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六年級假期作文

時間:2024-07-29 21:15:21 六年級 我要投稿
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實用的六年級假期作文集合九篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的六年級假期作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的六年級假期作文集合九篇

六年級假期作文 篇1

  過了一個漫長的學期,終于熬到了寒假,一放了假我便像歡脫的小鳥,盡情的揮霍著假期的日子。

  作業一回家就狂寫一氣,假期才過了一半便含含糊糊的算是寫完了。預習也就象征性的翻翻書算是看過了,自從為會的.差不多了,我的理念是:假期不就是要歇著,要好好玩,好好放松嗎,學習啥的開學了再說吧,趁著放假好好玩才是正道一就這樣道遙的過了一個寒假

  可是到了開學考考場上時,我卻徹底逍遙不起來了,看著面前過題都看不懂的卷子,我竟有點眼前發黑冷汗都流下來了,連怎么交的卷子都不記得了,一整天都是迷糊的,絕望的想這次肯定是考石砸了、至于能砸成什么樣,我想都不敢想了。

  煎熬好幾天,成績終于下來了,不出意料,直接退步了二十多名一下課我就去找了好朋友,我想知道他們的寒假是怎么過的。

  “安排好時間寫完作業,然后再為下個學期作預習準備”對比起來,我的假期過的毫無章法,完全放飛自我,假期果真是拉開距離的重要時期比我優秀的人那比我努力,我當然沒有理由繼續止步不前,轉眼間,又到了暑假,這個暑假,我一定是合理作息,認真預習,合理利用假期、下再重蹈覆轍。

  比我優秀的人都比我努力,我當然沒有理由繼續止步不前,轉眼間,又到了暑假,這個暑假,我一定是合理作息,認真預習,合理利用假期、不再重蹈覆轍。

六年級假期作文 篇2

  今年的新年是我人生中最難忘的新年,我放棄了與家人們一起大吃大喝過大年的美好時光,來到了廣州從化瘋狂英語全封閉式強化集訓營,與陌生的朋友們一起學習英語過大年。

  一下飛機,我就呼吸到了另一個城市與眾不同的氣息。集訓營在廣州的郊區,那里雖然沒有市中心那樣熱鬧繁華,但是很安靜,風景很好,時時會傳來一兩聲鳥叫,十分富有生機,是靜下心來學習的好地方。我們乘坐大巴來到集訓營的學生處報到的大門前,只見一群穿藍色制服的`主講老師和助教老師一起涌上來拍手歡迎我們的到來,我拿著自己的行李,一個助教老師領著我來到了我要報到的地方。

  晚上七點,見到我們的班主任,我對他們的第一印象就是嚴格,因為班主任一到就給我們講營里的規章制度、請假制度、安全制度、衛生保健制度、集體活動原則、半軍事化管理原則……但之后我對班主任的印象有了一百八十度的轉變,是什么事讓我對他們有這么大的轉變呢?別急,接著看:

  瘋狂英語需要大聲喊出來,一天下嗓子就啞了,負責管我們的女班主任陳老師很擔心我,拉著我的手來到醫務室,給了我一瓶清嗓子的藥,一路上還囑咐我每天都要吃,雖然我一直點頭說我會的,可陳老師還是不放心。每天晚上都要進來拿著藥瓶看看我一天吃了幾毫升,看完這才放心的摸摸我的頭說:“真乖,要接著吃!蹦菚r候的老師真像我的大姐姐,如果我沒吃,老師就會捏開蓋子親自給我倒,說:“現在的孩子真是的,那么不聽話,來,快給我吃了!”雖然這是在責備我但我心里暖暖的。

  有一次早上,我們寢室的人都睡過頭了,我們匆忙的洗漱,一時忘了吃藥,早上老師問我有沒有吃藥,我吞吞吐吐的說:“吃……吃了!”老師好像看出了我的心思,懷疑地問:“真的嗎?”我不動聲色,沉默了一會,我說:“沒有”。老師一看表6:45,離宿舍鎖門時間還有五分鐘,她讓我們的男班主任先到教室,她隨后到,然后朝宿舍狂奔而去。

  頓時,我的臉紅了。這是一個既精彩又令人難忘的假期,我過得很有意義。

六年級假期作文 篇3

  今天,我就要去參加爸爸單位舉辦的“金色少年”夏令營了。

  我的心情可真復雜!既激動高興又有一點難過,要知道這是我九歲以來第一次參加夏令營,很久以來我心里就充滿著對夏令營的憧憬和盼望,如今怎能不激動呢!高興的是我可以在夏令營鍛煉自己,培養獨立自理能力,還可以學到很多知識,認識更多的好朋友,難過的是我第一次要離開親愛的媽媽這么久,想到在家里媽媽對我無微不至的關愛和照顧,我是多么依依不舍!帶著這種復雜的心情,我登上了即將遠去的汽車。

  汽車上都是和我一樣參加夏令營的小朋友,他們相互認識的都坐在一起,歡快地聊著天,而我誰也不認識,孤零零地坐在座位上,我的座位旁邊也沒有坐人,我感到從未有過的孤獨。于是,我又想起了媽媽和我的好朋友,想起了我們一起度過的美好時光,想著想著,不知不覺我就睡著了。突然我的頭碰到了汽車玻璃上,好疼呀,我就醒了。

  我心想:我必須得交一個朋友,否則太無聊了。我就懷著緊張的心情拍了拍座位前面的一位同學的`肩膀說:“小朋友,我們交個朋友吧!”她爽快地答應了,我又讓她坐到了我的身邊的座位上,她說我很像《巴拉拉小魔仙》中的女王,我說她很像《歡天喜地七仙女》中的大公主,我們兩就這樣成為了好朋友,一路上說說笑笑,孤獨已經拋到了九霄云外,不知不覺我們已經來到了長溝——我們的夏令營目的地。

  晚上,老師給我們分了班級和宿舍,遺憾的是我倆不但沒分到一個班,也沒分到一個宿舍,我們都很失望。這一天就這樣過去了,該睡覺了,我默默地祈禱著:希望明天能過得更好!想著想著,我就進入了甜蜜的夢鄉…

六年級假期作文 篇4

  成長,似乎被剝去想象中的光鮮外套,煩惱才是成長中的主角,讓你一次一次跌倒,可是你終會爬起來的,試著在紛擾中找到平衡,試著在想象中尋找真誠,你終會爬到那最高的山上,微笑著面對煩惱。

  大人們總說小孩子是無憂無慮的,殊不知我們的成長也有許多煩惱,比如學習的壓力,家庭的困擾,同學之間的矛盾……

  我最大的困擾就來自于我的家庭,我的父母在我三歲時就離婚了,不過我媽媽回來過好幾次,每一次回來不是吵架就是打架,每次都把我嚇得心驚肉跳的,所以當我每次想要好好學習、背課文時,都會被他們的吵架聲打斷,而他們每次爭吵打鬧的平息,都是被我那震耳欲聾的哭聲所打斷的。

  我的第二個煩惱就是我的學習成績。每天一到上課時間,尤其是數學課和英語課,我怎么都聽不進去,所以導致我的成績一落千丈,漸漸的,也就對學習失去了興趣,失去了信心。

  我的第三個煩惱就是學校留的.作業。雖然每天的作業都不是很多,但我仍然不想做作業。我每天的生活就像童年里的一句歌詞:“等待著下課,等待著放學……”

  所以我想成為一個小小魔法師,把所有的煩惱都化為灰燼,讓我們勇敢的往前沖吧。

六年級假期作文 篇5

  去年署假使我最開心、感到最有興趣的事就是釣魚。那天一大早,哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊,,見到許多人已經在釣魚了,哥哥很快拿出魚穿上魚餌,用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發一會兒,只見魚漂迅速下沉,哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚,那魚極不情愿地離開了它的家,尾巴一個勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴里取出,用手抓著魚肋把魚扔進桶里,那魚氣得在桶里撲通撲通亂跳,好玩極了。

  我心里直癢癢,沒有魚竿,我便順手揀了一根樹枝當魚竿?磿┥萧~線,鉤子、墜子和魚漂,把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學著哥的`樣貌,舉起魚竿用力一甩,也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜,我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣,可魚兒仍不上釣,我接連換了二三個地方,還就是沒有一點收獲。我急得抓耳撓腮,哥看著我這個樣貌笑著對我說:“釣魚不能三心二意”。我聽后開始專心地釣魚,果然不大一會兒,魚漂輕輕地點了幾下,我急忙抓起魚竿一甩,魚釣卻空空的。。我問哥:“為什么漂動時你能釣著而我釣不著呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心,魚漂輕輕動時,不必須就是魚咬釣。魚狡猾著呢?”這次,我耐心地等待,不久魚漂迅速下沉,我猛地向后一甩魚竿,一條半尺多長的草魚銜著魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳,拿著魚兒給哥看,哥夸我學得快、真有本領。

六年級假期作文 篇6

  假日已經過去,經歷的事情如天上的星星,其中和小伙伴一起抓魚使我最難忘。

  假日的一個下午,我哥哥和他的幾個朋友去打籃球,我也去了,把我的.小伙伴叫上。路上我對小伙伴說:“籃球場旁邊有條河我們去那里玩吧。”小伙伴同意了,我們走在河邊,走著走著我們忽然看見一個小水坑里有東西在動,我和小伙伴走近一看又沒了我們想一定是魚。過了一會我找到了一個瓶子他卻沒抓到魚,我們沒有道具想徒手抓魚難得很。

  我和他一起邁入勞動之中,小伙伴說:“看,往那跑了!”我猛抓,結果撲了個空,他又猛抓,一看,“魚,魚,魚!”小伙伴高興地喊!我小心翼翼地把“寶貝”放進裝了水的瓶子里,又過了一會沒收成,我們沒了信心,忽然我想,魚要水,如果水沒了魚不就渴死了嗎?我馬上和小伙伴一起往瓶子里倒水,水倒進去后,魚快活地游起來。我高興地喊:“魚游起來了!”

  一會兒我和他又抓了四條,看著這五條魚,我心里美滋滋的!我對小伙伴說:“走吧!毙』锇檎f:“馬上來!焙鋈,他大喊:“我抓到泥鰍了!

  這次抓魚是愉快的!雖然每一條魚都不到一寸長,但是卻給我們帶來了快樂!

六年級假期作文 篇7

  我想問與我同樣身為學生的你們:我們的假期究竟誰在作主?

  首先是學校替我們作了主。部分需住校的學校規定放假晚一天,第二天早上才允許學生開始自己的假期,上學還要提前半天待在學校自習。還有一些初三學生像是放暑假,明明是有兩個月的長假,本以為可以放松,學校卻傳來通知:初三學生前一個月自由安排,后一個月在校補課!學校永遠都不會與學生商量,考慮學生的感受。

  再來則是家長替我們作了主。一放假,家長就在耳邊嘮叨:你看隔壁的孩子報了鋼琴班、畫畫班……琴棋書畫樣樣都會,你也去報一個。還有我們樓上的……我只想說:“假期作業本來就多,報了這樣,報了那樣,時間是越來越少,要上學了,你們又在那抱怨……”

  我們的假期不光只有學校、家長還有社會、老師等替我們作了主?墒悄銈冏鞯闹鲗ξ覀儧]有好處,但更多的是危害。

  現在戴眼鏡的人是越來越多,人數是如閃電一樣急速增加,大人們看到戴眼鏡的小朋友都自以為是玩手機、看電視造成,可有想過是因為作業才導致的嗎?

  經常在網上聽到這個學校的某某學生跳樓,那個學生因壓力太大跳樓等等。這些學生是哪來的'勇氣從高樓上縱身跳下?是學校給的壓力造成的,是家長太想讓自己孩子走在世界的前端,太想讓自己的孩子考上重點學校造成的。

  牛頓發現的萬有引力是在哪發現的?是在蘋果樹下不是課桌前。我們不是學習機器,我們有到大自然的權利,有享受自由自在的快樂的權利。

  我們的假期學?梢宰髦,但是請考慮一下我們;我們的假期家長可以作主,但是請聽聽我們的想法……我們的假期是以我為主,共同作主。

六年級假期作文 篇8

  是不是普天之下所有的離別都是一樣的?都帶有熏衣草般淡淡的憂傷?假期的時候,我初三剛畢業的表姐出國了。臨別那天的場景至今仍歷歷在目。

  讓時光的錄影帶倒回一個月前……那天上午,姑姑一家舉辦了告別聚會。我看著卷發披肩,娃娃臉依舊稚嫩的姐姐在老人們的“圍攻”下滿頭大汗,心中不禁涌起許多感受:不舍、傷心、依戀、還有……些許的忐忑。有時候時光太窄,指縫太寬,于是我拼命的想念,卻在流逝中等來意想不到的突然轉變。我有些膽怯,怕下一次見到姐姐時,她已經不再是那個每天說個不停,愛哭,喜歡學著海綿寶寶笑聲的姐姐了。那時,我該有多么憂傷啊!

  就在這樣的胡思亂想中,迷迷糊糊的到了晚上。在飛機場二樓的看臺上,我們伴著胭脂色的晚霞互相調侃著,似與平常無異,但每個人都知道,所有堆積起來的`堅強,是因為終于意識到了滿目的憂傷。

  進了安檢的門,我叫住了姐姐:“姐……”“嗯?”“抱一下!蔽野杨^深深埋進了她的發里,淡淡的香氣飄進鼻孔,我的眼睛酸了一下,便故作豪爽地放開了她,轉過身去。其實我是怕一會兒會有什么不知名的液體從眼眶里掉落。但一轉身卻看見了紅了眼眶的媽媽和妹妹,眼前便突然一片朦朧了起來,我只好努力睜大眼睛,不讓眼淚掉落。一行人走到檢票口,我們被攔了下來。看著三人逐漸模糊的背影,我的淚水終于不受控制地掉了下來。“真是沒出息!蔽以谛睦锇蛋盗R了自己一句。

  看著筆尖在紙上飛舞,回憶著平日里我與姐姐的小吵小鬧,和諧歡笑,心里還是會蒙上一層淡淡的感傷。但是,這個旅程注定沒有草長鶯飛的傳說,面對無法泅渡的海洋,我只能保持最原始的倔強。那些藏在未來背后的夢想,請賜予我力量。

六年級假期作文 篇9

  暑假里的一天,爸爸大聲宣布:“我們明天去秦皇島看大海!备吲d得我一夜都沒有睡好。

  第二天,天還沒有亮我們就出發了。上午十點左右,我們到達了南戴河黃金海岸。終于看到了盼望已久的大海,碧藍的海水一眼望不到邊,岸邊人山人海。我和姐姐迫不及待地穿上了泳衣,抱著泳圈就沖進了海里,一頭扎到水中。哎呀!一不小心嗆了一大口海水,終于嘗到了海水的'味道,真是又苦又咸。舅舅能潛水,游了十多米才把能露出來,他可真厲害。爸爸教我和姐姐游泳,可是我們都快喝飽了,還是沒學會,真的是太可惜了。在海里泡了3個多小時以后,我們才肯上岸。

  下午,我們去樂島公園玩。那里簡直是孩子們的“天堂”,娛樂設施各式各樣,應有盡有。最有意思的是在海洋劇場看海豚、海獅表演。表演開始了,咦!怎么是兩只鯊魚呢?噢!原來是兩只海獅扮成的,這兩只海獅可太可愛了,訓獸師在空中掛個球,海獅能用尾巴把球打到很遠的地方,它們會給觀眾敬禮,表演到精彩時還會為自己鼓掌,真有意思。接下來是海豚表演,它們如同箭一般沖了出來,突然躍出水面在空中擺了擺尾巴,形成一個漂亮的弧線,頓時人聲鼎沸,掌聲如潮。這兩只小海豚可聽話了,訓獸師讓它們唱歌,它們就高興地唱個不停,精彩極了。最令人驚奇的是,它們還會計算十以內的加減法。之后我們又觀看了驚險的摩托艇表演,欣賞了優美的云南風情舞蹈。

  時間過得可真快樂,不知不覺間就到了閉館的時間,我們戀戀不舍地離開了樂島公園。秦皇島好玩的地方還很多,明年我們還要去玩。

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