六年級(jí)想象作文

時(shí)間：2024-10-27 12:14:27 六年級(jí) 我要投稿

【精選】六年級(jí)想象作文集錦七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】六年級(jí)想象作文集錦七篇

六年級(jí)想象作文篇1

　　“嘀”地一聲，“蜻蜓三號(hào)”成功地到達(dá)了月球表面，我和小伙伴們穿好了宇航服，戴上宇航頭盔，激動(dòng)地走下了飛船，在月球上留下了我們的足跡。我們的導(dǎo)游楊利偉叔叔走在前頭對(duì)我們說：“我已經(jīng)幫你們安排好了一天的行程，我們現(xiàn)在要去的第一站是行星瞭望站。我迫不及待地跑到一個(gè)瞭望點(diǎn)，拿起瞭望鏡看了起來。哇，我發(fā)現(xiàn)天空中的每一顆行星都有美麗的色彩，我看見了木星和土星，真如人們所說的一樣，木星比土星大呢!看夠了行星，楊利偉叔叔對(duì)我們說：“走，我?guī)銈內(nèi)ヌ沼螛穲?chǎng)感受一下。”說完，他翻了幾個(gè)跟頭已經(jīng)離我們幾十里了，我趕忙也翻起跟頭趕上去。臨近游樂場(chǎng)，不遠(yuǎn)處彎彎曲曲、橫縱不一的滑道就讓我大吃一驚：這樣的滑道，會(huì)不會(huì)摔無數(shù)個(gè)跟斗呢?我擺在臉上的疑問楊利偉叔叔看得清清楚楚：“上去試試就知道期中奧秘了。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨上滑道，小心翼翼地坐在一張如同云朵做成的軟綿綿的椅子上，系上安全帶，我還沒緩過神來時(shí)，我已經(jīng)在彎曲的滑道上穿越了幾百米，那種感覺和飛天相媲美。內(nèi)心的恐懼都變成了渴望，渴望坐在著滑道上穿行于各行星。倒著行走的過山車、越蕩越低的秋千……一切都讓人流連忘返。玩累了，我們也餓了，楊利偉叔叔帶我們來到一個(gè)超級(jí)大的餐廳：“宇宙餐廳”，在太空，餐廳的名字都顯得特別豪氣。我們走到菜品展示柜，稀奇古怪的菜品讓我目不暇接：硅膠魚、陀螺、漆皮豆腐……聽都沒有聽過的菜名更別說吃過了，真想每一樣都嘗一嘗，可惜我的.小肚皮實(shí)在裝不下太多。美好的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝。吃飽喝足，該揮手說再見了。我戀戀不舍地看了一眼月球，走進(jìn)飛船。這短暫的一天讓我體驗(yàn)到了另一個(gè)星球上的新奇。科技發(fā)展的今天，讓一切皆有可能，穿越時(shí)空不會(huì)是童話，這一天會(huì)到來的，我充滿信心等待著。

六年級(jí)想象作文篇2

　　在朦朧的云霧中，微風(fēng)陣陣，拂過我的面頰是那樣清爽，隨著風(fēng)的呼喚，如花似玉的仙女—雨，下凡到人間。

　　我正無所事事，只覺一首優(yōu)雅的樂曲在我耳邊奏起，正好似仙女用纖細(xì)的手指，輕輕掠過古箏琴弦時(shí)的'音韻。河塘被雨滴敲擊時(shí)的清脆，劉若英演唱的《后來》又怎能與它媲美?樹葉搖曳時(shí)發(fā)出的天籟之音，何嘗不是為雨仙而唱的贊歌?

　　一時(shí)半響，雨仙飛回了天宮。我坐在那兒，等待著，等待著雨的再次降臨，可盼望的卻是一聲響徹云霄的轟鳴，雷公公的樂隊(duì)開始了演奏，憤怒的雨神吼叫著，“嘩啦啦”雨神的所有將士們，與大地開始了一場(chǎng)搏斗，那聲音，正好似貝多芬因氣惱而演奏出來的奏鳴曲，如同氣勢(shì)磅礴的爵士樂。那樣響亮，那樣令人震撼，在這非凡的雨聲里，你的心跳也會(huì)隨之震動(dòng)。

　　啊—雨，你是溫文爾雅的歌唱家，也是磅礴震撼的鋼琴家，你這位優(yōu)秀的音樂家，肯定有一位指揮家在指揮吧!哦!大自然，你有這樣一位好歌苗，一定很欣慰吧!哦，百變雨仙，你的歌聲將永遠(yuǎn)印在我的心頭，為之震動(dòng)......

六年級(jí)想象作文篇3

　　“咚咚咚”一陣清脆的敲門聲響了起來，當(dāng)時(shí)我正在看電視，我跑到貓眼那看看是誰，門外站著一個(gè)小女孩，手里提著一個(gè)籃子，里面放著許多盒火柴，這讓我想起了童話大王安徒生爺爺寫的一篇《賣火柴的小女孩》。“你是誰?”，我輕身問了一聲，“我是一位賣火柴的小女孩!當(dāng)時(shí)我正在路上賣火柴，不知道為什么，眼前突然一花，然后我就昏了過去，醒來之后就來到了這個(gè)陌生的地方!”“你等等”我回了一聲，我走回房間，心想：如果她真的是賣火柴的小女孩的話，那書上肯定會(huì)有寫!我翻開我的書，上面寫著：小女孩在大年夜中離奇失蹤!我接著在電腦上搜索了，上面也有顯示：小女孩在大年夜中神秘失蹤，莫非是穿越了?看到這條信息，我更加確定她就是那位小女孩了!我走到門那，問了他關(guān)于小女孩的任何事情，她全都答對(duì)了，最后我只好將她放進(jìn)來。

　　她把她所有發(fā)生的事情說了一遍，現(xiàn)在，小女孩來到了我們現(xiàn)在這個(gè)世界——21世紀(jì)小女孩說：“這位小哥哥，我有點(diǎn)餓了，請(qǐng)問你這有沒有吃的呢?”“有啊，你要吃么?”“是的，我已經(jīng)好久沒吃東西了”我走進(jìn)廚房，拿出了中午吃的剩菜，有魚和烤鴨，我將那些拿到了小女孩面前，又將碗筷遞給他，她狼吞虎咽地吃了起來，從這可以看出她已經(jīng)非常久沒吃東西了，過了好一會(huì)兒，她就吃完了。我說“現(xiàn)在你吃完了飯，我?guī)阋娮R(shí)一下我們現(xiàn)在這個(gè)世界吧!”我?guī)е∨⒆叩搅舜蠼稚希∨⒖匆娛裁炊俭@嘆不已，我們走到了超市，在里面小女孩看到了她從未看到的東西，像機(jī)器人，布娃娃，還有吃的.，米條……他們就這樣玩了一個(gè)下午，晚上迷迷糊地回去了，第二天早上起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)不在了，桌子上留著一張小紙條：小哥哥，我知道我不會(huì)再這個(gè)世界上呆很久的，昨天晚上有一位神仙姐姐對(duì)我說，我該回去了，我已經(jīng)體驗(yàn)了這世界上富人和窮人的生活，我已經(jīng)足夠了，再見了，希望和你有緣再見!這次小女孩來到我們這個(gè)世界，我沒有讓t她玩的很開心，如果她下次還有機(jī)會(huì)的話，我一定帶她去玩更好的，吃更好的!

　　是啊，小女孩的生活就是這么可憐，這也說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)暗，我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)與他們那個(gè)社會(huì)是不能相比的!

六年級(jí)想象作文篇4

　　光陰似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就已已經(jīng)25歲了，我是一名在實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)的班主任，我答應(yīng)學(xué)生們要去火星游樂場(chǎng)玩。

　　今天就是要去火星游樂城的日子，同學(xué)們背著書包準(zhǔn)備出發(fā)了!我首先去租了一輛光速大巴，一下子就到了飛碟場(chǎng)，因?yàn)楣馑俅蟀褪枪獾乃俣龋院芸炀偷搅恕ｏw碟唱，火星人，水星人，天王星人許許多多的外星人從飛碟上，一涌而出，許許多多的顏色，十分美麗。我去租了一個(gè)能容得下三四千人的火星飛碟。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的上了飛碟。我用擴(kuò)音器說：“同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谂撻T旁邊的，上面有一個(gè)洞，拿出你自己的門牌號(hào)，房間里會(huì)有一個(gè)機(jī)器人，它就是你們的隨從，它是一個(gè)智能機(jī)器人，會(huì)有許多功能，你可以跟他問他，我在什么地方或者，什么時(shí)候上飛碟什么時(shí)候下飛碟。如果迷路了，你可以問問智慧機(jī)器人，聽明白了沒?”同學(xué)們大聲說：“明白啦!”我要用擴(kuò)音器說：你們可以不回房間里休息，也可以去一樓的餐廳吃飯，也可以去二樓的游戲廳玩游戲，也可以回房間休息，解散。”我交代完畢，就叫一號(hào)機(jī)器人，去幫我開飛碟。準(zhǔn)備出發(fā)。

　　一個(gè)小時(shí)后，我們到了火星。我用擴(kuò)音器說：“各自玩去吧，解散。我第一眼看到了幸福摩天輪。剛坐上去，我感到一陣幸福遇到我的腦子里去。原來幸福摩天輪就是人有幸福的感覺吧!這個(gè)設(shè)計(jì)真的很棒。我又去了記憶碰碰車，剛坐上去，我就看到許多家長(zhǎng)帶著，自己的，親人去坐，我一問原來他們都是喪失了記憶忘記了什么他們聽說火星有一個(gè)可以幫助人恢復(fù)記憶的，碰碰車。所以他們就坐飛碟來到這里。我坐上了記憶碰碰車感覺小時(shí)候的'記憶也非常清楚了。轉(zhuǎn)眼間，5點(diǎn)鐘就到了。我趕快到火星游樂場(chǎng)的門口等學(xué)生。不一會(huì)所有的學(xué)生到齊了。同學(xué)們還在津津有味的聊著他們吧我的游戲設(shè)施。有的同學(xué)還說：“老師下次還帶我們來玩吧!坐上飛碟我們戀戀不舍的返回去了。

　　未來世界有許許多多漂亮的東西，火星游樂城也有許許多多我們意想不到的東西，讓我們來創(chuàng)造我們所想象的世界吧!

六年級(jí)想象作文篇5

　　各位盟友：

　　你們看看我現(xiàn)在的樣子，是慘不忍睹！可我以前獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷——我原是一棵高大而又美麗的樹王。家就是熱帶雨林。我們家族是地球的肺。我們一如既往的為人類制造氧氣。可是有一天，一陣轟鳴的機(jī)器聲打破了我們寧靜的生活。我看見自己的兄弟姐妹一個(gè)個(gè)倒下了。突然，我聽到有個(gè)面目猙獰的家伙在腳趾間說話：“嘿，我發(fā)了！瞧，這棵大樹，既粗又大，定能值不少錢。”緊接著，就看一群同樣丑陋的家伙開動(dòng)機(jī)器鋸起來。不管我心里流多少血，他們最終還是把我放倒了。

　　我被抬上汽車，連同兄弟姐妹一起拖離了家園。

　　一路上，我們感覺有顛簸到舒服，后來竟夢(mèng)見了我可愛的'森林……

　　一陣轟鳴驚醒了我。我向車外張望，不禁大驚失色。在這個(gè)工廠，到處是堆成小山的樹木。車主和老板正激烈的討價(jià)還價(jià)。

　　后來，價(jià)錢搞定，我就被機(jī)器千刀萬剮，制成了一雙普通的筷子！

　　我覺得，做一雙筷子雖沒有當(dāng)棟梁作用大，但總算發(fā)揮了作用吧，也就心安理得了。

　　可萬萬沒有想到，在一個(gè)繁華的街市上，我被一個(gè)學(xué)生輕輕拿在手里也就十來分鐘，突然丟到垃圾桶！

　　同胞們，你們想想，我在風(fēng)雨中熬過了多少歲月，也就那么十分鐘的價(jià)值呀？

　　我討厭那些無情的人！沙塵暴僅僅是向他們敲響的警鐘。如果人們?cè)俨皇諗浚戎桑覀兊男袆?dòng)方案已經(jīng)訂立，隨時(shí)就能付諸實(shí)施。

六年級(jí)想象作文篇6

　　聰明的兔子

　　有一個(gè)農(nóng)夫長(zhǎng)期在一個(gè)法官家干活。他養(yǎng)了一只兔子，它和他很親熱，他們經(jīng)常在一起說心里話。

　　一天早晨，法官正在睡覺，忽然聽見一陣轟隆隆的聲音。便問正在院子里干活的農(nóng)夫，農(nóng)夫說：“是大車啊!”陰險(xiǎn)的法官本來就想給這個(gè)農(nóng)夫找岔子，就故意說：“如果不是大車怎么辦?”農(nóng)夫隨便說：“如果不是，我把我的腦袋給你。”法官高興地答應(yīng)了。

　　轟隆隆的東西過來了，農(nóng)夫說：“看，是大車吧!”而法官卻指著大車問了一大串的關(guān)于車上零件的問題，農(nóng)夫一一如實(shí)地回答了。并沒有說“大車”二字。法官笑了笑說：“把腦袋拿來吧”!農(nóng)夫說：“我說的就是這輛大車呀”!法官說：“那我剛才問你的時(shí)候，你怎么一句大車都沒說?”老實(shí)的.農(nóng)夫不知該怎么說才對(duì)。

　　正在這時(shí)候，兔子在一旁說話了，兔子問，是什么問題呀?農(nóng)夫把事情從頭到尾地說了一遍。兔子說：“既然你答應(yīng)了人家，就應(yīng)該守信用。”農(nóng)夫聽了這話，急得不知道該怎么辦，法官得意地說：“腦袋給我吧!”

　　這時(shí)，兔子指著農(nóng)夫的頭發(fā)問法官：“這是什么。”法官說：“是頭發(fā)。”兔子又問：“頭發(fā)下面呢?”法官說：“是頭皮。”“頭皮下面呢?兔子問，“是頭骨”法官回答。“頭骨下面呢?”兔子繼續(xù)問，法官回答;“是腦髓”。兔子又說：“怎么沒有您說的腦袋呀?”自作聰敏的法官理屈詞窮，只好無可奈何地放了農(nóng)夫，自己灰溜溜地溜走了。

六年級(jí)想象作文篇7

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，雖然夢(mèng)想離我們遠(yuǎn)在天邊，但卻近在咫尺。人們因?yàn)閴?mèng)想而活得不平凡。

　　只有努力了，才能達(dá)到目標(biāo)——夢(mèng)想。冰心曾說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在追夢(mèng)想的旅途中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我在這風(fēng)風(fēng)雨雨中覺悟，也讓我徹底體會(huì)了“夢(mèng)想”這詞語。夢(mèng)想給予人們希望，給予人們追夢(mèng)的動(dòng)力，給予人們奮斗，創(chuàng)造奇跡的精神。

　　我的夢(mèng)想是發(fā)明一種盲人“讀”書的機(jī)器，研制出一臺(tái)“盲人讀書機(jī)”盲人因?yàn)樽陨淼娜毕菘床坏绞澜绲墓饬粒荒茉跁Ｖ袝秤危晕覜Q定當(dāng)一名發(fā)明家。

　　“盲人讀書機(jī)”主要有激光掃描儀、電腦、播音機(jī)三部分組成。激光掃描儀先把每個(gè)文字傳送給電腦，再通過電腦把文字信號(hào)變成聲音，由播音機(jī)“朗讀”給盲人聽。“讀書機(jī)”的外形像電子琴，它的`頸部長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，上面連著一只大眼睛，這就是“激光掃描儀”。機(jī)器的正面有四個(gè)喇叭，這是播音器，他能朗讀文字傳達(dá)到盲人的耳朵里。機(jī)器兩旁還有兩只手，用來翻書的。

　　盲人如要“讀書”，就對(duì)著“盲人讀書機(jī)”說我要讀書，“讀書機(jī)”就會(huì)和藹地說聲

　　yes，盲人就能聽到從播音器里放出來的瑯瑯書聲，激光掃描儀也會(huì)慢慢地掃描，盲人坐的椅子上還會(huì)有舒適的按摩機(jī)器，讓盲人們享福、播音機(jī)還能模仿盲人親人的聲音，對(duì)著盲人親切地讀著，讓盲人們感覺到親情的溫暖與溫馨。

　　作為學(xué)生的我，相信在不久的將來會(huì)以我的努力與汗水實(shí)現(xiàn)這偉大且美好的夢(mèng)想。我還不時(shí)地唱著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”我會(huì)為夢(mèng)想插上一對(duì)有力的翅膀，讓他帶著我高飛！

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