關于三年級成長作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級成長作文 篇1
生活，是一支歌，回憶，是一首曲。這“歌曲”，給我留下一串串難忘的腳印。
暮春，我站在火棘樹下，看著那一樹嬌艷，猶如節奏歡快的爵士鼓點。
學打鼓日子很艱辛。每天都要背歌譜，記節奏。那次，有個附點音符打不準，小伙伴們竊竊私語，我的臉如同燃燒的紅霞，又如紅椒一樣火辣，更恰似沸騰的江水。
放學后，我拼命地練習，手磨出了血泡……漸漸掌握了技巧，成功把握了節奏。
努力，留下堅持不懈的腳印。
初夏，我獨坐窗前，看窗外淅淅瀝瀝，玻璃上的滑落，攜來了外公給予的溫暖。
那個下午，天氣陰暗，傾盆大雨，仿佛就要從天而降。放學鈴聲一結束，我就急著整理書包，往校門口沖。“童謠，外公在這兒。”急促而慈愛地聲音在校門口響起，打碎了雨聲。我急忙奔向外公，穿上雨衣，用衣袖輕輕拭去外公臉上的.雨滴，走回家。
雨中，留下外公和我溫馨的腳印。
深秋，天空似被洗過的那般透徹。風在碧綠的小草上行走，像在琴弦上滑行，颯颯颯，颯颯颯……
那次放學，“奶奶，我還沒把胡馨尹交到家長手里。”我指著身邊生活不能自理的女孩。并在人群中尋找那位年過五旬，體態稍胖，臉如核桃皮，布滿溝壑，歷經滄桑的奶奶。“叮鈴鈴，嘀鈴鈴”樂聲響起……
幫助，留下幸福的腳印。
人生就是一棵大樹，只要我們仔細聆聽她的歌聲，就能留下串串珍貴的腳印。沒有付出，便無收獲。默默耕耘了，就會留下成長的腳印。
三年級成長作文 篇2
“ 小小少年，沒有煩惱……”每當我想起這首歌時,我就會想如果我能夠像歌里唱的那樣生活該有多好呀！
一個寒風飄雪的午后，我從外語班瘋狂地抓起書包向家跑。因為,我在英語競賽中獲得了第一名。回到家,我一頭栽倒在自己的小床上。我一定要好好放松放松自己了。連日來緊張的學習，忙得讓我喘不過來氣。我躺在床上。小心翼翼的從抽屜里取出表姐送我的音樂手機,慢慢地戴上耳機，手抱著玩具熊，聽著我最喜歡的歌。嘴里還吃著我平日里最愛吃的土豆薯條,好舒服呀！
突然,門砰的一聲被撞開。爸爸滿臉的怒氣,大聲訓斥我“不學習干什么？還有點出息不？”說著，爸爸快步走到我跟前,不由分說摘下了音樂手機，只聽啪的一聲，音樂手機摔在地上碎了，我的`心也跟著碎了。
頓時，我的眼中涌出了淚花，滴在了玩具熊上。爸爸摔門走了，我嗚嗚地哭著……
爸爸，我多懷念小時候，你和我一起看《貓和老鼠》的情景呀！我多想回到小時候，你陪我一起漫步在園林清雅的植物園里，共同度過的快樂時光啊！可是不知為什么？自從我上了高年級，你就變了，整天訓斥我，責怪我，還讓我不停地學習。我多么想像窗外的小鳥一樣飛出牢籠呀！
爸爸呀爸爸，別讓我再有煩惱了，給我一片自由的天空吧！
三年級成長作文 篇3
我是一個淘氣的男孩子，回想我走過的8年成長路程，有好多好多值得我回憶的故事，這些故事記錄著我的酸甜苦辣，閑雅時我會獨自一人回味著那些、、、、、、
家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的骨肉，從小就做過一次家務活，認為做家務天經地義是媽媽的工作，而且挺容易；為此有一天媽媽突然決定讓我獨自體會一下做家務的生活。只有兩項工作——第一項是洗碗，看著盆里的碗我挺高興：不就洗幾個碗嘛，小事一樁。不過當我把碗拿到手時感覺不好，因為碗太滑差點掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒掉下去，為了不讓這樣的.事再發生，我把自來水開到最大兩手托著碗只是用水簡單地沖洗幾下就完事，當費半小時把碗洗完放好時，嘩嘩的自來水流了不少，碗還是沒先干凈，我的衣服前面還濕了一大塊。沒理會濕衣服接著我進行第二項工作——擦地。擦前先掃地，看著被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當我用掃把清掃地面時習慣用很大的力，地面的東西都被揚起在半空，“要輕輕地掃，”媽媽在提醒我，掃完地我已經挺累了，所以在擦地時我一塊抹布擦得很臟臟時才用水洗，不象媽媽抹布剛有點臟就洗干凈，所以我很快就把第二項工作完成了，我癱倒在地上，看看這時的我衣服濕了好多，出了很多的汗，臉上還有挺多的灰印。
當媽媽檢查我的兩項工作完成情況時表揚了我，同時指出了一些不夠之處（我知道后來媽媽把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次）。這次的做家務經歷讓我明白媽媽每天有多么的辛苦，我以后一定會會多幫媽媽做一些事、、、、、、
在我的成長過程中這樣的事有挺多的，這樣的成長讓我快樂不斷，我喜歡。
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