我的小學六年級作文匯編十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小學六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的小學六年級作文 篇1
我的同桌黃善敏，是我最要好的朋友之一。我們倆成為好朋友已經好長時間了，從二年級起，她就是我的鐵桿“哥們”。我們喜歡放學時一起回家，一起玩游戲，還喜歡一起做惡作劇。黃善敏原本不和我同桌。上個學期，當老師讓黃善敏和我坐在一起時，我開心地差點忘了自己姓什么了。
黃善敏最大的特點是愛讀書。在這一點上她和我很像，因為我也是個書蟲。我們倆無論誰得到了新書，都會帶到學校里讓另一位“共享”。每節課下課后，我們的課桌上都會一成不變地出現這樣一種有趣的景致：兩只書蟲靜靜地坐在各自的座位上，一個翹著二郎腿，一個用手捧著頭，目不轉睛地看著桌面上的書，一動不動，好似兩座雕塑。
除了讀書，黃善敏最大的愛好是看動畫片。她對動畫片的熱愛可以說已經到了癡迷的程度。記得上個學期的一個周末，我在路邊等公交車時看到一張海報，是關于一部哆啦A夢的新電影的。我心想黃善敏看到這張海報后肯定會去看這部電影，于是便把海報上的內容背了下來。周一上學的時候，我便把這件事告訴了黃善敏。她一聽，兩眼放光，說：“真的嗎？全名叫什么？什么時候上映？哪些電影院會放映？”我一一詳細告訴了她。她興奮不已，連聲道謝。第二天，我問她打算什么時候去看這部電影？她回答說：“我昨晚已經去看了�！蓖膬芍缓谘廴�，我啞然無語。
黃善敏表面看起來很文靜，其實很活潑。她是一個不拘小節、膽子很大的人。有一次我們一起打羽毛球，不小心把球打飛了，掉進了別人家的院子里。我們想偷偷翻過這家人院子的圍欄，自己把羽毛球拿出來，卻不料被院子的主人看見了。沒敢翻欄桿的我連聲催正在爬欄桿的`黃善敏趕快下來。結果她下來的時候，手被欄桿上的木刺劃了一道長長的傷口，血不停地往外冒。我嚇壞了，感覺四肢發軟，頭暈目眩，癱坐在了地上。而黃善敏卻若無其事、十分談定地從衣服口袋里掏出一張紙巾，把手擦了擦，說：“算了，咱們走吧，那個羽毛球咱們不要了�！�
這就是我的同桌黃善敏，一個愛讀書而又很俏皮的“女漢子”。
我的小學六年級作文 篇2
再過一個多月我即將小學畢業，要上初中了，可是我心中永遠也忘不了我的小學老師們，其中，我最心存感激的是曾經的班主任、我的恩師——倪老師！
回想起倪老師剛來接我們班的時候，正是我上二年級時。那時，我還在對我的前班主任徐老師的.離去依依不舍，對新來的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發現倪老師的教學方法和徐老師不一樣，總是吸引著我聽課，就開始喜歡上她了，細細打量倪老師：只見她很年輕也很美麗，看似溫柔，實際上只要她和你對視一眼，你就會感受到一種威嚴，使你有一些心虛。所以，一直以來，我最怕的就是倪老師的眼睛。
倪老師上課很關心我，也總把一些好的機會留給我，什么語文比賽啦、作文發表啦等等，她總是不厭其煩地指導我。有一次，我看了倪老師給我發表的作文，竟然一點也不像我原先寫的那樣，那些優美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時我有點心虛了，因為那些并不是我自己寫的，這給了我更加精益求精的動力，使我對倪老師的喜愛又增加了一些。
倪老師的眼睛對我的改變很大。每一次上課開小差時，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業沒有做完時，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業的速度；每一次想要做壞事時，想起倪老師的眼睛，我就會馬上打消這個壞念頭。老師的眼睛會說話呀，每逢我考試考差時，從老師手中拿過試卷的同時，和老師一對視，我就從倪老師眼中看到了嚴厲，仿佛在說“你為什么考的這么差，要努力��！”；當我考好時，仿佛又在說“不能驕傲，要繼續加油哦！”老師的眼睛總會給我鼓勵，使我下定決心，繼續努力前進。
感恩倪老師！您在我小學最重要的時候出現，并給予了我許多鼓勵和幫助，您是我的恩師，我永遠也不會忘記您！
我的小學六年級作文 篇3
我的童年多姿多彩，我的童年五彩斑斕。在我記憶的花園里有一朵不起眼的花，它并不美，但它令我久久難以忘卻！
那是四年級時發生的一件事。有一名女同學剛從鄉下轉來，在我班借讀。老師說讓我們多幫助她。她長的并不好看。扎著一個羊角辮，穿的'土里土氣，老師偏偏把她調到了我位置上，唉！算我倒霉。我才不管老師的吩咐呢。我一點都不幫助她，還處處難為她。做同桌還沒半天，我就厲聲厲色的對她說：”你以后不準超過分界線，不然有你好果子吃�！彼戳丝次摇Ｎ乙詾樗臀页臣�，已經做好了與她打嘴仗的整備。沒想到她柔和地說：”我會遵守的�！蔽蚁耄汉�！還是怕我的。以后我和她幾乎不說話。
有一次，王老師要我和其他幾個同學去參加數學比賽。這個消息來的太突然了。我同桌說：”你代表班級，你一定要好好考啊。”我想：我平時對她這么差，她會祝賀我，真是貓捉耗子假慈悲。正當我想著，忽然王老師又說：”半個小時過后就考。請同學別緊張�！边@時，我又想起，我今天鉛筆盒忘帶了。我著急起來，向周圍的同學借。他們都沒有多余的。這時一個柔弱的聲音在我耳邊響起：”給你，拿去用吧。”我不好意思接，她又說：”沒關系的�！蔽蚁耄何移綍r真是……。。我沒來的及想就聽到老師喊：”心惠，該走了�！彼琶Π压P遞給我，我看了她一眼，就跑開了。
比賽過后，我不好意思的對他說：”謝謝你了，我原來…。�！边�沒等我說完。她說；”沒關系�！边@時我才發現她不光有一顆金子般的心，還有一顆會說話的眼睛。通過這件事讓我知道了”人不可貌像，海不可斗量”這句話的真正含義。004—8—4 9：5：55
我的小學六年級作文 篇4
我的鄰居是一個是一個五十歲左右的大伯。他經常在樓頂放一個沙灘椅躺在上面悠悠閑閑的養他的花花草草。這就是我的一個喜歡養花草的鄰居。
我的鄰居姓李，我們平常叫他李大伯。李大伯本來是一名教師。但后來也不知什么原因竟然辭職了。于是就開始在樓頂上養花草。他有一雙兒女，平常特別孝順。經常給他送來很多錢。但卻不能陪伴在李大伯的身邊。我問李大伯為什么要養花草，他說花草就是他的.小伙伴。
你大伯可能因為老了有些手腳不便。但他還是每天堅持到樓頂上去給花草澆水。有一次他女兒來看李大伯，提出了把花草扔掉的主意。大伯每次嘴上說著好，可是每次都沒有扔掉。我想是因為那些花草已經成為了大伯生命的一部分了吧。畢竟養了好久呢。
大伯對我特別好，經常買一些小零食給我吃，媽媽也叫我多去陪陪他。因為大伯只有一個人在家。但是媽媽不讓我過問，為什么大伯只有一個人在家。大伯家有一臺老式電視。他喜歡看新聞聯播。于是我每天就把買來的報紙念給他聽。
有一次刮臺風大伯放在墻上的幾盆花竟然摔下樓去。大伯顫顫巍巍地下樓，硬是要把那些花朵重新培養。我一直勸大伯說話，已經死了，沒有用的。但是大伯捧著花就上樓去了。接近一天沒有來找我們。我想應該是太傷心了吧。從那以后，陽臺上再也沒有花了。都被轉移到室內了。
大伯沒有放棄他的花草。而那些花居然奇跡般的又活過來了。這或許就是好人有好福吧。
我的小學六年級作文 篇5
我的媽媽，一個地道的60后農婦，一個了不起的女人，她用她那羸弱的身軀，撐起了我們這個家！
從我記事起，很少見到我的媽媽，因為她很早很早就離開我們去了外地打工，平日里的只能靠著堂哥家的座機和她聯系。后來，爸爸也去了外地，那一年我和弟弟才上五年級。
“我的媽媽，你在哪里？我好想你！”有時候做夢都會夢到媽媽，夢醒后沒有看見她，就開始偷偷的流淚！記得有一次我夢見恍惚中媽媽在床邊為我扇扇子，醒后發現這個人不是媽媽，而是奶奶。
自從爸爸媽媽外出打工后，我和弟弟就跟爺爺奶媽住。那時候這個家住著一堆人，有伯伯、堂哥、堂姐、堂妹們，后來為了更好的融入這個家庭，除了讀書，我們都是輪流的幫助家里做些家務。當時我和弟弟都還小，所以就經常被堂哥堂姐們欺負，常常被他們給使喚去干這干那！印象中最深的是我們家那口壓水井，每天都要去壓它好幾次！當時個子矮力氣小，根本壓不出多少水，后來慢慢的就多了起來！
窮人家的`孩子早當家，當城里人還過著衣來伸手飯來張口的日子的時候，我們早已學會面對生活的瑣事了！
有一年，爸爸媽媽回來了，還給我們買來了一個彩色電視機，也同時結束了我們跟隨奶奶去別人家看白色電視機的時代，爸爸媽媽帶著我們去了舅舅們家過了一次年。
我的小學六年級作文 篇6
今天，天氣晴朗，云淡風輕，盡管太陽依舊火熱地炙烤大地，我卻感覺一切爽心悅目……知道我為什么這么心花怒放嗎？因為我做了一個甜美的夢——我剛剛收到北京大學的錄取通知書。
這一刻，我雙手顫抖，喜悅的淚水不由自主地滾落，難怪唐代的孟郊登科后這樣寫道“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。我比考取功名的孟郊更興奮，因為我的夢與中國夢息息相關。從小我的夢想就是考入夢寐以求的北京大學，成為國家的棟梁之才，為祖國貢獻自己的最大力量。
小時候的一幅幅圖畫，像放電影般展現在我的眼前，我曾經付出了多大的努力，才換來了今天這充滿幸福、自豪的一刻！
每個周末，為了實現夢想，我不畏困難，不厭其煩地讀著一本本書，做著一張張試卷，目的'只有一個，成為國家的棟梁之才，為建設祖國貢獻自己的力量。
夢想，距離我們很遠又很近，它需要我們腳踏實地地走好每一步，來不得半點懈怠。夢中的情節令我非常難忘。
那是一個秋日的下午，媽媽去學校加班，讓我獨自回家寫作業。回到家，看見爸爸的平板電腦靜靜地躺在沙發上，我如一匹餓狼，貪婪地撲向它，準備看我喜歡的《封神英雄榜》。剛走到沙發前，我猶豫了，這樣做對得起媽媽對我的信任嗎？經過一番激烈的思想斗爭后，我還是沒有約束住自己�？�！我對自己說，只看一小會兒。結果很不幸，看電視的時間總是逃去如飛，一不小心，我被爸爸抓了個正著。爸爸問我夢想是否離我遠去，我不想實現自己的夢想了嗎？不想做棟梁之才了嗎？不想實現中國夢了嗎？我幡然醒悟：內心矛盾時，不能任性，要學會控制自己，理智應該戰勝欲望。人和動物不一樣，動物有無限的欲望，而人有崇高的夢想，人要為自己的夢想不懈奮斗。
從那以后，我時刻用“中國夢”三字警醒自己，使自己不至于跌入欲望的泥潭。我開始拼搏，不斷進步，終于，功夫不負有心人，我考取了自己夢寐以求的大學，實現了自己的人生理想。
雖然這只是我的一個夢想，但我相信，偉大的中國夢，必將激勵我最終實現了自己的夢想！
我的小學六年級作文 篇7
理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想。老師是辛勤的園丁，培育我們開花。警察是人民安全的保護者。清潔工時時刻刻保持我們周圍清潔的環境�？墒沁@些都不是我的理想。
我的理想是想當一名白衣天使，給人治病，讓人們健健康康的生活。雖然干這工作很辛苦，但可以讓生病的人找回健康和快樂，為了這個理想我要好好學習，努力奮斗。
記得小時候，我和別人家的孩子玩兒過家家，我飾演一名醫生，給生病的人治病。有時，我去找我們村的醫生請教，就這樣我有了一位師傅。
師傅經常說；“做一名醫生是件嚴肅的.事情，給人看病要認真仔細不能馬虎，一旦馬虎，給人寫錯了藥方，那可就麻煩了，尤其是在手術臺上�！彪m然我沒有上過手術臺，但我知道馬虎是對病人最大的不負責任，所以干什么事都要仔細、認真。
不管怎樣，堅持我的理想，同時我也知道了做醫生的職責就是在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去生的希望。永遠做人民的后盾，讓人民都能健康快樂的生活。
我的小學六年級作文 篇8
生活中，人人都會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡;壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習慣，那就是寫完作文，用大聲的朗讀的方法進行修改。
這個學習習慣還是爸爸媽媽啟發我的呢。記得那一天，我正在寫一篇關于童話的作文，當我完成后，總覺得缺少些什么。正在這時，我聽到了一陣讀書聲，我很好奇，想：是誰在讀書呢。于是，我便尋著讀書聲來到了我的`房間。哦，原來是爸爸正在網上讀作文，爸爸說：我正在抓錯，我已經發現了好幾個錯誤了�！蔽衣犃�，想到：抓錯不就是修改嗎。于是，我的一個問號又閃現在我的腦海中。我說：“爸爸，文章寫完可就行了，為什么要讀呢？”媽媽不知道什么時候也來了，她搶著說：“寫完文章并不代表你已經完成了它，還要朗讀，大聲朗讀這樣才能發現作文中存在一些不足。有時可以發現病句，及時改正，有時讀完作文還可以發現作文的某一處可以加上一些好詞好句啊什么的。
聽了爸爸媽媽的話后，我恍然大悟。心想：我每次作文缺少的不正是這一步嗎？想到這，我立即跑回了房間。大聲的朗讀起來。不讀不知道，一讀嚇一跳，因為我發現了許多以前都沒有發現的錯誤。就這樣，我就養成了一個好習慣。
我的學習習慣還有很多，比如：讀書、寫日記等等，我每天都會去做。俗話說得好：“少成若天性，習慣成自然�！睋碛泻昧晳T，一定會離成功很近。
我的小學六年級作文 篇9
一天我在外面玩，看見許多小朋友在玩“騎自行車比賽”。我情不自禁的想起了第一次學騎自行車的情景。
那是我讀三年級的一個星期天，我找我的好朋友雷奇去玩，我看見他在院子里自由自在的騎著自行車，我羨慕的說：“我也要學自行車，雷奇你的自行車借我學一下吧？”他想了想說：“好吧，不過學會了就得用你自已的車”我點頭說：“好的”接過自行車我很激動，終于可以騎自行車玩了�？墒且鯓娱_始呢？我當時也沒想哪么多，抓著車把就往前沖，結果失敗了，還狠狠的摔了一跤，不服氣的我又試了好幾次，結果摔的更歷害了，心想學個自行車怎么就這么難呢？痛的`我都不想學了。雷奇見了就扶我起來細心的對我說不要灰心，剛開始學都這樣，你只要先扶著自行車把方向穩住，然后向前滑行一段路，再迅速踩上腳踏，最后再騎上去就行了，這時我想起了媽媽每次騎車的時候也是這樣的，我試了一下啊，我竟然向前騎了好長一段路，看來這個方法果然有用，經過多次練習后我終于成功了，我真高興。
這件事既讓我學會了騎自行車又懂得了一個道理，天下無難事，只怕有心人只要堅持不懈你就一定能成功。
我的小學六年級作文 篇10
在我的童年里有許多傻事，它們一個個好比一顆顆的珍珠。其中最大最亮的就是我養魚的那件事了，我一共養了的.三條小魚，一個比一個小，顏色也不一樣。
這三條小魚是我在姥爺家里得到了。那時我來到姥爺家首先就看到了許多魚，有大有小，一個比一個可愛。姥爺見我目不轉睛地看著那些魚臨走前，就送了我三條小魚和一袋魚食。
回到家里，把小魚放在了魚缸里，我就看著它們，看著它們在水里嬉戲，看它們快樂的成長。不一會兒媽媽叫我去吃飯。吃完飯后，我又來到魚缸前，忽然我想起它們也要吃飯，就拿起一點魚食扔了進去。我又有了新的想法，姥爺的魚那么大，我的魚卻這么小。我努力的想這是為什么，終于想出了眉目：大魚吃的多就長得快，這個道理。
我根據我想的道理，我用小手把魚食一小把，一小把的放進魚缸里給魚吃。我心想：我放這么多應該夠了吧，于是我就去睡了。第二天，起來再看小魚果然長了一些，就堅定了我想的道理。看小魚把食物消化光時，就再放魚食重復了幾次，小魚們一個個好 像都沒了精神似的，已經有兩條小魚，肚皮朝天了。不懂事的我不明白就去問爸爸，爸爸一聽就迅速跑到魚缸前，可惜沒能挽救最后一條小魚。我被爸爸狠狠的批了一回，其實我也非常傷心，哭著進入了夢鄉。
從那以后，我就后悔極了，三條小魚就毀在了我的手里，唉！別提了。這一顆“珍珠”被我深深的記在了腦海里，久久不能忘懷。
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