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【精品】四年級(jí)敘事作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)敘事作文 篇1
赤日炎炎似火燒，今年夏天特別熱！
在這樣一個(gè)不動(dòng)也大汗淋漓的時(shí)節(jié)，我最大的愿望莫過(guò)于泡在水里，縱享絲滑了。這不，老爸禁不住我的軟磨硬泡，終于帶我去了“海立方”水世界。
一到海立方，我就倒吸了一口冷氣——落差巨大、七拐八彎的龐大裝置，“深海龍卷風(fēng)”、“眼鏡蛇之吻”、“翻江倒海”這些恐怖的名字，都讓人不寒而栗。頓時(shí)，我額頭冒汗：“老爸，你這哪是讓人來(lái)涼快的，根本就是加熱嘛！”“別急啊，等你把這些大家伙都征服了，就‘晶晶亮，透心涼’了。”老爸倒是淡定。好吧，既來(lái)之，則安之，我心一橫，跟著他在“魔幻漩渦”前排起了隊(duì)。
趁著排隊(duì)的功夫，我打量起這個(gè)20米高的“怪物”：人登上樓梯后，會(huì)從一個(gè)幾乎垂直的管道中直落到巨大漩渦里，隨即又順著另一個(gè)完全垂直的管道沖向水中。“啊！這可怎么玩啊？”我花容失色。“沒(méi)關(guān)系，記住老爸的秘籍，身體向前略傾。傳女不傳男哦。”狡猾的老爸總是在關(guān)鍵時(shí)刻才亮出殺手锏。
終于輪到我們了，我哆哆嗦嗦地坐上像大游泳圈的皮筏子，緊緊拉住兩邊的把手，有一種上了賊船的感覺(jué)。“倏地”一下，大游泳圈啟動(dòng)了，我嚇得丟掉了呼吸！隨即，我眼前一黑，恐怖的失重感涌遍全身——我們進(jìn)入了深不見底的第一條管道。我驚恐不已，恨不得立即長(zhǎng)出翅膀逃離這里。可這不現(xiàn)實(shí)啊，怎么辦？怎么辦？對(duì)了，身體前傾！老爸的囑咐在耳旁響起，我趕緊調(diào)整姿勢(shì)，迅速把身體向前壓，果然，心里踏實(shí)了很多。
仿佛過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬，終于，眼前一亮——我們從第一個(gè)管道安全地出來(lái)了！可還沒(méi)讓我體會(huì)到春天的美好，回轉(zhuǎn)的.大游泳圈又把已經(jīng)眩暈不已的我?guī)氲搅说诙䝼�(gè)管道。
這是魂飛魄散的兩秒鐘，這是生無(wú)可戀的兩秒鐘。不！這是戰(zhàn)勝自我的兩秒鐘。我把把手攥地牢牢的，緊閉雙眼，繼續(xù)保持下壓的姿態(tài)，與游泳圈化為一體，在管道中輾轉(zhuǎn)騰挪。“嘭”，隨著一聲巨響，清爽的水花跳到了我的睫毛上、鼻尖上，似乎在叫醒我。我聳著肩，睜開眼，一臉壞笑的老爸?jǐn)D進(jìn)了我的眼眶，“怎么樣？找到透心涼的感覺(jué)了嗎？”再看看周圍的人，個(gè)個(gè)掩不住的興奮。我呢，沒(méi)錯(cuò)，我成功挑戰(zhàn)了恐懼極限！
就這樣，恐懼被留在了管道里。我拽著老爸就往下一個(gè)目標(biāo)跑去：“快點(diǎn)，還要排那么長(zhǎng)的隊(duì)，你還玩不玩了？”耳邊飄來(lái)老爸的笑聲……
四年級(jí)敘事作文 篇2
一天，我從圖書館回家路上，看到了一位差不多三歲的小妹妹——
應(yīng)為那時(shí)我拿著一袋薯片，但又沒(méi)想到被一個(gè)剛剛下車的小妹妹給頂上了這袋薯片，我不好意思把手伸進(jìn)薯片袋的小口里，我想:“她這么小的嘴，應(yīng)該只能吃一個(gè)吧”。
于是我拿出一個(gè)薯片在小妹妹面前搖了搖，小妹妹接過(guò)薯片，給她媽媽看了一下，絕人一下可不可以吃，媽媽說(shuō):“可以，快跟姐姐說(shuō)謝謝”。
小妹妹非常感恩的'說(shuō)了一聲:“謝謝”。我擺擺，是意不客氣。
小妹妹吃的津津有味，慢慢的咬，舔，好似很舍不得吃完，她終于吃完了，她媽媽看著她吃完，就像過(guò)一個(gè)小時(shí)的感覺(jué)。
看她的眼神我就知道小妹妹還想吃，我又給她一個(gè)薯片，她又說(shuō):“謝謝”。
我覺(jué)得小妹妹很可愛(ài)、很樂(lè)觀、很懂事，我看著她，總有一種說(shuō)不出的溫暖和開心。
她媽媽說(shuō):“太謝謝你了”。她的媽媽又對(duì)她自己說(shuō):“不要太貪心，以后媽媽給你買，好不好”。說(shuō)完小女孩大哭了，有一點(diǎn)傷心。
過(guò)了一下，她走了留下一個(gè)感激的眼神。
四年級(jí)敘事作文 篇3
這天，天空烏云密布，路旁的樹木耷拉著腦袋，花草無(wú)精打采地垂著頭，空氣仿佛凝固了，沒(méi)有一絲風(fēng)。只有行色匆匆的路人在大街上來(lái)來(lái)往往著。
我手里拿著成績(jī)單，拖著沉重的步伐漫無(wú)目的走著，不知該何去何從。
我永遠(yuǎn)忘不了出門前，母親那期盼的眼神，信任的目光，鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“路上小心，媽媽等著你的好消息”。
突如其來(lái)的一陣大風(fēng)把路旁的樹枝吹得前俯后仰，沒(méi)來(lái)得及丟進(jìn)垃圾桶的紙張，在空中搖搖擺擺地轉(zhuǎn)著圈，大風(fēng)吹亂了行人的頭發(fā)也吹亂了我的思緒。烏云已經(jīng)越來(lái)越低，行人逐漸加快了回家的步伐。
今天是發(fā)奧數(shù)成績(jī)的日子，“梁家銘，60分”！如同一個(gè)晴天霹靂在我耳邊響起，這是一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常意外的結(jié)果。我低著頭一言不發(fā)，沉默了半天，為這個(gè)意外的分?jǐn)?shù)。
突然，一滴水珠落在我的臉上，冰涼冰涼的。路上的行人開始迅速地奔跑起來(lái)，而我依舊拖著那沉重的步伐，慢慢朝前走著。
一個(gè)閃電劈過(guò)，下起了傾盆大雨。朦朧中，我似乎看到了母親那失望的表情，低沉的心情，默默走進(jìn)房間，只留下我不知所措的呆在客廳。
雨越下越大，我的`臉濕透了，早已分不清是淚水還是雨水。我低著頭，繼續(xù)走著。忽然猛烈的傾盆大雨在我頭上停止了。我緩緩抬起頭，一把熟悉的雨傘映入眼簾。再回頭一看，媽媽展開了熟悉溫暖的笑容，眼里流出無(wú)限的的包容和鼓勵(lì)，那目光里飽含著的溫情與期待令我終身難忘。母親用手輕輕地?fù)ё×宋遥褌阆蛭移似昂⒆樱覀兓丶野伞保?/p>
傾盆大雨又變成了蒙蒙細(xì)雨，夕陽(yáng)映照著我們母子的背影，慢慢遠(yuǎn)去……
四年級(jí)敘事作文 篇4
今天下午，我和媽媽一起包餃子。
我們拿著餡、面皮就開始做了。我拿起面皮，把餡放進(jìn)面皮里，用一捏，餡冒出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“哎，里面擠，外面好一點(diǎn)。”我想：我不讓你探出頭來(lái)，我要把你放在一些餡的上面！想完后就做，可是餡放好了，合攏卻很難，必須要在上面“作畫”才可以完全合好。我想學(xué)媽媽包，可是已經(jīng)晚了，媽媽領(lǐng)先了三、四個(gè)。想了想，我就亂編花樣，可是看起來(lái)就像一個(gè)胖娃娃上帶著一頂破草帽，太不對(duì)勁兒了。我又做了幾個(gè)，可還是老樣子。只見媽媽包的餃子像威武的將軍，比我包的好好多倍呢！簡(jiǎn)直是鯨魚和螞蟻比大小。我有點(diǎn)泄氣了但是又想：不，自信是成功的秘訣！于是我又做了一個(gè)，前面的是“爛衣服”。后面的.很美觀。這個(gè)嘛，也是我包的餃子中的“佼佼者”了。
哎，第一次包餃子的感受可真深刻！通過(guò)這件事，我想：以后我要多干一些力所能及的家務(wù)活，給家人減輕負(fù)擔(dān)。
四年級(jí)敘事作文 篇5
我做夢(mèng)都沒(méi)有想到，我向小記者工作室投稿的傻子瓜子征文獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，真的是太高興了!接到工作室老師的通知，10日下午去報(bào)社頒獎(jiǎng)。我和媽媽準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了指定地點(diǎn)，看到別的獲獎(jiǎng)小記者也在家人的陪同下陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。
3點(diǎn)整，頒獎(jiǎng)儀式開始了，葉老師介紹了到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：年氏集團(tuán)的黨支部書記、報(bào)社的兩位總編，列席的還有報(bào)社的幾位大記者。在總編伯伯一番振奮人心的講話之后，儀式正式開始了，不知怎的，我緊張起來(lái)了。先是為4位來(lái)自不同學(xué)校的小記者頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)，看著他們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的.高興樣，我也開心;接著是三等獎(jiǎng)，有5名獲得者;再接著，就是為我和其他2位小記者頒發(fā)二等獎(jiǎng)了，我激動(dòng)地走到臺(tái)前，接過(guò)總編伯伯遞來(lái)的大紅榮譽(yù)證書，心情無(wú)比開心，都不知道該怎么笑了;最后頒發(fā)了一等獎(jiǎng)……
儀式很短暫，但是，我的心情卻很復(fù)雜，葉老師在領(lǐng)我們參觀的時(shí)候要求我們：以后要多多投稿，多多鍛煉自己。是的，我也決心以后要多寫多練，我相信一定會(huì)熟能生巧的!
四年級(jí)敘事作文 篇6
放學(xué)了。今天的家庭作業(yè)中，有一項(xiàng)是明天帶一本有關(guān)名人故事的書到學(xué)校。我把家里書架上的書都翻遍了，竟連一本關(guān)于名人故事的書都沒(méi)有。一家人心急如焚，我更是急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到了一個(gè)好辦法：可以去圖書館借書啊！到了圖書館，一看，關(guān)于名人的`書可真多，我借了其中最滿意的一本。
媽媽買的股票最近大跌，眼看虧了很多錢，媽媽心疼得每天唉聲嘆氣。我給媽媽出主意：到圖書館去借閱有關(guān)股票的書籍呀。媽媽連聲夸我這個(gè)主意好。閱覽了這些書后，媽媽果然增加了很多股票方面的知識(shí)，心里踏實(shí)多了。
爸爸的汽車出了點(diǎn)小故障，為了省下修車的錢，爸爸決定自己動(dòng)手修理，可又不知怎么修，怎么辦呢？“爸爸，你可以去圖書館借閱有關(guān)修車方面的書籍呀！”又是我想出的好辦法。爸爸恍然大悟道：“對(duì)呀，還是我的兒子有辦法。”爸爸對(duì)照著這些書籍，很快就修好了車，我們一家人又可以開心地開著車出游啦！
圖書館給我們帶來(lái)了太多的方便，我們一家人都離不開它。有困難找圖書館，成了我們家的生活經(jīng)驗(yàn)。
雙休日發(fā)生了一件事。我們一家三口人，一轉(zhuǎn)眼只剩兩口人了，爸爸去哪里了？我突然想到了：肯定在圖書館。我和媽媽來(lái)到圖書館，爸爸果然在那里。
原來(lái)爸爸在單位遇到了一個(gè)機(jī)械上的難題，正在圖書館里查資料呢。媽媽責(zé)怪爸爸為什么不跟我們打一聲招呼。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)胰艘挥须y題，就去圖書館，這還用說(shuō)嗎？”
四年級(jí)敘事作文 篇7
中國(guó)，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和具有全球影響的政治大國(guó)，其崛起的速度令全世界為之驚嘆；而較之旁觀者的狂熱，我們更應(yīng)該冷靜思考，如何讓國(guó)人的整體文化素質(zhì)與我國(guó)世界大國(guó)的地位相匹配……
當(dāng)奧運(yùn)的圣火在北京點(diǎn)燃；當(dāng)“天宮”在太空輕盈盤旋；當(dāng)亞運(yùn)會(huì)的號(hào)角在廣州吹響；當(dāng)世博園在上海建成；當(dāng)“蛟龍”號(hào)潛入海底；當(dāng)“遼寧”號(hào)在大海上起航……歷經(jīng)改革和建設(shè)的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國(guó)終于崛起了！
當(dāng)我們?yōu)樽鎳?guó)的偉大進(jìn)步而欣喜自豪時(shí)，更應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今風(fēng)云變幻的國(guó)際舞臺(tái)上，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)已不再局限于經(jīng)濟(jì)、軍事、政治了。當(dāng)今的世界似乎更看重人才，越來(lái)越以國(guó)民素質(zhì)的高低來(lái)評(píng)判一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)弱。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望中國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)、軍事上成為一個(gè)大國(guó)，更需要成為一個(gè)“文化強(qiáng)國(guó)”。
實(shí)現(xiàn)“文化強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)想，對(duì)本民族文化的傳承是必不可少的。上下五千年的歷史，孕育了如繁星般璀璨的中華文化。令人痛心的是，如今我們的許多國(guó)人卻放著祖先辛辛苦苦積累下來(lái)的財(cái)富不知開發(fā)，還盲目地四處尋找，孰不知身邊的中華文化便是無(wú)盡的文化寶藏，作為炎黃子孫，我們豈能讓這古老的財(cái)富白白流走？
我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國(guó)人都能學(xué)好漢語(yǔ)。漢語(yǔ)不僅是中華文化的載體，更是聯(lián)結(jié)億萬(wàn)中華兒女的紐帶。我一直覺(jué)得漢語(yǔ)是世界上最動(dòng)人的語(yǔ)言，它歷經(jīng)人類文明的浸潤(rùn)，讀起來(lái)才如此的字正腔圓、美麗動(dòng)聽。漢語(yǔ)文化博大精深，它不僅是人們交流情感的工具，更是中華文化的瑰寶。那平平仄仄的音韻，古老的方塊字包羅萬(wàn)象，字里的乾坤非了解它的人是不能言其韻味的……
然而國(guó)人對(duì)此卻視若無(wú)睹。當(dāng)今，英語(yǔ)大行其道，我們瘋狂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至從幼兒園起，孩子們就每天被老師教唱著“ABC”歌了。我并不反對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而拋棄了我們的母語(yǔ)，那就萬(wàn)萬(wàn)不應(yīng)該了。殊不知，在我們苦背英語(yǔ)的同時(shí)，國(guó)外卻逐漸掀起了“漢語(yǔ)熱”，神秘古老的東方文化深深吸引了無(wú)數(shù)的外國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)它。
漢語(yǔ)作為世界上最早用書法表現(xiàn)的藝術(shù)文字，草書、行書、楷書各有千秋。但如今鋼筆、圓珠筆、鍵盤早已取代了毛筆的地位。如今毛筆大概已經(jīng)成了“稀有之物”，拿過(guò)毛筆的人很少，能寫一手漂亮毛筆字的人只怕更是寥寥無(wú)幾了，每所學(xué)校里的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)科占滿課程表下的孩子們，不停地張望，徘徊著我們隱藏心底的渴望。在小學(xué)的課程里，開設(shè)的并不是能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與創(chuàng)新精神的內(nèi)容，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們難道不應(yīng)該反省嗎？
我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國(guó)人都能發(fā)自內(nèi)心地尊重和傳承中華傳統(tǒng)文化習(xí)俗。如今中國(guó)人在熱情高昂地向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程中，似乎逐漸迷失了自己，一些具有民族特色的傳統(tǒng)文化習(xí)俗已經(jīng)處在了懸崖邊緣。
茶道本源自中國(guó)。在古代，茶是中國(guó)人的生活必需品，但隨著社會(huì)的發(fā)展，人們觀念的改變，茶漸漸退出了人們的`生活。在今天，中國(guó)人津津有味地品嘗著苦澀的咖啡的時(shí)候，日本卻將從中國(guó)學(xué)去的茶道發(fā)展成了自己國(guó)家的特色文化，恐怕世人只知道日本茶道了吧！
中華文化博大精深，先人的辛勤積累，“子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥”。如今我們不遺余力地慶祝情人節(jié)、愚人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)和圣誕節(jié)的時(shí)候，還有幾人記得我們的清明、端午、中秋和重陽(yáng)呢？國(guó)家為了保護(hù)這些傳統(tǒng)節(jié)日，已將它們定為法定假期了。但依我所見，收效甚微。這些在中國(guó)歷史上有重大意義的節(jié)日，在當(dāng)今許多國(guó)人看來(lái)不過(guò)是吃頓好的、睡兩天懶覺(jué)罷了！
無(wú)論是以前國(guó)外旅游景點(diǎn)特意用中文寫“請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾”、“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”等類似的標(biāo)語(yǔ)，還是最近網(wǎng)上討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中國(guó)游客旅游時(shí)愛(ài)在建筑物上刻寫“某某某到此一游”，都提醒我們提高國(guó)民文化素質(zhì)的重要性。因此，談到“中國(guó)夢(mèng)”，我最大的夢(mèng)想就是我國(guó)能成為“文化強(qiáng)國(guó)”，當(dāng)世界人談到中國(guó)，都能為這個(gè)國(guó)家的國(guó)民文化素質(zhì)豎起大拇指。
我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國(guó)人都能傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的思想文化。一個(gè)民族的思想文化無(wú)疑是這個(gè)民族一切進(jìn)步力量的源泉，是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。若孔夫子今天還活著，當(dāng)他看到自己的思想被自己的子孫忽視，而許多的外國(guó)人卻對(duì)他頂禮膜拜，孔子學(xué)院遍布全球許多國(guó)家，他“己所不欲，勿施于人”的主張被掛上了聯(lián)合國(guó)的大樓的時(shí)候，真不知道他是該喜還是該憂呢？
其提倡的“仁”、“義”、“禮”、“信”等思想影響了一代又一代中國(guó)人。然而從新文化運(yùn)動(dòng)起，國(guó)人開始對(duì)儒家文化如棄敝屣。即使到了今天國(guó)學(xué)有所“回溫”，國(guó)人對(duì)這一文化瑰寶也還是不夠重視。
但令人惋惜的是，如今我國(guó)仍有許多的高科技人才外流，而我認(rèn)為這恰是我國(guó)必須發(fā)展成為“文化強(qiáng)國(guó)”的另一個(gè)重要原因。因?yàn)橹挥形幕系恼J(rèn)同感和自豪感才能激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)之情。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，周總理從小便立志“為中華之崛起而讀書”，我輩亦當(dāng)為中華“文化強(qiáng)國(guó)”之夢(mèng)想而奮斗。
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)宏大的主題。小作者獨(dú)具匠心，以中國(guó)文化化的傳承為“已夢(mèng)”。在構(gòu)思上，小作者也不落俗套，三個(gè)“
我有一個(gè)夢(mèng)想”既集中筆墨寫中國(guó)文化的精髓， 又構(gòu)成一組排比句式，層層推進(jìn)，一氣呵成。
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