六年級描寫秋天的作文錦集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級描寫秋天的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級描寫秋天的作文 篇1
倘若此時的你被賜予了一個時光機器，讓你自由選擇進入一個你最喜歡的季節，你會走進哪個季節了。如果是我定會毫不猶豫地走進秋天了。走進秋天，那么便意味著你選擇了一片豐收的景象，你可以看見那沉甸甸的金色稻穗兒，還有那向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，我最愛的美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了，個個低頭彎腰，仿佛像一個個老爺爺正彎著背行走。
蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個枝頭。了每個枝頭。
葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊!
玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個夏天的煩惱。
高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚過一樣高興的合不攏嘴兒。
秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。
秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的`向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗!
啊!秋天是多么五彩繽紛!你是多么光彩啊!你是多么崇高啊!你不僅是美麗的季節，而且還是一個豐收的季節。我要感謝秋天，因為秋天給我們帶來了食物，給這個世界充滿了美麗。
啊!秋天，你是多么的偉大!
六年級描寫秋天的作文 篇2
有人喜歡秋天的果實，有人喜歡秋天的稻谷，還有人喜歡秋天的花，而我卻喜歡秋天的落葉。
秋天的落葉有褐色、紅色、綠色、黃色……，形狀也各不相同；有的像一個橄欖球，有的像一只鴨掌，還有的像一把小扇子。
樹也是不可貌相。那幾顆高大魁梧的梧桐樹，落葉很早，而這些樹葉落在泥土上，不久，它將化作肥料，這讓我想起了一首詩句“落葉不是無情物，化作春泥更護花”。它還輕不往風吹雨打。風一吹，它就承受不住風的追求，慢慢地，慢慢地飄落在大地。回歸大地媽媽的懷抱。
火紅的楓葉，像一把還未燃盡的火苗，它比梧桐樹的葉子大，也比秋天的黃葉更加顯眼，落在地上，就像是給大地鋪上了一層紅紅的地毯，用腳踩上去，就可以聽見“簌簌”的'響聲，這響聲，是干枯的楓對世界的作別，而大地，就是它們最終的歸宿。
那滿樹的銀杏葉如同一把把小扇子，在枝頭輕輕搖動，似乎要為世界扇走夏天與留下來的炎熱。一陣秋風吹過，銀杏葉紛紛飄落，像無數只蝴蝶在空中飛舞，小孩子都開開心心地追著這一只只“彩蝶”。那些樹葉一會兒在空中飛翔，一會兒又落在地上，好像在和大家玩捉藏。那滿地的銀杏樹葉，燦爛無比，如同給大地鋪上了一層松軟的地毯，把大地扮得格外耀眼。
秋天真美啊！我不由自主地彎下腰撿一片扇形的葉子，看了又看，我把它小心翼翼放在書中。每當我打開這本書，就會想起秋天的。它將是我永遠的回憶！
六年級描寫秋天的作文 篇3
秋天的腳步近了，她給大樹換上了黃色的衣裳，讓整個世界煥然一新，為生活涂抹了一層愜意的色彩。秋葉也隨著秋天的腳步飄入了我們的心中。
走在鄉間的小路上，就像走在了地毯上。腳下是淺黃的秋葉，我隨手撿起了一片黃中帶綠，綠中透黃的葉子，細細地端詳起來。這是一片讓我有一種說不出感覺的舒服的葉子。它靜靜地躺在我的手心里，看上去是那么可愛，那么柔弱，一動不動，透著一股寧靜致遠的氣息，靜得讓我愛不釋手。
這時，一片翠綠中帶著調皮的葉子輕輕落在我的肩頭，它的身上穿著帶有褐色斑點的衣裳。一陣秋風吹過，讓人心曠神怡，這片活潑的葉子似乎也感受到了那濃濃的秋意，挪動著它那又圓又胖的身姿來邀請我與秋天共舞，那情景不禁讓我啞然失笑。手捧著這片傻得可愛的葉子，生怕它摔著了，可它不樂意了，扭動著肥胖的身軀想要逃出我的手心。還是秋風幫了它的忙，它沖我努了努嘴，乘著秋風去旅行了。
我剛要離去，不曾想看到這樣一幕：一片蒼老枯黃的葉子，隨著秋風穩穩落在了生養它、哺育它的'土地上。是呀，葉子枯了、老了，就會回到大地母親的懷抱，就像我們人類，不論走多遠，走多久，終有一天會回歸自己的故土，落葉歸根。
秋天的葉子，就如一葉扁舟，上面坐著秋天。秋葉是美麗的、含蓄的、活潑的、可愛的。我愛秋天的葉子，更愛五彩斑斕的秋天。
六年級描寫秋天的作文 篇4
走在林間的小路上，路旁那熟透的果子發出誘人的香味，讓人口水直流。有紅彤彤的大蘋果，它們象一個小皮球似的掛在樹上，惹人喜愛；有穿著桔黃色大衣的桔子；還有那黃爛爛的大鴨梨，摘下一個聞聞——真香，真想咬一口，等等，上面打農藥了。我趕緊跑回家去，正當我一邊吃梨一邊散步時，忽然我發現遠處的'樹上掛著一個個小紅燈籠，走近一看才發現原來是小柿子在跟我開玩笑。
這時，風婆婆打起了哈欠。樹上黃色的葉子紛紛落下來：有的像黃色的蝴蝶，扇動著自己美麗的翅膀，在空中嬉戲；有的象頑強的跳傘兵，從天空中落下來……不一會，大地被披上一層金黃色，像一件黃色的裘皮大衣。
走出樹林，突然我眼前是一片銀裝素裹的景象。怎么冬天這么快就來臨了哪？原來是胖乎乎的棉桃，吐出了雪白的棉柳絮，軟綿綿的。
秋天里最美的花要算野菊花了，它們像一群嬌滴滴的小姑娘一樣在風中擺動著自己的身姿。聽說，野菊花的汁可以治傷口，晾干后還可以泡茶。野菊花那種土生土長，無所需求，默默地為人們奉獻的精神不值得我們學習嗎？
秋天真美呀，我愛你秋天。
六年級描寫秋天的作文 篇5
秋天到了，一陣風吹過，馬路兩旁的樹葉紛紛落下，仿佛是秋天的信使，來告訴人們：秋天來了
秋天來了，秋姑娘邁著輕盈的腳步，掠過果園，撒下碩果累累；掠過農田，播下了豐收的喜悅；他吹響了豐收的號角，給天空擦去了夏日的署氣，帶來了朵朵云……清晨，秋的使者就來報信。在乳白色的云霧中，揮灑著彩色的神筆。不遠處，一幢幢居民樓的上面幾層，似乎漂浮在云海之中，成了童話故事的宮殿；近處的幾幢樓房在霧紗中裝扮下竟一改破舊面容變得那么嫵媚起來。這時我仿佛置身于白色的夢幻之中，有一中騰云駕霧的感覺。當太陽東升之時，睜開雙眼，竟發現大地赫然是一片金碧輝煌。走進田野，我驚奇的發現。一夜之間，稻子都換上了金黃耀眼的佳衣，并且一浪高過一浪。放眼望去，竟是茫茫沒有邊際。涼爽的秋風一陣接過一陣向稻浪沖去，金黃的稻浪一浪高過一浪，一浪推著一浪，使人不禁想起“長江后浪推前浪”的詩句。突然，下起了秋雨，落在農民伯伯的雨傘上，打在高大的樓房上，淅淅瀝瀝，嘀嘀嗒嗒……這是秋的聲音，是豆莢兒“爆裂”的喜悅聲，小鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，孩子們“嘻嘻哈哈”的笑聲……，秋的聲音是喜悅的.，是歡快的。
秋雨過后，樹葉兒黃了，蝴蝶般的飛舞著，飄落下來。他接受了冬天的孕育、春天的滋養、夏天的汲取、如今秋天到了，它已到了生命的頂端，已經過了生命的余輝。
冬雖然清潔而過了寒冷；
春雖明艷而過了妖嬈；
夏雖奔放而過了炎熱；
秋的美是理智的、金黃的、充實的、是給人以希望的。
六年級描寫秋天的作文 篇6
綠色的夏天離我們越來越遠，而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。
有人認為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認為，我認為秋天的校園像一塊調色板，描繪著我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里，當做書簽，杜牧的《簽，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。
在黑板報欄，有好幾棵桂花樹，當它們開得茂盛時，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進入了夢鄉。這金黃色的`桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個亮點，一種色彩么嗎?
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當其他樹木換下綠裝時，它們仍然用綠色來迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現在校園內。
這就是秋天的校園，一個充滿詩情畫意的校園。
六年級描寫秋天的作文 篇7
周末，騎一輛自行車，穿梭于城市鄉村，秋天的氣象撲面而來。
秋，不正是那紅艷艷的石榴，翻飛的落葉，涼爽的秋風，高遠的天空嗎？古往今來，對于秋的描繪驚人的一致：收獲的，繽紛的，寂寥的。直到看到那滿地的蘭花，我才感受到秋的韻味。秋是淡雅而又高貴的'，它在肅殺的寒風中，展示著自己獨特的美，無人企及。
春花是熱鬧的，幾番春雨過后，幾十種花齊刷刷地開了，熱鬧非凡。但秋花，得尋覓。除了爛漫的菊花外，在秋風中綻放的花屈指可數。蘭花則在馬路旁，花壇邊靜靜地開放著。它是那樣的美：潔白的花瓣，金黃的花蕊，在細長的綠葉的襯托下，顯得格外的優雅。讓人看了有一種沖動，著一身蘭花裙，去田野間奔跑、嬉戲。
“不是一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”的詩句是不能用來形容蘭花的。蘭花雖經受得住秋風的考量，但香味一般。在喧囂的白天，你幾乎聞不到它的味道。只有在夜深人靜之時，踏著皎潔的月色，帶上一身的秋露，置身于蘭花叢中，蘭花才羞澀地為你送上一抹清香。
古人把“梅蘭竹菊”比作花中四君子。蘭花色淡香清，多生于幽僻之處，是謙謙君子的象征。當我想到這一點，不禁對眼前的花肅然起敬。蘭，沒有絢麗的色彩，沒有繁華的身姿，沒有馥郁的花香……卻成了文人墨客魂牽夢繞之物，怎能不讓人敬畏？
舍不得折一朵花枝，只是在一旁觀賞著，贊嘆著。如果讓我說一句評價秋的話語，我只想說：秋就似那蘭花，靜靜地走過，默默地奉獻……
六年級描寫秋天的作文 篇8
秋天，天高云淡，涼爽宜人。一天中午，老師帶領我們去時光棧道欣賞美麗的風景。
我們沿著時光棧道往南走，路的右邊長著一片蘆葦，開了一串一串白色的花，像狐貍的尾巴，在微風的吹拂下，輕輕的擺動著，仿佛在對我們點頭致意。
繼續往南走，路兩旁是一排排楓林，部分楓樹上的葉子，紅得像一團團火，以自己絕美的`姿態向我們訴說著秋天的熱情。如此美景深深的讓我震撼與陶醉，讓我更深刻的理解了張繼《山行》中：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。
離開了楓樹林，我們繼續往前行。偶然一回頭，發現右邊村子里農民伯伯正在忙著收玉米呢！大豆般的汗珠從他們的臉上滑落，帶走了他們的辛苦，帶來了他們燦爛的微笑，因為今年又是一個豐收年。他們把一串串玉米掛曬在屋檐下，向路人昭示他們豐收的喜悅。
“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”當我們走過了蘆葦蕩，走過了楓葉林，以為小村莊就是盡頭。誰知時光棧道的盡頭，竟是我們美麗的撫仙湖，平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。明凈的湖水，能見到水底的小石子。我伸手到湖里撈小石子，感覺水清涼清涼的。她悄悄地告訴我們，秋天來啦！
秋天是多彩的，秋天是喜悅的，秋天是安靜的，秋天的景色真美啊！美在白色的蘆葦花，美在紅色的楓樹葉，美在澄澈的湖面，而更美的秋色，是那一片豐收的景象，是用汗水澆出來的累累碩果。我愛秋天！
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