五年級的童年作文

時間：2024-07-16 15:00:04 五年級我要投稿

關(guān)于五年級的童年作文合集8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級的童年作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于五年級的童年作文合集8篇

五年級的童年作文篇1

　　我的童年是在鄉(xiāng)下度過的，童年趣事就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但最令我難忘的，卻是一年童年糗事。

　　記得那年我八歲，讀小學(xué)三年級。那是一個周末，我正準(zhǔn)備著和鄰居阿芳去鎮(zhèn)上買圖書，臨走的時候，讀高一的姐姐叫住我，要我?guī)退囊环庑牛医舆^信裝進(jìn)了包里。到了鎮(zhèn)上，我找到郵政所，買了郵票，在貼郵票的時候，我發(fā)現(xiàn)姐姐在信封上寫了“勿折”兩個字，就想姐姐一定是不想人家拆她的信，情急之下寫成了“折”，便抱著很負(fù)責(zé)的態(tài)度，在“折”字上添了一筆，就這樣，“折”字變成了“拆”字。

　　半個月后，姐姐收到了回信，我永遠(yuǎn)忘不了姐姐接信時的欣喜，以及她看信后的悲傷。后來我才知道，姐姐寄的'信是給她一個初中時的男同學(xué)，兩個人本來挺有好感的，姐姐照了新照片，想第一時間給那男孩看，由于怕照片被折了，就在信封上標(biāo)注了一下。可因為被我“畫蛇添足”改成了“拆”字，信又被男孩的媽媽看到了，一看還注明不讓拆，就偏偏拆開了，男孩媽媽覺得兒子是在早戀，非常憤怒，把男孩狠狠批了一頓，男孩是個聽話的孩子，就回信委婉地拒絕了姐姐，姐姐的自尊被挫傷了。看著傷心的姐姐，我也不敢“承認(rèn)錯誤”，唯恐被罵。

　　多年后，我才把這事兒說給了姐姐，姐姐早已釋懷，淡淡一笑說：“也許我應(yīng)該感謝你的‘愚蠢’之舉。”我似懂非懂姐姐的話，只好跟著傻傻地笑。

五年級的童年作文篇2

　　我的童年是美好的，不僅有濃濃的文學(xué)氣息，還有令人愉悅的音樂的味道。那些樂譜上十分可愛的音符，像一個個活潑又靈巧的小蝌蚪。她是一盞明燈，照亮了我未來的人生；她是一支畫筆，繪出了我那五彩斑斕的童年；她還是我的好伙伴，和我一起歡樂的玩耍。

　　從我五歲起，我就愛上了鋼琴，每次看見別人在彈奏那些優(yōu)美又曼妙的樂曲時，我就被這種十分高雅的樂器深深的吸引了。直到我五歲半時，媽媽問我想學(xué)什么特長，我就毫不猶豫地選擇了我傾慕已久的鋼琴。

　　剛開始學(xué)習(xí)鋼琴時，我特別喜歡。沒想到，我也能像別人一樣彈出優(yōu)美的曲子，天天能和這位黑白相間的“斑馬”伙伴玩。可漸漸地，漸漸地。我彈的曲目級別像爬樓梯一樣，一層一層往上爬，難度也在慢慢的增大。一首曲子，我經(jīng)常要一個星期才能彈奏準(zhǔn)確熟練。再后來，竟需要一個月才行。我每天練習(xí)，不過經(jīng)常彈錯音，還經(jīng)常忘了速度，忘了看譜，忘了“呼吸”，忘了抬手……我開始有點不耐煩了，一彈錯音就很生氣，每次覺得自己彈的難聽時，我就會發(fā)火，經(jīng)常用力地去拍琴，把氣都發(fā)泄在鋼琴上。媽媽說，當(dāng)初你自己選擇了鋼琴，你不應(yīng)該放棄它！

　　后來，我開始嘗試那些很難彈奏的音符，集中精神，耐住性子，我一個個竟然都彈對了。我的信心在出去旅游后又回來了。之后，我又想象自己是個音樂家，在開音樂會，這又使我彈奏的.曲子的質(zhì)量提高了許多。功夫不負(fù)有心人，在一次點評音樂會里我是全場唯一一個得到優(yōu)秀的人！那一刻，我明白了天道酬勤的道理！

　　我童年的音樂味道，對我來說是極好聞的。那一個個時而歡樂，時而悲傷，時而活潑，時而優(yōu)雅的小蝌蚪永遠(yuǎn)是我的伙伴。

五年級的童年作文篇3

　　一曲逼仄的年輪，一顆稚嫩純潔的心靈，看著日月繁星，春夏秋冬，在身旁像走馬燈似地流過。夢與現(xiàn)實，只是一面心的鏡子，快樂也就這么簡單，“只要快樂就好。”年輪用絲絨般的溫柔聲音，耳語道。是啊！只要快樂就好，我的平凡童年是由一片片葉脈構(gòu)成的，跌宕起伏，絢麗多彩。那一張發(fā)著金光的，就是我的回憶。

　　還記得7歲的時候，童年的年輪。在外婆老家的門口，流淌著一泉永不干涸的消息，那條小溪算不上干凈，總有一些垃圾在水中漂動，特別鮮明，好像在向誰打著無聲的求救信號。小溪旁有一地茂盛的油菜花田，綠油油的，站在溪旁放開視線地望，只能看到小巧精致的一團(tuán)團(tuán)花，像是繡球，浮在空中。有時還有一些淡雅素凈的小白蝴蝶，飛在油菜花上，停留了片刻，便跳著優(yōu)美輕盈的華爾茲離開了這片生意盎然的油菜花田。也許就是這片生機勃勃的油菜花田，養(yǎng)活了這泉緩緩流淌著的小溪吧。

　　盛夏里的一天，蟬無止盡地叫著，早已熟悉了他們，在我的耳中當(dāng)然也是稀松平常。我拿著一塊冰涼到冒著氣的西瓜，還有空礦泉水瓶，扎著凌亂的馬尾辮，穿著純白短襯衫和短牛仔褲，套著小拖鞋，來到了這條小溪旁。溪面上本應(yīng)飄著的垃圾，好像被蔚藍(lán)的天空吞噬了一般消失的無影無蹤。溪水清清，水底的石子清晰可見。溪水丁零，耳畔隱約響著夏日交響曲：水聲、風(fēng)聲、還有熟悉的蟬聲。溪水冰冰，那冰涼的凈水從指間流過，舒爽的觸感令人難以忘懷。

　　突然，指尖被一個無力的小東西敲打，我像被電擊似的，猛地把手從水中抽開，眼中頓時模糊，淚如雨下，但沒哭出聲，如果爺爺醒來的話，我會被爺爺趕回去的。我把左手的瓶子放在一邊，把吃完的西瓜扔向了遠(yuǎn)處的菜田。我用手揉了揉紅腫的眼睛，細(xì)細(xì)地端詳著我的手，我的.手不紅不紫，冰冰涼涼，毫無異感。那么是什么東西敲的我的手呢？我向小溪里望去，只看到了自己那副扭曲的臉，還有什么呢？忽然，在水底，一群黑色的小魚在靈活地動著，那……不是小魚，是……蝌蚪！淚跡都還沒干，我就“噗哧”一聲笑起來，一眨眼，蝌蚪不見了！剛才的蝌蚪是幻覺嗎？我放眼望去，剛才的蝌蚪不翼而飛，到底跑哪去了呢？不遠(yuǎn)處，一群黑色的影子在動，我撿起放置在土地上的瓶子，站了起來，隨意地拍了拍腿上的水跡，匆匆忙忙地跑向了那塊地，蹲了下來，觀察著黑墨似的蝌蚪。嬌小的身姿能在流動的溪水中一動不動，運轉(zhuǎn)自如，尾巴機靈地轉(zhuǎn)著，看似呆頭呆腦，能輕易被人捉去的蝌蚪，實際上卻擁有著非凡的智慧。我笨拙地拿著瓶子，在水中等待著，仿佛在說：“愿者上鉤！愿者上鉤！”聰明的蝌蚪既不跟我有緣，又不跟我一樣笨，怎么可能會上鉤呢？不到兩分鐘，瓶子反而丟了，眼淚又涌上了眼眶。

　　童年都是一曲年輪，有哭有笑，不經(jīng)歷酸甜苦辣，又怎么會有現(xiàn)在的我呢？童年的年輪，有彎有直，沒有蟲的侵蝕，怎么會有現(xiàn)在這棵粗壯的大樹呢？我很快樂，因為有童年。

　　是童年的年輪，記載了樂悲喜怒匯成的流年歲月，驀然回首望，回首那往日的童年。

五年級的童年作文篇4

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場上的秋千上還有那蝴蝶停在上面……”

　　我坐在沙發(fā)上，看著一本《城南舊事》嘴里還哼著《童年》這首歌，這時，我不禁想起童年時我與書的故事。

　　小時候，我不愛看書，可媽媽非讓我看半小時的書，我隨便拿了一本《小豬唏哩呼嚕》，本想隨便看看就扔到沙發(fā)上，可看了一會，便引起了我的興趣，越看越起勁，越看越起勁，興奮地把一本書看完了，才發(fā)現(xiàn)口水流到了書上。我心里還是美滋滋的，因為，我看完了我人生第一本課外書。

　　光陰似箭、日月如梭，我對書的熱情沒有一點減少。在一次白天看《魯濱孫漂流記》時，不知不覺看到了晚上九點，媽媽叫我睡，我只好極不情愿地把書放到了床頭上，心里想著，魯濱孫打贏了野人嗎？他有抓住一個野人嗎……

　　我把手伸到睡衣口袋里，摸到一根棍子一樣的`東西，拿出來一看，是一根熒光棒，我心中閃過一個大膽的想法：“可以用熒光棒看書”于是我把手伸出去，摸索著書。“呀！摸到了”我拿著書在被窩里看書，十點，我滿足地把書放回去。

　　幾天下來，眼睛前便架起“第二雙眼”。

　　這就是我童年與書的不解之緣。

五年級的童年作文篇5

　　我的童年中有許多發(fā)現(xiàn)，比如，仙人掌上長了很多刺，摸著很扎手;我還發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，就代表春天來了。

　　我最有趣的發(fā)現(xiàn)是泡黃豆。把黃豆泡在一個杯子里，一天過后，黃豆?jié)u漸大了，是遇水膨脹的結(jié)果;一天半過后，黃豆裂了，快要脫皮了，兩天過了，黃豆的嫩芽已經(jīng)沖破殼皮了，又過了兩天長成了豆芽。原來我以為大家吃的黃豆芽是生長在樹上的，通過實踐使我終于明白了，黃豆芽是黃豆用水泡出來的。

　　我另一個有趣的發(fā)現(xiàn)是螞蟻怎樣搬運食物的。一天我下樓去玩，看到有一個螞蟻洞，我好奇地拿一個小木棍往里面伸了伸，洞中沒有螞蟻，它們?nèi)ジ墒裁戳四?原來它們在洞口不遠(yuǎn)處搬運一塊面包屑，它們成群的抬著，非常團(tuán)結(jié)，若要是累了，就換下一批螞蟻，它們互幫互助把食物抬到了洞里，我又在離螞蟻洞較遠(yuǎn)的'地方，放了一塊小小的香腸屑，它們聞到香味后，就趕緊又跑到那里，香腸比較重，有很多螞蟻來了，它們還是堅持不懈地把香腸抬回了洞里。

　　我的童年還有許多有趣的發(fā)現(xiàn)......

五年級的童年作文篇6

　　童年是五彩斑斕的，它是一片云朵，飄飄灑灑，仿佛童年那快樂與悲傷。童年那一件件趣事深深刻在我的腦子里。

　　柳樹下，幾個小女孩搬著凳子坐在下面，我、宋依琳、姜柯如、衛(wèi)紫凝，我們在一起說說笑笑，講述著各自家中平凡的小事，比如，買了個魔方，太好玩啦，媽媽的手機借我玩了四天，在我們眼中卻是一個個有趣的事。

　　樹葉都被我們爽朗的笑聲震得嘩啦啦地響，像是彈奏著動聽的樂曲，我們幾個都學(xué)過樂器，“嗦啦啦米米米啦叨……”邊唱邊用手比劃起來，彈鋼琴的，手指尖來回跳動，吹簫的.拿筆當(dāng)簫，嘴唇靠著筆蓋，手指來回點奏，無聲的音樂悅耳動聽，我跑到前面，有節(jié)奏地?fù)]動著手，好像指揮家。

　　突然，幾個小孩的頭湊在一起，嘴巴頑皮的動著，小聲嘀咕著什么：“啊！石頭剪子布，”一個人輸了，卻沒有抱怨，用手蒙住眼睛，大家瘋了似的跑了，一點都不像文靜的女生，現(xiàn)在一片寂靜，溜到哪去了？唉！本來可以藏好的，卻在對方問了聲藏好么？“藏好了！”便露餡了。

　　轉(zhuǎn)眼間，又開學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過氣，每天只顧著學(xué)習(xí)，慢慢地我變成熟了，指揮家的事再也不會做了，可是，我是多么想念童年那爽朗的笑聲和有趣的游戲呀！

　　我夢想著能再變小，再重溫一次天真爛漫的童年，沒有煩惱，無憂無慮。

　　啊！柳樹下那落葉紛飛的童年。

五年級的童年作文篇7

　　童年像萬花筒一樣豐富多彩；童年像充滿活力的浪花；童年是一個五彩繽紛的調(diào)色板，把我的人生調(diào)得有滋有味。每當(dāng)我打開記憶的天窗，總有一顆明亮的星星在我眼前閃爍。

　　每年一到暑假，爸爸媽媽帶我到農(nóng)村的奶奶家玩。那里有一條小河，河水很淺、很清、很亮。水底有各種各樣的鵝卵石，像鴨蛋般大小，光腳踩在上面像跳搖擺舞。每次回到奶奶家，我便約小伙伴一起去小河邊玩。記得有一次，我提出一個建議：我們來抓魚玩吧！小伙伴們便脫掉鞋子，卷起衣袖，走進(jìn)小河，剛走進(jìn)小河，我們便感到一絲涼意，突然有一條魚游到了我身邊，我輕蔑地看了看這條魚，說時遲那時快，我的.手向魚猛抓過去，我本以為抓到了，可那條魚機靈地逃跑了，沒有抓到魚而我卻扎到了河里弄了一身水，小伙伴們都哈哈大笑起來。突然，又有一條魚游到了我身邊，我便鼓起勇氣，悄悄地靠近它，心想：你逃不掉了，我右手一撲，左手一抓，嘻嘻，我終于把你給抓住了，這小家伙可真不聽話，又蹦又跳，我只好把它放進(jìn)水桶里。

　　漸漸的，太陽落山了，我們帶著各自的戰(zhàn)利品——魚，唱著歡快的歌曲走在回家的鄉(xiāng)間小路上。

　　童年，就像一個小搖車，搖出千千萬萬無盡的樂趣，搖出千千萬萬金色的記憶，搖出千千萬萬的歡聲笑語。

五年級的童年作文篇8

　　在我腦海中，曾經(jīng)有趣的事猶如繁星點點，不計其數(shù)。唯獨有兩件事至今想起來仍是記憶猶新、歷歷在目，使我終身難忘。

　　記得有一次，我、黃毛和威仔去老虎洞放牛。我們把牛拴在洞外，然后就進(jìn)洞里休息。我們聽見嗡嗡的聲音，就朝周圍看了一下，發(fā)現(xiàn)一窩龐大的'馬蜂窩。我們誰也不敢去，于是就想了一個辦法——用石頭砸。可是怎么也砸不中。威仔氣乎乎地說：“死就死……”然后他接近馬蜂窩，把蜂窩捅了下來。雖然威仔被蜇得人不像人、鬼不像鬼，但是吃到蜂蜜后，威仔就忘記了痛。

　　蜂蜜吃完后，我們就把牛牽到洞子口喝水。然后再把牛拴在小河邊，就去抓螃蟹。我們把罐里的水喝完后用來裝螃蟹。我們輕輕松松地抓了七八只螃蟹。忽然，我看到了一只大螃蟹，可是我們誰都不敢去抓。眼看螃蟹就要跑走了。我不管它三七二十一，就抓起螃蟹。雖然我的手被螃蟹狠狠地夾住，甚至腫了起來。但是那只大螃蟹還是被我扔進(jìn)了罐里。后來我們繼續(xù)抓。忽然，黃毛大聲說：“有兩條魚鰍在小溝里跳來跳去的。”雖然它們被我們抓在了手里，但是它們太滑了，還沒等我們把它們放進(jìn)罐里，就又跳進(jìn)溝里跑了。眼看它們順著水就要被沖走了。威仔把衣服脫下來，誰也不知道他要做什么。就在那條魚鰍起來時，他跟疾手快，一下就把跳起來的那條魚鰍用衣服包住了。雖然只抓住了一條魚鰍，但我們還是豎起大母指夸他聰明。他見了，不好意思地笑了。

　　雖然這兩件事情過去五年了，但是我永遠(yuǎn)也忘不掉。這就是我久久難以釋懷的童年趣事。

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