【熱門】五年級寫老師作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級寫老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級寫老師作文 篇1
我的老師有小班的老師，中班的老師，大班的老師，學前班的老師，小學的老師，我最喜歡我二年級的老師。
二年級的老師叫做楊玉坤，她是位女老師，也是我們玉東小學最好的老師，因為她已經在固定小學當了20年的老師了。她上課也很好玩，所以我很喜歡她上的數學課，她每一節課都講得很有趣，所以我很喜歡。
但是我不喜歡語文老師，因為她太可怕了，也很兇，她講課不喜歡講得慢，她喜歡講得很快，但是她講課從來都很少人聽，聽不懂她在講什么，因為太快了。別的`同學也不喜歡聽她的講，我也不喜歡，因為我聽不懂她在講什么。
但是，我也喜歡我的作文老師，因為她對我們很好，有時候她會給我們做游戲，所以我們很喜歡作文，但是不喜歡語文，作文很有趣，所以我非常喜歡寫作文。
我也很喜歡我的圍棋老師，因為他也很有趣，他每一節圍棋課都會講故事給我們聽，而且他也很厲害他的名字叫：張冰，是個男老師，他整天說我下的圍棋非常好，所以我喜歡他。
我還有一個對我很好的圍棋老師他叫：黃老師，他也是一個男老師，他經常給我們講故事，所以我也很喜歡他，我最喜歡的老師喲，楊老師作文老師，黃老師，張老師，這些老師都是我最喜歡的老師，我永遠都喜歡他們。
五年級寫老師作文 篇2
三年級的第一天，一位美麗的女老師走進來了。
她披著頭發，頭發末端卷卷的，像一朵盛開的花兒，又像一波清涼的浪花。她的眉就像夏天河邊的楊柳葉，是多么的嫵媚啊！她的雙瞳湖水般清澈，又大又明亮，又像一眼清泉，水汪汪。她的鼻子小巧高挺。她的櫻桃小嘴能說會道。她的臉蛋上紅紅的，既有桃花那美麗的色彩，又有紅桃水靈的亮麗。她的身子苗條極了，想隨風搖擺的小草，弱不禁風，她的……
她是個和善的可人兒，每天早上來到學校，總是對同學們一番噓寒問暖。上課時，她笑容可掬，講得頭頭是道，耐人尋味。他是我們的良師益友，任何煩惱、任何秘密都可以跟她說他就想一堵密不透風的'墻，為你保守秘密，她總是對我們關懷備至，和言悅色，促膝談心，她就像一只沒有翅膀的天使，是那樣的純潔，那樣的高尚，那樣的美麗……
在一個陽光明媚的下午，肉肉的春風拂過我的臉龐。我和其他的同學一起跳高。標桿一點點的加高，我總是輕松一躍就過去了，她贊許的看著我。隨著一次次的增高，我的體力快耗盡了。氣喘吁吁，但只要想到她，我就逼著自己繼續。我已經沒有多余的力氣了，但還是要來。高空中，我一失平衡，就像斷了翅的蜻蜓一樣，重重地摔了下來。尖銳的小石子劃破了我白嫩的皮膚，鮮血不停地涌出來，我的腿已變的血跡斑斑。我的腳摔得好疼、好疼……我狼嚎般的叫了一聲。她第一時間奔了過來，用雪白的手絹替我包扎，想暫時止住血。可殷殷鮮血肆虐的揮毫，慘白立刻成了鮮紅。她把我一把抱起，送到醫務室。醫師簡單的為我止血。當帶著酒精的棉簽觸碰到我的傷口時，立刻被鮮紅侵略了，棉簽不爭氣地與血為伍了。我無所是處，只能被疼得“呲呲”叫。她溫暖的手撫摸著我，使我冰冷的心房熱了。醫師查看了我的腳，說是骨頭錯位了，要去醫院。她把我背起，向醫院跑去。我怎么能不知道：離學校最近的醫院也有六七里地，她那瘦弱的身體怎能禁得住我的折磨。豆大的汗珠一滴一滴的掉落，我曾多次喊道，老師讓我下來吧！可她還是不肯放我下來，還笑著跟我說，她小時候曾是長跑冠軍呢！我信了，看看身后：汗珠撒了一路，這是愛的汗水啊！到了醫院，護士對她說，我要辦入院手續。我著急了，我的父母都已出差，身無分文，家里亦是空空如也。怎么辦啊？她二話沒說，拿著自己的錢為我辦了手續。我痛哭流涕，一頭埋進了她的懷里，她撫摸著我的頭發，安慰著我。這一刻，我深深愛上了她。當她知道我父母出差時，主動要求來陪我。我不想勞煩她，可她義不容辭。每天晚上，她一放學就來看我，給我帶好吃的水果和美麗的鮮花。為了我，她不顧勞累，給我補課，還要批作業，每晚都忙到深夜。她還組織同學們來看我……一天又一天，她憔悴了不少。我出院時，她興高采烈，還讓我住到她家。同學們都對我羨慕嫉妒恨。她就像媽媽一般無微不至。
半年后，她的實習期到了，她要走了，她走的那一天，下雪了，晶瑩的雪花飄飄揚揚。她還是來時的樣子：披著頭發，末端卷卷的，像花兒，像浪兒。柳葉眉、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴……
五年級寫老師作文 篇3
我有一個老師，她的名字叫做鄭春茂，是我的班主任。她長得高高的，身材略胖，挺直的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡，別以為她戴著眼鏡你就可以逃出她的火眼睛睛，那你就大錯特錯了。她每天衣著得體，顯得斯斯文文的，好一個雅而靚的名字，好一個氣質非凡的老師。
鄭老師的優點多多，不過我印象最深刻的就是她的三寶細、嚴、愛。
細，是鄭老師給我們的第一個感覺，每次改作業的時候她都非常細心，每一個錯誤都會幫我圈畫出來，提醒我們注意聽講及時修改。記得有一天，我做作業的時候，有一個句子忘了加句號，第二天作業本發下來的時候我大吃一驚，原本認為沒問題的作業（爸爸昨晚已經反復檢查了n多遍了），鄭老師居然也能檢查出錯誤來，我不得不佩服鄭老師改作業的.認真和仔細。
嚴，是鄭老師給我們最深刻的印象，以前我們班是個不守紀律，學習成績不好的班級，鄭老師來到我們班后時刻抓紀律，抓習慣，他制定了許多班級公約，每一項都是經過深思熟慮的，而且都落到實處，只要通過馬上實行起來，也從不含糊。一天下午放學，我們班的小霸王故意不掃地，提起書包就走，連凳子也不抬，班里的人都拿他沒辦法，老師知道了，把那個小霸王狠狠地批評了一頓，最后鄭老師親自坐鎮監督那個男生掃完地才離開，從此以后班上再也沒有人敢違反班規了。
愛，是鄭老師留給我們最美麗的記憶，鄭老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤，如陽光般溫暖，以前媽媽總說我很膽小，上課老師叫我起來回答問題，心里明明已經想好了答案，但是說不出口，自從鄭老師當了我的班主任后，他總是鼓勵我積極回答問題，慢慢的我對自己有了信心，成績也躍升到班級前列了，大家都對我刮目相看。
我愛三寶，我愛那藏著三寶的鄭老師。
五年級寫老師作文 篇4
在學校學習的過程中，都有不同的老師引導你學習，獲取知識。他們偉大而又無私，將畢生所學知識全部傳授給你。自然，生活上他們也會關心你，照顧你。
那是一個下雨天。由于晚托，我們回去的很晚，所以雨下的很大。看著同學們一個個被家長接走，我的心里很不是滋味。拿起保安亭的電話撥給媽媽，傳來的只有嘟嘟的忙音。雖說我家很近，但也不能冒著這么大的`雨跑回家吧？我又在校門站了不知道多久，連保安都在催我了：“小妹妹，你家長還沒來嗎？我們要下班了。”行吧，看雨也小了點，我沖便是！
我奔出雨中，任風-吹著雨點拍打在我身上，涼絲絲的。可是我越跑，這雨水就變得越發冰冷。我也終于跑不動了，停在一個屋檐下大喘氣。這時，有人站在我身后叫了一聲我的名字。我轉頭一看，是我們的新英語老師。她剛來我們班教書一周，因為之前那個英語老師對我很好，所以我并不是很喜歡她，上課也不怎么聽。她輕聲問我：“沒有人接你嗎？全身都濕了。”我沒有回答，她見我不說話，就讓我帶路，送我回家。
到了后，她堅持要送我上樓，我用鑰匙開門后，家里沒有人，她就拿毛巾給我擦身子，還給我媽打電話發信息。等我洗完澡出來，她已經走了，桌上留著紙條，叫我多喝熱水，蓋好被子以免感冒。我心里暖暖的，就像有一束溫暖的陽光照射進來了。
從此，我很喜歡這個老師，英語也越學越好，還做了英語課代表。
老師是清水，澆灌我們每一朵含苞待放的花朵；老師是指明燈，在黑暗中為我們指引方向。感謝你們，我的老師，我將會永遠永遠地記住你們！
五年級寫老師作文 篇5
最使我難忘的是我小學時的女教師，錢英渭。
現在回想起來，他那時候也有四五十歲了，留著長發，小小的眼睛看起來一點也不老。在我的記憶里，他永遠是那么的純真，那么的美麗。
錢老師從來不打罵我們，僅僅有一次，他的教棒，好像要落下來，我忙用語文書一迎，教棒輕輕地敲在語文書上，同學們笑了，她也笑了，我用兒童的.調皮的眼光察覺她愛我們，并沒有存心要打的意思，同學們對這點最清楚了。
在課外的時候，她教我們課外知識，給我們同學講，中國的四大名著和社會中的新聞，直到現在我還記，記得她用唱歌的音調教我們的詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？
有件小事，不知我還值不值得提起它，但回想起來，卻給我關愛和支持。那時我還剛剛進小學，對新學校的食物，都十分新鮮，一下課就迫不及待的沖出教室，在校園里玩呀，樂呀，常常到上課鈴響才想起還沒上廁所。一天，上課鈴響了，老師微笑的走進教室，我就覺得不對勁，別人都在專心聽課，確的是，屁股在椅子上，終于忍不住了，尿濕了褲子。我“哇！”的一聲哭了。同學們見了，大聲笑了起來：“尿尿咯，尿尿咯……”說得我沒臉去看別人，錢老師問別人借了兩條褲子給我，又教育了嘲笑我的同學。在我眼里，她是多么慈愛，多么公平，多么偉大啊。
如今我已是初中生了，錢老師也退休了，我和錢老師就分別了。老師用愛為我編織了童年的夢，點燃了我理想的火花，現在我張開夢想的風帆啟航了，無論歲月送走多少個春秋，我將永遠珍藏這份金色的童年。
五年級寫老師作文 篇6
我今年五年級了，有許多老師教過我，讓我印象最深刻的是教我們語文的周老師，她扎著辮子，鼻梁上架著一副眼睛，看起來很有學問。她還有一雙能說話的眼睛，每當我做小動作時，她會把嚴厲的目光射向我，提醒我不該做小動作。
周老師和別的.老師教法不一樣。記得她給我們上第一節課時，沒有跟別的老師那樣立即上課。而是像朋友一樣和我門交談，還講了三句話作為禮物送給我們，雖然只是短短的三句話，到現在我都記憶猶新。第一句話是：相信自己是最棒的;第二句話是：感謝身邊所有的人;第三句話是：和好書交朋友。當媽媽每天一大早起來燒早飯時，我接過熱乎乎的早飯時，想到老師送給我們的第二個禮物，我都會跟媽媽說一聲“謝謝。”當我和媽媽一起去宜興玩的時候，路過新華書店時，想到老師說過要和好書交朋友，我就立刻踏進了書店，認認真真地挑選一本我喜歡的作家的書。她的教書方式也與眾不同，她教我們理解詞語時，教了我們很多方法。有拆字法、找近義詞法、根據上下文理解等。她總對我們說：“學習關鍵是要懂方法。你得到一條魚并不希奇，你要學會捉魚的方法，那不就終生有魚吃了嗎?”細細體會周老師的話，真讓我們得益匪淺啊!
老師，謝謝您，您的辛苦和希望，早已在我們腦海中揮之不去。
五年級寫老師作文 篇7
“老師像一條知識的渡船，把我們載到成功的彼岸；老師像大大的太陽，呵護我們成長；老師像辛勤的園丁，讓我們知道更多的知識。”這句話讓我想起我的班主任語文老師孫老師。她有一頭黑中帶黃的短發，一雙又大又亮的眼睛，一個挺挺的鼻子。
平時，我們都認為孫老師只會上語文課，沒想到孫老師還是乒乓球高手呢！
一天中午，吃完午飯后，我和幾位同學在操場上打乒乓球。我們打得正高興時，突然，孫老師笑瞇瞇地問：“我能不能來打兩局啊？”大家都拍手說：“好！”
只見孫老師，先右手拿拍，站在桌子一邊，再左手拿球。孫老師打球的花樣很多，一會兒打得高，一會兒打得低，一會兒朝左打，一會兒朝右打，一會兒又是旋球……接球的同學左左右右，來來回回跑，已經累得滿頭大汗了，可孫老師站在那兒紋絲不動，只要輕輕側一下身體，就可以接到球。后面幾個同學輪番上陣，都被打得滿地找牙。旁邊響起一陣一陣的`掌聲。
我也和孫老師對戰了一局。孫老師面帶微笑的看著我，我心里非常緊張，心想孫老師那么厲害，我肯定會被打得落花流水。想到這里我手里的拍子握得更緊了，腳感覺有一點發軟。我右手拿著拍子，眼睛死死地盯著球，球一過來我輕輕把拍子向前一推，還好接住第一顆球。第二顆球就運氣沒那么好了，我還沒有反應過來，球就已經到了我的面前。我輸了，所以只好灰溜溜地“下課”了。
后來，孫老師還教我們怎么做假動作迷惑對方。先舉起球拍放在肩膀旁邊，做一個打高勢，等對方把球打過來，再突然換成打低球的姿勢，把對方打得措手不及。
怎么樣，這就是我喜歡、敬佩的多才多藝的孫老師。
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