四年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間：2024-09-26 15:28:20 四年級(jí) 我要投稿

【精品】四年級(jí)學(xué)生作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】四年級(jí)學(xué)生作文合集5篇

四年級(jí)學(xué)生作文篇1

　　在未來(lái)的200年，我們的科學(xué)飛速發(fā)展，制造處了許多神奇的東西，例如：四季通用的毛衣、裝在手提箱的房子------但是2220年1月1日我們完成了有史以來(lái)最偉大的發(fā)明------神奇的教室。

　　這間教室外表像一支可愛的小鳥，你們可能會(huì)問我為什么是一只小鳥呀？下面我就帶你參觀一下這神奇的房子吧！

　　現(xiàn)在我民準(zhǔn)備進(jìn)入教室，但是你找一圈也不會(huì)發(fā)現(xiàn)門的，難道你們以為這和普通的.教室進(jìn)去的方法一樣？NONONO,當(dāng)然不是啦！看這是一朵七彩花，上面有一個(gè)按鈕，按下紅色的它就會(huì)出現(xiàn)樹葉形座椅，坐上去它就會(huì)飛起來(lái)，這是“小鳥”的翅膀?qū)⑻饋?lái)，你會(huì)看到一條滑梯，做到滑梯上按下一個(gè)綠色的按鈕，你講會(huì)滑到一個(gè)圓門里，就這樣就進(jìn)去了。

　　接著，我們來(lái)參觀教室，教室不但寬敞明亮，而且是恒溫，帶有自動(dòng)清潔功能，當(dāng)同學(xué)們老師出汗的時(shí)候，教室就會(huì)馬上感應(yīng)到，這是它會(huì)自動(dòng)噴出一紅傾向，今天蘋果味的，明天是西瓜味，每天又不一樣。還有清潔功能，恒溫讓我們?cè)诮淌依锒臎觥?/p>

　　了解了教室的功能，看一看，別的吧。咦？同學(xué)們?cè)趺礇]看到書包呀？這又是為什么呢？原來(lái)課桌變成了觸摸屏的課本。同學(xué)們可以選擇課本，并可以在上課的時(shí)候手寫下筆記，老師會(huì)用電腦黑板把作業(yè)發(fā)給學(xué)生。

　　怎么樣，我就說(shuō)這是偉大的發(fā)明吧，另外告訴你個(gè)小秘密，這一切都有一個(gè)粉絲的按鈕掌控著。只要按下一切事物將全部消失。記注不要告訴別人呦。

四年級(jí)學(xué)生作文篇2

　　生命就像是在大海里浸泡的一顆顆沙子，那么的不起眼；生命就像是一顆明亮的夜明珠，那么的珍貴。

　　記得有一次，哥哥的.同學(xué)送給他一盆仙人掌，哥哥高興極了！他把仙人掌拿回家，放在陽(yáng)臺(tái)上就沒有照顧了。漸漸地把仙人掌給忘了。直到有一天，哥哥突然想起來(lái)了，就連忙跑過(guò)去看，這時(shí)候的仙人掌已經(jīng)枯萎了，變黃了，哥哥跟它澆了點(diǎn)水，惋惜地說(shuō)：“看來(lái)是沒有救了，都已經(jīng)干枯了，好像一點(diǎn)火就會(huì)燒著了一樣。”我對(duì)哥哥說(shuō)：“咱們跟它澆點(diǎn)水，看看能不能枯木逢春吧！聽說(shuō)仙人掌很耐旱的。”我們就往花盆中倒了一些水，過(guò)了幾天，我去看仙人掌，驚訝地發(fā)現(xiàn)：仙人掌的下半身已經(jīng)變綠了。我又給它澆了一些水，大概過(guò)了一個(gè)星期左右，我們?cè)偃タ聪扇苏茣r(shí)，發(fā)現(xiàn)了它已經(jīng)全身變得綠油油的了，一根根尖刺蒼勁有力的生長(zhǎng)著。從此以后，我和哥哥每天都跟它澆水，使它長(zhǎng)的更加茁壯。

　　是啊，一棵小小的仙人掌，它的生命力是如此的頑強(qiáng)，這種精神不正是我們?nèi)祟愐獙W(xué)習(xí)的精神嗎？我們小學(xué)生更加要珍惜時(shí)間，熱愛生命，讓自己的人生更有價(jià)值！

四年級(jí)學(xué)生作文篇3

　　我的老師們常常說(shuō)助人為樂，乃快樂之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒體驗(yàn)過(guò)。但是在星期六我體會(huì)到我的老師講的助人為樂的意思。

　　星期六上午，我坐著公車到了少年宮學(xué)習(xí)毛筆，我回來(lái)時(shí)也坐公車，因?yàn)檐嚿鲜謸頂D，我好不容易占了一個(gè)位子，這時(shí)到了第一站，一位老人從門里走了上來(lái)，滿臉皺紋，背彎彎的，一看就是一個(gè)七八十了，她看了看四周沒有坐位，嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環(huán)。可因?yàn)楣卉囃Ｒ幌峦Ｒ幌吕先艘哺嚀u晃起來(lái)，滿臉寫滿了吃力。

　　正在這時(shí)我想起了我的老師說(shuō)的助人為樂，可是我實(shí)在不想讓位子，我自己辛辛苦苦占的位子干嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊(duì)員，這樣對(duì)的起我的.紅領(lǐng)巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點(diǎn)站呢？

　　后來(lái)我讓坐為的決心比過(guò)了不讓坐的心理，我就把書法包放在位子上，擠過(guò)人群把老人扶上我的位子。老人見了對(duì)我說(shuō)；“謝謝你，小姑娘”這時(shí)我的臉都變紅了，下了車我的心里洋溢著一種說(shuō)不出的感覺。

四年級(jí)學(xué)生作文篇4

　　每個(gè)人都有一個(gè)華麗抑或樸實(shí)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想要想實(shí)現(xiàn)，就必須要付出時(shí)間和精力。當(dāng)然，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想就是當(dāng)上中國(guó)科學(xué)研究院的院士。不過(guò)，這是遠(yuǎn)期的理想，要一點(diǎn)一點(diǎn)地完成，近期的目標(biāo)是考好期末考試。

　　這個(gè)夢(mèng)想是在我對(duì)一切還并未熟知的年紀(jì)產(chǎn)生的。那時(shí)，由于一家人對(duì)我的期望，在我幼小的心里種下了這個(gè)偉大夢(mèng)想的種子，“澆水、施肥”…….

　　一旦我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)為全中國(guó)乃至全世界做出更大的貢獻(xiàn)；如果這個(gè)夢(mèng)想并沒有如我所愿地實(shí)現(xiàn)的`話，我要回到家鄉(xiāng)的母校做一名優(yōu)秀的人發(fā)教師，教出一名名學(xué)生，也算是為國(guó)家做出了一些貢獻(xiàn)，盡了我的一份綿薄之力。

　　我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想有多么的不易，我也知道哪怕完成我最近的目標(biāo)，也是需要付出很多的努力的。

　　為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，從今天起，從現(xiàn)在起，讓我和與我有同樣夢(mèng)想的人，一起朝那個(gè)目標(biāo)努力加油吧！