【實(shí)用】四年級(jí)上冊(cè)作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
老奶奶出出進(jìn)進(jìn)就她一個(gè)人，畢竟上了年紀(jì)，走路拄著拐棍。她腿腳不方便，該買的不能及時(shí)去買，該做的不能及時(shí)去做。小紅看在眼里，就想：老師說，我們要幫助那些有困難的人，我也該幫助老奶奶做點(diǎn)兒事。少先隊(duì)員應(yīng)該懂得尊敬老人，照顧老人呀！
一天，她看見老奶奶剛換下來的被單、衣服沒有洗，就悄悄地拿著竹桶，系上圍裙開始洗衣服。她先把衣服浸濕，再用肥皂搓洗一遍，然后用洗衣棒捶打著衣服，最后把它們擰干凈。小紅一邊洗，一邊自言自語：“呀，這些衣服可真沉，老奶奶年紀(jì)這么大了，洗衣服多累啊！可我年紀(jì)輕，有的是力氣。”細(xì)細(xì)的汗珠摻滿了小紅的額頭。
這時(shí)，老奶奶邁著蹣跚的腳步從屋里出來了，用袖口擦了擦眼角，把小紅摟在懷里，用手輕輕撫摸著她的頭，布滿皺紋的臉緊貼在小紅的白嫩紅潤(rùn)的臉蛋上，老奶奶穿著黑色樸素的衣裳，激動(dòng)地說：“你真是個(gè)好孩子！你這么幫助我，真是比我的女兒還親呀，我該怎么謝你呢？我總是讓你忙著，奶奶真過意不去。”小紅不好意思的低下頭，嘴巴抿著，連忙說：“不，老奶奶，您說到哪里去了，我以后還要為您做更多的事情呢！”老奶奶的兩眼濕潤(rùn)了，臉上的皺紋舒展開，再也說不出話來。多么感人的畫面啊！
這溫馨感人的場(chǎng)面，讓我深深感受到，“不是親人，勝似親人”的含義。
陽光明媚的早晨悄悄地來了，燦爛的陽光漸漸地灑滿了美麗的小村莊。
很早很早以前，在一個(gè)小村莊里有很多戶人家。村子里住著一位慈眉善目的老奶奶，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣，老奶奶平常都是獨(dú)來獨(dú)往，不過，她有一個(gè)女兒在縣城教書，好幾個(gè)月才回來一次，所以老奶奶每天的活都自己干，有什么傷心事情自己扛著。老奶奶是苗族人，村里還有一個(gè)小姑娘叫小青，她很愛幫助別人，是個(gè)熱心腸，永遠(yuǎn)都不肯閑著，小姑娘老想著助人為樂，這個(gè)小姑娘才18歲呢！
有一次，老奶奶去打水，打算洗衣服，小青看見了，急忙跑過去幫老奶奶打水，打完水，小青幫老奶奶運(yùn)回了家，接著，小青想：我一定要幫助老奶奶。接著，小姑娘開始幫老奶奶洗衣服。小姑娘正在用圍裙擦著手，老奶奶進(jìn)來了，激動(dòng)的放下拐杖，走了過去，使勁地親了一口，對(duì)小姑娘說：“謝謝你。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我有一位媽媽，她長(zhǎng)著一張圓球臉，一頭烏黑光亮的.頭發(fā)，一對(duì)又彎又濃的眉毛和一雙葡萄般的眼睛，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴，個(gè)子中等。
媽媽的脾氣不是想象中的好，發(fā)起火來，就要打我，但是我有錯(cuò)在先。媽媽屬于外向的青年人，雖然在我的學(xué)習(xí)上一絲不茍，很嚴(yán)厲，可是 ,除了在學(xué)習(xí)上管得緊，其他時(shí)間上，比如說娛樂時(shí)間里她又會(huì)像孫悟空一樣七十二般變化，變得有童趣，融入了兒童世界里。陪我一起嬉戲。歡樂的歌聲流傳至遠(yuǎn)方……
媽媽也是一位賢妻良母，每天下班回了家，就會(huì)燒飯，十分忙碌。雙休日
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
在爺爺奶奶家，有一只很特別的寵物，那就是美麗的球蟒。
它靜靜地呆在一個(gè)小箱子里，如果打開蓋子，它就會(huì)馬上膽小地團(tuán)成一個(gè)小球。我以為我會(huì)怕它，結(jié)果它更怕我這個(gè)“大塊頭兒”。我勇敢地把球蟒抓出來，它便軟軟地趴在我手上，看上去很害羞，小小的橢圓腦袋上有一對(duì)紅豆一樣的小眼睛，小小的嘴吐出分著小叉的舌頭。它身上有非常華麗的花紋，體溫很低，腹部非常有力，可以貼著桌面向前爬行。
慢慢熟悉之后，球蟒便不太怕我了。它開始在我手掌上、手腕上、手臂上來回繞行，一會(huì)兒擺成S形，一會(huì)兒纏成麻花，還時(shí)不時(shí)吐出信子，特別可愛。
球蟒性格溫馴，只要不弄疼它，它就不會(huì)攻擊人。現(xiàn)在我已經(jīng)成為球蟒的好朋友啦!可是最近它要蛻皮了，所以食欲不太好，你猜它的食物是什么?小白鼠!雖然我覺得小白鼠很可憐，但是食物鏈就是這么安排的，還是遵循自然規(guī)律吧。
真是萬萬沒想到，我竟能和一條小球蟒相處愉快呀!
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只小兔，顏色較淺的叫做：小灰，顏色較深的叫：小黑。它們十分可愛，我也十分喜歡它們。
它們有著一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一雙紅通通的大眼睛，一張小小的嘴巴，兩顆門牙牢牢地列在嘴邊，它們的嘴邊長(zhǎng)著許多長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，身上的毛毛茸茸的，摸起來舒服極了！還有它們的尾巴，它們的尾巴短短的，只到3厘米左右。小黑的性格比較溫和，也比較大方；小灰，卻恰恰相反，它很好強(qiáng)，也很小氣。每次我扔食物進(jìn)去，小灰總是搶著吃，讓都不讓小黑看一眼，小黑沒辦法，只好等啊等，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，等小灰吃完了，小黑就吃它所剩的葉片。有時(shí)，小黑等不及了，便進(jìn)去跟小灰搶著吃；有時(shí)，我經(jīng)常看見它們倆湊在一起，互相舔?qū)Ψ降淖旖恰?/p>
有一次，我一放學(xué)就跑來喂兔子，我剛要扔進(jìn)去，就被這個(gè)調(diào)皮的小灰用鋒利的爪子給抓了一下，但我一點(diǎn)都不怨它，可能是它餓壞了，才會(huì)這樣胡鬧的。
如今，小灰和小黑已經(jīng)離開了我，但它們和我那美好的時(shí)光，一直印在我的腦海里，經(jīng)久不忘。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
今天，我在語文書上看到了一張令人義憤填膺的圖片。我心想：是什么使人們失去了親人，是什么打擾了人們的家園，是什么使房屋倒塌，是戰(zhàn)爭(zhēng)，是戰(zhàn)爭(zhēng)!是戰(zhàn)爭(zhēng)把人們的家園打的雞犬不寧!
1937年8月28日，上海火車南站擠滿了人，因?yàn)槿藗儨?zhǔn)備逃到別的國(guó)家避難。突然霧蒙蒙的天空上出現(xiàn)了3個(gè)點(diǎn)點(diǎn)。只見那3個(gè)點(diǎn)點(diǎn)越來越近，人們定睛一看，竟是日本侵略者的轟炸機(jī)。頓時(shí)上海火車南站亂了套，人們尖叫著，哭泣著。日本侵略者的轟炸機(jī)停在上海火車南站的上空，日本鬼子從飛機(jī)上接二連三地投下炸彈。不一會(huì)兒功夫，上海火車南站被炸得面目全非房屋倒塌，竹子斷裂到處都是尸體，到處都是鮮血，到處都是臭氣。就在這時(shí)，一位大約3~4歲的幼兒坐在鐵軌上，他的衣服破破爛爛的邊哭邊不停地呼喊著：爸爸媽媽你們?cè)谀睦镂液煤ε拢禳c(diǎn)抱我回家。可他還不知道，他的爸爸媽媽早已倒在了血海里;他還不知道，他再也不能和爸爸媽媽見面了。
過了一會(huì)兒，日本鬼子的轟炸機(jī)便開走了。可那位幼兒還是坐在那里哭，這時(shí)，一位大約40多歲的婦女走了過來，抱起了這位幼兒，回到家。過了十幾年，這位幼兒長(zhǎng)成了一位青年，這位青年知道當(dāng)年自己的父母被日本鬼子炸死時(shí)，心中燃起了火焰去當(dāng)了解放軍。
是啊，和平是寶貴的，它能為人類帶來平安和幸福，讓我們永遠(yuǎn)記住戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們珍惜和平，和平將永駐人間!
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
一、教材分析
在三年下學(xué)期，學(xué)生也已經(jīng)掌握了因特網(wǎng)瀏覽信息、搜索信息，保存網(wǎng)上信息，同時(shí)在語文課中，學(xué)生也已經(jīng)初步了解了書信的書寫格式和基本要求。本節(jié)課主要在些基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)申請(qǐng)電子信箱、發(fā)送郵件、發(fā)送帶附件的電子郵件、了解電子郵件的優(yōu)點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)性目標(biāo)
了解電子信箱地址的組成部分，復(fù)習(xí)書寫信件的格式，學(xué)會(huì)在電子郵件中插入附件，成功發(fā)送電子郵件。
2、技能性目標(biāo)
以“發(fā)送作文”為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，領(lǐng)悟電子郵件的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生的信息處理能力；與語文學(xué)科整合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。
3、情感性目標(biāo)
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行操作；通過電子郵件的發(fā)送增強(qiáng)學(xué)生利用電子郵件與他人進(jìn)行及時(shí)交流的信心；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、探索和創(chuàng)新的精神意識(shí)和愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情操。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
請(qǐng)電子信箱、發(fā)送電子郵件；
2、教學(xué)重點(diǎn)
了解電子郵件的優(yōu)點(diǎn)、發(fā)送帶附件的電子郵件。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
信紙和信封、教學(xué)課件、學(xué)生優(yōu)秀作文或其他素材。
五、教學(xué)過程
1、回憶舊知，引入單元教學(xué)內(nèi)容。
帶領(lǐng)學(xué)生回憶三年級(jí)下冊(cè)因特網(wǎng)的內(nèi)容。（具有瀏覽信息、搜索信息的功能）
因特網(wǎng)不僅有這些功能，我們通過因特網(wǎng)還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。目前網(wǎng)絡(luò)交流的形式有很多，如電子郵件、論壇、博客和在線聊天等。本單元就是學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)的。
2、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。
展示信紙、信封，讓學(xué)生想想普通信件的來往是一個(gè)什么過程。
學(xué)生思考、討論回答。
課件展示：寫信—寫信封—投遞—郵遞員傳送—收信—閱讀信件。
教師：如果你在電腦中寫了一篇作文，該如何用普通信件郵寄給別人？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一種新型的信件形式—電子郵件，它是通過因特網(wǎng)來傳送的信件。
課件展示：目前人們利用電子郵件的情況。
提問：大家想一想，要想把剛才所說不的普通信件準(zhǔn)確無誤的郵寄給對(duì)方，最重要是在信封一寫清什么？
學(xué)生回答。
教師：那么如何才能保證準(zhǔn)確無誤的發(fā)送郵件，這必須知道電子信箱的地址，不過個(gè)電子信箱不同于生活中的普通信箱，這個(gè)電子信箱需要在網(wǎng)上申請(qǐng)。
3、自主學(xué)習(xí)，申請(qǐng)電子信箱。
教師：請(qǐng)同學(xué)們打開“網(wǎng)易免費(fèi)郵”網(wǎng)站，參考教材“申請(qǐng)電子信箱”內(nèi)容，申請(qǐng)電子信箱。
學(xué)生操作（教師提醒學(xué)生注意：用戶名、密碼、驗(yàn)證碼）。
學(xué)生申請(qǐng)成功后，提問：“如果老師想給你發(fā)信，你能告訴我你的電子信箱地址嗎？”
學(xué)生看教材，思考。
介紹電子信箱的格式。
4、教師示范指導(dǎo)，發(fā)送電子郵件。
教師演示、講解發(fā)送電子郵件，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。
學(xué)生練習(xí)發(fā)送郵件。
5、強(qiáng)化練習(xí)，鞏固如何發(fā)送電子郵件。
請(qǐng)小組同學(xué)之間互相發(fā)送郵件，允許發(fā)送帶附件的郵件。（附件素材教師要課前發(fā)送到每位學(xué)生機(jī)上。）
學(xué)生練習(xí)。
6、總結(jié)評(píng)價(jià)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
從一年級(jí)開始，一條友誼的尺子就把我和黃杰連在一起。我們之間從未發(fā)生過爭(zhēng)吵，兩人互幫互助，親密得簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。
一次期末考試，還有幾分鐘就要開始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一翻開筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子。心里想，沒有尺子哪行呀？去賣一定來不及了，我急得真是要哭了。這時(shí)，我的好朋友黃杰說：“葉威，怎么啦？”他看我急成一團(tuán)，便毫不猶豫地跑回到自己的座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，黃杰手里正拿著兩截折斷的尺子，將其中的一截塞進(jìn)我的手里。我愣住了，“啊，多么漂亮的新塑料尺子呀。”我深情地望著黃杰，手里緊緊地捏著半截尺子，不知說什么時(shí)好。他呢，沖我微微一笑，說：“快拿去吧。”這時(shí)，預(yù)備鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待著考試。
放學(xué)后，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍品，愛不釋手，我決定把它珍藏起來。因?yàn)樵诙潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間的深厚友誼和黃杰那永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的助人為樂的好品質(zhì)。
【【實(shí)用】四年級(jí)上冊(cè)作文7篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】四年級(jí)上冊(cè)作文合集6篇04-10
【實(shí)用】四年級(jí)上冊(cè)作文300字8篇03-28
【實(shí)用】四年級(jí)上冊(cè)作文300字4篇03-22
【實(shí)用】四年級(jí)上冊(cè)作文300字五篇04-02
四年級(jí)上冊(cè)作文9篇03-24
四年級(jí)上冊(cè)語文作文3篇03-23
四年級(jí)上冊(cè)觀察作文9篇03-18