【必備】五年級優秀作文300字合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的五年級優秀作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文300字 篇1
我有一個漂亮的文具盒，它是我上四年級時阿姨送我的禮物，它伴隨我已經一年多了，我非常喜歡它。
文具盒有兩種類別：有鐵做的，有布做的。鐵的文具盒很堅硬，但是摔在地上就會有一處明顯的凹凸部分，而且還會發出“哐當”的聲音；布的可不像鐵的一樣，從很高的桌子上摔下來，也不會有任何的受損，這正是傳說中的“以柔克剛”。
我的文具盒是布的。這也是我喜歡它的原因之一。它長23厘米，寬6厘米，高約3厘米。上面印著小動物的圖案，仿佛在說：“小主人，學習可不能退步哦。”拉開拉鏈，里面有很多房間，里面住著鉛筆、橡皮，尺子，鋼筆……它是個和平相處的大家庭。有無私奉獻的橡皮，有樂于助人的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有默默無聞的鋼筆。橡皮可以幫我把錯字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文、抄英語、抄生字，直尺可以幫我量書、量文具盒、量筆的長度，鋼筆可以使我練成一手好字。它們一直默默無聞的為我奉獻自己的身軀。
我的文具盒漂亮嗎？那就趕快也買一個這樣的文具盒吧！
五年級優秀作文300字 篇2
我和梁穎菲面對面站著，二話不說，就開始了。
我用手摟住她的腰，想把她按倒在地。別看她平時挺膽小的，勁還挺大，硬是不倒，雖然被我折騰得搖搖晃晃。我們就這樣戰了一會，分不出高低。看到顧蓉蓉一個人站著，好像沒有伙伴。于是，我們倆人一個眼神，心領神會，撲了過去。
現在是三個人一組了，我和梁穎菲合攻人高馬大的顧蓉蓉。沒想到我們兩個人都沒能把她壓倒。該顧蓉蓉出招了，她一步步向我逼近，我心想：“完了，她的目標是我。”顧蓉蓉用一只腳去鉤我的`腿，我用力支撐，沒有倒地，我趁勢掙脫了顧蓉蓉的手，一個眼色向梁穎菲使去，我們倆一起上。我一邊抱住顧蓉蓉的身子，一邊說：“快，抬她的腳。”梁穎菲迅速地抬起她的腳，我們倆一起把顧蓉蓉放倒了。
顧蓉蓉立馬爬起，現在梁穎菲被她給“盯”上了，就差一點點，梁穎菲就要摔倒了，我趕緊沖上前，又抱住顧蓉蓉的身子，想讓梁穎菲去抬她的腳，誰知，顧蓉蓉抓住了她的手，我一邊上前去救，一邊喘著氣說： “……好戲……在……后頭呢……”
五年級優秀作文300字 篇3
星期五,老師布置了一個作文題為----洗腳.看到題目,很早就想給媽媽洗腳的我心中的尷尬煙消云散!
夜晚,天空中的星星閃著那雙大大的眼睛,他在想些什么呢?
媽媽,媽媽回來.我小小的心中沖滿了喜悅感.但不一會兒,我的臉色變了.媽媽拖著疲憊的身軀幫我準備著洗澡的衣服.我見了,急急忙忙把早已準備好的溫水跌跌撞撞的端到了媽媽腳下.媽媽望著我, 睜著疑惑的眼睛.當我說出要幫媽媽洗腳時,媽媽左推右擋,但終于被我說服了.
我幫媽媽脫了鞋襪,媽媽把腳輕輕地放入了水中.我摸著媽媽的腳,楞了……
香皂在我手中斗著,媽媽的腳是那樣粗糙.我輕輕的把香皂摸在那雙腳上,眼淚......流入盆中......我揉著媽媽的腳,有時不使在腳趾關節處按摩.我知道那是徒勞,但至少可以讓我心的傷痕淺一些.我把水撩到媽媽腳上,再去摸摸,心中有著數不盡的心酸。
我把媽媽的腳擦干，輕輕地再一次按摩媽媽的腳，再一次平扶心中傷……“媽媽，我們聊聊好嗎？”我主動提出，媽媽微笑著……
在月光下，只見兩母女的攝影在擺動。星星在聽月亮說著那晚的故事。
五年級優秀作文300字 篇4
炎熱的夏天過去了，迎來了涼爽的秋天。候鳥都向南方飛去。秋天，許多樹葉都換上了秋裝，顏色多姿多彩，有墨綠色，有黃褐色，還有紅色……
但香樟樹葉就不是這樣了，它一年四季都是綠色的。仔細端詳，香樟樹的葉子近似橢圓形，大概有兩根手指并著那么大。摸上去，感覺光滑無比。但和春天比，就少了一份翠綠。
銀杏樹葉在秋天，雖然沒有香樟樹葉那種綠色，但是它的形狀很特別。它就像一把小巧玲瓏的扇子，差不多有手掌那么大，顏色是淺綠色的，邊上像鍍了一層金。到了秋天，銀杏樹葉就像一只只飛舞的黃蝴蝶，漸漸地凋落下來。
在秋天，楓樹葉才是樹葉們最靚麗的代表。
楓樹的葉子，到了秋天就換上了紅裝。楓樹葉像手掌，又像五角星，尖尖的，十分嬌艷可愛。深秋，楓樹的葉子會越來越紅。這種顏色，無論風吹雨打，都不會變。如果你走進一片楓樹林，你會發現萬山遍野，都只有一種顏色——紅色。遠遠望去，整片樹林像著了火一樣，紅通通的一片，讓人感到溫暖。這應該就是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意思吧。
我喜歡秋天，更喜歡秋天那形態各異、絢麗多彩的樹葉。
五年級優秀作文300字 篇5
陶冶心靈時，我總會想起西湖。
——題記
七月的西湖總是那樣醉人。
煙霧朦朧的西湖，宛如一幅清雅脫俗的畫卷，似有一股幽幽芳香，縈繞于心間。
從遠處望去的西湖，岸邊聚集著一群喧鬧涌動的人流，然而，湖心卻仿佛罩著輕紗般安靜。
慢慢的，我走近了，空蒙的煙霧傾斜于湖畔旁邊的兩岸綠柳上，我看到人們執著一把紙油傘，緩緩走上拱橋。不知不覺得，我也一塊兒走上了拱橋。站在橋頭，俯瞰西湖美景，一只只小船搖曳著，慢慢推開一層層波浪，蕩起一湖動人的漣漪。
西湖旁的座座小樓，青房黛瓦，裊裊炊煙，呼來喚去的金蓮船，這是西湖最動人的地方。讓我不禁想起多年前許仙與白娘子相會的故事，是多么的讓人沉醉。
這就是西湖，一個陶冶人情操的地方。
西湖那山那湖那薄霧，都讓我難忘回味。
五年級優秀作文300字 篇6
我常常在想，生命是什么呢？
晚上，我去樹林里散步，發現遠處有一個白色的亮點。心想這會是什么呢？我走了過去，看到了一朵嬌小而純潔的小花，我順手把它采了下來，沒想到一用力就把葉子也摘掉了。多可惜呀！花沒了葉子就不能再長出這樣漂亮的花了。走吧！又過了幾天，我又到樹林里去，走到了采花的地方。我驚訝極了！這里竟然長出了一個小花苞，美得如天仙下凡，這小小的竟然有如此強的生命力，如此的勇敢！它抬頭挺胸，神氣十足。仿佛比我采的那朵更美了！
我隨手亂扔的一個蘋果核。過了一段時間去那里玩，發現有一個嫩芽，它是怎么長出來的？我不禁這樣想。一個被我隨手亂丟的蘋果核，竟長出了小芽，它不屈向上的精神值得我們學習。
我還喜歡抓蛐蛐，晚上，在燈光的照射下，小蛐蛐顯然沒有藏身之地，我很輕松地就抓住了一只。它不停地在我的手指間撲騰，使勁地跳。我感到一股生命的力量在我手中躍動，我放了蛐蛐。
雖然生命有限，但我們卻可以讓它體現出無限的價值。連動物，植物都這么熱愛自己的生命，那我們就更應該熱愛生命，不讓它白白流失。
五年級優秀作文300字 篇7
未來的房子功能奇特，別有一番情趣。
未來的房子外形獨特，很矮，連一米四都沒有，半圓形，看起來好似一個狗洞，有人可能會想這一個狗洞，怎么會住下人呢？會，你一進里面就會知道，里面，房子高過頭頂，不會撞到頭，房子很寬敞，大約有130㎡大，想要什么顏色都行，隨意調整。
初進房子，里面什么都沒有，只有許多按鈕。如果你按空調這個按鈕，房間里立刻出現一臺空調，你想要熱的，就說聲“熱的”；你想要涼的，就說一聲“涼的”，你想調幾度都行，只要說一聲就行，你按客廳，房間就會在剎那間，變成客廳，有沙發、書本、電視、桌子等，你都可以用，你按廚房，就會變成廚房；你按衛生間，就會變成衛生間，你按浴室，就會成浴室，你按臥室就會成臥室。
房間里的垃圾你不用擔心，你按垃圾桶這按鈕，垃圾桶就出現了，這個垃圾桶可不是平常的垃圾桶，你把垃圾放在垃圾桶里，按一下旁邊的按鈕，垃圾不一會兒都變成空氣消失了。
晚上睡覺時，你只要把門關好，外面任何聲音都聽不見，這個房間還能升高，墻還能變成透明玻璃。
我相信，隨著科學技術的發展，在不久的將來，一定會創造出這樣一座房子的。
五年級優秀作文300字 篇8
每天看到媽媽辛苦地工作，自己因為還沒長大，幫不上她一點忙，所以，我希望快快長大。
快點長大，能幫媽媽做更多的事，不用再像小公主一樣光會等著別人來服務。
我相信，有的同學和我一樣都想快快長大，因為長大的話，就會學到更多的知識，，我們已經是五年級的學生了，也算“小大人”了，可媽媽們還覺得我們很小很小。老師常常說自己的事情自己做，自己的事情自己辦，放學的時候不信你看：每個家長都會問，寶貝，餓嗎，說的時候還不忘把孩子的書包背在自己身上。
我們很想說，爸爸，媽媽，我們已經長大了。
快點長大，可以掙更多的錢，減輕媽媽的負擔，讓媽媽開開心心地生活。媽媽是陽光，我是小草。媽媽是天空，我是白云。不論在什么時候，我都會陪著媽媽的。我長大后，媽媽就老了，我要讓媽媽住上更大更好的房子，穿著舒服的衣服，躺在又柔又軟的床上。
如果不長大的話，在媽媽眼里，我始終是個小孩，還可以撒嬌，
但我想快快長大，我想要獨立的生活，就像我們學的課文《烏塔》中的小女孩一樣。
快快長大，我們可以參加亞運會的比賽，為祖國爭光。
小朋友，你們想快快長大嗎？
五年級優秀作文300字 篇9
我有一個特別要好的伙伴，就是我的表弟馬浩文。他比我小兩歲，長得虎頭虎腦，平常我都叫他浩浩。也許你會問，為啥不叫他文文呢，告訴你吧，他做出來的事一點都不文雅。
浩浩每個周末都會來找我玩，他最喜歡玩滑冰，而且速度非常快，有些高難度動作，如急剎車，急轉彎，甚至倒滑都難不倒他。不過以前看他腿上的很多傷疤，應該吃過不少苦。我卻不行，沒滑三五米就會摔倒，有時他扶著我滑，因為我人比他高，經常一起摔跤。每當他滑冰時，我呆呆的望著他，感覺真是自愧不如啊！
他也是一位游戲高手，玩游戲總是勝多輸少，我向他討教，他卻說：“那你要給我買巧克力，以后還要聽我的話。”我可是比他大兩歲，還是他表哥，卻用這種口氣，我立馬把電腦給關了，還讓他以后不要再找我玩了。浩浩一看我翻臉了，連忙向我道歉，賠笑著拿出口袋里的糖，硬是塞到我手里，手把手的教我玩游戲。
如果說有一樣我在他面前是穩操勝券，那就是下棋。每次下棋不超過五分鐘他就輸了，說好下三局，他也會粘著你再下兩局，有時我也會耐心的教他，現在也能偶爾贏我一兩局了。
他有他能，我有我能，我和小伙伴在生活中相互取長補短，在學習中并排前進，也希望我們能一直這樣快樂的成長。
五年級優秀作文300字 篇10
人的一生會有很多老師，有的嚴厲，有的慈祥，有的活潑，有的文靜，有的年輕，有的年邁，而我的老師則是年輕的 趙老師。
她圓圓的蘋果臉，大大的眼睛很動人，齊而短的頭發，跑起來一飛一飛的。
每次我們上課積極的時候，老師就會露出她那可愛的笑容。當考試不理想時，她不但不罵我們，反而鼓勵我們下次考得更好！當有同學生病時，她會著急地皺起眉頭，把同學扶到辦公室，讓同學坐在她的位子上細心詢問、安慰。當我們下課時，她會來到我們身邊，和我們一起玩游戲。
有一次，我們在玩跳八字長繩，估計她很無聊，像小孩一樣掛著興奮的笑容跑過來。我很好奇老師為什么會和我們小孩子混在一起，以前可不是這樣的呀！我們一一排好隊，“一二三”，“一二三”，“一二三”，我們一個接一個地跳了過去。輪到趙老師了，我看她緊張的神情，真是好笑。“一二三”跳，終于跳過去了，她如釋重負。有一次，她沒跳過去，我們還批評她來著，完全忘了她是老師，她也沒有生氣，虛心地接受了。不一會兒，很多人圍過來給找老師加油鼓勁。
我是多么幸運呀，有這么一個好老師。
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