精選四年級作文集合6篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的四年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
我們班有一個課外的“全能王”。他又矮又瘦,我一只手就能抱起他,我和他還是鐵哥們兒。不過,別人都叫我們倆是“最佳身高差組合”。雖然別人都這么叫,卻也沒有人小看我們倆,特別是他,別人都叫他“全能王”呢!
飛毛腿二號
說到跑步,我和他的關系就有點“好玩”了。因為我和他不僅是競爭對手,而且我還是他的“師父”。
有一次,我們舉行跑步比賽,我和他比。開始跑了,我和他都拼命地跑,最終還是我一0·1秒的差距贏了,他很不服氣。不過我想,如果當師父的贏不了徒弟,那這師父就太不合格了。
編程大師
說起編程,那第一肯定非他莫屬。一天,機器人社團中,老師讓我們編寫機器人程序,我和他又在暗中較勁。只是,這回我輸了,不過,我心服口服外帶佩服。
少林寺和尚
剛開始,我們都以為他很弱小,直到有一件事改變了我們的想法。
有一天,他看到“惡霸”陳揚又在欺負同學,就往陳揚面前一站,義正言辭地對他說:“我不許你欺負同學。”陳揚說:“就你?……”說著一腳踢過來,他巧妙地躲過,一拳把陳揚擊翻在地。我們都呆住了。
這就是“全能王”——王浩楠,不過我更愿意叫他“楠鍋”。后來,我也從他身上知道了“有付出才有收獲”、“有辛勤的汗水才有結實的果實”!
四年級作文 篇2
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
親愛的朋友,一首千古傳誦的《楓橋夜泊》,是不是一下子激起了你對楓橋的無限遐思呢?走,我們這就游楓橋去!
湖水和柳條是楓橋的絕美背景。環繞楓橋一圈兒的湖水,像是一圈兒發亮的明珠,這越發把楓橋襯托出一種歲月的滄桑。楓橋的對岸是一排楊柳,它們排著整齊的隊伍,像是一隊紀律嚴明的士兵。春日報青,夏季蔥翠,秋季翻飛,冬日飄零。在明鏡般的湖水中,隱隱約約可以看到魚兒們在快樂地嬉戲,折下一枝楊柳條,隨著微風輕輕擺動,恨不得自己長出一對翅膀,在微風中隨歌起舞。
月光下的楓橋又是一番場景。烏鴉在柳枝上悲啼,縱眼望去,前方一片茫然。湖面不偏不斜地飄來了一只小船,遠處,寒山寺的鐘聲悠揚回蕩。
落榜名生張繼在哪?他還記得這里他曾經來過嗎?
我站在楓橋上若有所思,不知是否也成了楓橋的一道風景呢?
四年級作文 篇3
其實我是不喜歡這樣的深秋,過了深秋以后冬天就要來了,不愿意早早的離開暖和的被窩去上學。然而又是一個周六日,在沉睡中的我被爸爸叫醒“路路,你想不想跟爸爸出去玩呀,爸爸帶你去一個特別漂亮的地方”實在不想起來的我探著頭:“如果回來有糖葫蘆的話,我就跟你去”逗得爸爸哈哈大笑,穿好了羽絨服,在媽媽的一再叮囑下,把我裹的像包子一樣就出門了,坐在爸爸的自行車后門,我實在想不出爸爸要帶我去哪里!
沒一會的功夫,爸爸就喊我下車了,我抬頭一看,這個景色真的是讓我驚呆了,這么漂亮的落葉,這么漂亮的樹,金黃色的落葉鋪滿一地,沒有金子班的耀眼,卻也深深的打動了我的心,時不時還會從樹上飄下來幾片,旋轉旋轉的就落在我的頭發上,也許是這樹葉經歷了一年的風吹雨打,只為了在深秋展現這最美的滑落,沉思中的我跟在爸爸的身后向前走,爸爸說:“這是,每年到這個時候都會有很多的攝影愛好者來這拍照,你看,旁邊就是馬路,這看起來還是很安靜的,我也是無意間路過,就想帶你也來看看”。
突然間,我覺得爸爸也在沉思,具體思考什么我也不知道;估計也是被這樣的景色帶入其中了吧,還有很多的哥哥姐姐拍照留影,有的爺爺帶著自己家的寶寶非?蓯,還有的阿姨看著小狗,也許是這小狗看到這樣的景色也歡快極了吧,忘記了還跟在后面的主人,自己跑的很遠很遠;
回家的路上,爸爸問我是否要吃糖葫蘆,我斷然拒絕了,手不時的從口袋里面拿出撿到的落葉看了又看,只希望趕緊回到家里,將樹葉放在我的書里,讓這樣的美麗陪我走過寒冬;我依然不喜歡深秋,但是我卻愛極了這樣的景色,深秋的銀杏葉,謝謝你。
四年級作文 篇4
在上一星期我們值周的`時候,苗申飛總是能在老師規定的時間內走,于是一次我去請教他。他說:“車棚這里有個移動的‘自然之鐘’!”我搞混了,我只知道人有生物鐘,到規定時間會自己醒過來,難不成他帶有表?我看了一下他的手上,沒有什么手表。他神秘兮兮地對我說:“下午五點半到車棚這里來,你自然就知道了!”
那時,我遵守規定,早早地到車棚那里等他,那里是他的崗位,他也早早地來了。他對我說:“站在這里,看著車棚邊的上方有什么!蔽以谙旅嫱厦,我只看見了幾只蚊子在上空自由自在地飛著。
我問他:“不就是幾只蚊子嗎?有什么好的!彼f:“現在不到五點半,再耐心等一會兒吧!”我看他仔細地朝那一堆蚊子看,不知干什么,于是也往上面看。
我發現這些蚊子越來越多,苗申飛說:“現在已經二十九了,你到大門外面看看幾點了,到外面就五點半了!”我到外面看了看表,果然五點半了。苗申飛對我說:“這件事告訴外面,一定要注意身邊的小細節,這樣你會發現更多!”
從那時候起,我又增長了一點自然界的奇妙知識!
四年級作文 篇5
《駱駝賦》是一首生命的贊歌,是一曲靈魂的舞曲。
在課本上讀《駱駝賦》時,我的心情跌宕起伏。駝工的善良牽動著我的心,他對工作的那份敬業,對生命的熱愛都警惕著大家。
在茫茫戈壁中,一峰駱駝,為了石油工人,饑渴勞累,猝然倒地。駱駝頑強求生,支撐、站立、倒下,又站起。他頑強不屈、執著,在生命危急關頭與死亡做斗爭,不甘心命運,駱駝的行為震撼人心。讓我不禁想到我們是否有這么執著呢?在生活中,我們都是存在著,我們幻想一步步走向美好,卻不努力,一次次倒退。我們真的應該學習駱駝!
在駱駝生命垂危時,駝工搶救駱駝尋找駱駝,哀求,跪地,呼喊,他用盡自己所能去救助駱駝。在最后他明明已經得生了,卻不顧一切又回去找駱駝。看到這里,我心中感慨萬千,對于他的行為我除了敬佩還能有什么?他的無私奉獻,他的勇于獻身,他的善良,他的珍愛生命,他的孝順,有哪一項不打動人心?又有哪一項不值得我們學習呢?
本文借物喻人,通過感人的細節描寫展示人物的美好心靈。通過對頑強堅韌的駱駝和英雄獻身的駝工的刻畫,歌頌了生命的偉大和為搶救國家公共財產而犧牲的英雄們。
文章不算長,但每個字都是我心里蔚藍天空之下大叔上的一片葉子,飄在我心里。讀完文,眼眶不覺有些濕潤,閉上眼,那牽著駱駝的少年似乎在向我走來……
四年級作文 篇6
自從老虎知道狐貍根本不是什么天帝的代表,而是假借他的威風才把動物們都嚇跑的這個真相之后,就總是想著一定要找個機會好好地懲治一下狐貍。終于有一天,老虎和狐貍又在森林里不期而遇了……
老虎怒氣沖沖地說:“你竟然敢騙我這個‘森林之王’,看我怎么收拾你!闭f著,老虎猛撲上去,一把抓住了狐貍。“大膽!”狐貍大聲叫起來,“你竟然抓天地的代表,信不信我叫天帝來!薄皠e吹牛了,你只不過是借著別人的威風罷了!崩匣⒋舐暼碌馈
狐貍的詭計被識破了,他眼珠子咕碌一轉,又想到了一條詭計,他裝模做樣的對老虎說:“老虎先生,我知道錯了,請您原諒我!薄安豢赡埽 崩匣⒁а狼旋X地說,“欺騙我的人,我是不會善罷甘休的。我要把你給吃了!”只見老虎張開大嘴就要吃掉狐貍,狐貍看那老虎的氣勢,嚇得魂都飛了一半,但狐貍畢竟是騙人的高手,很快鎮靜下來,深深地嘆了一口氣,說:“唉!大王,您在我們動物界威名遠揚,我很愿意讓您吃了我。但是前面河里有一只自稱‘百獸之王’的老虎,他說要吃掉大王您。 崩匣獾没鹈叭桑w快地跑到小河邊,看見河里果然有一只跟他一模一樣的老虎。老虎瞪大雙眼,他也瞪大雙眼!翱蓯旱募一,竟敢這樣瞪著本大王!崩匣l怒了,張開血盆大口,伸出鋒利的爪子,向河里的老虎撲去。只聽“撲通”一聲老虎跳進了河里,不一會兒就淹死了。狐貍又用計謀躲過了虎爪。
這真是一只笨老虎啊!
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