【精品】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我要講的老師是剛教完我們四年級(jí)的數(shù)學(xué)茹老師，雖然她只教了我們一年，可老師的恩情讓我終生難忘。
我們的學(xué)校在升四年級(jí)時(shí)要分班，重新?lián)Q老師，自然茹老師就是我們的新數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我初次見到茹老師時(shí)嚇了一跳。她的個(gè)子不太高，黝黑黝黑的臉頰上掛著一副眼鏡。我們?nèi)喽枷蛩度チ艘苫蟮哪抗猓憷蠋煵⒉辉谝猓α诵φf(shuō)：“大家看我很矮吧，所以大家一定要注意營(yíng)養(yǎng)，要長(zhǎng)個(gè)兒呀，可別像我這么矮。同時(shí)大家看我年輕吧，我剛從大學(xué)畢業(yè)，朝氣蓬勃，你們的數(shù)學(xué)交給我你們放心。”話音剛落，就傳來(lái)了大家唉聲嘆氣的起哄聲。
后來(lái)，我們真的因?yàn)槔蠋焸�(gè)子矮，年紀(jì)輕就欺負(fù)她。上課問(wèn)一些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，故意和老師唱反調(diào)，可茹老師從不生氣，一一為我們解答。可民好像老師越是不在意，我們?cè)绞菄虖垺?/p>
一次下午課，茹老師仍像往常一樣，抱著書本走進(jìn)教室，開始講課：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)搬家，這節(jié)課……”“老師什么是小數(shù)點(diǎn)？”我們回頭一望，原來(lái)是崔子建，像他這么聰明，怎么可能不知道小數(shù)點(diǎn)呢？明明是在起哄呀！可是茹老師一點(diǎn)也不生氣，回答到：“小數(shù)點(diǎn)就是數(shù)在整數(shù)和小數(shù)之間……”她盡職盡責(zé)地講著，巧妙地切入了主題，其實(shí)茹老師挺會(huì)講課的，講時(shí)還問(wèn)問(wèn)我們會(huì)不會(huì)，能不能聽懂，可我們還是故意回答聽不懂，但她總是不厭其煩地一遍一遍地講，不懂事的我們哪里懂得茹教師的良苦用心啊！
期末考試到了，我們的成績(jī)可想而知，正因?yàn)槿绱耍憷蠋煴徽{(diào)走了，她調(diào)走時(shí)，我們才明白了老師的用心，回想當(dāng)時(shí)的我們多么不懂事，茹老師雖然不及其他老師有方法，但對(duì)我們付出的心血比別的老師要多的多。
如今，每每我不專心聽講時(shí)，我總會(huì)想起她，老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
大姨家有一只小貓，它會(huì)爬樹，會(huì)抓老鼠，有時(shí)還會(huì)裝可憐，可愛極了!
小貓的腦袋只有我的拳頭大小，背上披著灰黑色的外套，可漂亮了。它有一雙水靈靈的大眼睛，特別惹人喜愛。小貓的嘴巴小巧，旁邊的幾根小胡須顯得特別長(zhǎng)，看起來(lái)很神氣。它的四條小腿很短，腳底墊著厚厚的肉墊，摸起來(lái)軟軟的，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
平時(shí)，小貓自由自在地奔跑玩耍。一會(huì)兒爬樹，一會(huì)兒追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈兒，有時(shí)還會(huì)追著蝴蝶跑，玩得不亦樂(lè)乎。到了中午，它才消停一會(huì)兒，因?yàn)樗缬X了。小貓的睡姿很有趣，它把身子蜷成一團(tuán)，小肚子隨著呼吸一起一伏，還發(fā)出很響的呼嚕聲呢。
小貓很勇敢。一次，它看見了小狗，身子立刻變得像一張弓一樣。只見它眼睛注視著小狗，毛發(fā)都豎了起來(lái)，尾巴也豎得筆直，還不停地發(fā)出尖細(xì)的聲音。它一副兇狠的`樣子，時(shí)刻準(zhǔn)備打架似的，直到把小狗嚇跑。
小貓還很貪吃。一天，我在大姨家吃飯，她家正好燒了魚，小貓可憐巴巴地望著我，細(xì)聲細(xì)氣地叫著，好像在說(shuō)：“我要吃魚!”它真讓我無(wú)法抗拒。我抓起魚骨頭在它面前搖了搖，正在它張嘴想吃的時(shí)候，我突然把骨頭收了起來(lái)。只見它兩只前腿離開地面，身子站了起來(lái)，兩眼盯著魚骨頭，“喵喵”地叫著，那叫聲好像在發(fā)泄不滿。我把骨頭向外一扔，小貓敏捷地向魚骨頭沖去，叼起魚骨頭一溜煙地跑了。
大姨家的小貓真可愛。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
這么多年來(lái)以來(lái)，你為了全家人而辛苦，我在這里說(shuō)聲謝謝！
還記得我第一次煎雞蛋嗎？
那時(shí)，我是特愛吃雞蛋的，我每天都叫你給我弄個(gè)荷包蛋。就因?yàn)檫@樣。我就下定決心學(xué)煎雞蛋。
為了每天可以吃到美味佳肴，也為了能讓你多點(diǎn)空，少點(diǎn)勞累。我向媽媽你學(xué)這門本領(lǐng)。我懇求你，你一開始都不同意，但是看著我那么決心，最好還是抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)教我。
說(shuō)教就教，你去到廚房，在冰箱里拿出一個(gè)晶瑩透亮的雞蛋。事先倒點(diǎn)油在窩里。在窩邊敲了一下，用兩只手在蛋中間用力的一掰，一個(gè)金黃色的蛋黃和一些蛋清落在窩里，頓時(shí)發(fā)出炸啦炸啦的聲音。我不住的小心翼翼的把蛋翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，聲音過(guò)后。一個(gè)荷包蛋就這樣完成了。“嘿嘿，就這么簡(jiǎn)單嗎？”我胸有成竹的說(shuō)。我學(xué)著你煎蛋的順序一次又一次的練習(xí)，但是怎么練還是不行。雖然看你做的很簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易。每次敲蛋不是敲大力了，就是太小力，每次練習(xí)都弄得亂糟糟，地面上到處是蛋清和蛋黃，浪費(fèi)了一個(gè)又一個(gè)的雞蛋。那時(shí)我真想放棄。但是為了能吃到荷包蛋，為了媽媽，辛苦也值得。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)我學(xué)會(huì)了煎蛋。我仿佛感到無(wú)比的自豪，無(wú)比的驕傲，嘴里不聽的地動(dòng)就像回味著那蛋的味道似的。
我胸有成竹的去叫你來(lái)試味。我先倒了點(diǎn)油，熟練地把雞蛋敲了一下，一個(gè)小門縫出來(lái)了，我再稍用一下力把雞蛋毫無(wú)破壞的倒到窩里。用鏟子把雞蛋翻到另一面。過(guò)了一會(huì)，邊邊出現(xiàn)金黃，我把香噴噴的雞蛋鏟到碟子上。我加上配料，讓你評(píng)價(jià)。你用叉字把蛋慢慢地吃下去。我緊張的不得了，金口一開，說(shuō)道：不錯(cuò)，給您個(gè)96分吧！”不會(huì)把96分，這個(gè)令我驚人的分?jǐn)?shù)。你也微微的笑了說(shuō)：只要功夫深，鐵柱磨成針。
還有一次。我在學(xué)校，因?yàn)樘鞖馔蛔儯涞亩旌敛涣羟椤Ｎ依涞闹卑l(fā)抖，就在這個(gè)時(shí)候。不是到是誰(shuí)喊了我一聲。我想：外面下著大雨怎么會(huì)有人來(lái)找我呢？但是，我還向外面看了一見。一個(gè)穿了雨衣的影子向我走來(lái)。近了，更近了。啊，原來(lái)是媽媽你。你冒了大雨來(lái)給我送我熱烘烘的湯和一些衣服。那時(shí)是多么感動(dòng)。
雖然事已經(jīng)過(guò)了很久。當(dāng)時(shí)不是你耐心`細(xì)心和關(guān)心一起向我涌進(jìn)，我也不會(huì)讓我感覺你是有多么愛我。
媽媽謝謝你。謝謝你這給我的教育，我長(zhǎng)大后一定會(huì)用雙倍來(lái)孝順你的。
祝
身體健康
你的女兒
2月18日
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我們的小學(xué)再過(guò)一個(gè)月就要各奔東西了，在這段日子里，我還有好多話沒(méi)有從心里說(shuō)出來(lái)，想借此機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)，自己有很多的不舍。
記得剛開學(xué)的那一天，我是永遠(yuǎn)忘不了的。當(dāng)媽媽拖著我的小手第一次跨入了母校的大門時(shí)，我既是激動(dòng)又是驚訝。我的眼前浮現(xiàn)的是一棟高高的教學(xué)樓，看看學(xué)校的環(huán)境：一棵高大的大楊樹屹立在學(xué)校前操場(chǎng)的旁邊，當(dāng)我走到我到教室時(shí)，我看著一張張陌生的笑臉，感到很奇怪，很好奇，就這樣走進(jìn)了教室，這是一個(gè)既優(yōu)秀又普通的班級(jí)：二班。
我們班在班主任李老師的帶領(lǐng)下，我們從一年級(jí)到五年級(jí)，走過(guò)五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，大家一起開心地玩耍，一起種向日葵，這五年來(lái)，這五年來(lái)，我們就像向日葵一樣從一顆種子慢慢地發(fā)芽，它雖然沒(méi)有玫瑰那樣絢麗多彩的花瓣，但是它慢慢地長(zhǎng)大，開出一朵朵又大又樸實(shí)的花。在這五年里，我們舉辦了各種各樣的活動(dòng)：在老師的帶領(lǐng)下，每年元宵節(jié)我們一起都會(huì)舉辦燈謎活動(dòng)。李老師讓我們自己做燈籠，做獎(jiǎng)品，找謎語(yǔ)，讓我們知道了猜燈謎的樂(lè)趣；在每年的十月一日，您總會(huì)組織我們到黃甫進(jìn)行采摘活動(dòng)，讓我們感受秋天給我們帶來(lái)的收獲。拍集體照，摘棗，拔花生了，每次還和大家一起去野餐。我們有這樣的一位老師，是有多么地幸運(yùn)啊！是我們的生活變得多姿多彩，變得更有意義。這回使我童年變得更加幸福。
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將告別我的母校，迎來(lái)新的初中生活！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校舉行一年一次的秋游活動(dòng)。我們都樂(lè)開了花。一到學(xué)校我一口氣跑到了3樓的教室，里面已經(jīng)坐了許多同學(xué)。
過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)：”背好書包，排隊(duì)下樓。“我拿著隊(duì)旗走在第一個(gè)。到了操場(chǎng)同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍等待著車子的到來(lái)。不一會(huì)兒車子來(lái)了，我們跟在導(dǎo)游阿姨的后面有次序的上了車。在車?yán)镂覀冇姓f(shuō)有笑可開心了。車子在彎彎曲曲的小路里搖來(lái)?yè)u去，像小時(shí)候的搖籃，差點(diǎn)兒把我搖睡著了。到了塘頭，老師說(shuō)：”全體自由活動(dòng)。“話音剛落，同學(xué)們像離了弦的劍一樣跑得無(wú)影無(wú)蹤，有的在玩彈彈跳，有的在玩爬圓圈圈，有的在走迷宮。
我印象最深的是彈彈跳，我玩了四次，第一次我跳得很高，撲通一聲，一只腳伸進(jìn)了圈套里，整個(gè)人躺在彈彈跳里，那時(shí)我的心砰砰地跳個(gè)不停，辛虧王哲浩看見了連忙跑了過(guò)來(lái) ，使勁地拉也不能把我拉上來(lái)，然后他叫來(lái)了一位六年級(jí)的大哥哥來(lái)拉我，他一拉就把我給拉了上來(lái)，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)，連忙說(shuō)：”謝謝你們。“大哥哥微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭離開了。第二次和第三次也都以失敗告終， 第四次我終于沒(méi)有掉下去，太開心啦!不一會(huì)兒老師說(shuō)：”同學(xué)們你們可以吃飯了。“我們拿出了自己帶來(lái)的零食互相分享津津有味地吃了起來(lái)。時(shí)間飛逝，一會(huì)兒就到最后一個(gè)節(jié)目了，貼樹葉畫。我東貼貼西貼貼，貼得亂七八糟。不過(guò)我還是很開心，因?yàn)槎际俏要?dú)立完成的。在笑聲中我們度過(guò)了這美好的一天。
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