我的數(shù)學(xué)老師初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的數(shù)學(xué)老師初二作文，歡迎大家分享。
我的數(shù)學(xué)老師初二作文1
在我上小學(xué)的時(shí)候，我有一位最敬佩的老師——李老師。他教我先做人，然后做事。
進(jìn)入初中，遇到了最負(fù)責(zé)的老師王老師。剛好兩位都是我的數(shù)學(xué)老師。
記得在七年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣一落千丈，開始對(duì)王老師制定的新規(guī)則感到厭煩，舉手應(yīng)該分為OK、手掌和拳頭，還有一些由于復(fù)雜的課堂規(guī)劃，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)開始下降。起初，老師并沒有太在意。后來他們開始提醒我，但那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)有點(diǎn)習(xí)慣了那些規(guī)矩，態(tài)度也逐漸好轉(zhuǎn)。突然襲擊后檢查數(shù)學(xué)課堂工具（用刀剪的一些紙片），因?yàn)橛X得紙片沒用，下課后我把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，所以我向老師說明了情況，但是老師說他們沒有她。訂單不被允許，于是我調(diào)皮地繼續(xù)說：“為什么？”結(jié)果老師以為我在頂嘴，最后在下午課間休息的時(shí)候跟我說話了。
老師先問我為什么上課不專心，因?yàn)楸唤械睫k公室很委屈，所以我屏住呼吸沒有說話。我想是時(shí)候吃午飯了。老師讓我先吃飯，結(jié)果不一樣。我被關(guān)在辦公室里。當(dāng)時(shí)，老師也一直在和我吵架。僵局持續(xù)了30分鐘。我只好打破沉默，把事情的經(jīng)過告訴了老師：“老師，我覺得你制定的那些復(fù)雜的課堂規(guī)則是浪費(fèi)時(shí)間，完全沒有必要，我認(rèn)為我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間在講課……”老師若有所思地聽完，沖我笑了笑。道：“就是這樣，你和我僵持了那么久，有什么意見都得跟我說，不用害羞，更不能逃數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)的規(guī)矩�！鄙险n還可以，舉手麻煩，同學(xué)不聽課，我們可以改進(jìn)。比如舉手，可以取消，如果同學(xué)能教，我可以試著一直聽他們的話，更加注意紀(jì)律�！崩蠋熞蔡嫖一卮鹆藛栴}，我為那句話的誤解道歉，王老師替我處理了我所有的疑惑，那一刻，我覺得下學(xué)期我和王老師的所有矛盾似乎都在老師讓我回教室。
我坐在椅子上，同學(xué)問我“我的死亡情況”，我笑著說：“沒事。 ”然后王老師把我叫回了辦公室，我愣住了，難道我剛才和同學(xué)說話被抓到了，不要，我剛出來。然后王老師指了指桌子，“你還沒吃呢，我點(diǎn)的外賣，漢堡，炸雞都上桌了�！碑�(dāng)時(shí)我真的很慚愧，要是早點(diǎn)把事情的經(jīng)過講出來，就不會(huì)這么麻煩了。發(fā)生了，我看著王老師。那一刻，我站在辦公室里看著王老師。燈光下，淚流滿面。
我的數(shù)學(xué)老師初二作文2
我的數(shù)學(xué)老師徐老師對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大，她將我從懶惰的日子中拉出來，使我重歸正道。
徐老師，身材瘦小，但上課聲音是鏗鏘有力。她上課時(shí)總是嚴(yán)肅地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，而課后卻是喜笑顏開。
同學(xué)們總是喜歡奔向辦公室數(shù)學(xué)老師的位置，拿出手中的書本，誠(chéng)懇地向老師提問，老師不急不躁地為每一個(gè)人講解。
同學(xué)們認(rèn)真地聽著，腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。上課時(shí)，老師總是向同學(xué)們提問，聽得認(rèn)真的同學(xué)都答出來了。
老師上課很認(rèn)真，但她的身體已經(jīng)不是很好了，她曾和我們說過：“我只教初一了，我身體吃不消了，初二的任務(wù)太重了！”同學(xué)們?yōu)榇烁械胶苓z憾，因?yàn)槲覀兒屠蠋熛嗵幰荒甓嗔�，彼此也有了感情。我們相信老師可以教好我們的，我們也向老師保證會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)減輕她的負(fù)擔(dān)。
上了初二，誰知老師又來了，她告訴我們說：“我會(huì)更加努力，我也想看到你們出彩的時(shí)候！”同學(xué)們都非常高興。老師每次上課都會(huì)多給我們上5分鐘，這樣我們一節(jié)課就有50分鐘了。在上課時(shí)，我們學(xué)習(xí)效率很高，作業(yè)都是積極完成，每天我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
有一次，我的作業(yè)是滿滿的大紅叉，被叫到了辦公室。我心想完蛋了，又要被老師批評(píng)了。事實(shí)，出乎我的意料。數(shù)學(xué)老師耐心的一道一道地講給我聽，還時(shí)不時(shí)問我聽懂了沒有？我不禁流下了眼淚，都怪我上課不認(rèn)真聽講。
徐老師，為了滿足我們的要求，幾乎每天都要超出工作時(shí)間，直到晚上十一點(diǎn)多，才戀戀不舍地放下手中的筆，回到房間�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來形容徐老師最為貼切了，徐老師一直都在為工作而付出，蒼白了頭發(fā)，成就了學(xué)生的夢(mèng)想。
數(shù)學(xué)老師，您是我心目中最值得尊敬的人！沒有你，也不會(huì)有現(xiàn)在那么熱愛數(shù)學(xué)的我。以后，我一定會(huì)更加努力，做出最滿意的答卷來回報(bào)老師，我不會(huì)辜負(fù)老師的一片期望。我要勇敢地抬起頭，面對(duì)下一個(gè)目標(biāo)。
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