關(guān)于六年級(jí)的作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)我坐在椅子上，邊曬著太陽(yáng)邊讀書(shū)的時(shí)候，總有種說(shuō)不出的愜意！讀書(shū)，是我生活中的一大樂(lè)趣。
媽媽說(shuō)，在我剛上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。那時(shí)，只讀些插圖、漫話(huà)類(lèi)的《安徒生童話(huà)》和《小故事大道理》等。雖認(rèn)識(shí)不多的幾個(gè)字，但看著五顏六色的插圖，配上媽媽的講解，我聽(tīng)得津津有味。每晚睡覺(jué)前，爸爸媽媽必給我講書(shū)中的故事，有時(shí)聽(tīng)的入神，竟然忘了睡覺(jué)，鬧著他們硬要把整本講完才肯罷休。那時(shí)因?yàn)樽R(shí)字少，我也鬧出了不少笑話(huà)，常把長(zhǎng)像相近的字分不清，比如把“限”讀成“眼”，把“敘”讀成“叔”是常有的事，惹的大家哈哈大笑。我從那時(shí)起便覺(jué)得，書(shū)，是一個(gè)很有趣的東西，它能帶給我知識(shí)和快樂(lè)。漸漸地，我喜歡上了讀書(shū)。
爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)我喜歡讀書(shū)，當(dāng)然很開(kāi)心。他們經(jīng)常帶我去書(shū)店，給我買(mǎi)一些適合我看的書(shū)，我家的書(shū)柜里早已放不下了，就連我的衣柜里都堆滿(mǎn)了書(shū)。
上小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)。雖然有些書(shū)我似懂非懂，但還是讀得津津有味。因?yàn)榘V迷爸爸講過(guò)的《西游記》，我索性拿起一本沉甸甸的《西游記》原著自己讀了起來(lái)，幾個(gè)月后，讀完了一遍，我的感覺(jué)就像是“豬八戒吃人參果”什么收獲也沒(méi)有。
上到小學(xué)的高年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了更多的字，對(duì)古文的字意也有了一定的了解，便再讀了《西游記》，對(duì)書(shū)中的故事有了進(jìn)一步的理解。有時(shí)候我被書(shū)中的情節(jié)惹得哈哈大笑，有時(shí)候嚇得半夜輾轉(zhuǎn)難眠。我佩服孫悟空的一身正氣，欣賞唐憎的嫉惡如仇，連貪吃懶惰的豬八戒也顯得憨態(tài)可鞠。
讀過(guò)許多書(shū)以后，我的寫(xiě)作水平也有了很大的提高，還懂得了許多課外知識(shí)。我也明白了“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”和“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。我對(duì)讀書(shū)也更加癡迷：它是一位魔術(shù)師，知識(shí)淵博也深不可測(cè)。
讀書(shū)，永遠(yuǎn)是我生活中最大的樂(lè)趣！
六年級(jí)的作文 篇2
我的爸爸是一名職業(yè)司機(jī)。他的個(gè)子很高，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙略帶棕色的大眼睛，高高的鼻梁，一張嘴整天樂(lè)呵呵的，顯得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
爸爸很幽默。他常常給我和姐姐還有媽媽講笑話(huà)，十分有趣。有時(shí)候，爸爸也會(huì)和我們猜謎語(yǔ)。爸爸最喜歡猜謎語(yǔ)，我和姐姐經(jīng)常給爸爸出謎語(yǔ)讓爸爸猜。爸爸還非常聰明。
在我眼中，爸爸是“諸葛亮”。每當(dāng)有數(shù)學(xué)難題我不會(huì)做時(shí)，我都會(huì)請(qǐng)爸爸幫助我解決問(wèn)題，并且講講知識(shí)。爸爸有時(shí)會(huì)出題給我做，不會(huì)做的時(shí)候，爸爸就主動(dòng)告訴我其中的奧秘與方法。
爸爸不但聰明，而且知書(shū)達(dá)理，假如我和姐姐鬧別扭，爸爸就會(huì)把我們教育一番，我們姐弟倆就和好了。
別看爸爸對(duì)我們很和氣，可是爸爸生氣起來(lái)可兇了。那對(duì)大眼睛瞪著我，看我好似眼中釘。那種氣勢(shì)好像武松打虎，氣勢(shì)洶洶地，真讓我害怕。爸爸只是想讓我做一個(gè)善良的人。因此，我一直為這個(gè)愿望而奮斗。
爸爸是我生活中不可缺少的一部分，雖然他不像愛(ài)因斯坦那樣有名，可是我還是非常的喜歡他。即使他不是愛(ài)因斯坦，他也很堅(jiān)強(qiáng)。我要向爸爸一樣，堅(jiān)持不懈，奮斗到底！
六年級(jí)的作文 篇3
假期的生活是如此豐富多彩。而斑斕的色彩里，卻有一道燦烈若虹的事件不斷將身影流連在我眼前，使我不禁一陣清醒，感覺(jué)連勇氣和決心都那么生動(dòng)美麗。
“啪嗒啪嗒”鍵盤(pán)在敲擊下壘砌了一千多座文字寶塔。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的“沐血奮戰(zhàn)”，我那長(zhǎng)達(dá)一千字的調(diào)查報(bào)告終于“破繭成蝶”了！我長(zhǎng)舒一口氣，然后手指蹦跶著關(guān)掉了我最最親愛(ài)的文檔。
嗯？怎么回事？余光瞟到閃動(dòng)的電腦屏幕，視線(xiàn)便自然與之對(duì)齊。一秒后，我就反應(yīng)了過(guò)來(lái)：我的文檔丟失了！我頓感五雷轟頂，慌忙在這茫茫的浩瀚海洋里“尋文”，但仍然一無(wú)所獲。一江心血就這樣付之東流，我那可惡的不甘心流進(jìn)了每一條血管里，于是淚腺也不爭(zhēng)氣地踢出無(wú)數(shù)顆悄然滾落的碎珠。
爸爸回到家，我淚流滿(mǎn)面的樣子讓他吃驚不小。可在我道出事情原委后，他的眉心卻浮上了細(xì)微的紋路。隨后，爸爸掏出了一本書(shū)，微笑著遞給默默飲泣的我。我輕輕接過(guò)，目光掃過(guò)封面——幾個(gè)大字赫然映入眼簾：學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。信手翻翻，里面竟記載著許多名人的勵(lì)志故事，例如霍金、張海迪等極具傳奇色彩的人全都一一在列。
我的心底升騰起一團(tuán)疑云，爸爸仿佛看透了我的想法，那意味深長(zhǎng)的聲音即刻便充盈耳畔：“每一次挫折，都是磨礪自己的一個(gè)契機(jī)。使用得當(dāng)，它會(huì)成為記錄你成功的里程碑；使用得不當(dāng)，它的利刃會(huì)刺得你遍體鱗傷。所以，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。就是你所景仰的奧運(yùn)冠軍們，他們不也是披荊斬棘跌跌撞撞地才站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的嗎？跟他們?cè)诒澈蟾冻龅暮顾推D辛比起來(lái)，你的這點(diǎn)挫折又算什么呢？來(lái)吧，揩干眼淚，再接再厲，讓爸爸看看我女兒真正的實(shí)力！”
爸爸熱切的`目光像一簇太陽(yáng)，照亮了我的心房，蒸發(fā)了所有陰霾。在他的熱切鼓勵(lì)下，我將挫折化成動(dòng)力，雕刻成了一篇意蘊(yùn)深刻、一陣見(jiàn)血的調(diào)查報(bào)告，更令我信心百倍。
其實(shí)，一切挫折都是可以面對(duì)的，一切障礙都是可以面對(duì)的。而自己的勇氣和戰(zhàn)勝他們的決心，就是打敗它們的“尚方寶劍”。
六年級(jí)的作文 篇4
最近我家附近搬來(lái)了一個(gè)新鄰居，和我年紀(jì)差不多大小，于是我很想和他交朋友。
別看他人長(zhǎng)得十分秀氣，但他脾氣十分暴躁，常常說(shuō)話(huà)爆粗。我也不知道為什么想和他交朋友。
有一次，我叫他和我一起出去玩，沒(méi)想到他一下子就答應(yīng)了，我心里暗暗發(fā)喜。到了當(dāng)天，他和我一起出來(lái)玩啦。可是當(dāng)時(shí)的我們十分的尷尬，為什么呢？因?yàn)槲覀兝@著人行路走了三圈，竟一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
后來(lái)，他可能實(shí)在忍不住了，用手撓著頭慢吞吞地問(wèn)我“兄弟，我們現(xiàn)在去哪？”“要不，去公園吧！”我一臉歡喜地說(shuō)。“不，我想去爬山。”他加快語(yǔ)速望了望我道。我撓了撓頭，慢條斯理地說(shuō)：“爬山對(duì)人的膝蓋不好。”“你這個(gè)人怎么屁話(huà)這么多！”他咆哮道，“還對(duì)膝蓋不好，放你的屁去吧！”說(shuō)完，他又踢了一腳旁邊的樹(shù)，罵了一句臟話(huà)就走了。我也若有所思地回了家，難道他就是這樣的嗎？難道東北的人都這樣的嗎？
過(guò)了一周，他又主動(dòng)叫我出去玩，也和我道了歉，可能是他想通了吧！我也爽快的答應(yīng)了。那天，我也心想：上周我也不對(duì)，其實(shí)爬山也挺好的，還可以呼吸新鮮空氣，就想這次聽(tīng)他的吧！
剛一見(jiàn)面，他就側(cè)著腦袋問(wèn)我：“這次我們?nèi)ツ陌。俊薄半S便啊，聽(tīng)你的！”“上次是我的錯(cuò)，這次你說(shuō)了算！”“不，我也有錯(cuò)，聽(tīng)你的！”“你這人怎么這么啰嗦！還這么沒(méi)主見(jiàn)！吃你的屎去吧！”他大叫道。沒(méi)想到門(mén)都還沒(méi)出，就吵起來(lái)了。我眉頭緊皺，嘟起嘴巴，雙手叉腰地想：“我自己說(shuō)行，聽(tīng)他說(shuō)又不行，到底要我怎么樣！我越想越生氣，有什么了不起的嘛！不要這個(gè)朋友也罷！”
哎，長(zhǎng)這么大，突然才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)交朋友也這么難！更別說(shuō)其他的了。
六年級(jí)的作文 篇5
今天，一件不幸的事地我們班發(fā)生了。凌華宇同學(xué)的手指被剪刀剪到了，我們的心情都很沉重。要知道，這是多么重大的一件事，直接關(guān)系到一個(gè)同學(xué)的手指啊！
今天在上音樂(lè)課下課后，只聽(tīng)“啊”的一聲，我們的目光都集中到了凌華宇的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起來(lái)。還沒(méi)等我們轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，幾個(gè)同學(xué)就扶他到校醫(yī)務(wù)室，他們走一路，血就流一路。當(dāng)時(shí)，我們的心情深重極了，都想著凌華宇會(huì)不會(huì)出事，他的叫聲時(shí)時(shí)在我的耳邊回想。說(shuō)罪魁禍?zhǔn)走�是剪刀的主人，如果不把這么大的剪刀帶來(lái)，今天的事情就不會(huì)發(fā)生。第二個(gè)有罪的就是拿這把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不會(huì)剪到凌華宇的手指。剪掉了一半的指甲。六年級(jí)自我保護(hù)的作文340字
雖然大家都很看后悔，但事情已經(jīng)發(fā)生了，我們能做的，就是從這件事中吸取教訓(xùn)，不再重犯同類(lèi)錯(cuò)誤。要使這樣的事情不再發(fā)生，必須做到以下兩點(diǎn)。第一：我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。看到危險(xiǎn)來(lái)了，可以躲一躲。這樣，被弄傷的可能性就不大。第二：我們要學(xué)會(huì)勸阻，看到危險(xiǎn)了，上去阻止，如果自已的力量不夠，可以請(qǐng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)來(lái)幫忙。只要做到以上兩點(diǎn)，我們受傷的可能性很低。假如那兩個(gè)同學(xué)想一想后果，想一想有什么不對(duì)的地方，就不可能發(fā)生這樣的事情，雖然他們兩個(gè)都很后悔，但后悔有什么用呢？世上是買(mǎi)不到后悔藥的，早知如此，何必當(dāng)初呢？
同學(xué)們，希望這件事能喚起你們的自我保護(hù)意識(shí)，別讓這樣的錯(cuò)誤重演。
“安全”重于泰山，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(zhǎng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國(guó)旗下演說(shuō)安全兩字。當(dāng)然少不了安全保護(hù)！
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