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六年級(jí)故事作文

時(shí)間:2022-04-08 10:11:02 六年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】六年級(jí)故事作文匯編八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的六年級(jí)故事作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】六年級(jí)故事作文匯編八篇

六年級(jí)故事作文 篇1

  春節(jié)期間,爺爺帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我挑來(lái)挑去,半天也沒(méi)有選中自己想要的書(shū)。“婷婷,選好了嗎?”爺爺有些不耐煩了。“哦,再看看嗎,我都不知道選哪本了?算了,下次再說(shuō)吧。”“好,那就下次,等你選好了,下次爺爺給你付錢(qián),要不我們邊走,邊聽(tīng)爺爺講故事?”“好啊,好啊!我最喜歡聽(tīng)您講故事,尤其是您小時(shí)候的故事。”

  爺爺小時(shí)候,家里并不富裕,根本就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。有時(shí)候到朋友親戚家里玩,看到他們有好看的書(shū),就向他們借,第二天就得還。哪像你們這一代,簡(jiǎn)直就是聞著書(shū)香長(zhǎng)大的。你看,新華書(shū)店有那么多的好書(shū)供你們看,還可以從網(wǎng)上了解更多的知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)條件,我們?cè)?jīng)是從未想過(guò)的。你可要好好把握呀!“放心,爺爺,我一定會(huì)好好把握現(xiàn)在的幸福生活的!”我堅(jiān)定地說(shuō)。

  聽(tīng)完?duì)敔數(shù)墓适拢蚁耄含F(xiàn)在我有如此好的學(xué)習(xí)條件,怎么有理由不好好學(xué)習(xí)呢?想起爺爺當(dāng)時(shí)講故事的那表情,臉上不時(shí)地表現(xiàn)出為當(dāng)時(shí)的那樣的學(xué)習(xí)條件而感嘆,又不時(shí)地為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件而感到欣喜。想想自己很多時(shí)候,是否已經(jīng)傷透了媽媽的心。因?yàn)槊慨?dāng)媽媽叫我看書(shū)時(shí),如果我心情不好,我總會(huì)生氣地說(shuō):“你煩不煩呀,一天到晚就知道叫我看書(shū),能不能給我自由的空間。” 或許真的像人們所說(shuō)的,有了就不懂得珍惜了。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比起爺爺那個(gè)時(shí)候不知道要好多少倍,可又不愿意學(xué)。我想:從現(xiàn)在開(kāi)始,我應(yīng)該好好地讀書(shū),充分利用這優(yōu)越的學(xué)習(xí)資源,每天去知識(shí)的海洋中遨游一番,讓自己變得越來(lái)越有才。

六年級(jí)故事作文 篇2

  我出生在渭北的一個(gè)小山村,與其他尿尿和泥的山里娃唯一不同的是:我從小就擁有很多很多的書(shū)。這全都得益于我那位嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的在村小學(xué)教書(shū)的爸爸。

  聽(tīng)奶奶說(shuō)因?yàn)榧依锔F,我的爸爸初中畢業(yè)就考取了陜西省大荔師范,十八九歲就掙工資養(yǎng)家糊口了。爸爸的玩伴們后來(lái)不少都上了大學(xué),雖然,爸爸工作以后也進(jìn)修取得了大學(xué)學(xué)歷,但沒(méi)能進(jìn)入高等學(xué)府全面學(xué)習(xí),成了他一輩子的遺憾。所以,爸爸對(duì)我寄托了很高的期望,也促使我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  在我家的書(shū)柜里至今還整整齊齊的保留著《東方寶寶》《東方娃娃》《幼兒畫(huà)報(bào)》《小聰仔》等低幼讀物。媽媽經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō),別的娃娃是含著媽媽的奶頭長(zhǎng)大的,我是在爸爸的被窩里聽(tīng)著故事長(zhǎng)大的。可能,由于,小時(shí)候爸爸天天給我念書(shū)聽(tīng)的緣故,我比同齡的孩子說(shuō)話更早,而且經(jīng)常會(huì)冒出幾句“經(jīng)典的話語(yǔ)”來(lái),我的舅爺至今還沒(méi)忘在我一歲多的時(shí)候,他帶我上街玩,我走到半路累了不想走了,舅爺就背我走,我說(shuō):“舅爺啊,我是不是趁人之危呢?”舅爺聽(tīng)了大吃一驚,逢人就驕傲地說(shuō):“雨森,這家伙,長(zhǎng)大了一定是個(gè)上學(xué)的'好苗子!小小年紀(jì)都會(huì)說(shuō)話啊!”。

  書(shū)給我?guī)?lái)了贊譽(yù)也給我?guī)?lái)過(guò)責(zé)罵。記得,上五年級(jí)時(shí),爸爸和我到街上理發(fā),我發(fā)現(xiàn)理發(fā)店里有一本《水滸傳》被主人隨手放到了桌邊,我就借著爸爸理發(fā)的空擋,讀了起來(lái)。我是閱讀越有味啊,書(shū)里面的人物和情節(jié)深深地吸引住了我,等我們理完發(fā)后,我趁店主人忙著招呼顧客沒(méi)注意,把那本《水滸傳》悄悄塞到了衣服里,回到家,我二媽發(fā)現(xiàn)我的肚子鼓鼓的,就問(wèn)我:“雨森,你咋了啊,肚子咋那么鼓啊?”我支支吾吾沒(méi)回答,爸爸走過(guò)來(lái),拉開(kāi)我的衣服一看,原來(lái),我偷了人家的書(shū),爸爸生氣地說(shuō):“孩子,愛(ài)看書(shū),爸爸給你買(mǎi),不能偷別人的書(shū),偷書(shū)也是犯罪啊!”我嚇得不敢吭聲生怕爸爸打我,這件丟人的事的最終結(jié)果是:爸爸領(lǐng)著我把書(shū)還給了理發(fā)店的阿姨,我還給人家道了歉!雖然,理發(fā)店的阿姨和我爸爸是熟人沒(méi)有責(zé)備我,但我還是覺(jué)得很丟面子!心情郁悶了好幾天。一天中午,爸爸從縣城開(kāi)會(huì)回來(lái)了,摩托車(chē)的后備箱鼓鼓的,我還以為給家里買(mǎi)了什么生活用品呢,就沒(méi)在意,這是爸爸對(duì)我說(shuō):“四大名著!去!歸你了吶!”我一聽(tīng)高興地一蹦多高,抱著書(shū)躲進(jìn)了我的小屋里,如饑似渴的讀了起來(lái)。

  由于愛(ài)讀書(shū)的緣故,我的語(yǔ)文成績(jī)一直很好,尤其是作文,常常被老師在全班進(jìn)行朗讀,我也成為了語(yǔ)文老師的得意門(mén)生。我相信,書(shū)一定會(huì)像一盞明燈,照耀著我不斷地成長(zhǎng),不斷地進(jìn)步,照耀著我去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

六年級(jí)故事作文 篇3

  有句俗話說(shuō),“人生如茶”。的確,茶,苦中帶甜,先苦后甜,苦盡甘來(lái),正如我們的人生一樣。

  最初認(rèn)識(shí)茶,是在我很小很小的時(shí)候。從我記事起,每次爸爸都是端著一個(gè)水杯,里面盛滿綠綠的水,中間還漂浮著幾片小小的葉子,悠閑地坐在沙發(fā)上,一口一口地、慢慢地啜飲,那種神情,無(wú)比滿足。而每當(dāng)我好奇問(wèn)爸爸這是什么東西,好不好喝時(shí),他總會(huì)微笑地告訴我,這是茶啊,很好喝啊……后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了點(diǎn),也不知問(wèn)過(guò)多少次這樣幼稚的問(wèn)題了,但是對(duì)于茶也只是“只知其貌,不知其味”。再后來(lái),每次爸爸喝茶時(shí),總是讓我也嘗試著喝一小口,我才終于知道了茶的滋味。那味道,先是覺(jué)得有點(diǎn)苦,再感覺(jué)就是有點(diǎn)咸,多喝幾口之后,慢慢地感覺(jué)口里有股清淡香甜的味道了,那時(shí),真是覺(jué)得茶太神奇了。

  還記得老爸曾說(shuō)過(guò)一句話:“甜配綠,酸配紅,瓜子配烏龍”。我不懂,就纏著爸爸問(wèn)為什么。老爸思索了半天告訴我,這句話是中國(guó)人從古至今對(duì)茶配點(diǎn)心的總結(jié):喝綠茶,一般配甜點(diǎn),更能體現(xiàn)綠茶飄逸的香氣;喝紅茶,一般吃些咸的,因紅茶較厚重,可以減輕紅茶的澀重味;而喝烏龍茶就吃些瓜子,能使茶香更濃郁……這回我懂了,原來(lái)不僅喝茶講究,吃茶點(diǎn)也這么講究啊!從那以后,我也明白一個(gè)道理:了解任何事物,知其然,更要知其所以然,尤其在學(xué)習(xí)方面,更應(yīng)如此。

  再次接觸茶,是在我上小學(xué)之后。三年級(jí)的時(shí)候,我參加了學(xué)校的茶藝培訓(xùn)班,到現(xiàn)在已整整兩年了。在那里,從認(rèn)識(shí)茶具、學(xué)習(xí)怎樣使用茶具開(kāi)始,到逐步學(xué)習(xí)如何沏茶,把握好沏茶的水溫、時(shí)間,再到全面了解茶的起源、發(fā)展歷史、類(lèi)別等等,真是讓我大開(kāi)眼界,原來(lái)茶的內(nèi)容這么豐富啊!在這兩年里,我參加了很多次茶藝表演活動(dòng),每當(dāng)我穿上漂亮的服裝,伴著悠揚(yáng)古典的樂(lè)曲表演時(shí),我都開(kāi)心極了,感覺(jué)自己就是傳說(shuō)中美麗漂亮的茶仙子……現(xiàn)在,我也愛(ài)上了品茶,其中品嘗得最多的就是紅茶和綠茶了。不過(guò),我最?lèi)?ài)喝的卻是花茶。最開(kāi)始品的花茶,叫作“碧壇飄雪”。當(dāng)時(shí)并不知道這是花茶,只是覺(jué)得好喝,就問(wèn)起這茶來(lái),才知道這是花茶,之后就漸漸愛(ài)上它了。每次和媽媽逛超市,我一定會(huì)在茶葉柜停留片刻,凝神靜氣地聞一聞茶葉沁人的清香,感受那清香帶給心靈的輕松和愉悅。

  我希望今后能繼續(xù)學(xué)習(xí)茶藝,更深一步了解茶道文化,并把這種茶文化精神傳授給更多的人,讓更多的人喜歡茶,愛(ài)上茶,并享受茶給我們生活帶來(lái)的幸福感受和人生啟示。

六年級(jí)故事作文 篇4

  書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中,總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里又不禁想起了往事……

  書(shū),對(duì)于我又是多么重要的啊!如果我認(rèn)定生命排第一,那么,書(shū)肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò),為書(shū)傷心過(guò),那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí),我會(huì)感到無(wú)比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里,我怎忍心挖出自己的肉呢?

  最初,我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中,多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》,在那千百次頑強(qiáng)拼搏中,我強(qiáng)烈感悟到生命的意義。漫畫(huà)《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來(lái)之不易,它們時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。

  漸漸地,我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物,從我接觸到的第一本知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào),見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí),領(lǐng)悟到:要增長(zhǎng)知識(shí),尋求真理,就必須“凡事要問(wèn)為什么”才是我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。接著就讀到《百科全書(shū)》等,無(wú)一不令我受益匪淺。應(yīng)該說(shuō),如果沒(méi)有懷疑的心態(tài),就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門(mén)的勇氣。

  書(shū),是我最親密的朋友,是我最要好的無(wú)聲老師,它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,也給我知識(shí),它給我力量。知識(shí)就象大海,無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中,書(shū)就像一條船,載我遠(yuǎn)航,帶我去尋找知識(shí)的勝利彼岸。書(shū),還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾、發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類(lèi)的奧秘!這一切,怎能說(shuō)不是書(shū)的恩賜呢?

六年級(jí)故事作文 篇5

  今天,我們汶水學(xué)校的晨刊小記者懷著好奇的心情來(lái)到美麗的房干,一下車(chē),映入我眼簾的是一幅山清水秀的畫(huà)卷。

  聽(tīng)人說(shuō),過(guò)去的房干村,自然條件十分惡劣,進(jìn)村無(wú)路,山上無(wú)樹(shù),溝里無(wú)水。但是,在村支書(shū)韓增旗的帶領(lǐng)下,他們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、戰(zhàn)天斗地的精神,從整山治水、植樹(shù)種草開(kāi)始,實(shí)行山水林田路綜合治理,完成一次又一次的壯舉,實(shí)現(xiàn)了山區(qū)經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益的良性循環(huán)。功夫不負(fù)有心人,生態(tài)農(nóng)業(yè)讓房干變綠了,變美了,山清水秀的綠色房干引來(lái)了八方游客。農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游讓房干更加文明富裕了,家家住著二層樓,甚至小別墅,家家辦起了小商店、小飯店、小旅館,戶(hù)戶(hù)有了家庭經(jīng)營(yíng)的“小老板”!

  房干的山因?yàn)橛辛诉@樣的故事而顯得與眾不同,它似乎更是別致,更有味道。在這里,每一處細(xì)節(jié)都讓人感到舒服,那翡翠般的湖泊,讓人感到萬(wàn)分清爽,那崇山峻嶺、羊腸小道、流淌的小河無(wú)不顯得詩(shī)情畫(huà)意!

  我愛(ài)你,房干,愛(ài)你的典雅,愛(ài)你的精美,更愛(ài)你的故事!

六年級(jí)故事作文 篇6

  說(shuō)到秋天,大家都會(huì)想到這是豐收的季節(jié),但每個(gè)人在秋天都會(huì)有一段故事。我也是一樣,在秋天有一段讓我記憶猶新的故事。

  記得五年級(jí)的那個(gè)秋天,學(xué)校舉行了一次跳繩比賽,我看著同學(xué)積極地報(bào)名參加比賽,也跟著報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目。報(bào)完項(xiàng)目不練習(xí)怎么行呢?我放學(xué)后,早早地就把作業(yè)寫(xiě)完了,和媽媽一起到樓下的小花園里去練習(xí)。

  我興致勃勃地跑進(jìn)小花園,這小花園對(duì)于我來(lái)說(shuō)是十分寬廣的。天上萬(wàn)里無(wú)云,讓人心曠神怡。我拿起跳繩,熟練地跳了起來(lái),媽媽也和我一起跳繩。我看著媽媽?zhuān)檬质炀殻任疫好,看得出來(lái),她全部的心思都放在跳繩上,不像我,一直東張西望。不一會(huì)兒,我跳得累了便要坐下來(lái)休息。但媽媽卻一點(diǎn)都沒(méi)有累的感覺(jué)。媽媽停下來(lái)問(wèn)我:“兒子,怎么了?跳累了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō):“對(duì)啊!”但媽媽又跟我說(shuō):“這才沒(méi)有跳多長(zhǎng)時(shí)間,你要不加快練習(xí),怎么可能拿名次呢?起來(lái),繼續(xù)練習(xí)。”我只好站起來(lái)繼續(xù)跳繩。

  后幾天,我漸漸地對(duì)跳繩失去了興趣,作業(yè)也寫(xiě)得比以前慢了好多,這都是為了躲避練習(xí)。媽媽好像看穿了我的心思,便跟我說(shuō):“比賽是你要報(bào)的,你不練習(xí),根本不可能得到名次。”我聽(tīng)了這句話,只好趕快寫(xiě)完作業(yè),出去練習(xí)。

  時(shí)間過(guò)得真快,到了比賽的時(shí)候了。我就像平常練習(xí)一樣地跳著,但我的心里一直想著媽媽說(shuō)的話,結(jié)果跳得很多。到了公布成績(jī)的時(shí)候了,“XXX,第二名。”我聽(tīng)到了這個(gè)成績(jī),興奮得跳了起來(lái)。果然和媽媽說(shuō)的一樣,只有努力,才能取得成功。

  這次比賽不僅得到了名詞,還讓我懂得了要努力的道理,那個(gè)在秋天里跳繩的場(chǎng)景依舊讓我懷念!

六年級(jí)故事作文 篇7

  這天,我睡得特別沉。疲勞了一天,終于能放松一下了,我頓時(shí)睡意襲來(lái),不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里,有個(gè)聲音迷糊而悠遠(yuǎn)地在召喚我:“來(lái)吧。來(lái)吧。”

  我睜開(kāi)朦朧的雙眼,依舊感到昏昏欲睡,便想用手揉一揉眼睛,卻聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)輪胎摩擦地面的聲音,我吃了一驚,下一秒,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己變成了一輛破舊的汽車(chē)后,不由得歇斯底里地驚叫起來(lái),旁邊的一輛汽車(chē)見(jiàn)了,抱怨道:“你喊什么,知不知道在公路上聲音超過(guò)七十分貝是要罰款的!”,我這才停止尖叫,但仍嚇得魂飛魄散,瑟瑟發(fā)抖。只見(jiàn)公路上有許多汽車(chē),這些汽車(chē)顏色各異,種類(lèi)繁多,五花八門(mén),層出不窮,但奇怪的是,一個(gè)人影也沒(méi)有,我好奇地問(wèn)旁邊一位“寶馬”先生:“為什么這里沒(méi)有人呢?而且為什么汽車(chē)不需要人來(lái)操作呢?”“寶馬”先生詫異地看著我,好一會(huì)兒才慢悠悠地解釋道:“這是2550年,一百多年前,人類(lèi)過(guò)分依賴(lài)科技,導(dǎo)致嚴(yán)重退化,甚至滅絕了,而我們汽車(chē)一族則繼承了人類(lèi)的情感和習(xí)性以及各種動(dòng)作,現(xiàn)在,我們汽車(chē)一族成為了地球的最高統(tǒng)治者。”我頓時(shí)百感交集,人類(lèi)滅絕……天吶,那是怎樣嚴(yán)重的后果!

  這時(shí),夢(mèng)中的那聲音再度回響起,我感到頭腦發(fā)暈,天旋地轉(zhuǎn),昏了過(guò)去。

  等我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上,回想起那個(gè)可怕的夢(mèng),我暗下決心,一定要靠自己的力量,不能總依賴(lài)科技。

六年級(jí)故事作文 篇8

  又是中秋將至,洛陽(yáng)城里秋風(fēng)蕭瑟,冷風(fēng)嗖嗖。窗外,枯黃的樹(shù)葉像一只只受傷的鳥(niǎo)兒,盤(pán)旋在滿目蒼痍的大地上。花兒耷拉著腦袋,干枯的樹(shù)枝刮過(guò),發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象,不禁讓闊別家鄉(xiāng)十年,身在異地的……

  又是中秋將至,洛陽(yáng)城里秋風(fēng)蕭瑟,冷風(fēng)嗖嗖。窗外,枯黃的樹(shù)葉像一只只受傷的鳥(niǎo)兒,盤(pán)旋在滿目蒼痍的大地上。花兒耷拉著腦袋,干枯的樹(shù)枝刮過(guò),發(fā)出嗚嗚的悲聲。此幅凄涼傷感的景象,不禁讓闊別家鄉(xiāng)十年,身在異地的詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情油然而生。眼前盡是離家之景:兩鬢斑白的老母親,噙著淚花,顫顫巍巍地把自己送出家門(mén),千叮嚀萬(wàn)囑咐,在外一定要保重身體。

  張籍出身貧寒,乃一介書(shū)生。為了理想抱負(fù),光耀門(mén)楣,他很小就遠(yuǎn)離他鄉(xiāng),來(lái)洛陽(yáng)求學(xué)。希望學(xué)有所成,金榜題名。張籍不禁想起母親的身子骨是否還硬朗,此時(shí)是不是還在昏暗的油燈下,一針一線地為自己縫衣。想到這兒,詩(shī)人心里千愁萬(wàn)緒、百感交織。他鋪紙研墨,想寫(xiě)封家書(shū)。可就在執(zhí)筆之際,卻不知從何寫(xiě)起,思量一番,千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一紙之中:母親,您身體可好?妹妹是否已經(jīng)名花有主?天氣轉(zhuǎn)涼,您一定要記得添衣,兒一切安好,切為兒念。兒不孝,不能在家盡孝,我沒(méi)有做好為人子的職責(zé)。待金榜題名之時(shí),兒一定會(huì)來(lái)盡孝,讓您享受榮華富貴、錦衣玉食。過(guò)上安逸舒適的晚年,盡享天倫之樂(lè)。字行間都飽含詩(shī)人的深情,詩(shī)人萬(wàn)重心意,情訴筆端。邊寫(xiě)邊落淚,一滴淚水,便是對(duì)家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的一分思念。終于寫(xiě)完了,他也不知不覺(jué)地伏案睡著了。

  詩(shī)人一覺(jué)醒來(lái),快步趕往驛站。途中遇到同鄉(xiāng),托付同鄉(xiāng)幫忙送信。同鄉(xiāng)準(zhǔn)備上路時(shí),詩(shī)人叫住了他,急忙把信從同鄉(xiāng)手中奪回。輕輕拆開(kāi)反復(fù)查看一番,生怕遺漏了什么。詩(shī)人反反復(fù)復(fù)地用銳利的眼光掃視這封信,字斟句酌。此時(shí)此刻,詩(shī)人望著藍(lán)天,強(qiáng)忍著淚水,多么想高歌吶喊,傾訴著自己的心愿。詩(shī)人小心翼翼地將信封好,重新遞給同鄉(xiāng)。他還是忍不住,不由得心酸,潸然淚下。同鄉(xiāng)終于還是啟程了,看著揚(yáng)鞭而去的同鄉(xiāng),詩(shī)人淚眼蒙眬。他看到那些凋零的花兒,再次聯(lián)想到了自己年邁的母親;看到那怒放的菊花,兄弟姐妹的身影又浮現(xiàn)在眼前;再看看干枯的樹(shù),想到了身子骨不大硬朗的父親。

  “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,詩(shī)人詩(shī)興大發(fā),揮毫拔墨地寫(xiě)下了《秋思》。

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