【推薦】六年級趣事作文7篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的六年級趣事作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級趣事作文 篇1
要問我兒時的趣事,那總是講不完的,有些甚至淡忘了。但有一件事令我記憶猶新,想起來都讓我有些頭皮發(fā)麻。
那大概在五歲左右。不知因為什么,我“迷”上了剪刀。我喜歡那種其他人聽著有點慎人的聲音——剪刀的“咔嚓咔嚓”聲,也許是外婆把我慣壞了,讓我有一種破壞的欲望,看到剪刀把一塊完整的東西剪成若干個小塊塊兒時,有一種很爽的快感。
起初我只是將矛頭指向家里的彩紙,是用來剪“福”字用的。那天,家里沒人,我的“小女巫”特性毫不掩飾的顯露出來。“咔咔咔”一陣子,那種所謂的“小動物”、“小植物”和窗花什么的,滿滿當當?shù)臄D在了我家雪白的墻壁上;我還不肯罷休,隨后就把《幼兒畫報》上漂亮的小圖片啊、用彎彎曲曲的線條勾出來的藝術字啊什么的,統(tǒng)統(tǒng)都剪下來,貼在了自己的小襯衫上,得意洋洋的照著鏡子,擺著各種POSE,覺得自己還挺時髦。
再后來,光憑剪紙已經(jīng)滿足不了我的欲望了,我開始向家里的布制品伸出“魔爪”。
我的動作還算敏捷,不到一小時就結束了自己浩浩蕩蕩的“工程”。此時,屋子里唱起了“滿江紅(《黃河大合唱》也挺恰當)”,家具先暫且不提,我先來宣布一下主要“受害者”——就是被我糟蹋得慘不忍睹的布吧!目光轉向餐廳,餐桌上的桌布被我裁成了不是花形的“花形”;媽媽的漂亮裙帶一經(jīng)我手,就變成了“穗子”——有著無數(shù)條豁;蓋音響的綢布被我掏了好幾個“鏤空”……當然,我的“佳作”還遠遠不止這些。
這時,幾聲清脆的金屬碰撞聲把我從濃濃醉意中拉了出來——媽媽回來了。我急忙站在一旁,做出了一個“請”的姿勢,讓媽媽也欣賞欣賞我這藝術大師創(chuàng)造的“極美家園”。等啊,等啊,可是什么也沒等到,只有一聲聲“天吶、天吶”的喊聲和媽媽堆滿一臉的苦笑。當時年幼無知的我還是一臉迷茫:為什么自己絞盡腦汁忙活了半天的成果,卻只能換來嘆息和苦笑呢?
六年級趣事作文 篇2
每當我看見爸爸在剃胡須時,就會想起那件事,而且會情不自禁地大笑起來,想起那時的我真是太可笑了。
記得那年我剛讀幼兒園,一天早上,我看見爸爸獨自占著衛(wèi)生間,我從門縫里悄悄地看著爸爸。“啊呀,有怪物!”我大叫起來,爸爸被我嚇了一大跳,連忙擦干凈臉,打開門說:“孩子,怎么啦?”我說:“我剛才看見有一個滿臉白色的怪物!”爸爸說:“我剛才在剃胡須,這可不算怪物,應該說是保護個人衛(wèi)生的好習慣哦!”
周末,我抱著小貓“瑩瑩”在看電視,忽然我發(fā)現(xiàn)小貓瑩瑩的臉龐兩邊各有3根長長的胡須。“瑩瑩,瑩瑩,你真是一個衛(wèi)生習慣不好的貓!”我不滿地說。
“喵,喵,喵——”小貓不停地叫著,好像在說:“主人,主人,你說這么辦才能糾正呢?”
我來回走來走去,裝成一副很有學問的模樣說:“瑩瑩,別急,我找把剪刀把你的胡子給剪了!”說著,我拿來剪刀把瑩瑩的胡子給剪了。咔嚓,咔嚓,瑩瑩的胡子被我剪了,我叫它:脫胡貓
咚咚咚,是媽媽回來了,yes,這下我可以得到媽媽的獎賞了。每等媽媽敲門,我就把門打開,神秘地對媽媽說:“媽媽,今天我干了一件好事。”
“為誰呀?”媽媽問。
“是它。”說著我把小貓瑩瑩給媽媽看。“我把它的胡子剪了!”
媽媽看了笑彎了腰,還點了一下我額頭,說:“我的小寶貝兒,你知道貓的胡須是干嘛的嗎?”我搖搖頭。“告訴你吧,是用來測量老鼠洞的大小,現(xiàn)在你把小貓的胡子剪了下來,你叫它怎么撲捉老鼠呀?”
六年級趣事作文 篇3
上期我們六年級舉行了拔河比賽,同學們個個摩拳擦掌準備一展身手。第一輪是C152班和C154班的男生比賽,我們班的男生形勢開始好,到后來卻敗給了C154班,后來的兩場比賽,我們班的.男生場場都輸了。雖然比賽輸了,但是志在參與,我們仍然感到非常快樂。到女生參賽了,我是拔河隊的一員,我們女子組的人個個都說等下比賽一定要贏,為我們班爭光,為我們女生爭光。,
裁判老師說:“六年級C152班和C154班的女生比!”一切準備好了,我們就位后拿起繩子,非常沉著地望著繩子。“嘟”的一聲后,雙方的隊員用盡九牛二虎之力拔著。我當時就不管三七二十一的用力拔,大家團結一致,一鼓作氣的接連贏了兩場。到?jīng)Q賽時刻了,對方開始也努力起來,我心想:“我們不能輸”,我一邊拼盡全力,心里一邊喊著“一二三!一二三!”對方的隊員也不甘示弱,譚璐瑩她用力向后倒,齜著牙,臉兒繃得緊緊的。綁在繩子上的紅繩晃來晃去,好像在說:“大家加油啊!”正當形勢敗弱之際,劉松嵩叫道“來猛的。”我們聽了就個個來猛的,一下把她們拔過來了!不過好像用力太過于猛烈,拔得對方一個個摔倒了,自方也有幾個摔倒了。耶!我們又贏了。我們互相歡呼著,跳躍著,一片歡騰!
這時的場地上,大家的加油聲、銀鈴似的笑聲、雷鳴般的掌聲合在一起,響徹校園,匯成了一曲充滿快樂的美妙樂章。比賽結束了,老師宣布了成績,六年級女生冠軍是我們班,我們再次歡呼著。
這個拔河比賽真得是好玩極了,我們的學校每年都會舉行各種類型的活動,同學們可以在活動中盡情地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。我們的校園趣事豐富多彩,樂趣無窮,使我難以忘懷。
六年級趣事作文 篇4
光陰似箭,日月如梭。“童年”兩個字漸漸地離開了我。想起童年,我禁不住哈哈大笑。
一天晚上,不到三歲的我天真地問媽媽:“這是什么?媽媽。”我指了指地上的影子。媽媽笑了笑,對我說:“這是你的影子呀!”我抓抓腦袋,似懂非懂地點點頭。
由于出于好奇,我開始注意自己的影子。我發(fā)現(xiàn)自己的影子時長時短,時高時矮。因此,我很害怕,哭著對媽媽說:“媽媽!影子會動!他常常跟著我!”媽媽溫柔的對我說:“傻孩子,因為影子是你的呀!所以,影子會跟著你。”
第二天,我把朋友們聚在一起說:“咱們來個‘踩影子大賽’好嗎?”朋友們拍手叫好,但不知道怎么玩。我得意洋洋地說:“玩法很簡單,看誰踩對方的影子次數(shù)多,就算勝出。”說玩就玩,我們你一腳,我一腳地踩了起來。突然,太陽被一大片云遮住了,天暗了下來。我尖叫起來:“啊!我們的影子都不見了!”小伙伴們也叫了起來:“對呀!對呀!怎么辦?怎么辦?”我哭著找到媽媽:“媽媽,媽媽,影子不見了!”媽媽親切地說:“因為光線被遮住了,影子就不肯出來了,等到有光時,影子自然就出現(xiàn)了。”果然,過了一會兒,影子又出現(xiàn)了!我拍起手,連聲叫著:“好耶!好耶!影子又出現(xiàn)了!”
想到這里,我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的,也是無憂無慮的。盡管童年已經(jīng)離去,還值得我們去留戀。
六年級趣事作文 篇5
童年的趣事就像一只藏滿了寶石的五顏六色的魔術盒子。現(xiàn)在,我就取出寶盒里最閃亮的兩顆寶石給你們瞧瞧!這兩件事充滿童年的歡悅,讓我至今難忘,有時想起來,忍不住發(fā)笑。
一次“傷心”比賽
那是上幼兒園的時候。有一天,幼兒園的阿姨一邊讓大家準備小手帕,一邊對大家說:“小朋友們最愛哭,上幼兒園路上要哭,坐在幼兒園小板凳上要哭,一個個哭得好傷心!今天,就讓大家哭個夠。”聽到這兒,平時最愛哭的我第一個咧開嘴笑了,緊跟著幾個小朋友也傻乎乎地笑了起來。阿姨不高興了:“讓你們不哭,你們偏要嚎啕大哭;讓你們哭,你們卻要笑。”大家都愣住了,不明白阿姨為什么要生氣。這時,平時最聽話的寧寧捂住了雙眼,開始投入比賽。看到她哭了起來,大家仿佛得到了什么啟示,一個個大哭起來。
瞧!有的小朋友捂住雙眼,還不時張開那胖乎乎的小手指,從指縫中偷看一切;有的小朋友張著大嘴,露出一排潔白的小牙,瞇著調皮的眼睛哇哇干嚎;還有的從瞇著的眼縫中掉下一行行小“金豆”;還常用小指拇捋眼睛。男孩子幾乎都在裝腔作勢地干嚎;那“驚天動地”的哭音,讓人捧腹大笑;女孩子們大部分動了真情,也有的在看別人哭。再看看阿姨們,一個個笑瞇瞇地看著我們。
“傷心”比賽結束后,阿姨評出了第一名,是最先哭的寧寧。
從那以后,我是不到傷心處決不流淚,我的生活中充滿燦爛的陽光!]
用腳踏面
五歲那年夏天的一天,我吵著鬧著要吃包子,媽媽拗不過我,只好給我做。
一切東西準備就緒,媽媽便開始和面。她挽起袖子,開始揉。剛揉了一會兒,媽媽就累得滿頭大汗,我在一旁看了,可真心疼啊!我的腦海中閃過了一個念頭:媽媽那么累,怎么不用腳踏面呢?正在這時,“丁零零……”電話響了,媽媽連忙在圍裙上搓了搓手,跑去接電話了。我連忙脫下小涼鞋,爬到桌子上,站在面盆里,踏了起來。可事情并沒有我想得那么簡單,站在面盆里可真不好玩兒,象進了沼澤一樣,深一腳,淺一腳的,唉!媽媽接電話回來,看見我這個樣子,一把把我從面盆里提了出來,又好笑又好氣地對我說:“你怎么玩到面盆里去了呢?”我笑著對媽媽說:“我沒有玩,我看您累得滿頭大汗,才想到用腳來踏面的。”“那包子怎么吃呢?”“啊!”我這才意識到我的一番好意卻壞了事。
同學們,你們覺得我的童年有趣嗎?我愿意多采拮一些絢爛的寶石獻給你們,讓你們都來分享我我五彩斑斕的童年!
六年級趣事作文 篇6
打開記憶的閘門,在我五彩繽紛的童年里,發(fā)生過許多有趣的事。有些我已經(jīng)完全忘記了,有些模模糊糊了,只有一件事我現(xiàn)在還記憶猶新,它深深地印在我的腦海里怎么也抹不去。
那是在我三歲的時候,有一天在吃早飯,我的早飯很豐富一杯熱牛奶、一塊面包,我不到五分鐘就吃完了,但是我的小肚子還沒飽呢!我看見盤子里還剩下一塊面包,便伸手去拿,可是媽媽不讓。媽媽說:“這一塊是你表弟的,你已經(jīng)吃了一塊”。“表弟那么小,這么一大塊他能吃得了嗎”?我生氣的說。媽媽又說:“你不能再吃了,面包吃多了會變小豬的”。一聽到小豬這兩個字我便靜下來了,就乖乖的去幼兒園了。到了中午吃完飯小朋友們都睡午覺了,我睡不著就看著老師吃面包,當老師吃第二塊面包時我大聲的喊:“豬”。小朋友們都起來了,笑得前仆后仰,老師看起來非常生氣,我穿上小拖鞋走過去對老師說:“老師,媽媽說面包吃多了會變成小豬的”。老師聽了哭笑不得,對我和藹的說:“媽媽的意思是面包吃多了會發(fā)胖的”。“知道了老師”我慚愧的說。
幾年過去了,我已經(jīng)是一名五年級的學生了,吃面包變小豬的事情我也不會再亂說了。現(xiàn)在我長大了,每當看到了那些幼兒園的小妹妹和小弟弟們,聽到他們天真無邪的笑聲,童年又重臨于我的心頭。
六年級趣事作文 篇7
在我的童年記憶中,有很多有趣的往事。例如:種雞蛋,給小貓化妝等等。但記憶最深刻的還是我種雞蛋的傻事。
我最愛吃雞蛋了!蛋清又滑又嫩,蛋黃又軟又香,多好吃呀!可是買雞蛋是要花錢的,能不能有個既簡單又實惠的辦法呢?嘿!我想出來了:我來種顆雞蛋吧!
說干就干。我在姥姥家的后院種了顆雞蛋。我先用鐵鍬挖了個坑。可是我力氣太小了,所以只能挖個淺坑。我有用姥姥澆花的用具來澆雞蛋,再拿出施肥袋給雞蛋施肥。這時,媽媽看見了我,問:你怎么在空地上澆水啊,那多浪費水!哦,我在種雞蛋啊!恩?天啊,我竟然把種雞蛋的事情說出來了!我要給爸爸媽媽一個驚喜啊!如果我真的種出了雞蛋,爸爸媽媽一定會獎勵我的。想到這里,我故意清了清嗓子:媽媽,我在玩啊!也許是媽媽沒有聽到我說過種雞蛋這句話,嗯了一聲就走了。
幾天后,我翻土看雞蛋時,雞蛋還是完好無損。這時我顧不上要給爸爸媽媽驚喜了,連忙把媽媽叫了出來,想問問這究竟是怎么一回事?媽媽看著地上的雞蛋好一會兒才明白過來,對著地上的雞蛋哈哈大笑。我問媽媽怎么了,媽啊笑著回答說:傻孩子,我才明白你前幾天為什么要澆水,原來是要種雞蛋啊!雞蛋是不能種的,是母雞媽媽下出來的!我似懂非懂地點了點頭。
現(xiàn)在回想起種雞蛋來覺得可笑,那時的我是多么天真啊!要是能永遠這么天真就好了,可是童年的天真卻永遠一去不復返了!
指導教師:侯玉琳
教師點評:故事情節(jié)完整,其中多次運用語言描寫和心理描寫,把這件事情介紹的生動有趣。本文層次清晰,緊扣主題,不錯哦!
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