【必備】二年級動物作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的二年級動物作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級動物作文 篇1
我家養了一只小白兔，我給它取名叫小美，小美全身雪白雪白的，很討人喜歡。
小美的毛雪白雪白的，像冬天的雪花。有著長長的耳朵，很靈敏，紅紅的眼睛像紅寶石一樣發亮。它的四肢很有力氣，經常一蹦一跳的。只要我一不在家，小美就會很難過，它的耳朵就會垂下來。
我每天給它吃小蘿卜，喂飽它以后，它就開心地又蹦又跳，好像在說：“謝謝你小主人。”
我很喜歡小白兔，不僅是因為我是屬兔子的，還因為它的性格溫順。
小白兔它就是我的好朋友！
二年級動物作文 篇2
小狗是一種特別可愛又有趣的小動物。
它的身體雖然有點小，但是比刺猬大多了，它的腦袋圓圓的，鼻子也是圓圓的，耳朵是橢圓形的，一聽到聲音，就會豎起來，仔細的辨別是不是陌生的聲音，它的四肢也是短短的，但是跑的非常快。遠遠看去就像一個球在蹦來蹦去，非常可愛。
我的小狗還是個看家的好手呢，有一次，一個陌生人來到我們家門口，小狗聽出了陌生人的腳步聲，立刻朝著他“汪汪”的'大叫起來，那個陌生人立刻飛快的溜走了。
我的小狗也是我親密的小伙伴，每次我回到家，小狗就一下子撲過來，不停的“親”我，我不停的笑，真是癢死我了！有一次我和伙伴們一起玩飛碟，沒想到，小狗竟然一下子撲過來搶走了我手中的飛碟，扔給了小伙伴。哈哈，它真是太有趣了。
二年級動物作文 篇3
我家養了一只可愛的小白兔。
它全身穿著雪白雪白的小棉衣，遠遠望去，像一朵白云。它橢圓形的頭上有兩只又細又長的耳朵，十分可愛。火紅火紅的眼睛好像兩顆晶亮亮的紅瑪瑙。它還有一個黑黑的小鼻子，非常靈敏，連埋在土里的胡蘿卜都能被它找到。它最獨特的要數那三瓣嘴了，吃起東西來一動一動的，可愛極了！
它最喜歡吃胡蘿卜。有一天中午，它跑過來，用爪子抱著我的腿，不停地叫著，好像在說：“主人，求求你，你給我點吃的吧！”當我把吃的放到碗里，它飛快地跑到碗邊，把頭伸進碗里，慢慢地伸出舌頭，一口一口地卷進嘴里，還發出了幾聲“嗚嗚”的聲音，好像在說：“謝謝你，小主人。”
我喜歡我的小白兔，因為它非常可愛，希望它能永遠陪在我身邊。
二年級動物作文 篇4
今天是星期六，也是陽光明媚的一天，我吃過早飯就和我家的小狗玩去了，玩著玩著它就突然撲到我腿上就添，原來它看到我腿上的傷了，我摸了摸它的頭，中午吃飯的時候它看著我汪汪直叫原來我忘了給它準備午飯，到了晚上我剛要睡覺它就趴在我身上，想讓我和它玩，我們玩了一會它就趴在我的腿上睡著了，所以我最喜歡的小動物就是小狗。
二年級動物作文 篇5
我家養了很多可愛的小動物，有漂亮的小兔子，自由自在的金魚，聰明的烏龜，機敏可愛的小狗。有時小兔子會陪著我出去玩，有時金魚向我張嘴，有時烏龜在水里游泳，有時小狗陪我出去跑 步。這些可愛的小動物們像朋友一樣陪伴著我。
這些小動物們都很可愛，但我最喜歡的小動物就是機敏的小狗。
小狗的名字叫寶寶，因為它活潑機靈，十分可愛，就像一個小寶寶。
它長著雪白的毛和黑黑的鼻子，大大的眼睛和雪白雪白的長尾巴。有時給它喂食它就把尾巴翹起來過來吃，有時不高興時尾巴就聳拉著。
這只小狗不僅帥氣，而且還活潑。
每當我不高興時，它就跑過來安慰我，用爪子抓我，用它那條小舌頭舔我，讓我高興起來，有時還叫我起床。
我的小狗可愛吧！這就是可愛的小動物。
二年級動物作文 篇6
教學目的要求：
精讀課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。了解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。
教學重難點：
能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。了解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。
教學準備：
多媒體課件;小動物頭飾;貼圖和字卡。
教學過程：
一、設境導入。
1、談話：小朋友們，最近我們學校的小電視臺在招聘節目主持人，你們想參加嗎?那你們知道，當好一個節目主持人，要做到什么呢?(說、讀、演、知識豐富……)是啊，當好一個好的主持人很不容易，你們行嗎?給自己鼓鼓勁，大聲說一說我能行!
2、導入：下面，請聽老師帶來的一個小故事，比比誰聽得最仔細，里面可藏著我們今天比賽的題目呢!
3、播放錄音，交流：你們知道了什么?指名說說。
4、小結：是啊，這就是我們上節課學習的《19、小動物過冬》的內容，看到這里，你們現在想知道什么呢?指名說，鼓勵學生質疑。
今天比賽的題目就是通過你的說說、讀讀、演演，向大家介紹小動物怎樣過冬的，比比誰的本領大。
二、精讀感悟。
(一)比賽第一關：我有一雙火眼金睛。
1、自由輕讀第3--7自然段，想想小動物是怎樣過冬的?
2、交流：
(1)燕子：燕子是怎樣過冬的?(板書：飛到南方去)你是從哪里知道的?出示第3節，指名讀讀，小燕子為什么要飛到遙遠的南方去過冬呢?
(2)青蛙：青蛙是怎樣過冬的?(板書：鉆到泥土里)出示第5節，看圖，你覺得青蛙在洞里過得怎樣?
(3)蜜蜂：那小蜜蜂呢?(板書：藏在蜂巢里)
3、小結：小朋友們都有一雙慧眼，一下子就發現了這三個好朋友過冬是不一樣的。你們憑著自己的聰明過了第一關，高興嗎?有信心過第二關嗎?
(二)比賽第二關：我的朗讀真出色!
1、談話：小朋友們，你們都有好朋友嗎?那你們覺得好朋友應該怎樣呢?這三個好朋友是不是互相關心呢?你是怎么知道的?
2、請大家再讀讀第3--7自然段，想想從哪里可以知道它們對朋友很關心?自由讀。
3、交流：出示第4節：小燕子對小青蛙真關心啊!現在你就是這只小燕子，你能來關心一下小青蛙嗎?指名讀，評議。
出示第6節：小燕子對小蜜蜂也非常關心，誰愿意來當這只關心朋友的小燕子?指名讀第6節。
4、分角色讀：你喜歡誰呢?你能把它的話讀好嗎?先自己練習，再指名分角色讀。然后評評。
5、小結：恭喜大家，又過了第二關!
(三)比賽第三關：我是小小表演家。
1、談話：剛才大家都是出色的朗讀家，現在你們能加上動作演一下自己喜歡的小動物嗎?那先想想：三個好朋友馬上要分別了，它們會說什么呢?交流。(我是，我對說)
2、現在能把這些加進去演一演嗎?小組練習，再指名表演，然后評評。
3、小結：真厲害，又過了一關!
(四)比賽第四關：我的知識最豐富。
1、師述：像燕子飛到南方去過冬，青蛙鉆到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度過一個冬天，你還知道哪些動物是怎樣過冬的呢?
2、交流：出示填空：冬天快到了，()準備()。
3、小結：你的知識可真豐富!是的，這篇童話故事告訴我們，小動物的過冬方式是不一樣的，因為它們的生活習慣不一樣。在大自然中，還有許多有趣的現象，只要我們仔細地觀察，積極開動腦筋，就會發現很多的奧秘，我們也可以多讀課外書，增長課外知識。第四關了，讓我們高呼勝利了!
三、總結。
剛才，我們通過說、讀、演，向大家介紹了小動物是怎樣過冬的，小朋友憑自己的聰明和努力，連闖四關，勝利通過了班級初賽，真是好樣的!希望在今后的比賽中，大家要繼續努力，不斷取得勝利!
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