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四年級數學作文

時間:2022-04-06 18:25:29 四年級 我要投稿

四年級數學作文3篇

  在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的四年級數學作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級數學作文3篇

四年級數學作文 篇1

  今天我們上了一節有趣的數學課,探究運動與身體的變化。

  課前老師向我們介紹為什么運動會引起脈搏的加快,原來人在劇烈運動后,肌肉由于無氧呼吸產生大量乳酸,緩沖物質碳酸氫鈉與之反應,放出大量的二氧化碳經血液進入肺部,使人呼吸頻率加快,同時由于大量的二氧化碳需要經血液進入肺部,則血液流動加快,從而使脈搏跳動加速。

  我還百度到小學四年級體育課上,學生每分鐘脈搏跳動次數達到100次左右最合適。準確嗎?接下來就看我這節課的見證吧!

  在運動前時我的1分鐘脈搏跳動次數是80次,運動30秒高抬腿跑后又測出脈搏跳動92次了,我發現運動后比運動前加快了許多。我們又休息2分鐘后,我的脈搏跳動次數是81次.我發現運動后脈搏是加快了,休息后脈搏又恢復了。填好表,小組長就把我們的'平均數算出來了:運動前79,運動后98,休息后83。原來運動后真的能達到100左右呢。

  接著進行第二個實驗,我們小組選擇了上下蹲這項運動。運動完后,發現上下蹲的脈搏跳動次數沒有高抬腿脈搏跳動得厲害,原來不同的運動會引起不同的脈搏跳動啊,運動越激烈,脈搏跳動越快呢。最后,我們總結出本節課用了統計表和平均數的知識來研究體育運動的。通過研究我還知道:脈搏跳動的次數每一個人都不一樣,一般是每分鐘70-80次。平時我們也要多加鍛煉,這樣才能有利于新陳代謝,促進身體健康。

  數學是非常有趣的,它不像英語要背,它靠你的探索能力,所以我們一定要好好學習數學,讓我們一起去發現、探索數學的奧秘吧!

  指導老師:謝莉

四年級數學作文 篇2

  大家知道我為什么喜歡數學嗎?因為數學有魅力,我被它深深地吸引住了。

  今天,我又學會了一個新知識,那就是----加。減法的簡便運算。學了加。減法的簡便運算法,我的計算速度快了許多。舉個例子說說吧!比如:458+347+253=?按周以前方法是從左到右計算,現在,我只要運用加法結合律就能很快地算出來:先把后兩個數347和253相加,湊成600,然后再和第一個加數相加。又加367+498,我改寫成367+500,多加了2,于是我便在和867里減去2,得到865.瞧,多方便。

  學完了加法的簡便運算法,再來學習減法的簡便算法就容易多了。如:483-299,嘿嘿,我腦瓜輕輕一動,就有方法了。我先把299看作300來減,因為多減了1,所以只要在結果加上1,就是483-300+1=184,這樣就簡便多了。不過呢,我可提醒你一句:計算減法最好別動被減數的主意,要不可就麻煩了!

  現在,我越來越喜歡數學了,數學真的是讓我回味無窮!

四年級數學作文 篇3

  數學,是一個可以令人提高智力的科目,同時也是一個可以給我帶來快樂的科目。為什么呢?因為當你把一道很難的數學題解開后,你的心會有一種成就感和喜悅感,我就有過很多次……

  記得有一次,我的同學“小劉”給了我一道數學題做,對我說:“小鄧,這道題可是‘奧林匹克杯’總決賽的一道題,你敢不敢做。”我當時逞強的性格使我題都沒看就答應了他:“行!三天之內我必然解出。”說完,我就把那道題拿了過來,看了一眼,頓時就后悔了——這也太難了吧!這道題的內容都是我沒學過的知識,但是既然答應了別人,只好硬著頭皮做了。在那三天里,我一直都廢寢忘食地思考著這道題,我還自學了許多新的知識,看能不能用上。我一直不停地思考,就連上課時,我的心都在想著這道題,吃飯時,睡覺時我都在思考。看到別人玩時,我努力的讓自己的心平靜下來,不去玩,只在想。

  終于,“功夫不負有心人”,在約定的第三天,我想到了一個方法并且成功了。但我在用專業的語言向同學們解說這道題時,我的心有了一種自豪感、成就感和喜悅感,這種感覺,只有數學才能帶給我,這種成功的快樂也只有解開數學題時才有的。在這之后,我就一直找數學的難題來做。當然,上課的時候要專心聽課,不能心不在焉,只能在課余時間來做。因為做數學題能使我聰明,所以我做對了許多很難的數學題,而數學給我帶來的快樂也越來越多,而我也越來越喜歡數學了!

  數學給我帶來了快樂,我喜歡數學!

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