五年級漫畫作文匯編8篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的五年級漫畫作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級漫畫作文 篇1
生活有時就像漫畫一樣,有的人在不同的場景,扮演著不同的角色,有著不同的表現,往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。
他就是我們的語文老師,一個哪哪都有個性的“怪”老師。
我們的語文老師是一位老教師了,是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發,一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看透同學們的內心,一口“鐵齒銅牙”,同學們有任何情況他都無所不知。最個性的是他的“啤酒肚”,要多逗有多逗。
他是一位話匣子一打開便關不上的老師。他在課堂上“浪費”了我們許多的時間,每當看見同學有不好的表現,他便旁征博引一發不可收拾了。有一次,我們正在上品德課(他也教我們班品德),原本這節課能講完的內容卻因為地上飄動的一點小垃圾而沒有講完,老師說到了良好的品行和習慣,講到了南京文明城市的創建,強調了衛生習慣……因為一個小垃圾老師便不厭其煩地講呀講,講呀講,直到快下課了,才關上話匣子。有時甚至因為同學們的一句話、一個動作,也要教育好長時間。不知怎的,雖然課好像上少了,但我們的習慣卻越來越好了,成績也提高了,你說怪不怪?
我們的語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任,卻可愛管閑事了,動不動就自作主張地安排同學、班干部去值日、去管理。選班干部時,他總不在,但選完班干部,他卻隨意再加,我們許多“平凡”的同學有了職位。他常說:“人,在鍛煉中成長嘛。”他還愛找麻煩,有時候甚至是“沒事找事”地帶著同學們澆花。同學們都笑他說:“老師,您都那么大年紀了,還天天帶著我們做事,不累嗎?”老師總是笑著回答:“不累,生命在于運動嘛。”如此種種,只有我們想不到的,沒有他做不到的。還別說,一個學期下來,我們的自理能力強多啦,集體觀念也更強了。你說怪不怪?
這就是我們的“怪”老師,他使我們這學期大有進步,同學們都喜歡這位“怪”老師。
五年級漫畫作文 篇2
地球,這個人類的母親,生命的搖籃,用甘甜的乳汁哺育了我們的子孫萬代,它的外表是多么美麗可愛。而現在呢,人們為了金錢不斷的開采自然資源,使大地母親的頭發不斷掉落。使地球上的自然資源正面臨將要枯竭的危機。
“嘟嘟嘟……”一輛卡車開進了蜿蜒盤旋的山路,向村口直奔而去,剛到村口,卡車就被一個年輕的小伙子給攔住了,這時車里出來一個人——光頭張,小伙子對他說:“大哥,幫個忙,事萬之后,你的報酬一定少不了。”光頭張連忙說:“好,好。我一定辦到。”說完小伙子就帶著光頭張一起來到了一片樹林里。
到達目的地后,光頭張抽著煙,立刻換上了工作服,他一想到那50元的酬勞就興奮不已,臉上露出滿滿的笑。只見光頭張從車里拿出一把鋒利的斧頭,很快來到一棵樹下,很熟練的開始砍樹,“吐“的一聲,樹木裂開了,一只啄木鳥振動翅膀的聲音打破了這林中的安靜,然后這只啄木鳥飛到了光頭張的肩膀上,一邊用嘴鑿他的頭,一邊憤怒地說:“這里面有蟲子。”
這真是一幅簡單的漫畫嗎?難道光頭張的腦子里真的有蟲嗎?一定是他心中的貪婪蟲、自私蟲在作怪,讓他成為了森林殺手。我想像光頭張一樣的人一定還有很多,如果人們一直砍伐樹木就會引來沙塵暴和水土流失,到時人類就無路可走了。
地球是我們的家園,自然資源是我們生存的根本,為了守護我們的家園,我們一起來節約資源,珍惜資源吧!
五年級漫畫作文 篇3
漫畫張畫一手好畫,誰看了她的畫,都會稱贊一番。只要給她一張紙和一支筆,無論你讓她畫什么,她都會以漫畫的形式為你畫一幅好畫!
我和漫畫張一起學英語,因為我實在很崇拜她,所以我就“拜她為師”了。下課時,我讓她畫一幅畫,要求是:古代的'大小姐。漫畫張拿起水筆,在紙上“沙沙沙”地畫了起來,毫不猶豫。
我目不轉睛地看著筆尖,只見那支筆在漫畫張的操控下,如同伴著鼓點,和著琴音,每畫過一筆,勻稱的線條就如同流水一般,那么柔美,那么賞心悅目。
不一會兒,一幅畫就展現在我眼前:一位古代的大小姐憑著欄桿側著坐下,一手扶著欄桿,一手托起來,眼睛微微瞇著,頭發向后飄揚,仿佛在享受春風。欄桿外便是一叢一叢的花兒。讓人有一種人情入境的感覺。
突然,漫畫張的水筆一不小心在紙上歪歪扭扭的劃過一條曲線,我見了,不禁大驚失色,說道:“這么完美的一幅好畫,就這么被破壞了!”話音剛落,我又嘆了口氣。可漫畫張從容不迫,在扭曲的線邊上加了幾筆。咦?畫中的人就好像活了,手里就拾了一枝花花上還停著一只正在采蜜的蝴蝶。漫畫張在畫的右下角題了三個大字:蝶戀花。我拍手叫好。
想知道這位奇人是誰嗎?她就是----六(7)班的張一書。
五年級漫畫作文 篇4
他有一雙烏黑的大眼睛,黑色的短發,他的皮膚是棕色的,加上他帥帥的、高高的身體,當他靜止站立在操場上時,就像一棵種在操場上的樹。“這棵樹”的眼睛又大又亮,嘴巴呢不厚也不薄,但總能從他嘴里冒出經典搞笑的話來。
他的穿著很搞笑。當我們做完眼保健操去上體育課時,總會看到他一副搞笑的模樣:只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服,下身套著一條肥大大的牛仔褲,腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋,臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡,頭發也很凌亂,像一團雞窩似的。這副模樣真不像個足球老師,而像個搖滾歌手。我們都笑得前仰后合,足球老師都半閉著眼,感覺沒睡醒一樣。
上課的時候他總愛出人意料。每次熱身運動,當我們做完50個高抬腿,累得快癱倒了他就會說:“很好!大家休息個1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上,他就會假裝生氣地說:“我還沒說完呢!是1秒!”我們崩潰地吐了一口“老血”,但也只能服從老師的命令,艱難地爬起來繼續做熱身運動。等我們第二組剛做完,他又故技重施:“休息半……”我們想不會又是老師的套路吧?一定是半秒?我們沒敢停下來,繼續做著高抬腿,這時候老師又假裝很高興地來了一句:“給你們半分鐘休息都不要,可見你們多么熱愛體育啊,很好!很好!繼續吧!”我們頓時又崩潰了,但也沒法子,只好繼續堅持做。
老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時,都會讓你跑上個5圈。而他呢?會把你抱起來轉圈圈、抖一抖。一開始,你會覺得很好玩,但他會突然加大幅度,讓你轉得頭暈眼花,分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪,引得同學們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯了。
我們總盼望著他的足球課,不僅是因為他的這份幽默,而且我們身體素質也因此越來越好了。
五年級漫畫作文 篇5
人們都說:漫畫書啊!對孩子沒有啥用處,反而倒害了孩子,千萬不要讓孩子們看這些漫畫啊!但是,我可不這么覺得。
我記得我愛上漫畫的時候,是我5歲的時候剛開始記事時,是我媽媽的同事給了我幾本,我就開始看。我媽一看見我看漫畫,就說:“別看了,有啥好處啊,讀兩本唐詩才對!”可我偏偏就是不聽她的,我就喜歡看漫畫。里面有一副大概是這樣的情景:小紅和小丁一起上學,突然看到有一堆惡心的垃圾,小紅連忙對小丁說:‘我們把這些垃圾清理了吧,免得污染了環境!”好!‘小丁說。小紅的話音剛落,就把垃圾堆在一起,準備扔進去,突然看見小丁紋絲不動,就說:’小丁!和我一起收拾啊!‘小丁說:’嘿!我想到了一個好辦法,你先扔垃圾,我從書包里拿個東西啊!‘話音剛落,小紅的任務就完成了。小明從書包里掏出一張白色的紙和一支黑色的勾線筆,放在地下寫了一句話。然后又從書包里拿出了一卷膠帶,把那張紙貼在了垃圾桶上面,寫著:文明——只差一步!當小紅看到這句話時,連忙豎起大拇指,夸獎:’小丁!你真棒,做的真對!‘小丁哈哈的笑了起來。當我看完這個漫畫時,就對媽媽說:”你看,這不是挺好的嘛,它在教我做個文明的人!“”哈哈,看來也不錯嘛,還能教你,省的我教你了,多看看吧!我不反對了。雙手贊成!“誰說的漫畫對我們沒有好處呢?這不是挺好的嗎?還能教我。
漫畫還能提高我的想象力。就說我看了(父與子)吧!我就圍繞他的一個圖片編了一個小故事:到了中午,開飯了,父親和母親都坐在了椅子上,只有兒子不在這里,座位上空空如也,母親就讓父親去叫兒子吃飯。當兒子回來了,父親卻又不知道哪里去了,母親又讓孩子去叫拂去吃飯,當他來到父親身邊時,沒想到父親居然也看開了書。你們看,我的想象力是不是提高了?
看漫畫也不是沒有好處的,就像我,學會了要文明,而且還提高了想象力!
五年級漫畫作文 篇6
一個星期六的中午,爸爸和小李要去看一場一點鐘的電影,由于時間快要到了,所以父子倆匆匆忙忙地出了門。
他們想到馬路對面去,可是路中間有一道防護欄過不去,爸爸看了看手表說:“沒時間了,咱們跨護欄過去。”小李難為地說:“我不會呀。”“我做給你看。”爸爸說。說完,雙手抓住護欄,往下稍微一蹲,輕輕往起一跳,雙手一撐,“嗖”的一聲就跳了過去。小李開心地叫著:“爸爸好樣的,好棒!”爸爸聽到這番話后,得意極了。就在他得意洋洋地扶著小李過護欄的時候,突然有人拍了他的肩膀一下,他回頭一看,原來是一位警察。那位警察叔叔神情嚴肅地對他說:“你知不知道,你違反了交通規則,最重要的是你這樣做是很危險的,一旦對面過來一輛車,后果可是不堪設想啊,你怎么能教孩子這樣做呢?”爸爸慚愧地低下了頭,說:“謝謝你的提醒,我再也不這樣做了。”
這時,小李明白了遵守交通規則的重要。他想:我以后可得遵守交通規則,無論多著急也不能跳躍護欄。要走人行道,可不能像爸爸這樣冒險,要是撞了車,那可不是玩的!。
五年級漫畫作文 篇7
我放學回來,無意間看見一本精美的漫畫書。上面的柯南就像活了一樣。我暗暗地想:怎么那么好看!我要是能畫成這樣,那實在是太棒啦!
說干就干,我拿來鉛筆、橡皮,把一本十分精致的本子端正地放在桌子上,認真地反復端詳,像是要去干一件大事。我先看本子與書的比例,大概是3:2,又看它大體的形狀,接著,我開始畫帽子。剛開始時,我看兩眼畫一筆,畫完一個領結時已過了五分鐘。再看一眼畫一筆,看一眼畫一部分……不出十分鐘,我已畫完一個帽子。接下來該畫頭發了,看著那錯落有致的頭發,我望而生畏——這也太復雜了吧!但我還是仔仔細細地畫起來。反復對照,畫出了三撮頭發。但越到后來越復雜,我也漸漸失去了耐心,扔下筆嘟囔道:“這也太難了吧,頭發都畫得死去活來,接下來該怎么辦呀?我干脆不畫了!”但又看看剛完成的帽子,轉念一想:這帽子那么好看,看來我今天的藝術細胞增多了,難得一兩天有藝術細胞,得趕緊畫!可是……我又準備放棄,突然想起一句話:堅持就會成功。我還是畫完吧。我坐得筆直,緊握著筆,一筆一畫地畫起來,這時,媽媽抱著弟弟來了,對我笑著說:“你的畫真好看啊,等你畫完了,讓我們都欣賞一下這幅大作品!”聽到她的一番話,更加激發了我的決心。我一絲不茍地畫了頭、衣服、手……連一絲褶皺也不放過。過了半小時,我終于畫完了這幅畫,長舒了一口氣。我美滋滋地欣賞一番,仔細看,仿佛能看見柯南破案后的那種得意和自豪。我又興高采烈地拿給爸爸媽媽炫耀,他們也說我畫得栩栩如生,我聽了高興得一蹦三尺高。
這件事不僅讓我找回了畫好畫的自信,也讓我明白了一個道理:堅持就會成功!
五年級漫畫作文 篇8
常說道:魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假,吾班兇將——英老,正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝,體現出英老的威嚴。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴肅的表情。
每逢上課,英老就會成為魔鬼。一日,我正在和別人講話,因英老正在上課,我倆講的正起勁兒。突然,兩枚“飛鏢”飛來,砸中我倆的頭。英老吼道:“爾等在做甚?”罰抄“班規”五百遍!唉,敢怒不敢言。
次日,英老叫吾去“刑場”。英老問吾:“爾可知背單詞?”我答曰:“知是也!”英老問曰:“爾可背單詞乎?”我答:“未背也。”英老惱怒,叫吾伸出左手,以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒,卻只能忍,誰讓他是師我是生呢!
但下課英老又成為一名天使。
一日,吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極,撒開腳丫子往前跑。可謂使出吃奶的勁往前跑,可惜吃奶的勁都快用完了,狼狗終究還是過來了,竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影,英老看見吾后面還有一條狼狗,“嗖”的一聲抄出了一根一米長的木棍,往狼狗身上打去,狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。
現在很難找出這么嚴厲的老師,吾愛吾師。
【五年級漫畫作文匯編8篇】相關文章:
五年級漫畫作文匯編六篇03-26
關于漫畫老師五年級的作文匯編10篇03-19
有關漫畫老師五年級的作文匯編六篇03-12
有關五年級漫畫作文10篇03-13
有關五年級漫畫作文5篇03-30
關于五年級漫畫作文四篇03-26
精選五年級漫畫作文合集五篇03-21
有關五年級漫畫作文合集六篇04-02
五年級漫畫作文300字10篇04-01
實用的五年級漫畫作文八篇03-31