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三年級植樹作文

時間:2022-04-04 13:08:09 三年級 我要投稿

【必備】三年級植樹作文4篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的三年級植樹作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】三年級植樹作文4篇

三年級植樹作文 篇1

  我們居住的小城鎮是一個綠樹成蔭、環境優美的地方,這是人們多年植樹造林,保護環境的成果。我也曾經為我們美麗的小城鎮盡過一份力——到我家的后山上種了一棵小樹。

  那是去年的三月,一個陽光明媚的早晨 ,我和媽媽拿著鏟子和樹苗,提著水,來到我們家的后山上。我們選了一塊陽光充足,土地比較濕潤的'地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去,可是卻只鏟起來一點點土,接著我又在地上用力地鏟了幾下,還是沒有鏟起多少土來。我就問媽媽:“媽媽,我這么用力怎么鏟不起多少土來呢?”媽媽笑著說:“我來教你。”媽媽拿過我手中的鏟子說:“要仔細看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中,再把一只腳踩在鏟沿上,然后手腳同時用力將鏟子插入深深的泥土中,用力一撬就鏟出來許多土。媽媽停下來問我:“學會了嗎?”“學會了。”我拿起鏟子學著媽媽的樣子鏟起土來,雖然樣子很笨拙,但是比一開始好多了。我鏟了幾下。一個小坑就出現了。 媽媽說:“可以栽樹了。”我拿著小樹苗把它放在小坑的中心,媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里,將坑填滿,然后用鏟子把坑里的土拍實,小樹就種好了。我們再給小樹澆上水,就大功告成了。

  以后我經常給小樹澆水、培土,小樹一天天茁壯成長,現在我的小樹已經長到一米多高了,它給我們的小城鎮新增了一抹綠色。

  【評析】

  這是一篇描寫植樹的記敘文,文章脈絡清晰可見,對植樹過程的細節描寫生動具體,語言活潑明快,富有情趣,大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。

三年級植樹作文 篇2

  一年一度的植樹節到了,聽班長說學校要組織學生去義務植樹。

  這個好消息很快像在教室里點燃一根鞭炮,大家都非常的興奮。“可是每個班只能選5個到6個同學。”班長說道。聽了班長的話,大家變得失落起來,教室再次安靜了下來。過了一會兒老師來了,就開始上課了。

  時間像流水一樣快,很快就到了下午,老師開始挑選學生,我的心像極速奔跑的列車一樣砰砰地跳著,老師快速地點了幾個同學的名字,其中竟然真的有我,班長也被選上了,他提著一個空空如也的水桶跑下了樓。

  開始植樹了,第一步就是澆水:可是沒有水怎么辦?關鍵時刻,班長出現了,他不失時機的當上了男主角。

  只見他提著一桶水快速地走了過來,上場容易可下場就難了,他快到花園時,他估計已經沒力氣了,速度眼看著慢了下來,我立刻沖了過去,接過水桶跑了過來,給小樹澆了水,然后把水牌掛到小樹上。

  校長、老師給我們拍照留念,我也永遠忘不了這棵小樹,也忘不了這個值得紀念的植樹節。只要我們愛護樹木,樹木也會給我們創造美好的環境和生活。樹木是人類永遠的朋友。

三年級植樹作文 篇3

  大家聽到這個名字可能會感到意外,為什么植樹活動會苦樂交加呢?下面我就來告訴你。

  今天,學校里組織了“春天里,我們去植樹”的植樹活動,我早就準備好了植樹時的工具。真是萬事俱備只欠東風。

  天有不測風云,第二天一早,我的肚子突然與我鬧起別扭,但這樣也我參加活動的決心!時間一分一秒得過去了,眼看就要活動了,我的肚子竟感到好了好多,我收拾一下東西,就前往活動地點了。

  同學們開始,活動老師讓我們挑選樹苗,我和要好的同學挑選好樹苗,背著它們上了山,找到一塊滿意的土地,種植行動便開始了。同學爸爸挖了幾個大樹坑,還要我們繼續挖深。看叔叔很輕松,可真倒動起手來的確十分費勁。接著,我把樹苗扶直同學將挖出的土填回。再把樹苗周圍用土圍上,這樣水就不會溢出,最后,我們給樹苗澆了水。我們還去幫助了其他同學。看著一排排“士兵”,真有種心曠神怡的感覺!

  讓青山綠水永遠陪伴我們吧!

三年級植樹作文 篇4

  植樹節就要到了,中隊委員會決定組織同學們在植樹節那天參加植樹勞動,并進行“綠化首都小能手”的比賽。植樹節那天一大早,同學們就來到了離學校不遠的一片荒坡上,分配任務之后,輔導員一聲令下,大家爭先恐后地干了起來。因為是勞動比賽,大家干得既帶勁又仔細。挖坑的,挖出的坑又圓又好,土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的,一趟又一趟,及時地送到栽樹的同學身邊。李明和閆文是一組,倆人早就商量好了要爭當小能手。李明老練地握著鐵鏟,鏟起坑邊的土,準確地填進坑里,累出了汗,索性解開外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹苗,目不轉睛地看著小樹苗,生怕有一點歪斜。培好了土,又繞著樹坑給小樹澆了一桶水,兩人把樹坑堆圓,踩實,樹坑周圍打掃干凈。看著自己的杰作,兩人滿意地笑了,彼此交換了一個充滿自信的眼神。兩人心里都在想:我們要爭當小能手,要為家鄉的綠化建設做貢獻,讓家鄉變得更美麗。

  【評析】

  把植樹過程想象成一次爭當“綠化首都小能手”的勞動比賽,小作者匠心獨具,既然是比賽,自然全力以赴,那種不甘示弱,那種一絲不茍,使文章內容緊湊,可讀性強。

  觀察與想象自然結合。圖中小男孩兒的外衣沒有系扣,作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒,累出了汗,所以解開了上衣扣子,這樣想象符合勞動實際,又暗示著人物在植樹過程中不怕苦,不怕累。

  結尾人物的想法,爭當小能手,為家鄉做貢獻,提高了比賽的意義,也深化了全文的思想內容。

  文章結構合理,敘述具體。

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