【必備】小學生四年級作文匯總八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生四年級作文 篇1
過新年啦！每家每戶都貼上了春聯，擺上了鮮花，一片喜氣洋洋的景象。我家也不例外，大年三十一早爸媽就在整理房間、更換新床單，客廳的茶幾上陸續擺上了新鮮的水果、好吃的干果和零食，因為晚上會有親愛的太奶奶、外公外婆、阿姨、姨父到我們家來做客哦！
今年也不例外，我們一大家子在飯店吃年夜飯，一桌子豐盛的菜肴，大伙兒邊吃邊聊……與往年不一樣，今年最開心的話題——阿姨肚子里的小寶寶就要出來嘍！每一個人臉上都洋溢著幸福的笑容，為了新年、也為了即將出生的“小包子”。
吃完飯，我們津津有味的看起春節聯歡晚會起來，不過最有意思的還屬魔術節目。樓下開始有人放煙花了，我和爸爸一起來到陽臺上看煙花，天空中，煙花五彩繽紛、千姿百態，真是美麗極了！煙花是很美麗，希望大家能自覺停放煙花，為了我們生存的環境能夠更加美好！不知不覺，電視上開始了迎新年的倒計時，我在開心中迷迷糊糊地睡著了，第二天醒來，就聽見噼噼啪啪的鞭炮聲，媽媽說我又長大了一歲。偷偷告訴大家，最高興的是枕頭下還有紅包哦！呵呵……
過年真好，有好吃的、好玩的，還有親愛的紅包，真希望天天都在過年！
小學生四年級作文 篇2
拆開包裝，我拿了顆青橄欖放進嘴里，啊！一股苦澀的滋味。不料一會兒，那苦澀的感覺就消失了，取而代之的是香甜，這不禁讓我想起了……
5歲的時候，我來到家鄉的橫山，望著那高不見頂的大山，哭著說：“爸爸，我不上山，真是不想！”爸爸哄我說山上有仙女，她會給我講故事；神秘的故事吸引著我，我才勉強答應了。
登山是艱難的，我從未嘗過的苦澀，幾次想打退堂鼓。爸爸一直鼓勵我：“穎穎，登山是鍛煉人的大好機會，好似你含著的一顆青橄欖，先苦后甜！”那些大道理我不太懂，爸爸硬勸說我登上山頂。
大山似乎和我作對，走了許久，山頂還那么遠！一塊塊凹凸不平的山石，我走幾步，腳就生疼，幾乎動彈不得，哪受過這種罪啊！“爸爸，背我！”我想，爸爸最疼我，一定會答應，出乎意料，他非但沒有背我，還嚴肅地說“小小年紀就這樣軟弱，長大了怎么辦？”爸爸緊緊地拽著我，連拖帶拉的到了山頂。
我站在山頂上極目遠眺，一座座山峰都在我的腳下，景色非常壯觀。我興奮地揮動雙手呼喊起來，山谷里發出回聲，此起彼伏，越傳越遠。若不是身臨其境，哪會有這種詩情畫意的感覺啊！
小學生四年級作文 篇3
今天我們小組開展了一次小分隊活動。
我們來到了金尚廣場的圖書館旁邊的一個小屋子里。首先，我們的組長拿出了這次要讓我們寫的數學題目，我們一個個都拿起自己手中的筆飛快地寫著寫完后，我們開始對答案了對完答案，我們就開始交流老師讓我們調查的垃圾分類，首先小曾說紙尿褲、紙等等都要放在其他垃圾里。小蘭說易拉罐、紙盒……放在可回收垃里。
我們做完任務后來到了廣場樓下剪刀石頭布小張來抓我們，我們都紛紛多大樹下小張走了過來，我們立刻又跑出去……
這次的小組活動真的好開心啊，期待下一次的小組活動。
小學生四年級作文 篇4
我最喜歡的老師就是崔老師，她從一年級就開始教我們了，現在已經教了我們三年了，我希望崔老師一直能教到我們畢業。
崔老師是我們的數學老師，也是我們的班主任。我喜歡崔老師最主要的原因是崔老師像我的媽媽一樣關心我，愛護我。
崔老師長著一頭烏黑的頭發，但是里面夾著幾根銀絲。崔老師的眼睛會說話。當我們犯錯誤的時候，她的眼睛會發出嚴厲的光芒，好像在說：“你們這一群小精靈鬼，我天天跟在你們屁股后面喊，注意安全！注意安全！不對的事情就不做，管好自己，就是聽不進去！這下好了，合著一起被批評！”當我們在期末考試，取得好成績的時候，她的眼睛又會閃出高興的光芒。好像又在說：“這次考的不錯，主要在這道題上出錯了，我給你們講一下，下次繼續努力哦！”
我們跟崔老師的關系很好。上課的時候，她是我們的老師。下課的時候，她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說。有什么困難都可以對老師講。她肯定會幫助我們。當你生病少上幾節課的時候。她肯定會把她本來就很繁忙的時間抽出來給你補課。
我想起和崔老師一起度過的分分秒秒，我只想對她說三個字：“謝謝您！”
小學生四年級作文 篇5
端午節到了，我和媽媽一起向奶奶學習怎樣包粽子。
先從水里撈三片煮得軟軟的粽葉卷成一個圓錐，然后往里面填被水浸透的糯米、咸肉或花生、紅豆，壓結實后用第四片粽葉把所有露出米的部分統統裹住，最后在牙齒的幫助下用一根繩子系住，OK！一個粽子完成了。
不過說來簡單，我自己動手的時候可是洋相百出。
有時我剛把圓錐部分剛填滿，想壓的結實一些時，下面圓錐尖不知什么時候就散開了，所有的米全部回到盆里。
有時我用力過猛，粽葉被扯斷了，米就像斷了線的珍珠，到處亂蹦，撒的地上到處都是。
有時我在加第四片粽葉時以為包上了，結果其實原先的三片早散架了。當我想把線系上時，發現我手里只剩下粽葉而已啦。
我努力了老半天，浪費了無數米粒和媽媽的口水，結果只在奶奶手把手的幫助下勉強完成了一個而已，倒是媽媽學會了，成功了很多只。
兩只手的配合很重要啊！不過媽媽小時候也沒有學會，所以媽媽和奶奶都安慰我：現在我的手太小，等我再大一些一定能獨立完成包粽子的。
現在粽子已經熟了，陣陣香味沁人心脾，剛出鍋的粽子又香又松又軟，好好吃那！
親愛的朋友，一起來嘗一嘗吧，自己包的粽子絕對新鮮美味呀！
小學生四年級作文 篇6
一大早，我發現自己多了一顆松動的乳牙，一直沒勇氣拔掉它。爸爸知道后說要帶我去醫院拔牙，可是我死活都不肯跟爸爸去，于是爸爸跟我談了一個條件，如果不去就要自己拔牙。我心想自己拔總比醫院里的醫生拿著鉗子拔好，于是我很快就答應了。
一個烈日炎炎的中午，我閑的沒事，想起了爸爸對我說的話，我立刻跑到衛生間看了看那顆乳牙，心里充滿了恐懼，想如果乳牙掉了還會不會長。可是再想想爸爸對我說的話，一狠心還是拔了吧！我鼓起勇氣，下定決心要把這顆牙拔掉，于是我站在鏡子前便放聲大叫“我和你拼啦！！”可每次一碰到乳牙，心里就特別緊張總是半途而廢，后來我想起爸爸教我的一個辦法。于是我把奶奶叫來讓奶奶幫我把我的乳牙綁在門上，我把精力全放在乳牙上。猛地一關門，砰！的一聲，門也關上了，乳牙也掉了。我放聲大哭起來你，大聲叫“你這個壞門！！”。這時奶奶走了過來對我說：“我的小孫女啊！拔牙是件好事，你怎么哭了呢！”“奶奶我也不想哭，可是我的牙掉了就再也長不出來了呀！！”。奶奶笑著安慰我說：“傻孩子乳牙就像頭發一樣剪了還會再長出來的啊”。這時爸爸下班回來，看見我哇哇大哭的樣子，笑著說：“寶貝，你的牙什么時候掉了？”我哭著說：“剛才”。爸爸笑的合不攏嘴。后來奶奶給我講了一個故事，從前只要掉了牙的孩子，就會有一只田鼠來幫他檢牙，如果是上牙，田鼠就會幫她把牙放到房頂上。如果是下牙，老鼠就會幫她把牙埋到地里，過不了多久新牙就會長出來的。這下我才放了心，但愿那只老鼠可以快點撿到我的牙。
一晃兩個多月過去了，可惜我的牙還是沒長出來，害的我說話老是漏風撒氣，哎！這只小老鼠怎么還沒幫我檢牙呢？
小學生四年級作文 篇7
1) 可喜可賀，又一篇佳作問世了!細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到世紀的冰心!
2) 本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……
3) 文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的
4) 很喜歡你這篇作文，風趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?
5) 本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。
6) 題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
7) 本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。
8) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
9) 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
10) 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
11) 你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!
12) 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
13) 看了你的游覽作文,仿佛身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的'文章是我的一大享受繼續努力,你的文章是我們的最愛
14) 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現,自由自在地遨游……真是令人百讀不厭運用總分法,清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生
15) 從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴
16) "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界,層次分明,語句生動,情節自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思
17) 樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
18) 你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優美平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物愿你做個有心人,寫出更多更美的文章
19) 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫了可見你平時很善于觀察努力吧!爭取寫出更好的作文
20) 范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家
21) 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
小學生四年級作文 篇8
“沙沙”小雨從天上飛快地落下來，落到土地上跳舞，原本紅通通的天空變得灰蒙蒙的，小草被雨點打彎了腦袋，花兒彎下了腰。
小雨下了很長時間，現在終于停了。一條長有黑色圓點的小蛇要出門散步了。雨后的天空陽光普照，花兒直起了腰站在草地上微笑。可愛的小蛇彎著尾巴向前爬去，可是爬著爬著路中間出了一個大水坑。小蛇朝著水坑瞪大了眼睛，嘴變成了“O”字型，突然它靈機一動，驕傲地說：“這點小事難不到我，只要這樣……”小蛇交身體抬起來，慢慢地移向對岸，小蛇的頭一不小心敲到了地上，“哎喲，哎喲！”小蛇在水坑上搭了一座蛇橋，小蛇不緊不慢縮著尾巴，“請等一下哦！”小蛇聽了這句話后把尾巴放回了原處，小螞蟻友好地說：“我能從你背上爬過去嗎？”小蛇微笑著說：“可以，可以！”螞蟻走了之后，其它螞蟻、蝸牛、老鼠都來過“橋”了，小蛇都答應了，動物們一個接一個地過“橋”，過完“橋”后小動物們轉身和小蛇說了一聲謝謝，小蛇高傲地回了一句：“小事一樁，有什么困難就找我吧。”小動物們聽后都離開了。小蛇說：“那么，還有沒有人想過去呢？”大象、獅子、狼齊心說：“那就讓我們也過去吧！”小蛇看看它們就說：“可以，可以！”狼從小蛇上面走了過去，走的時候發出了“嗒嗒嗒”的聲音，小蛇痛的把舌頭都伸了出來。獅子從上面走過時發出了“咣咣咣”的聲音，小蛇變得面沒表情，大象走過時發出了“咚咚咚”的聲音，小蛇的腰都被壓了下去。大象走后，小蛇發出“呼”的聲音，它說“好，努力一下！”小蛇彎直了腰，它給自己鼓勵“了不起，了不起！”說完它想：沒有人要過去了吧，那就走吧。小蛇邊說邊縮回自己的尾巴。
小蛇沒走多久，嗓子就干得冒煙了，小蛇回頭去喝小水坑里的水，“咕咚、咕咚、咕咚……”小蛇喝光了水坑里的小，一滴都不剩。
小蛇的肚子像裝了五六個大湯圓似的，圓滾滾的，小蛇的鼻子還在噴水，像噴泉一樣，小蛇搖搖擺擺地回家了。
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