【熱門】四年級優秀作文錦集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級優秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優秀作文 篇1
“身體長，個不大，全身長滿了疙瘩，有人見了鄒眉頭，有人見了樂開花。”嘻嘻，你能猜出這是什么東西嗎？沒錯，它就是苦中之王－苦瓜。
苦瓜通體翠綠，翠綠的，嫩嫩的，仿佛輕輕一掐，就能掐出水來。苦瓜全身布滿了小疙瘩，摸起來，就如同你赤著腳踩在那圓溜溜的，光滑的鵝卵石上，感覺是那么的舒服，那么的享受！
我認識苦瓜，大概是在一個烈日炎炎的夏天吧。當時我還小，不知道苦瓜是甜的還是苦的。這時，媽媽從廚房里走了出來，手里托著個盤子，神秘兮兮地對我說：“寶貝兒，吃東子了。”我三步并作兩步走到媽媽跟前，一手抓起一片盤中綠綠的東西，想都沒想，直接往嘴里塞，可是我剛咀嚼到一半時：“呸呸呸，怎么這么苦啊，這是什么呀，好難吃啊！”我生氣地叫著。
對于我的反應，媽媽一點都不覺得驚奇。反而笑著說：“傻孩子，那是苦瓜，在夏天吃苦瓜，能解暑的。”“可是，能解暑，也不要那么苦嘛！冰棍也能解暑啊，它都是甜甜的。”我還是不滿地說。
這時候，奶奶走了過來，意味深長地對我說：“你開始吃的時候，可能是苦的，可是等你漸漸熟悉這個味道后，再吃起來怎么都是甘甜的。”“是啊，這就是苦盡甘來啊！”媽媽接茬道。“真的嗎？”我睜大眼睛接著問。“當然是真的呀，保證不騙你。”
看著媽媽和奶奶一副認真的樣子，我又拿起一片苦瓜，吃了起來，吃著，吃著，苦味慢慢淡了之后，一絲甘甜在我嘴里環繞開來。這時，我才恍然大悟，哦！原來這就是“苦盡甘來”的滋味啊……
哎，苦瓜呀苦瓜，你什么時候才能讓我不對你又愛又恨啊？
四年級優秀作文 篇2
今天的天氣真好，陽光明媚，春風拂面，我和爸媽共同商議后決定：去南湖廣場放風箏！
來到廣場，這里人山人海，熱鬧極了。抬頭一望，滿天的風箏五顏六色，形狀各異：有兇猛的鯊魚，在天上游來游去；有可愛的金魚，甩動著它那靈活的尾巴；有美麗的蝴蝶在空中飛舞，展示著它那好看的花紋；有花花綠綠的蜻蜓，抖動著它那五彩的翅膀……這些風箏在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，真是漂亮極了！
我的風箏是一只黃色的鳥兒，我多想把它放飛到藍天，讓它自由快樂地飛翔。我舉著“大黃鳥”向有風的地方跑去，跑呀跑，跑呀跑，可是風箏剛一飛起來，就又落下來了，不管我怎么跑，風箏都飛不高，我只好垂頭喪氣地來到爸爸媽媽身旁。
我把事情一五一十地跟他們說了。爸爸說：“你應該想一想你的風箏為什么沒有飛起來，而其他的風箏卻飛起來了？”我無奈地答道：“我不知道。”爸爸說：“你的風箏之所以飛不起來，是因為你跑的方向不對，你看，風是往北邊吹的，可是你卻往東邊跑，沒有對準方向，所以才會飛不起來。”我用崇拜的眼光望著爸爸，點了點頭說：“噢，原來如此，怪不得我的風箏總也飛不起來。”于是我按照爸爸的話，舉著大黃鳥往南邊跑。果然如爸爸所說，風箏真的飛起來了。我把轉線頭扔在地上，手緊緊地抓著線，生怕線掉了，我的大黃鳥就回不來了。大黃鳥快要落下來的時候，我就用手勾一下線，這樣它就又可以飛起來了。它要盡情去飛的時候，我則會把線拉出來，然后任大黃鳥展翅翱翔。我興奮極了，拉著線一邊跑，一邊放飛風箏，我的風箏越飛越高，越飛越遠，追著天上真正的鳥兒，在高空嬉戲，好不快活！
通過放風箏，我明白了一個道理：做事情就要像放風箏一樣，不能只用蠻力，要多用一用腦子，這樣才能把事情辦好。
四年級優秀作文 篇3
20xx年10月24日，我的爸爸和媽媽在一起吃飯，那晚，我家的菜可豐富了：有螃蟹，有豬蹄，還有青菜等等。
爸爸最喜歡吃豬蹄了，因為豬蹄里有豐富的營養。于是，媽媽叫我多吃點，媽媽幫我夾了一塊蹄筋，又幫我夾了一塊瘦肉。還說這兩樣東西是營養最豐富的，吃了后白白嫩嫩，另我個子長高，長胖，要多吃點哦！我說：“謝謝媽媽。”
我吃完了媽媽又幫我夾了塊蹄筋和瘦肉，我吃完了它自己又去碗里夾了一塊，那塊上有骨頭也有瘦肉，爸爸說過：骨頭也有很豐富的營養，湯汁也是通過骨頭熬出來的，營養更豐富了。
于是，我就叫爸爸幫我拉一下骨頭，我要吃上面的瘦肉。爸爸幫我拉完了后，誰知道他把瘦肉也塞進了嘴巴，頓時，我跟媽媽用目光盯著爸爸。爸爸看見我們說：“怎么了”？我和媽媽異口同聲地說：“你把瘦肉也吃吃了啊。”爸爸馬上說：“她不是不要吃瘦肉嗎？”
我就說：“我剛剛要讓你幫我拉一下骨頭啊，不是瘦肉啦，我要吃瘦肉，你卻把我的瘦肉吃了啊”。爸爸說：“啊，我以為你要吃骨頭啊！”我說：“沒有啊。是你沒有聽清楚哦。”
吃完這頓豐盛的晚飯后，告訴我們無論什么時候，都要仔細聽哦！
四年級優秀作文 篇4
我好想變成一棵大樹，能為人們乘涼，讓人們感到驕傲，就算我為人們獻上一片心意吧！我好想變成老師，把我所有的知識都教給學生，讓全班的學生考出好成績來。我好想有一雙翅膀，能為工人們干一點活，幫助小鳥搭巢。我好想變成家長，當孩子寫字累的時候，就讓孩子休息一會兒。我好想變成一棟很高的房子，能讓許多人住在里面，不會讓一個房子空著。我好想變成一盞神奇的燈，讓它永遠永遠不會暗，不會黑。我好想變成一把傘，當傘打開的時候，就會變成五顏六色的傘，一打開一個顏色，一打開一個顏色。我好想變成一本字典，里面有英文、漢字、圖片……里面知識豐富，什么都有。
我好想變成飛機，讓我的親人都來坐飛機，飛遍世界各地。小朋友，聽了我的心聲，你有何感受？
四年級優秀作文 篇5
我的校園是一個神圣的地方，因為那里有老師教我們學習，讓我們的知識不斷增長。
大門的墻上豎著威風凜凜的六個大字《滎陽第一小學》走進大門，就能看到西面的操場，操場的外圍是一個小園子，園子里種著綠油油的青草和茶花樹。茶花樹的花到春天，夏天里中間的時候才會開花。操場上有一個小操場在操場的后面，操場的左邊和右邊各有一個籃球欄，操場的前面是一個升旗臺，每到星期一的時侯，我們全校的老師和學生都會參加升旗儀式。
操場的東北面是主教學樓，這個樓有六層，第一層到第五層每一層都會有一個為工作室。左右兩邊有一個專們洗東西的地方。
主教學樓的左邊有一個地下車庫，老師們可以把汽車停進去。車庫前面有一個新建的樓房，分為四層，下面兩層是二年級，上面二層是四年級，我是其中四年級中的一名小學生，每天早晨六點起床，7點10分到校。我都要打起精神，在教室里早讀、上課、下課。我喜歡我的.校園，可以每天學習不一樣的新知識，我也喜歡我的老師們讓學會做人和知識。
四年級優秀作文 篇6
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？萬紫千紅總是春，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛紜，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那我來遲了，不曾迎接遠客的張揚，那花落人亡兩不知的憂傷，那這個妹妹，好像哪里見過的驚喜，那愛哥哥，愛哥哥的呼喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧。
四年級優秀作文 篇7
教室是我們學習的地方，它對我們來說非常重要。未來的教室是什么樣子的呢它會給我們帶來哪些方便？我遐想著……
你們知道未來的教室是什麼嗎？你們不知道，我就告訴你們吧！未來的教室里的門是自動的，你想要進去，只要你站在門的前面它就會自動打開門。未來的教室里的桌子旁邊是機器的東西，你想要玩電腦，只要你按一下綠色的按扭，它就會自動用機器變成電腦，你想要玩游戲機，只有你按一下彩色的按扭就可以用機器變成游戲機，你想要玩超人游戲，只要你說一聲超人它就會出現超人游戲。
未來的教室一定比現在的教室更加寬敞明亮，大約有100平方米左右，兩邊開窗。教室的屋頂上安裝了很多護眼型太陽能節能燈，既明亮又護眼。
未來的教室里每一張桌椅都是可以伸縮的，它可以根據同學們的身高進行調整，上升或下降都很容易，放學后還可以折起來，方便同學們打掃教室衛生。
未來教室的門是智能的，需要驗證指紋確認你是該班的學生方可進入教室。早上你上學時走進門，它會自動問候：“早上好”，并記錄下你上學的時間。下午放學時它會說：“請走好”，讓同學們感到我們的教室很親切、很溫馨。
未來的教室還會設有衛生間等方便設施，同學們下課后再也不用一窩蜂地涌進衛生間，造成擁擠不堪。未來的教室將會有“多功能黑板”“智能空調”。
進入教室，我們會發現未來的教室與現在的教室有所不同，它里面沒有老師上課用的黑板，只有后面的墻上有一塊奇特的“大板子”，上面有一幅像是用打印出來的板報。呵，這“大板子”是一塊與宣傳小組的同學的電腦相連接的顯示屏，宣傳小組的同學只需在電腦上聯合設計好板報，便可直接傳送到“大板子”里，顯示出來，不用再站在黑板前揮灑粉筆灰。
這就是我想象中的未來的教室——既寬敞又漂亮，既環保又方便。我們未來的教室，坐在這樣的教室里學習肯定心情舒暢。
四年級優秀作文 篇8
今天爸爸媽媽不在家，我的肚子餓得咕咕直叫，我以百米沖刺的速度沖進了廚房，打開冰箱一看，里面空空如也。我又走到櫥柜前，發現里面也是空的。我沮喪地抬頭看了看，無意間發現冰箱上層居然有一袋方便面。我喜出望外，連忙搬了一把椅子，踩著椅子把方便面取了下來，我自言自語地說：“嘿嘿，天無絕人之路！”接下來就看本大師的手藝吧！
我打開煤氣灶，放上鍋，不一會兒發出咕嘟咕嘟的響聲，我忙掀開鍋蓋，撕開方便面的包裝袋，把面塊取了出來，準備扔進鍋里，可又怕水漸到我的臉上，讓我的臉起個包，就離得遠遠的，“撲”的一下，把面塊扔進了鍋里。我又用兩根筷子把整塊的面用力分開，蓋上蓋。
過了幾分鐘，我鍋蓋拿開，把煤氣罐一關，把方便面倒到大碗里。我把醬包撕了一個小口子，可好幾次都沒擠進碗里，氣得我火冒三丈，把醬包封口撕完，才全部倒了進去。接著把菜包、鹽包也倒了進了碗里，又把方便面翻來覆去的攪拌，不一會兒，味就調好了，我嘗了一口，又香又辣，好美味呀。我把面端到茶幾上，“呼魯呼魯”的吃了精光。
今天我學會了煮方便面，心里特別美。因為這是我親手做的，有了這個本領我再也不會挨餓了。
四年級優秀作文 篇9
我的愛好有很多，最愛是閱讀。書是良師，書是益友，與書交個朋友，做個伙伴，暢游書海很快樂。
我什么書都愛看。嘗盡心酸的《三毛流浪記》，幸福人生的《笑貓日記》；跟隨漫畫《尋寶記》游遍世界，學會漫畫《荒野求生》里的野外生存技巧；明辨《寓言》的是非善惡，欣賞《唐詩·宋詞》的優美典雅；體會《狼國女王》的智慧與仁慈，感受《穿越喜馬拉雅山的信鴿》的執著與勇敢……
在家中，書垂手可及。書架上整齊地排著書，床頭柜上堆著書，沙發上躺著書，餐桌上擺著書，茶幾上放著書……只要想看了，隨時能拿到書閱讀。
而我，超愛閱讀。課間十分鐘，沉迷于書中；午間休息，遨游在書的海洋；回到家中，一頭扎進書堆；睡覺前，陪伴我的仍然是書。
煩惱時，捧一本書，靠在溫暖寧靜的陽臺，任憑心中的煩惱隨時間流逝；歡樂時，抓一本書，趴在柔軟舒適的床上，任由書中的字字句句跳起歡快的舞蹈；出門遠行時，帶上幾本書，打發閑暇時光。你還可以向他傾訴一切，因為他是一位真誠可靠的朋友。
如果你也是個小書迷，就讓我們在書的海洋里一起遨游吧！
四年級優秀作文 篇10
周末媽媽帶我去動物園玩，我們很久沒有去動物園玩了，我可喜歡動物了，我想著這次我一定要讓媽媽再帶我去一次山羊館，我還想去喂山羊呢。
記得上一次去動物園的時候我還很小，媽媽帶我去看老虎，那老虎忽然朝我們吼了一下，我都嚇哭了，媽媽哄了我半天，然后帶我去山羊館里看山羊，還可以問工作人員要樹葉自己來喂山羊呢，所以我對山羊館印象非常深刻呢。
這次媽媽先問我要不要去看老虎，我說看，我都這么大了，肯定不會再被籠子里的老虎嚇哭的。
我們先去看了老虎獅子還有大象長頸鹿，長頸鹿吃東西的時候嘴巴可有意思里，左扭右扭的。然后我們繞到動物園后面的園區去看山羊，我和媽媽在工作人員的引路下進入山羊館，我看見一只瘦瘦小小的羊羔在吃樹葉，我就問工作人員要樹葉，工作人員就給我一根有很多葉子的樹枝，我就跑去喂小山羊，那只小山羊一開始還怕我，不吃我給的樹葉，媽媽叫我站遠點，后來小山羊就吃我的樹葉了，吃得起勁時還用力搶呢，樹枝從我手中掙脫了出來。
這個周末能去動物園玩，我真高興。
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