有關六年級敘事作文匯總十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
今天是中秋節，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說：“今天是個好日子，我們來玩一個抓紙的游戲怎么樣？”我點了點頭，爸爸拿了4個形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍紙放進這個袋子里說：“這個不是透明袋子，里有2張紅和2張藍紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍紙的話，我就給你5塊錢，否則你給我5塊錢，好不好？”我說：“那我可不干。
”爸爸問：“這是為什么呀？你不是也有機會掙錢嗎？”我有說：“雖然我也能掙錢，可是機會并沒有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機會只有1/3，而摸到藍色的機會卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍色，那么再摸到藍色的機會只有1/3，而摸到過紅色的機會卻是2/3，所以你當然比我更容易掙錢嘍。”爸爸說：“不錯嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現得還不錯，獎勵你五塊錢吧！”我高興極了，今天真是個好日子。
六年級敘事作文 篇2
我最喜歡的運動是游泳，我是在2年前學會了游泳。
我9歲時，媽媽給我找來教練教我蛙泳，當時是放假，所以我每個晚上都去學游泳。到小區游泳池后，教練先把一塊正方形的泡沫系在我的背上后，然后，告訴我游泳時腳的動作，手的動作要學會腳的動作后才學。
教練又給了我一塊三角形的泡沫，要我用手拿在手中，就叫我下水游，因為身上和手上都有泡沫，所以身子可以浮起來，但如果腳不用力的話，身子還是會往下沉，幾節課后，教練就把我身上的泡沫摘下，只有一塊泡沫游起來真累，每節課教練都要我游十個來回，一個來回50米，每天回家后全身都很酸，大約學了5節課后，教練又把背上的泡沫給了我。
不過又把手上的泡沫收走了，他又教我手的動作，我下水后，總游不動，教練就又給我系了一塊泡沫在背上，不過這一塊只有第一塊的一半大，我這次下水后就游的動了，幾節課后，教練把大的泡沫收了，我還是可以游動，第12節課時，不用泡沫我都能游了，我終于學會了游泳，心里特別的高興。
這次游泳活動讓我知道了無論學什么東西都要堅持到底才可以學會，在不會游泳時，一下水就很害怕，不過現在我學會了游泳，下水后就會感到很好玩，而且在水中很涼快，是一種特別舒服有趣的活動。我以后要經常游泳，因為游泳又好玩又可以鍛煉身體。
從學游泳中我明白了做什么事都要勇敢，要勇于嘗試，要不怕辛苦，一次失敗后還要努力做才會成功。
自從這次學游泳后，我就可以在水中自由的游了。現在一有空，爸爸媽媽就會叫我去游泳。
六年級敘事作文 篇3
前幾天，老師布置了一個特別的作業，那就是“廢為寶”。
剛做的時候，我還不知道該怎樣下手。不過，經過了九牛二虎之力的苦思冥想后，我終于想到了！說去來，還和我們的學校有關，你想知道是什么事嗎？別急，讓我給你慢慢道來。
就在老師布置作業的當天，學校就請了一位海軍叔叔來為我們演講。海軍叔叔說：“雖然我們國家大型的船很厲害，但不夠多。如果敵人從四面八方來打我們，我們可能損傷慘重！”想到這兒，我想：讓我來做一條船吧！要為國家奉獻一點力量，那么這條船叫做“遼寧二號”。
說干就干。我來到易拉罐箱旁開始數：1、2、3……哈，剛好6個，真是天助我也。我按照三個、兩個、一個地貼在一起，再把貼好的高低不平的易拉罐貼在一起，船身做好了。此時的我是滿頭大汗，不過我沒有休息，繼續工作。我拿起剪刀在中間穿一個洞，再把一根筷子穿在上面，再剪了一個長方形的船帆貼上去，大功告成。
我把做好的東西拿給爸爸看，爸爸說：“做得是挺漂亮的，但覺得缺少神韻，你做的這個船，好像沒有攻擊性。”“哦，對了，還差炮彈。”我高興地叫了起來。
我拿起廢紙，滾成一個個小小的圓柱，再用雙面膠貼上，功夫不負有心人，經過一個小時的努力，新的：“遼寧二號”正式的誕生了。
在這里，我希望同學們熱愛科學，多發明點東西，讓我們的國家強大起來，使我們國家的科學實力突飛猛進。
六年級敘事作文 篇4
今天，我們班舉行了有趣的“吹毛大賽”，大家得到消息，先是奇怪，但很快又興高采烈地叫起來。
緊接著，老師拿著一把五彩繽紛的羽毛滿面春風地走上講臺，她稍稍地說了游戲規則。
吹雞毛游戲開始了，大家興致很高。有六位同學自告奮勇地登臺演出。你看，劉宇吹得多好，他的羽毛忽上忽下，不過陳浩宇的也不錯。他們吹出的羽毛猶如顏色不一、神態各異的翩翩起舞的飛天仙女般，卻又像個頑皮的小精靈，挑逗著同學們的心弦，而后又紛紛揚揚的飄落……真是令人嘆為觀止。再看臺下的同學，他們屏住呼吸，凝神聚氣，有為臺上同學加油的，也有看熱鬧的。臺上的氣氛依然緊張，他們使出九牛二虎之力繼續戰斗，有的手忙腳亂，也有的越戰越勇。不一會兒功夫，陳浩宇獲得了本場的冠軍。第二、三場，真是龍爭虎斗，也許掌握了實戰經驗，比第一輪好看的多。
當然，最精彩的就是總決賽了，這里可都是班里“五湖四海”中的大內高手。快看，李青青吹的好好哦，她是我們心中的必勝人選。韓星晨倒是有些不妙，果然，李青青功虧一簣，趙文心壯烈了。剩下的只有陳浩宇與韓晨星僵持著。此時，教室的氣氛也到了最高點：“加油，加油——”同學們不約而同地爆發出吶喊聲，有如大海般咆哮起來，面前二人的使命感更重了。
最終，韓晨星以一點小小的誤差敗給了陳浩宇，大家的鼓掌聲和喝彩聲猶如春雷一般。
活動雖然結束了，但大家仍沉浸在歡樂的海洋中。
六年級敘事作文 篇5
小學的六年生涯匆匆逝去，迎接我們的將是中的六年時光。
為了留住這些回憶，我們將要拍畢業照。
來到學校，只見同學們穿戴整齊，脖上系著鮮艷亮力的紅領巾，每個人都精神煥發，臉上洋溢著興奮與喜悅的表情。
馬上就要拍照了，攝影師用相機咔嚓的記錄下同學們光彩奪目的笑容。輪到我了，我坐在凳子上，雖看似很平靜，但我的心里卻有興奮與激動在縱橫交錯著。我的臉上不自然的露出了微笑，但慢慢地，強扭的微笑漸漸淡去，臉上逐漸展露了會心的微笑。那是因為，我的腦海中展露了會心的話語：這是我小學唯一的畢業照，我要把我最美的一面，存放在我的照片中;存放在我難忘的六年小學生涯中。說不定我以后將它拿出來，便會記起我小學時光，會覺得是那么的美好，那么令人難忘。瞧見以前的自己，是那么的純真、迷人。自己的臉上也會隨之展露笑容的`。
“咔嚓”外婆的笑容在攝影師的閃光燈中，定格住了。我也永遠珍藏住了我這份美麗。
六年級敘事作文 篇6
我特別喜歡和我的同學合作，因為與朋友合作是一件很令人興奮的事。我的成長中，與朋友合作的次數就像葡萄園里的葡萄一樣數不清。但其中的一次合作令我至今難以忘懷。
這是一個陽光明媚的星期天，我和同學付新田一起買筆，我們每個人身上有三元錢，準備買一支水筆。我們走了很多家店，都是顏色不太好，當我們去《開元超市》時，看見了我們心儀的水筆。我們剛要拿起來，看看好不好用時，被老板攔下來了。老板說“不能用，那是賣的，你用樣品吧”。我們一看下水和顏色都很好，就買下來了。
我們高興的回到家，拿起筆準備寫作業，那只筆只要一寫筆頭就縮進去了，水還往外淌。我們明白，買了一只假的水筆。我們帶著氣憤去找店老板，要求退錢，一路上，我們都想好了“臺詞”，準備打擊店老板。我還是第一次和同學合作要求退錢的呢。
一進店，我們就把想好的詞背出來了“你們這是賣的什么呀，賣假貨的啊？這只筆是什么質量呀，下次還怎么來買東西啊，我的同學又說“對，快退錢”。我一句她一句，店老板沒有一秒能插上話的。也許聽我們說的有點煩了吧，給了我們一人一支3.4元的水筆，而且比剛才的那支更好看，這回的下水才真正的好。我和我的同學越想越開心,再一次帶著開心回去了。
這一次，我們不僅開心，還明白了不占別人的便宜，也不能讓人輕易的占自己的便宜。
六年級敘事作文 篇7
3月23日是第53個世界氣象日，世界氣象組織將其主題定為“監視天氣，保護生命和財產——慶祝世界天氣監視網50周年”，小記者們來到蕪湖氣象臺，了解與我們生活密不可分的天氣是怎樣監測的等氣象知識。
小記者們首先通過視頻了解到：氣象與人民群眾的生產生活特別是農業是密不可分的。氣象臺需要及時預測、監測氣象，得出數據，讓人民群眾和各級政府部門在氣象災害來臨前，做好防護、救災的準備。常見的氣象災害有：暴雨、臺風、干旱等。氣象臺的任務是非常艱巨卻又很重要的。國家非常重視氣象監測工作，全國共建有國家級地面氣象監測站2423個，實現了基本氣象要素自動化觀測，蕪湖氣象臺就是其中之一。從人工觀測到自動化觀測，蕪湖氣象臺的發展也是令人驕傲的。
接著，小記者們跟隨氣象臺的一位領導，來到了室外，參觀氣象臺的一些設備。這些監測設備在氣象監測工作中都是各顯神通。有的大家了解一點，比如說風向標、風速標、測降雨量的罐子;有的大家不太了解，名字都沒聽說過，如地溫變速器等。這些監測設備對于氣象臺來說個個都很重要，它們可以用來監測溫度、濕度，了解降雨量，了解地表溫度等。
最后，小記者們還參觀了整個天氣預報的制作過程。主持人叔叔進入攝像棚，用標準的普通話介紹了未來兩天蕪湖的天氣情況，并給城市預報配音。原來，我們天天看的天氣預報，就是這樣播報出來的啊!
這次活動讓小記者們受益匪淺，大家都希望再來一次氣象臺，了解更多關于氣象方面的知識!
六年級敘事作文 篇8
咝，腰酸背疼，韌帶接近拉傷，疲憊地幾乎沾枕就睡。這些反應，都是白天練舞給“害”的。
暑假期間，為了參加“超級寶貝”達人選拔賽，這天上午我和伙伴們來到王雨珂舞蹈老師的工作室，排練我們的節目。
老師先跳了一遍，舞動的身姿靈活流暢，動作一氣呵成。好看是好看，這難度可不小！不過來練舞，怕難怎可成器？當然是開練了！
老師慢動作跳了一遍第一個八拍，開始叫我們基本動作：“爵士舞的基本動作便是含胸、擴胸。手臂要擺到位，手腕不要轉。來，跟著我做。”老師說著，領我們做著動作。
這幾年沒跳過舞，身體都有些僵硬了。我們跟著老師走舞步、排隊型。“爵士舞和那種特地表現機器人機械感覺的舞蹈不同，既要做出up的動感，身體又不能太僵。”老師熟練地幫我們糾正動作，教我們如何連貫又有節奏感地做出動作。
終于學完了整支舞蹈，我們早已練得滿頭大汗、氣喘吁吁。然而這還沒完，吃過午飯，我們再次來到舞蹈房，休息片刻又站起來練。一遍一遍地跳著，捕捉漏洞，尋找錯誤，甚至練習配合的默契度。雖然今天只有二十七攝氏度，但汗水早已浸濕了短袖。每個人都盡力地跳著，好像在挑戰自己的極限。
終于，我們完整無誤地跳了一遍，可以休息一會兒了。一坐下來，后遺癥立刻顯現出來了——胳膊和腿簡直不是自己的了。但一種成就感也油然而生。
六年級敘事作文 篇9
有人的地方就有江湖，在哪里都是一樣。而班級也是一個江湖，盟主就是威震四方的老師。可今天中午，盟主將前去開會，各路英雄好漢早已蠢蠢欲動，互相露出會心一笑。
盟主走了！各路英雄好漢盯緊窗外，以防盟主殺個回馬槍，來打一個措手不及。班級里出奇的安靜，如同暴風雨前的寧靜，這場風云也將拉開序幕……
“哈哈！”隨著一場串充滿魔性的“周氏笑聲”，風云拉開了序幕！周兄亮出了招牌的大門牙，叫了一聲：“來干來干起來high！”推了一把旁邊的老王，又去跟“齊天大圣”沈兄高談闊論，神采飛揚，好不樂乎！沈兄也互不相讓，開始瘋起來，他倆鬧得是一個驚天動地！平日里乖巧的姜兄也開始嘻嘻哈哈，與前面的丁兄你戳我一下，我戳你一下，大戰了300回合……此時紀律尚書“東方不敗”忍不住了，拍案而起，來了個河東獅吼：“stop！安靜！再吵我先記名，再扣分！”班級里猶如火滅了一般安靜，可一會兒又死灰復燃了！氣勢一波比一波高。“東方不敗”瞪直了雙眼，一個閃現沖到周兄旁邊，記上了他的大名。可周兄，臉皮是用橡膠做的——又彈回去了！不顧“東方不敗”，繼續大吵大鬧。在這場風云中，一心向佛的俞兄可真是厲害！使出了一招“金鐘罩”，在腦中“下載了360安全衛士”，屏蔽了所有喧嘩，仍在發憤圖強，無視了所有人，真是令閣下萬分佩服！而在窗邊的哨兵顧兄則一直回報虛假情報——盟主大人回歸了！讓班級里一直大起大落，一會兒靜，一會兒吵。當然，他也引起了眾憤，被淹沒在一堆口水之中見不著人影了，
突然！班級里靜悄悄的，只有周兄在眉飛色舞。他驀然回首，卻看頭上燃燒著“熊熊烈火”的盟主已在班級后門處！最后，盟主依靠“東方不敗”的“英雄榜”好好的“獎勵”了一番榜上有名的英雄好漢，讓他們更加地“開心快樂”了，這場風云也終于平息了。欲知后事如何，且聽下回分解！
六年級敘事作文 篇10
回報，如一杯濃濃的香茶，涼爽無比；回報，如一束燦爛的陽光，溫暖我的心房；回報，如一朵鮮艷的玫瑰，綻放的那么美麗……其實，友誼也是一種回報，給朋友一個擁抱，是一種回報；給朋友一個溫暖的笑，是一種回報；給朋友一個快樂的眼神，是一種回報……
我以前，并不像現在這樣充滿微笑，能讓我擁有幸福微笑的，只有她：清風吹過她短短的劉海，寶石般的眼睛閃出金色的光芒，嘴角的微笑向她最要好的朋友，無處不在，櫻桃小嘴刻在了可愛的臉蛋上，長長的頭發像柳枝一樣隨風擺動，纖細的手指總是帶著一股溫暖的清香。她帶個了我第一次的微笑，告訴了我，世界上還有友誼陪伴著我，還有她陪伴著我！
今天的陽光多么燦爛！我想是因為有一件開心的事情來襲——今天，是她的生日，我知道，她很想要一本書，可是，她的功課太多，沒時間買，我想，在她生日的這一天，送給她這份充滿友誼的禮物。
我把所有的零花錢都掏了出來，剛剛好！走出門，溫暖的微風給我打招呼，芬芳的花兒向我投出笑臉，太陽公公摸著胡子，連連點頭。但是，天有不測風云，太陽公公被烏云遮住了身體。“他可能要遠處吧，但是，能不能等我買完書呢？”我心里不禁的想。不知為什么，白云哭了，淚水一滴一滴的打在我的身上，我埋怨這鬼天氣，他好像生氣了，下得更大了！我只能暗暗說自己倒霉。沒辦法，找個地方躲雨吧！我快速的奔向屋檐下，白云姐姐好像哭個沒完沒了，我心急如焚，心一橫，自言自語道：“這雨不知道要下到什么時候，要不我直接跑向書店吧！”我邁開步子，像書店出發，任憑雨點在我的衣服上跳舞，雨擋不住我心中的喜悅。這時，我想起了我與她在一起玩耍的時光：
一陣風吹著樹稍，沙沙的足音聽起來像一首優美的小令，，我輕輕地走在紅葉鋪的地毯上，用手摸摸前面的劉海，我的嘴角微微上揚，形成了一個美麗的弧度，因為我聽到了她輕盈的腳步聲，她輕快的走到我的面前，我們都伸出手，一起轉圈圈，邁開步子，牽起手一起奔跑，嘴角上揚，嘴巴張開，一起哈哈大笑，我們的身影，印在了大地的身上，我們的腳步刻在了落葉的腦海里，我們的笑聲，回蕩在這片樹林里……
雷電的聲響，把我從美好的回憶中牽了出來，雨滴滴在微笑停留的地方，我一直在奔跑，路人用吃驚的眼神看著一個跑在風雨中的小女孩，竊竊私語的談論我為何如此瘋狂的奔跑，他們誰都不會知道，我是在為友誼的永恒在奔跑，因為它美麗，我是為了友誼的微笑在奔跑，因為他高尚，我是為了友誼的滿足在奔跑，因為他圣潔……
到了書店門口，全身濕漉漉的我邁進了書店的大門，從口袋拿出還帶有余溫的錢，在密密麻麻的書籍中尋找那最美麗的一本。時間一分一秒的過去了，我的額頭急得冒出了汗，終于，在一本本書中看到了，我不假思索的拿了出來，向阿姨付了錢，我帶這友誼的微笑出發。
我氣喘吁吁的來到了她的聚會，人已經都走光了，只有她還在等我，滿臉的傷心與失望靜靜的坐在那里：“請問聚會結束了嗎？”我輕輕的問道，她迅速的轉過頭，用朦朧的眼睛看著我，我的眼睛也濕潤，她跑過來，用責怪的語氣問我；"你怎么現在才來，全身都濕了，你去哪了”我從本后拿出那本書呈現在她的面前，她頓時嚇了一跳，我輕輕的說：“我知道，你一直想要這本書，所以我把它買來了，作為禮物，希望你能喜歡.”她哭了，沒有說話，雙手緊緊的抱住了我……
友誼是一種回報，這句話的美麗直到現在我也在回味，心中的美麗，如太陽的釋放了出來，如一朵芬芳的花兒的香氣釋放了出來，如一次勝利的高興釋放了出來……
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