有關五年級漫畫作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的五年級漫畫作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級漫畫作文 篇1
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個冬天的早晨,寒風凜冽,在一個車站旁,有一個用木條圍起來的狹窄的通道,有四個不同身份的人排成一隊等車,其中,一位是醫生,一位是教師,一位是軍人,還有一位是經理,他們都穿得嚴嚴實實,手放在口袋里,還有的帶著鴨舌帽,臉上都掛著一種木然的表情?吹竭@兒,你可能會想,這是很正常的事情呀!可在隊伍旁邊,十分醒目地立了一塊牌子,上面赫然寫了五個大字——母子上車處!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女,她穿著單薄的衣服,卻把孩子緊緊抱在懷里,同那四位男士相比較,她簡直太無助了!
看完這幅漫畫,我感到十分氣憤,顯而易見,這四個人并不是文盲,他們只是為了方便上車,可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!這是屬于她們的權利,卻被利用在了本不需要幫助的人身上,他們的德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?
這幅漫畫是在1984年畫的,當時,的的確確有文盲存在,但是在我們生活的二十一世紀,仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座,卻被一些健康的年輕人坐著,而應享受待遇的人卻站著;在公園的草坪上立著一塊木板,上面寫著:小草也有生命,請勿踐踏等之類的警示語言,可為什么上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經知道這樣做是錯誤的,可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間?你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機?
正像歌中所唱的:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”是啊,我們的地球家園是多么美呀!讓世界上的假文盲永遠不存在,讓世界充滿愛!
五年級漫畫作文 篇2
在我的人生經歷中,我看過許多漫畫,但是有一幅漫畫,令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了,同學們背著沉重的書包,陸續走出學校門口。有一個小男孩,他叫軍軍,他背著一個沉重而又“壯實”的書包,有《補充讀物》、《課外閱讀》、《輔導讀物》、《自測題》和《詞典》,這些書可真厚。由于家庭拮據,軍軍每晚都睡不好、穿不暖,父母天天給他去上輔導課,使得軍軍戴上了眼鏡,骨瘦如柴,彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測試,試卷上面滿是鮮紅的問號和交叉。軍軍心里很難過:糟了,今天爸爸肯定會給我買許多輔導書了。
看了這幅漫畫,我感悟了許多,這時我想到了現實中的自己。我的父母希望我能考上重點大學,就買很多課外書給我閱讀,使我漸漸養成愛閱讀的習慣。天長日久,日積月累,我閱讀大量的書,取得好成績。我以為這樣就能考上重點大學,其實我還缺少一點:生命在于運動。運動,能使我們的大腦放松。有時,我會抽出點時間來運動。母親卻不讓我運動,要我好好學習。
許多家長都希望自己的子女能大器早成,“望子成龍,望女成鳳!钡撬麄儾恢雷约旱淖优枰裁,不需要什么。閱讀是好的,但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們,不要強迫孩子學習,給孩子們一片能飛翔的空間吧!
五年級漫畫作文 篇3
我有一位“會變”的老師,他圓圓的臉龐,高大魁梧,小小的眼睛在大大的臉上雖然有點不相稱,但卻很犀利。夏天經常穿著短袖T恤搭配著長款休閑褲,說話時聲音既洪亮又不失親和力,他就是我們的陶老師。
上課了,陶老師像英國皇家的紳士一樣,端莊地走進教室,放下書本,喊一聲:“上課!”師生行禮問好后,老師開始講課了。突然,感受到一股“神功”正在逼近,老師踱到了我身旁,我頓感壓力倍增,不過并沒有感覺到“殺氣”,原來老師是“醉翁之意不在酒”,雖然站在我身邊,但眼睛卻緊盯著其他兩位同學?赡莾晌粨v蛋鬼卻沒看見老師眼神的警告,依然沉浸在自娛自樂中。無奈,陶老師便提高分貝:“請同學們把書翻到一百四十二頁!”那兩位講話的同學依然在旁若無人地嬉戲著。
我不用抬頭都能感受到陶老師正在“運功”,甚至聽到了他那獨特“獅吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥,發現陶老師眼珠爆突,臉上的表情已經開始扭曲,甚至都能看到氣到張開的毛孔。老師怒沖沖地快步走向那兩位聊得歡快的同學,“你倆要么閉嘴,要么上來講講你們聊什么聊得那么開心,說出來讓同學們都開心一下!”這聲音真是震耳欲聾。☆D時,整個教室鴉雀無聲。
老師會變!你不相信?接著往下看吧。
上課時陶老師眼里容不得沙子,同學們都敬而遠之;下課時陶老師卻是非常“調皮可愛”,身邊總是圍著一大群嘰嘰喳喳的小麻雀。聽!他們在說什么嘞?老師的眼睛都瞇成了一條縫了,我把耳朵湊過去,原來在講笑話呀。陶老師不愧為語文老師,語言生動有趣,表情時緊時松,再配上手舞足蹈的動作,同學們被逗得開懷不已,有的眼淚都出來了。我也深陷其中,聽得如癡如醉。
這就是我“會變”的老師,雖然沒有孫悟空的“七十二變”,但也讓我們知道了“要學就學個踏實,要玩就玩個痛快”的道理。我喜歡這樣“會變”的老師。
五年級漫畫作文 篇4
當我閉上眼睛,頭腦里浮現的竟是我的`數學啟蒙老師——陳老師,她是多么的嚴厲,她又是多么的溫柔。
陳老師不高,略微顯瘦,臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經常把那頭烏黑的頭發扎成一根辮子,我們一直以為她很年輕。今年教師節,學校給教齡30年的老教師頒獎獻花,其中就有陳老師,我這才意識到,陳老師已經不年輕了。
陳老師非常嚴厲,從不寬容每一個拖欠作業的學生。去年開學第一天,我沒有認真檢查作業,結果數學作業漏了一道沒寫。第二天,組長收作業時,我這才發現自己欠作業了。我抱著僥幸心理,把作業交上去了。
第二節體育課上課了,我和幾個欠作業的同學被叫到辦公室。陳老師問我們為什么欠作業,我們支支吾吾說不出口。陳老師的臉沉了下來,兩道嚴厲的目光從我們臉上掃過,我們的臉一陣發燙。陳老師用嚴肅的口吻地對我們說:“這才開學第一天,你們就欠作業,我不罰你們,你們以后還會接著寫完作業不檢查的!标惱蠋熗A艘幌掠终f:“你們這節體育課就不用上了,先回教室把作業補起來給我檢查,如果還寫錯,就要罰抄十次!蔽覀兿瘾@得赦免一樣,趕緊拿回自己的作業本,兔子一般跑回教室補作業。
當我們把補好的作業拿回來給陳老師批改時,老師一邊批改一邊滿意地點點頭,說:“看來還是知錯就改的好孩子,這次原諒你們了,以后寫完作業要記住檢查。下次再欠作業就要罰站了。”我們把頭點得跟雞啄米似的,心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場繼續上我們最喜歡的體育課了,陳老師還是挺不錯的。
陳老師其實也是一個很溫柔的老師,她非常喜歡同學們下課去找她問問題。陳老師還特別關心我,每當課堂做練習時,老師總會走到我身邊看看我寫得怎么樣,課堂上她也經常叫我起來回答問題。每當有一兩道難題時,老師就會把目光投向我。我在老師的關懷下越來越喜歡數學。
今年,陳老師沒有再教我們了,她又去教一年級了。我心里好不舍得她。每當我在學校里遇到她,我總會說一聲“老師好!”
難忘我們既嚴厲又溫柔的“雙面”陳老師。
五年級漫畫作文 篇5
漫畫,是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫,看了之后,無不給人們的心靈帶來巨大的震撼。
請看這幅由著名漫畫家華君武先生畫的《假文盲》:候車通道旁,豎著一塊大木牌,上面用大號字漆著“母子上車處”;而通道內卻站著四個厚顏無恥的男人,他們一個個低著頭,閉著眼,臉上現出不屑的神情。似乎他們都不識字,對“母子上車處”的大字毫無反應。而木牌一側,站著一位抱孩子的母親,她無可奈何的看著木牌,眼中充滿了無奈和不解。她懷中的嬰兒,死死的盯住了木牌和四個無恥的男人,晶亮的眸子中透出一種疑問:“你們不識字嗎?干嗎還站在這里?”
其實,生活中,這樣的事情比比皆是。你看,車站旁,人們無視“排隊上車”的醒目標志,而是隨隨便便的插隊,擁擠……你看,商店旁,任憑售貨員把“排隊購買”四個字喊了無數遍,仍舊無濟于事……你看,在圖書館里,墻上到處貼著“禁止吸煙”的標志,仍有不少人違反這一規定……這不是“假文盲”,又是什么呢?
假扮文盲這種現象是普遍存在的,F在,這種“冒牌”文盲逐漸開始增加。這是一種不文明的行為。我們要堅決杜絕這種行為!凹傥拿ぁ边@種人十分可憎。他們攪亂了正常的公共秩序,引起混亂乃至更嚴重的事情……漫畫中那四個無恥的男人就是一個例子,他們是真真正正的“假文盲”。
維護公共秩序,是我們共同的責任。這樣不文明的“假文盲”行為,我們難道就沒有責任杜絕嗎?讓我們攜起手來,為祖國,為社會的文明發展貢獻自己的一份力量吧!
五年級漫畫作文 篇6
20xx年,我家里來了一位新朋友,它叫《漫畫派對》,我深深的被它迷戀住了,這本雜志可是我減壓放松的一件神器,我將它一期不落地讀到了現在。
許多人說看漫畫對學習不利,會教給你許多壞習慣,百害而無一利,但是說這話的人從來都不肯認真地讀過漫畫。在這本書里,我認識了樂觀的小衰,充滿活力的星太奇,勇敢的牛霸,富有冒險精神的蔥頭,可愛的森仔,積極向上的魔小豆,囧囧的魯大富等許許多多的漫畫人物。他們總在每月的固定一天準時來到我身邊,帶我脫離枯燥乏味的學習狀態,進入到一個豐富多彩的漫畫世界。讀了這些漫畫,我并不是只看熱鬧,而是學會了很多東西:樂觀、積極向上是我們應有的品質;遇到事情時不能坐以待斃,而是要積極動腦筋,想辦法;受到挫折時或心理傷害時不能總沉浸在一種悲傷、絕望的心情里,而是要想一些快樂的事,,迅速把自己從自己的精神世界里解救出來……
這本書里不光有好看的漫畫,還有精彩的邊欄,其內容全是由讀者寫信寄去后刊登上去的,通過長期的閱讀,我發現有許多家長無緣無故不讓孩子看漫畫了,說怕影響學習,也有一些家長已經長大了還在看《漫畫派對》,說將來也會讓自己的孩子看這本雜志,有的人已經成為了一名明星,也寄信到《漫畫派對》抒發感情。其實我認為《漫畫派對》就像一個大家庭一樣,里面全是愛看漫畫的人,但這并不代表會影響學習,只是在學習之余用來放松解壓,有何不可?但是我們絕不可以把漫畫放在閱讀的首位,閱讀,還是要多看看文學書、科普書,而且要在打好學習的基礎下再看,這樣才能好的發揮出漫畫的作用。
《漫畫派對》用來在休息時看一看真的是很好的,我推薦大家也來讀一讀這本雜志吧!把書里的快樂和正能量,傳給你身邊的每一個人!
【有關五年級漫畫作文合集六篇】相關文章:
有關五年級漫畫作文10篇03-13
有關五年級漫畫作文5篇03-30
【推薦】五年級漫畫作文合集九篇03-30
【精華】五年級漫畫作文合集5篇03-30
【推薦】五年級漫畫作文合集八篇03-26
【精華】五年級漫畫作文合集八篇03-26
精選五年級漫畫作文合集五篇03-21
有關漫畫老師五年級的作文匯編六篇03-12
關于五年級漫畫作文四篇03-26
五年級漫畫作文300字10篇04-01