關于小學四年級優秀作文合集五篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級優秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級優秀作文 篇1
我每天在籃球場打球，但是那一天。
我像往常一樣去打籃球，當我打的正盡興的時候，發現地上有一只甲殼蟲，它非常小，正在慢慢的爬，好像正在覓食，但是我覺得它很礙眼，就一腳踩下去，可是它沒死。真頑固！我憤憤的想，于是，我用籃球向它砸去，可是它還是沒有死，反而堅強的向前走去。這一下子，我懵了。
在這一瞬間，我懂得了一個道理：不論是一只蟲子或者是不起眼的小東西，但是它們也像我們人一樣，是有尊嚴的！
小學四年級優秀作文 篇2
在一個白云朵朵的植樹節，小明和小紅一起去植樹。
他們扛著一把鐵鍬，一棵樹苗，拿著一個水壺和一根長長的竹竿。
首先，小紅把小樹栽好，然后，小明、小紅又把水倒在小樹邊上的土里，最后，小明把事先準備好的竹竿綁在小樹邊，邊綁邊說：“小樹還很小，最怕風吹雨打，讓一根竹竿和它做伴，可以讓小樹快樂地成長。”小紅也說：“是呀，你的辦法真好！”
看著栽好了的小樹，小明擦了擦汗，說：“小樹，快長呀，快長呀，長成一棵參天大樹，為人們遮風避雨，為小鳥筑巢安家”。小紅也說：“是呀，你一定要長成一棵大樹呀！”
小學四年級優秀作文 篇3
走在春天的街道上，當你看到一排開得正熱鬧的杜鵑花海，雀躍亮眼的花兒圍繞著的校園，就是我的學校──可愛美麗的人民小學。
走入校園，首先印入眼簾的是一塊空地，地磚上有大大的校徽。接著是層層樓梯，而階梯的左右各是個精致的花圃。花圃中有塑像，提醒來上學的小朋友，要好好努力用功讀書，就像塑像中一群學生圍繞著老師，討論書本的問題。穿過操場，你就會來到地球廣場，這是中、低年級的活動天堂，在左邊的是星光大道，那是學校為我們小朋友設計的，如果下雨時，舊棟的小朋友就可以 走星光大道放學，不會被雨淋濕。教室原本白色莊嚴的舊校舍，因為地震而將全部重建，目前完成了一棟新的校舍，我就是在這兒上課的。我最喜歡的是新的圖書館，一面面光亮落地窗、一排排整齊的書架、一列列大方的桌椅，深深的吸引著我。
在人民小學讀書真幸福，我一定要認真努力，升上高年級時，希望能當上學校的自治市長，幫助全校師生，也算是小小的回報吧！
小學四年級優秀作文 篇4
高高瘦瘦的身材，搖搖晃晃的馬尾辮，明亮有神的眼睛，直直挺挺的鼻梁，這就是我，王若樸，鏡湖小學三7班的'學生。
我有很多優點：我溫和開朗，待人友善；我乖巧懂事、遵紀守規；我熱愛學習、渴望知識；我成績優秀，多才多藝；我喜歡運動，充滿活力……
從小我就是個求知欲十分旺盛的孩子。我三歲的時候，就開始識字了。一開始，我看“巧虎”上的識字節目，那些字就像畫兒一樣，“山”字就像一座座高低起伏、連綿不斷的大山，“田”字就像一塊塊平平整整、廣闊無邊的田地……這引起了我的好奇心和求知欲，我喜歡上了各種各樣的漢字，也找到很多識字的方法：看動畫片的時候，通過字幕了解生字；走路的時候，通過路牌、店招了解生字……有一次，我把“赭山中路”讀成了“豬山中路”，惹了個大笑話，但是，從此我就認識了“赭”字。
認識了一些字，我就開始大量閱讀各種書籍。一開始，我讀字比較少的繪本，隨著我認識的字越來越多，閱讀的書籍也越來越復雜，我的識字量也越來越大。到一年級的時候，我已經認識了兩千多字。
現在我養成了良好的閱讀習慣，每天都會讓自己徜徉在書的海洋里，文學類、科普類、傳統文化類……各種書籍都是我的好朋友。良好的興趣習慣，開闊的視野，為我各門功課的學習打下了堅實的基礎，尤其使我的作文水平提高得很快。
我也有一些缺點：常常有些調皮，偶爾不太聽話……
我最大的缺點就是馬虎，經常因為粗心，犯一些不該犯的錯誤。寫作業的時候，我會抄錯題目；考試的時候，我會把題目看錯，有時候還會漏題；彈鋼琴的時候，我會看錯音符或指法……就拿上次的數學測驗來說吧，有一題是“列豎式計算”，我的計算是正確的，但是我沒有把答案寫到橫式后面。這樣粗心的毛病我已經犯了很多次了，老師和媽媽也提醒過我很多次，可我就是改不了。以后，我一定要加倍細心，改掉這個壞毛病。
這就是我，有很多優點、也有很明顯的缺點，以后，我要努力地改正缺點，讓優點越來越多。
小學四年級優秀作文 篇5
什么是創客？創客就是出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。他們是一群新人類。堅守創新，持續實踐，樂于分享并且追求美好生活的人。這樣看來，我的大朋友曾老師就是這樣的人。
曾老師是我的吉他老師，他嚴肅又幽默，是一個屬于樂天派的開朗老師，我沒有好好練習的時候，他眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴厲起來，看我認真訓練了，他便在休息的時候讓我看他親手制作吉他。他酷愛電吉他，有一個小目標就是制作一把屬于自己的電吉他。
曾老師也失敗過很多次，每一次失敗他不氣餒，總結失敗的原因下次改進。他邊給我講失敗的糗事，邊開始在一塊又大又硬的木板上，用筆描繪出他設計的琴體形狀，再用手鋸鋸下，細細打磨，組裝、上清漆，晾曬。
過了幾天，老師又開始組裝拾音器，他讓我看他從各處淘來各種大大小小的配件，給我講電吉他與傳統木吉他的區別，我才了解電吉他沒有共鳴箱，他的發音是通過電磁拾音器連接音箱而實現的，聽著就很炫酷高科技對不對？
等啊等，終于等到合體的時候了，當老師把琴體、拾音器、音量調節器等組裝好，最后裝上琴弦，一件完美的電吉他終于制作成功了！我小心翼翼地摸上去，像撫摸光滑的綢緞一樣，質感好極了。用手輕輕撥一撥琴弦，重金屬的音韻像瀑布一樣飛流直下，這簡直就是搖滾音樂會現場。
哇噻！曾老師真是太厲害了！聽著他用自己制作的新吉他彈唱：“瘋狂的想法，沒什么可怕，抱怨很廉價，別做空想家，做個創客讓自己驕傲，造一架和恐龍約會的飛機，造一把給音樂白癡的樂器……”
對，這就是創客的生活，這就是我身邊的創客朋友！
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