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六年級成長作文

時間:2022-04-01 14:19:23 六年級 我要投稿

【必備】六年級成長作文集錦七篇

  在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級成長作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】六年級成長作文集錦七篇

六年級成長作文 篇1

  直走,左轉,再右轉,是一棵橄欖樹,我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊!但,我的目的地,是我身后的學校。

  轉身,迷茫地望著我的母校。它,給我帶來了什么?依稀記得,從我第一次踏進校園開始,母校便領我走進知識的殿堂。開始,我好喜歡,我愉快的吮吸著一點點知識,。但不知何時,書包的分量加重了。一張張試卷,一本本習題,一個個刺眼的分數代替了我的快樂。面對書本,我不再興奮和喜悅,取而代之的是迷茫和逃避。

  期末前一個月,我的生活徹底改變了。分數成了我唯一的目標,是父母臉色的溫度計。一次數學考砸了。唉,自認為有點數學頭腦的我竟只得了“89分”!于是,這個周末不再輕松愉快,連夜的暴風雨吹得我不知所措。我好冷,盡管現在是六月!原以為風雨過后是彩虹,但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃,逃到海角天涯,逃到沒有成績的地方。

  “89分”的陰影并未散去,新的陰影卻又排山倒海地向我涌來:明天下午考英語!怎么這樣子,該來的不來,不該來的卻一個接一個來!心怡的電腦久未打開;期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看;最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分數,無形中我舍棄了這么多,難道對成績我們只能服從嗎?算了吧!現在只有英語才是書桌的“主打歌”。

  看著手中的英語書,怎么?一個字也看不進去!不行,為了分數,一定要讀進去!好多時候,我們就這樣毫無怨言地服從了,甚至強迫自己必須要努力。在種種壓力下,我們只能選擇服從!無數次地問自己,在為了學習成績夜夜挑燈的時候,我得到了什么?放棄了什么?我得到了一個個另我滿意的分數;而我放棄的,是自由,是快樂!

  我們毫無怨言地服從到現在,也許會服從到永遠。但今天,我要說不!我不想為了成績一味地服從,不想讓成長充滿了煩惱,我想要快樂!我想讓自己的生命的每一天都過得充實而愉快。

  讓音樂走進我們心靈的世界,讓色彩點綴我們黑色的天空,讓成績煙消云散,讓成長不再有煩惱。給我一雙翅膀,我想飛上藍天;給我一條魚尾,我想游入水中;給我一支神筆,讓我把快樂寫滿整個世界。真的,成長不需要煩惱,需要——快樂。

  我仿佛看見塵埃中走來一個金色的我。

六年級成長作文 篇2

  成長是一首美妙的樂曲,成長是一副美麗的畫卷,成長是天空上的風箏,雖然賞心悅目,但也有煩惱相對。

  這次期中考試我覺得自己肯定沒問題,保證能考上90分,我太牛了!可是成績一發下來,怎么可能,為什么?為什么才考了70多?這次的題這么簡單,怎么才考這么點分數?我的心里像被一塊巨石砸了一下,是那么沉重。放學了,天空下起了雨。只是牛毛細雨,但我卻覺得如一根根針扎在我的身上,扎在心里,扎得生疼。

  自己獨自走在路上,來到公園,坐在那有一攤攤小水洼的草地上,感受著雨水的沖刷,世界都已經慢下來了,天色陰沉,抬頭觀望,仿佛這就是我現在的內心世界,那么陰沉,那么復雜。天色暗了下來,我站起身來,看到我坐過的地方,那些小草都被我壓平了。我想:這些小草肯定和我一樣傷心,但是它們表達不出來。我轉身回了家。

  當我第二天放學再次來到這片草地,看到昨天被我壓平的小草,今天卻筆直的站了起來,比以前更綠,更茂盛。我突然想到,這些小草經歷了那些挫折,卻還能堅強起來,我為何不能?難道我們比小草還弱小嗎?不,我們只是沒有一顆堅強的心。想到這些,我立刻跑回家寫作業復習,果然這次考試我的成績上升了,雖然不是90分,但我也很高興,畢竟我努力過。

  成長是一種磨煉,只要學會堅強、堅持。我們只不過是沒有勇氣,我們不要被打敗,我們要堅持,要樂觀。不經歷風雨,怎能見彩虹。

六年級成長作文 篇3

  人的一生很漫長,在漫長的一生中,不可能每一件事都一帆風順,難免會有一些坎坷,然而正是有了這些坎坷,我們的人生才會豐富多彩。在遇到挫折時,我們努力解決問題,克服困難的過程是最精彩的過程。正是因為挫折的磨礪才使我們變得堅強、有毅力。

  記得20xx年,我學英文,學了一個學期,在這個學期中我付出了許多努力,但仍然覺得學習英文很是困難,我便決定放棄英文,便沒有去考級。在接下來的一年中,我雖然覺得放棄學習我輕松了許多,但當別人與我談論英文時,我卻又什么都說不出來。那時我又覺得放棄學英文很是可惜。

  直到20xx年暑假我回老家,那天外公在看報,我和表弟在看電視,這時外公給我們讀了一段文字“15風覺得游泳難,放棄游泳,到18歲時遇到一個你喜歡的人約你去游泳,你只好說‘我不會陬,’18歲覺得英文難,放棄學英文,到28歲時出現一相很但要求會英文的工作,你只好說‘我不會矣’。人生的前期越嫌麻煩,越懶得學,后來就越有可能錯你動心的人和事,錯過新風景。

  我聽了這段話深受感觸,立即拿出手機給媽媽打電話,說,我想繼續學習英文。媽媽跟英文老師聯系好了以后,我重新去學習英文。老師讓我重新考級,也許是因為我一年多沒讀的原因,我忘記了許多,第一次考級沒過,我懇求老師再給我一次機會。兩個星期后我又去考級,經過我這兩個星期的努力,我考過了,從而也就可以繼續學下去了。現在我已經越學越簡單了。可是以前和我一起學的同學都已經5級了,我才升3級,心里酸溜溜的。

  經過學英文的這一次次挫折使我能夠勇敢地面對困難。

  如果你問我:“成長需要什么?”那我一定會說:“成長需要挫折”!

六年級成長作文 篇4

  在我們的成長中,有酸,有甜,有苦,有辣。小時候,我無憂無慮,但因為我的成長,我開始有了煩惱,有了壓力。

  苦苦的

  在我還是小毛孩時,我經常看到小伙伴都在逗自己的小弟弟、小妹妹。看小伙伴們笑得多開心啊!要是我也有一個小弟弟、小妹妹就好了。后來媽媽真的懷孕了,這可把我高興壞了,逢人就說:“我告訴你,到中秋節的時候我就有小弟弟了。”可當我再大一點的時候,我發現媽媽和奶奶的“天平”更傾向于弟弟。每次弟弟做錯什么事都是我的不對,我心里可委屈了!

  酸酸的

  在我九歲那年,我和很多女孩一樣開始愛美。我也曾經羨慕那些長得漂亮的女孩,但是后來我看了一本書,在看書的過程中我也慢慢的想開了。正如書中所說:“親愛的女孩,也許你長得并不漂亮,但我想告訴你,每個女孩都是美麗的,所以我想對你說:‘嗨,女孩,你好漂亮。’”

  甜甜的

  每當我被老師表揚時,每當別人投來羨慕的眼神時,我那小小的虛榮心就會得到滿足。也許我長得并不好看,但我也有被人羨慕的時候。

  成長中你會有煩惱、有壓力,有委屈……但我想說這是成長的必經之路,沒有這些不叫成長。成長就是這樣,天使與魔鬼并存。

六年級成長作文 篇5

  看!那個稚嫩的花骨朵已經綻放了燦爛的花朵;看!那個弱小的雛鷹已經可以在廣闊的天空中翱翔;看!那個懵懂的兒童已經成為懂事的少年;這,就是成長。成長過程中我們經歷過風雨也見到過彩虹,現在讓我們尋找成長中的'腳印,把它們鋪成一條康莊大道。

  樂于助人

  夏天的公園里,空氣彌漫著花香,微風吹拂著柳枝,我愜意地蕩著秋千。一個可愛的小女孩搖搖擺擺地跑來,腳下的石子絆倒了她,重重的倒在了地上,無助與可憐的眼淚在閃爍,我趕緊用力使秋千停住搖擺,雙腳佇在地上,急忙忙地跑向小女孩,輕輕地扶起她,用潔白的手絹擦去她臉上的灰塵,笑著用甜美的聲音說:“小妹妹不哭了。”弱小的心靈被微笑感染了,小女孩也笑了,花樣的美。“謝謝大姐姐。”這充滿稚嫩的話,為我成長中留下了一個腳印——樂于助人。

  堅強

  試卷發下來了,鮮紅的叉布滿了卷面,但悲傷的眼淚沒有落下,心里不斷地說:“沒有必要因葉落而悲秋,也沒有因挫折而放棄抗爭,一次小小的挫折也荒廢不了整個人生。加油!下次一定成功。”對著錯題冥思苦想,認認真真地查看筆記,真誠恭敬地詢問老師,忙碌而又倔強的身影在我成長中留下了一個腳印——堅強。

  寬容

  看著整潔的桌面,心里的贊語跳了出來:“干凈、爽,嗯,這個小女孩還真了不起。哈哈??”正得意間,調皮的一杯水不知何故灑在我的桌上,把我心愛的文具盒、學案浸濕了。“對不起,對不起。”李賀一邊用歉意的語言說著,一邊慌忙用衛生紙吸釋那調皮的水。看著他的樣子,我笑著說:“沒關系。”我也跟著一起解救我那可憐的學案和文具盒。不久在我倆的努力下桌面又變的整潔。不知不覺,我成長中又印下一個腳印——寬容。

  有孝心

  凜冽的寒風敲擊著窗子發出“呼呼”的聲音,這時開門聲傳入耳旁,原來是媽媽回來了,我將剛打好的洗腳水放在椅子前,把媽媽拉在椅子上坐下,媽媽的腳如冰塊一樣涼,我把媽媽的腳輕輕地放在溫暖的水里,用細嫩的手溫柔地撫摸著媽媽的腳,這時滾燙的淚水滴在了我的手里,我抬頭看著媽媽,媽媽也慈祥的看著我,那一刻,讓母女間的親情定格。

  現在我回頭遙望那些成長的腳印,它們已經鋪成了我的康莊大道。

六年級成長作文 篇6

  不知從何時起,成長的煩惱組合了起來,對于有著許多牢騷要發泄的我來說,這個題目好親切。辛棄疾曾經說:“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮,隨著歷史的不斷發展,把越來越多的煩惱,統統留給了我們。

  隨著我一天天的長大,有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情,大多不愿與家長談論,因為只要一談,他們就要長篇大論,不準我插一句話,而且我的耳朵也受不了那么多話的進出,所以我不愿讓耳朵受罪,就不想與家長說啰!然而,我就把一切想說的話,每天都寫在一個本子上,也就是日記。寫完后,讓自己欣賞,自己來解決自己的事情。開始進行的很好,可是漸漸的,我覺得家長們看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清楚)

  那天,我放學回家,寫完作業后,按照常規,去拿日記本,忽然,我發現日記本被移動過,我頓時火冒三丈,一想便知道一定是他們。我走出臥室,大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說,了解我的全部,是他們的義務。

  我受不了了,我只是想擁有自己的一片藍天,你們為什么這樣自私的奪走它,就是想要了解我嗎?我回到房間里,覺得自己已經什么都沒有了,唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們,不想讓我們有一點自己的想法,唉!太殘酷了!

  我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時候,也難免出現短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學習,來自與同學的交往??但是,有煩惱并不可怕,關鍵是要正確對待它。從現

  在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。

六年級成長作文 篇7

  我要感謝旅行留下的每一個腳印,是它們讓我看到最真實的美麗。

  春江兩岸,柳樹垂下萬條絲絳。油綠的葉子,宛若空谷足音。和風吹過,裊裊垂柳,歡聲笑語,翩躚起舞。我凝望著這一樹風光,不禁想起自己封存記憶中留下的腳印……

  那年暑假,我來到了廣西瑤族人居住的地方。剛進山林,周圍一片寂靜,我漫步在林間小道上。清幽的山澗兩旁,綠植夾岸叢生。幾處突兀的石塊,阻斷流水的通暢。

  臨近目的地,只聽一陣陣聲響,有點兒像笛音,但比它更厚重,宛若茅臺酒的醇香。我撓了撓頭,疑惑著:“媽媽,這是什么聲音?”“這,是巴烏發出來的,用來歡迎遠方的客人。”繞過石橋,那聲音仿佛就在耳畔。風兒輕輕拂過臉頰,我閉上雙眼,享受著它帶給我的愜意和草木帶來的沁香,宛如悠揚的牧笛聲,婉轉動聽、勾人心弦。

  到達目的地了,好客的大姑娘小伙子們頭戴布襟,精美的花紋點綴著袖口褲腳。他們吹響油亮的巴烏,唱起質樸的山歌,跳著雋永曼妙的舞蹈,熱情似火。

  夜幕降臨,我們也入鄉隨俗,圍在篝火旁,對著山歌:“清水清來清水清,清水照見鯉魚鱗;清水照出妹的臉,龍王馬上請媒人。”遠處的大樹,發出“颯颯颯”的聲響,蒼勁樸拙。我靜靜地坐在那里,一遍遍地看,滿地月光……

  其實,我也會像大樹一樣,成長,衰老。人生路漫長,有些路只有留下腳印,才能回首看到最真實的自己。

  歲月如歌,亦如我成長中的腳印……

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