精選四年級(jí)環(huán)保作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)環(huán)保作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇1
放暑假了，丁丁迫不及待地要媽媽送他去外婆家。
外婆家的小區(qū)旁，有一條彎彎的小河，河水清澈極了，大大小小的鵝卵石靜靜地躺在河底，調(diào)皮的小魚搖著尾巴游來游去，不時(shí)吐出一串串泡泡。陽光下，河面閃閃發(fā)光，從高處看去，就像一條長長的玉帶飄向向遠(yuǎn)方。
以前，丁丁最喜歡和小伙伴們?cè)诤舆叺拇髽湎驴磮D書，講故事，用面包屑喂小魚。一到外婆家，丁丁就拉著小伙伴興高采烈地向河邊走去。突然，走在前面的樂樂摔了一跤，疼得直掉眼淚。原來她踩到了一塊香蕉皮。路邊的草地上，不知是誰亂七八糟地丟了許多垃圾，河面上，漂著白色的泡沫盒，塑料袋�？諝庵猩l(fā)著難聞的味道。丁丁皺起了眉頭，這還是那條美麗的小河嗎？豆豆說：“人們亂丟垃圾，河里的魚越來越少，連青蛙的叫聲都聽不到了。”丁丁和大家商量，決定成立一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士小隊(duì)，清理路邊河面的垃圾，再到小區(qū)居民家里去動(dòng)員，讓人們不亂扔垃圾，讓大家都來保護(hù)環(huán)境。這個(gè)主意不錯(cuò)，小伙伴們行動(dòng)起來。
不久，草地上不再有垃圾了，草兒更綠了，花兒更香了，河水又干凈清澈了，小青蛙唱起了歌謠，魚兒跳起了舞蹈，美麗的小河回來了！越來越多的小朋友加入到環(huán)保衛(wèi)士隊(duì)伍，連退了休得爺爺奶奶都來出力呢。大人們都伸出了大拇指，夸環(huán)保小衛(wèi)士真棒！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇2
環(huán)保對(duì)人們很重要，因?yàn)榈厍蛏系目諝狻⑺匆呀?jīng)非常差了，如果人類再繼續(xù)污染環(huán)境的話，地球上將再也沒有純凈的水源，再也沒有美好的空氣了！所以我想設(shè)定一個(gè)環(huán)保節(jié)，讓大家體驗(yàn)環(huán)保對(duì)一切生物的重要性。
有些人看到那些幫我們清潔馬路的阿姨阿公們，可能會(huì)嘲笑他們，但那是不對(duì)的，因?yàn)槿绻麤]有的幫助，我們的馬路不會(huì)那么整潔，所以我們不能嘲笑他們。
在環(huán)保節(jié)時(shí)，人們可以用一節(jié)廢電池?fù)Q一個(gè)新的燈泡，這么做的意義是讓人們不亂扔電池。人們可以做志愿者，體驗(yàn)一下掃馬路的辛勞，這么做的意義是讓人們知道不能亂扔垃圾。人們可以制作一些小標(biāo)語，如：小草青青，請(qǐng)勿踐踏！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！等等，來宣告人們保護(hù)環(huán)境。人們也可以買幾棵小樹苗來種植，不僅可以看著它長高長粗的快樂，還能凈化空氣。
說到樹木，它們的用處確實(shí)很大，它們能為我們擋太陽，它們能為我們遮擋風(fēng)暴，它們能吸收二氧化碳，突出新鮮空氣……
在環(huán)保節(jié)里，人們能會(huì)保護(hù)花草，不亂扔垃圾，真希望環(huán)保節(jié)能早一點(diǎn)成立。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇3
我是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小女孩，雖然我的年齡不大，但在家里，我都會(huì)做一些有關(guān)環(huán)保的事情，盡管它們是些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。
在我們美麗的星球上，有浩瀚的海洋，但是，地球上不受污染的淡水資源已經(jīng)越來越稀少了，全世界都號(hào)召人們節(jié)約用水。我在家里也會(huì)注意一些用水的小細(xì)節(jié)。比如說，我在刷牙時(shí)，盛完漱口水后，會(huì)隨手關(guān)上水龍頭；洗完澡后，臉盆里剩下的水，我不會(huì)輕易扔掉它，而是把它倒在一個(gè)大桶里，可以留著用來沖馬桶，或者洗地板；我還和媽媽“發(fā)明”了節(jié)水洗衣法，先用少量水漂洗衣服，再按下洗衣機(jī)上的節(jié)水功能鍵去洗衣服，既節(jié)水又省電，真是一舉兩得。
說到節(jié)電，在我家，電燈上的燈泡，都是節(jié)能燈泡，每天晚上，我都會(huì)在書房里看書，盡管書房里有一盞漂亮的吊燈，但我還是用節(jié)能臺(tái)燈，看完后，我都會(huì)及時(shí)把燈關(guān)上；到了夏天，天氣變得悶熱，我們家大部分時(shí)間都是享受大自然的“空調(diào)”帶來的涼爽，只在天氣很悶熱，似乎沒有一絲涼風(fēng)，“被我們遺忘”的空調(diào)才會(huì)被派上用場，所以啊，我們家每個(gè)月的用電總數(shù)都是比較少的，每次爸爸媽媽說這也有我的一份功勞時(shí)，我的心里可開心了。
紙，在我們生活中是常見的用品，大人小孩都用它，可是你知道紙是用什么來造的嗎？它是用樹皮造出來的，可是地球上樹的數(shù)量是有限的，不停的砍樹，不植樹造林，樹總有一天會(huì)被砍光的，所以，我在畫畫時(shí)，第一面畫錯(cuò)了，第二面仍能讓我繼續(xù)畫；練習(xí)本還剩幾面，我都用它們來打草稿，不浪費(fèi)；在剪紙時(shí)，我把剪剩下的小圓片收集起來，放在一個(gè)小盒子里，以后，可以用來當(dāng)學(xué)具用，這樣既不浪費(fèi)紙又能讓圓片成為我學(xué)習(xí)的助手，真是變廢為寶呀！
環(huán)保無小事，環(huán)保在于行動(dòng)，行動(dòng)起來，從身邊小事做起，當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們用雙手保護(hù)這美好環(huán)境吧！
四年級(jí)環(huán)保作文 篇4
環(huán)保是人類義不容辭的活動(dòng)。環(huán)保行動(dòng)，就現(xiàn)在而言，難如登天，可一次游玩讓我看到人間稚嫩的環(huán)保行為。
就在這天，小伙伴們與我，到公園游玩。公園里人山人海，擠得無法走動(dòng)。我們好容易來到一個(gè)人少的地方，在一棵大樹下，我們每人都拍了一張令自己滿意的照片。我們都要拍一張最好的照片留作紀(jì)念。就在我按下快門時(shí)，突然起風(fēng)了，一張被別人遺棄的糖紙，在微風(fēng)的吹拂下，變成一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞。一位身穿時(shí)尚衣服的女士從糖紙邊走過，她仿佛沒有看到這礙眼的東西，依然走著自己的貓步，悠哉游哉地走了。不一會(huì)兒迎面走來一位先生，穿著筆直的燕尾服，穿著锃亮的皮鞋，長的十分帥氣，可他昂首挺胸，也走了。
只剩下孤零零的糖紙，在陽光的照耀下，顯得是哪么難看，與美麗的景色顯成鮮明的對(duì)比，很不協(xié)調(diào)。
不久風(fēng)越吹越大，像老天爺在哭喊，我想地球爺爺看到子孫這樣對(duì)他，一定特別難受，就在這時(shí)一個(gè)小男孩邊跑邊捉那個(gè)“蝴蝶”。我本以為他散發(fā)童性與糖紙玩了起來，可他一次一次抓這糖紙，沒有笑起的表情，一臉嚴(yán)肅似得。而這糖紙卻像與他玩捉迷藏似的躲來躲去。幾次要抓住時(shí)，糖紙又被風(fēng)吹走了，可他沒有泄氣，又一次一次的跳著，終于要抓住了，卻被石頭絆倒在地……。
他站起來不顧及自己身上的塵土，不顧及自己的狼狽不堪，不顧及別人的嘲笑，又追了起來。不知怎麼風(fēng)停了，糖紙不再飛了，小男孩把他這勞動(dòng)的最后成果，扔進(jìn)了垃圾箱里，他笑了，笑的那么燦爛……
我的手不知不覺按了下去，記錄下這令人激動(dòng)的時(shí)刻……
地震、沙塵暴、一次次自然的報(bào)復(fù)，令人類覺醒了嗎？樹木的砍伐、塞特凱達(dá)斯大瀑布的干枯，人們也無覺醒，一次次人員的傷亡后，只是對(duì)大自然的抱怨嗎？醒過來吧人類，一時(shí)的快樂又有什么用？家財(cái)萬貫又能怎樣？不如投入環(huán)保，使地球再次美麗。
不要讓我們?cè)俾犚姷厍驄寢尩目蘼暲病?/p>
四年級(jí)環(huán)保作文 篇5
在寒假里，我每次看到家里那張石桌上的象棋棋盤，就手癢癢，總想來幾盤象棋。雖然我的棋藝不是很好，但我懂得這象棋該怎么下。可是我家的象棋子被弟弟弄得只剩下幾顆了。我只好絞盡腦汁，想辦法了。
我左思右想，想到了很多辦法，可都有很多缺點(diǎn)：不是紙張不夠硬，就是只能寫一面字。忽然，我看到了硬紙箱，想到一個(gè)比較完美的點(diǎn)子。于是，我就開始準(zhǔn)備材料和工具了：一只不要了的瓦楞紙箱，要兩面都是沒寫字的，黑色、紅色的勾線筆各一枝，圓規(guī)，沒有圓規(guī)可以用跟象棋差不多的圓代表，和把剪刀。
我剪下一小塊瓦楞紙，接著拿來一顆剩下的棋子放在上面，用勾線筆把輪廓描出來，但是不要太重，一共畫32個(gè)圓。紅的'16個(gè)，黑的也是16個(gè)。然后用剪刀把這32個(gè)圓剪下來。再用勾線筆寫上字，分黑、白兩種顏色。黑色的有五個(gè)“兵”，兩個(gè)“炮”，兩個(gè)“車”，兩個(gè)“馬”，兩個(gè)“象”，兩個(gè)“士”和一個(gè)“帥”；紅的有五個(gè)“卒”，兩個(gè)“炮”，兩個(gè)“車”，兩個(gè)“馬”，兩個(gè)“相”，兩個(gè)“仕”和一個(gè)“將”。
我做完了這些，就馬上叫來爸爸，和我下幾盤棋。于是，我們開始了激烈的戰(zhàn)爭…
四年級(jí)環(huán)保作文 篇6
“當(dāng)時(shí)代先鋒，做環(huán)保衛(wèi)士”，“保護(hù)地球，從我做起”這類的標(biāo)語越來越多了，這些標(biāo)語都是在提醒人們，要低碳，要環(huán)保，盡量不要開車出門，可是又有誰能徹底做到呢？
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁孕育了無數(shù)代子孫，可是現(xiàn)在的人類為了自身利益，過度的開采地球媽媽身上的寶貴資源，任意污染環(huán)境。汽車尾氣大量排放造成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體增多，污染了空氣；工業(yè)排放的廢水、廢氣同樣污染了環(huán)境，還毒死了不少魚類、飛禽，對(duì)人類健康造成了影響。所以現(xiàn)在的科學(xué)家呼吁大家：“減少汽車出行量吧，多騎車吧，加入低碳行列吧�！�
現(xiàn)在，低碳、環(huán)保已經(jīng)成為了共識(shí)，可以說是無處不低碳，無處不環(huán)保。汽車采用清潔能源，冰箱變成了環(huán)保型……當(dāng)然我們也要低碳、環(huán)保了。要低碳、環(huán)保首先得從小事做起。在家里，出門時(shí)隨手就把燈關(guān)了，節(jié)約用電；在大街上見到垃圾也要隨手撿起，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣；在超市購物盡量不用塑料袋……
和諧之處，乃環(huán)保之處也。許多人都很環(huán)保：在菜市場，隨處可見人們提著布袋子在賣菜；在家里，人們節(jié)約用水；在大街上，人們都把垃圾人進(jìn)垃圾桶里……可是，也有好多不環(huán)保的人，在小巷里亂扔垃圾，隨便把塑料袋扔出車窗外……這些都是發(fā)生在我們身邊的小事，一些很平凡的小事。與自然和諧，低碳環(huán)保生活，就要從小事做起。
就讓我們從身邊的每一件小事做起，節(jié)約能源，低碳生活，做一名保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士吧。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇7
×月×日星期×天氣×
“噢——”我剛一進(jìn)教室門，大家興高采烈的歡呼著，我問了一個(gè)同學(xué)才知道下午要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也加入了“噢——”的行列中。
下午，大家都精神飽滿的站在運(yùn)動(dòng)會(huì)場上。第一項(xiàng)是個(gè)人項(xiàng)目——轉(zhuǎn)呼啦圈，你看那一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉蛋上展現(xiàn)出了激動(dòng)的神情。
呀，快到跳繩了，我鼓足信心，一分鐘１４０個(gè)，我有點(diǎn)失望了，可能是太失望，跳繩也丟了，我跑來跑去地問：“誰見我跳繩了？”我一遍又一遍地問，可還是沒找到，我想丟了就丟了吧。
告訴你們，那拔河可激烈了，我們握好繩子一個(gè)勁地往回拔，同學(xué)們?yōu)榱瞬毁M(fèi)力氣，也跟著喊了起來，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都累的滿頭大汗，我也不例外，他們一班的勁好象比我們的大多了，就這樣，一班獲勝。第二局開始了，同學(xué)們咬緊牙，一下一下的拔著，可還是拔不過來，一班第二局也獲勝了，他們還嘲笑我們說：“你們班的勁實(shí)在是太小了，想跟咱們比，十年后吧！”我聽了，恨不得把他們抓起來吊在樹上。
過了一會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們都垂頭喪氣地進(jìn)了教室，我想，只要我們盡力就行了。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇8
同學(xué)們，你們知道什么是低碳環(huán)保嗎?低碳生活就是指我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰恳M量減少，從而減低二氧化碳的排放量。同學(xué)們，你們知道嗎?因?yàn)槎趸寂欧胚^多，已經(jīng)對(duì)人產(chǎn)生了巨大的危害。所以大家應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
那你們知道要怎樣減少二氧化碳的排放量嗎?下面我就給你們介紹一下我是怎么低碳環(huán)保的。
第一、低碳生活細(xì)節(jié)最重要，除了造作業(yè)看書務(wù)必開燈，其他時(shí)間沒需要開的燈能不開就盡可能少開，這樣就能降低電燈排出的二氧化碳。家里的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就馬上取下就可以降低二氧化碳的排放。冰箱里盡可能擺放整齊，這樣就能降低冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到降低二氧化碳的排放。空調(diào)固然能給我們?cè)谙奶鞄頉鲆�，但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，因此我們最好能盡可能少用，如果要用，最好控制在25度以上，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
第二、一切從出行開始，我出門盡量不坐小汽車，距離短的就步行，距離長的就坐公交車。我發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間后，我既節(jié)省了路費(fèi)，又鍛煉了身體，真可謂兩全其美。
第三、節(jié)約生命之源——水。我盡量用洗衣水來清潔馬桶、拖地……每次喝水，我會(huì)記著要喝多少就接多少水，絕不多接，節(jié)約飲用水資源。
第四、節(jié)約用電，一到晚上，我們家就燈火通明，每個(gè)房間的燈都開著，有時(shí)，電視機(jī)前沒有人，電視依舊開著，浪費(fèi)了不少電。我告訴爸爸媽媽，離開房間后要隨手關(guān)燈。不看電視時(shí)，記得將電視關(guān)閉，并且少用電腦。在白天，能不開燈，就不要開燈。這樣做，不僅節(jié)約電費(fèi)，而且十分低碳環(huán)保。
第五、要減少“白色污染”，我每次去購物，都會(huì)自帶一個(gè)環(huán)保袋。因?yàn)樗芰洗绻麃G棄將十分不好處理，如果焚燒，將會(huì)排出大量的毒氣，而這些塑料袋處理不掉就只能埋在土里，但是要幾十年才能分解掉。
低碳環(huán)保，從我做起!希望我們能共同擁有一個(gè)綠色的地球。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇9
“Hello！Hi……韓稼軼，今天玩什么呀？”我神秘地說：“哦，這個(gè)嘛……”我把大大的袋子塞給迎面跑來的景飛濤、周漢麒和鄭依夢(mèng)，說：“今天我們要撿垃圾，把小區(qū)搞得干干凈凈的！”
于是，我們出發(fā)了。我對(duì)大家說：“我們這個(gè)小隊(duì)就叫環(huán)保小分隊(duì)，我是環(huán)保一號(hào)，你是環(huán)保二號(hào)，你是……”我正說著，景飛濤打斷我說：“知道啦，開始吧！”按隊(duì)號(hào)排隊(duì)，隨我一聲下令，一支整整齊齊的隊(duì)伍展現(xiàn)在眼前。
我們干得很勤快，一個(gè)公園的垃圾很快被撿光了，大大的袋子也開始鼓了。景飛濤心眼尖，周漢琪手腳快，他們竟為一張廢紙起了口角，真好玩！
一眨眼，一小時(shí)過去了，幾個(gè)公園被搞得干干凈凈，煥然一新。我們也累了，坐在樹陰下休息�！罢l來表演個(gè)節(jié)目？”我唱歌，我講笑話，我……大家躍躍欲試，心情很好。
休息好了，我們還想環(huán)保一下小區(qū)，可干什么呢？我忽然看到不遠(yuǎn)處有一座大型玩具，叫起來：“哎，我們不是有抹布嗎，可以用抹布檫大型玩具��！”“啊？好吧！”
說完，我們干起來，左右分工，便把大型玩具搞干凈了。
這時(shí)，媽媽回來了，拿出一袋棒冰說：“辛苦了！吃支棒冰解渴吧！再照張相。”
“來，一、二、三，笑！”咔地一聲，撿垃圾的我們被留在了相機(jī)里。
四年級(jí)環(huán)保作文 篇10
我們班人人都是環(huán)保小衛(wèi)士，我也不例外。
我們是從20xx年4月開始收集可回收的資源的，我們班分成七個(gè)小組，一組負(fù)責(zé)收好紙，二組負(fù)責(zé)收廢紙，三組負(fù)責(zé)收塑料瓶，四組負(fù)責(zé)收紙箱子，五組負(fù)責(zé)收易拉罐，六組負(fù)責(zé)收鐵器，七組負(fù)責(zé)收玻璃。你們知道，我們是從哪里弄來的這些可回收的資源嗎？
我們把已經(jīng)用完的本子、書籍集中起來就是好紙，團(tuán)了或撕爛的集中起來就是廢紙，把我們喝完的六個(gè)核桃的罐子就是易拉罐，把我們喝奶的箱子集中起來就是紙箱子。我們只要把它們收集起來，就會(huì)找到更多的資源。在這短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，我們就賣了三十多元錢，利用這三十多元錢買了35個(gè)本子，本子上工工整整的寫著我們班主任和副班主任的名字和學(xué)校的蓋章，還有寫著獎(jiǎng)給某某某環(huán)保小衛(wèi)士。每當(dāng)我看到這個(gè)本子時(shí)就感覺：我的辛苦沒有白費(fèi)，我是光榮的。這樣我們機(jī)會(huì)受了資源，又美化了環(huán)境。
身邊的環(huán)境隨著我們的行動(dòng)悄悄的改變。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們從小就養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，比如：不隨地吐痰，不隨地扔垃圾等等。
我們要從身邊做起，從自身做起做一個(gè)有文明素質(zhì)的人。我們都知道這樣一句話：扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì)。這句話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
我們可能會(huì)有一心從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣，通過“我們是環(huán)保小衛(wèi)士”，就能盡快的改掉許多不良習(xí)慣。不管在學(xué)校還是在家里都要時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)文明人。如果我們每個(gè)人都這樣做，那么我們的家園會(huì)更美好，環(huán)境會(huì)更美好。為了我們的環(huán)境，為了我們的家園，一起為環(huán)境出份力吧！
讓我們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，立即行動(dòng)起來吧！
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