關(guān)于未來(lái)三年級(jí)作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的未來(lái)三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
時(shí)光像箭一樣飛快地跑走了。三十年后，我來(lái)到未來(lái)的學(xué)校，哇！學(xué)校的變化可真大！
先看看大門吧，大門口有了安全機(jī)器人，學(xué)校的師生們都有一張卡，機(jī)器人會(huì)通過(guò)檢查卡片和檢驗(yàn)指紋來(lái)辨別是否是我校的學(xué)生或老師。如果不是，機(jī)器人就會(huì)發(fā)出警報(bào)并射出十萬(wàn)光芒，如果被打到，后果可嚴(yán)重著呢！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上可增添了許多高科技：有跑步機(jī)、身高測(cè)量機(jī)器人、體重大力士和玩耍機(jī)器人我又走近了看看，哇！同學(xué)們有說(shuō)有笑。有的在跑步機(jī)上跑步；有的在高科技操場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩；還有的和玩耍機(jī)器人一起瘋玩好熱鬧呀！看著同學(xué)們高興的樣子，我仿佛覺(jué)得自己還是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，穿著運(yùn)動(dòng)服，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。如果是在教室里上課的話，我們就用高科技書(shū)桌學(xué)習(xí)，那樣的生活多么幸福啊
可是我又忽然想起我已經(jīng)三十多歲了，怎么可能再上一次學(xué)呢？想到這里，我不禁有些沮喪，算了算了，還是去看兒子上課吧！我一進(jìn)門就看到兒子笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：老爸，我成了班長(zhǎng)了！你高興嗎？
我也開(kāi)心地說(shuō)：你真棒，兒子！
三十年后的學(xué)校變化可真大啊！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在是20xx年的最后一天，現(xiàn)在的房屋也是多種多樣的。下面我給你們介紹一種“收縮房屋”。
難道你們不希望走到世界各地都有自己的房屋嗎?我發(fā)明的這個(gè)“收縮房屋”就可以幫你做到，這種房屋就是主人手中有一個(gè)微型的遙控器，上面有三個(gè)鍵，一個(gè)鍵是放大一個(gè)鍵是縮小一個(gè)鍵是保安系統(tǒng)啟動(dòng)/關(guān)閉。把房屋縮小后，帶在身旁，乘車到你心目中最美麗的地方按“放大”，房屋馬上就成了一座美麗的別墅，在按小保安系統(tǒng)，小偷進(jìn)去，房屋就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，而且不能讓小偷跨進(jìn)門一步，自己的親戚朋友只要在保安系統(tǒng)里做記錄，以后他們進(jìn)房屋房屋不會(huì)報(bào)警。
還有一種很有趣的房屋叫“吃不完”為什么要叫作吃不完呢?因?yàn)槔锩娴臇|西吃完了還有，這種房屋的特別功能只有30天，主人手里有一個(gè)遙控器，上面有26個(gè)字母鍵，還有兩個(gè)鍵綠色的這個(gè)鍵是確定，黃色的這個(gè)鍵是保安系統(tǒng)，這種房屋的房頂呈紅色，房周圍有一個(gè)小花園，花園里種著旅行家樹(shù)，還有一個(gè)機(jī)器人隨時(shí)為你服務(wù)。
要是未來(lái)的房屋都能在未來(lái)實(shí)現(xiàn)那該多好啊!
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一片綠油油的草地，草地上擺放著許許多多的汽車，那些汽車讓我的眼睛都看花了。
在上學(xué)的路上堵車了，我和媽媽很著急，我急得快要哭了。這時(shí)，一個(gè)聲音輕輕地說(shuō)：“寧寧，不要急，我來(lái)了。”只見(jiàn)一個(gè)白色的小鴿子飛來(lái)了，很快變成了一輛小汽車，它對(duì)我說(shuō)：“寧寧快上車。”不一會(huì)兒就把我送到了學(xué)校，一點(diǎn)沒(méi)有遲到。我趕忙向它表示感謝，只見(jiàn)汽車折疊起來(lái)，變成小鴿子，驕傲地飛回了草地。
我喜歡大海，藍(lán)藍(lán)的海水真好看，想著想著，草地上的藍(lán)色球球汽車滾來(lái)了，它叫我上去，里面有大屏幕，我按黃色按鈕就有學(xué)過(guò)的拼音字母和漢字，按綠色的按鈕，就有算術(shù)題，按紅色的按鈕就能和媽媽說(shuō)話，真方便呀!
更好玩的是，草地上那個(gè)大的橙色方塊汽車，它會(huì)變，車頭變成了木馬，中間變成了海盜船，車尾巴變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅，我和小伙伴們坐坐這個(gè)，又坐坐那個(gè)，笑個(gè)不停，可開(kāi)心了。
“寧寧，寧寧。”我一睜眼，媽媽坐在床邊叫我。“寧寧，你笑什么？”媽媽問(wèn)。我興奮地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，我夢(mèng)見(jiàn)了會(huì)飛、會(huì)游、會(huì)變的汽車了。”媽媽聽(tīng)了也高興地笑了。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
我望著天上的星星，一閃一閃的，像一雙雙眼睛眨呀眨；望著那輪明亮的月亮——像被人們刷得亮亮的鐮刀，我幻想著未來(lái)的學(xué)校……
一大早，我匆匆忙忙刷好牙，洗完臉，吃了一兩口飯，穿上超級(jí)彈跳鞋，來(lái)到了月球。第一眼看到各種美景：一幢幢高大雄偉的教學(xué)樓立在月球上；鮮花爭(zhēng)奇斗艷；樹(shù)木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。
王濤一見(jiàn)到我，就對(duì)我說(shuō)：“我們先去參觀操場(chǎng)。”來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧非凡，有的同學(xué)在玩快速賽車，一聲聲加油聲在我耳邊回蕩；有的同學(xué)在玩飛躍飛船，發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)，還有的在玩跳跳彈力鞋……
我們接著坐上飛躍電梯，一下子來(lái)到了三（3）班。我坐在位置上，過(guò)了很久老師都沒(méi)來(lái)。電腦說(shuō)：“現(xiàn)在把作業(yè)交上來(lái)。”同學(xué)們把作業(yè)本塞進(jìn)電腦里，電腦發(fā)出紅燈，把作業(yè)本吐出來(lái)，那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣，原來(lái)作業(yè)不合格。我想：呀！這么高科技，真是太神奇了！老師再也不用這么辛苦了。參觀完教室后，我們坐著“飛翔毛毛蟲(chóng)”來(lái)到餐廳，餐廳里，各種各樣的美食令人垂涎三尺，有泡泡玉米、有五彩鮮魚(yú)、有藍(lán)色香腸……
“大懶蟲(chóng)，快醒醒，上學(xué)快遲到了！”我揉揉眼睛，原來(lái)是南柯一夢(mèng)啊！不過(guò)未來(lái)的學(xué)校一定更加美好！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
未來(lái)的水果跟現(xiàn)在的水果不一樣，想知道嗎?那么就去下面看看吧！
我來(lái)到果園，看到西瓜，它挺著啤酒肚，披著綠袍子，綠袍子上還有幾條黑色的條紋，就像英俊威武的王子，西瓜還長(zhǎng)了一個(gè)“小瓜蒂”,像小豬的尾巴，可愛(ài)極了！這時(shí)，一位瓜農(nóng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，這叫健美西瓜，胖人吃了可以變瘦，瘦人吃了可以變得健壯起來(lái)。”聽(tīng)了果農(nóng)的話，本來(lái)愛(ài)吃西瓜的我趕緊買了好幾個(gè)西瓜。
我又來(lái)到蘋果園，看到蘋果紅彤彤的，就像小妹妹的臉蛋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘋果就像一個(gè)個(gè)紅寶石點(diǎn)綴著一顆顆高大的樹(shù)，我看的正入迷。忽然，一個(gè)老奶奶對(duì)我說(shuō)：“妞妞，這個(gè)是解憂蘋果，凡是吃了它的人就立馬變得快樂(lè)起來(lái)。”聽(tīng)了老奶奶的話，我想到了一直為一件事而煩惱的爸爸，于是我又買了四斤蘋果.
我來(lái)到梨園，老遠(yuǎn)就聞到一陣甜味，我匆忙向梨樹(shù)跑去。這些梨子像一盞盞小燈籠，穿著黃色的禮服，帶著一頂頂綠色的小帽子，挺著一個(gè)圓圓的大肚子，就像一個(gè)個(gè)寶葫蘆。一個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)這是醫(yī)治百病的梨，如果生病的人吃了它，所有的病都會(huì)好。”聽(tīng)完這句話，我趕緊買了三斤梨子。
未來(lái)的水果既好吃，又能治百病，我等待著人類的發(fā)展，盡力把這種水果種出來(lái)。這種水果我喜歡，你呢?
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了。我從天真活潑的兒童長(zhǎng)大到年輕成熟的青年。我的母校也發(fā)生了翻天覆地的變化。因此，我想去看一看。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了校門口。這時(shí)，我看到三五成群的學(xué)生向校門口走來(lái)，他們走到離門口兩三米的時(shí)候，門便自動(dòng)打開(kāi)了。這是為什么呢？我問(wèn)了守門機(jī)器人才得知：在校的人都有一種感應(yīng)卡，而校門口上有一種感應(yīng)框，能在兩三米之內(nèi)自動(dòng)感應(yīng)，并自動(dòng)開(kāi)門。如果是閑雜人等，就會(huì)把他拒之門外。機(jī)器人認(rèn)識(shí)我，就讓我順利通過(guò)了。
順著學(xué)校的林蔭大道，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)多功能體育館！這個(gè)體育館是鳥(niǎo)巢形狀的，用鋼化玻璃制成。里面的情況可以看得一清二楚。走進(jìn)體育館，里面的`運(yùn)動(dòng)設(shè)施琳瑯滿目，多彩多樣。有乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池……打開(kāi)體育器材室，里面的器材應(yīng)有盡有：籃球、跳繩、啞鈴、羽毛球……
走出多功能體育館，我走進(jìn)了昔日的教學(xué)樓。透過(guò)玻璃往里看，五（1）班正在上語(yǔ)文課，內(nèi)容是《海上日出》。教室四面都是電子墻，它們隨著老師的講解、朗讀，不斷變化著海上日出的壯觀景象。上電腦課時(shí)，同學(xué)們只要按一下課桌左上角的黑色按鈕，課桌中間就會(huì)變成電腦。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們都沒(méi)有背書(shū)包。原來(lái)，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)小小的U盤，別看它小，它能裝下好多信息，因此它取代了沉重的書(shū)包。我走出教學(xué)樓，走在后花園的石子小路上，欣賞著美麗的花兒，聞著撲鼻而來(lái)的花香，此時(shí)，我很開(kāi)心。
我相信，隨著科技的發(fā)展，校園一定會(huì)更加美麗，更加先進(jìn)！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
在未來(lái)的世界里，飛機(jī)，飛船，火車，船都是一堆廢鐵。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，有一座七彩玻璃橋。這座橋有七種顏色：紅、黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫，所以人們稱它為七彩玻璃橋。
這座橋由三座玻璃橋組成：一座在水里；一座在天空；一座在宇宙。如果你想到海洋里看看各種各樣的魚(yú)，就按一下藍(lán)色按鈕，馬上就有輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)，在車門上，有一個(gè)小喇叭，小喇叭里發(fā)出人的聲言“你要去哪兒？”只要你說(shuō)出去哪兒，它就會(huì)很快的把你送到那里。如果路比較遠(yuǎn)，橋就會(huì)自動(dòng)拉長(zhǎng)，如果比較近，橋就會(huì)自動(dòng)縮短。同樣，如果你想到天空去看看星星、月亮，就按金色的按鈕；想到宇宙去看看其他的星球，就按銀色的按鈕。總之，這座橋都會(huì)達(dá)成你的愿望。
這就是我設(shè)計(jì)的橋。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇8
“哈---”我打了一個(gè)哈欠，“哇、七點(diǎn)四十分了呀！我得趕快走了。”我迅速的洗漱完畢，坐上了飛天氣球。一秒就到達(dá)了月球上的快樂(lè)小學(xué)。
啊，學(xué)校好美！鮮花盛開(kāi)的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊重而肅靜的教學(xué)大樓。“叮鈴鈴......”上課了，我乘坐的“星星電梯”上樓進(jìn)了教室。到達(dá)時(shí)一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，它說(shuō)：“請(qǐng)把作業(yè)都交給我。”所有的同學(xué)都依次把作業(yè)輸送進(jìn)去，機(jī)器人忙說(shuō)：“那對(duì)不起、你的作業(yè)不合格。”說(shuō)完作業(yè)就被退了回來(lái)。這位作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真的同學(xué)就又拿回去重做。不一會(huì)，一位老師走上講臺(tái)，以此同時(shí)每個(gè)人的課桌上升起一臺(tái)超薄的筆記本電腦，老師在講臺(tái)上邊講課一邊用控制器輸入授課內(nèi)容，同學(xué)們的電腦屏幕上就出現(xiàn)了所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)題。同學(xué)們認(rèn)真的用電腦解答習(xí)題。
“叮鈴鈴......”，下課的鈴聲迎來(lái)了我們十分鐘的課間休息，我們迫不及待的進(jìn)入了“快樂(lè)的世界”。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇9
出去了幾十年，一想到久別的家鄉(xiāng)，就恨不得插上翅膀快點(diǎn)飛回到朝思暮想的地方，等真地踏上了故鄉(xiāng)的土地，真有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。原來(lái)又窄又?jǐn)D的鄉(xiāng)間小路，變成了格外寬闊的柏油馬路，還修建起了許多的立交橋，立交橋下還修建了美麗的花園。原來(lái)又矮又舊的房子一下子長(zhǎng)到了四十多層。
正當(dāng)我在感嘆家鄉(xiāng)的變化讓人不可思議的時(shí)候，忽然后面有人拍了我一下，我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是小學(xué)一年級(jí)時(shí)的好朋友李聰聰，我高興地說(shuō)：“我好想你呀！&rdqo;他也興奮的說(shuō)：“我也是呀！”這時(shí)有個(gè)小男孩從我身邊走過(guò)，把垃圾扔在路邊的一個(gè)小桶里，就蹦蹦跳跳的走了。我心里想，孩子們真是懂事。我走過(guò)去看了一下，小桶里什么也沒(méi)有，卻讓我聞到了花的香氣，聽(tīng)到了優(yōu)美的音樂(lè)，看到我吃驚的樣子，李聰聰趕緊跟我解釋：“這是我發(fā)明的垃圾桶，垃圾扔進(jìn)去后，可以直接轉(zhuǎn)到垃圾場(chǎng)，還能發(fā)出香氣和音樂(lè)呢！”李聰聰可真是了不起！回過(guò)頭一看馬路上奔跑的汽車也不再是原來(lái)的燃油汽車了，而是太陽(yáng)能的汽車，眼前的一切讓我驚訝不已。
李聰聰說(shuō)：“要不我們到咖啡廳聊吧？”我急忙說(shuō)：“不了，回頭我約你。”就急急忙忙往家趕，我急切的想知道，爸爸媽媽的生活是不是也有了翻天覆地的變化。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇10
我有一個(gè)書(shū)包，它很漂亮，我很喜歡它。不過(guò)，它也有缺點(diǎn)，盡管我們每天只帶當(dāng)天所學(xué)的課本，但它還是很沉，壓得我的肩膀生疼。所以，我想要設(shè)計(jì)一種特別的書(shū)包。
我設(shè)計(jì)的書(shū)包跟我們現(xiàn)在用的書(shū)包外形沒(méi)有什么兩樣，只是多了幾個(gè)有趣的按鈕。按紅色的按鈕可以將書(shū)包縮小成錢包這么大裝進(jìn)口袋里，這樣就非常輕巧，方便我們攜帶了。按黃色的按鈕又可以把書(shū)包恢復(fù)原樣，然后我們就可以拿出書(shū)本學(xué)習(xí)了。按藍(lán)色的按鈕可以自動(dòng)整理書(shū)包，這樣我們的書(shū)包里面每天都會(huì)整整齊齊了。做課前準(zhǔn)備的時(shí)候，書(shū)包還會(huì)按課程表幫我們從眾多的書(shū)本中取出所需要的書(shū)本，省得我們東翻西找浪費(fèi)時(shí)間。這個(gè)未來(lái)的書(shū)包還有一個(gè)特殊的功能，就是上課時(shí)如果你不專心聽(tīng)講開(kāi)小差了，書(shū)包就會(huì)馬上伸出機(jī)械手臂拍你一下，提醒你要專心聽(tīng)講。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的未來(lái)的書(shū)包功能多吧？所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓這個(gè)奇特的設(shè)計(jì)成為現(xiàn)實(shí)。
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