實(shí)用的五年級(jí)漫畫作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)漫畫作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)漫畫作文 篇1
有這樣一幅漫畫:一天,小明和小紅走在放學(xué)回家的路上,小紅突然說:“咦?是什么東西這么臭啊?”,他們走近一看,原來是一些骯臟的垃圾地,它們亂七八糟地堆在地上,而沒有回到自己的家——垃圾桶。小紅一邊把垃圾放回桶里,一邊說:‘要是以后再有人亂丟垃圾怎么辦呢?’小明一拍腦瓜說:“有辦法了!我們可以做個(gè)警示牌”于是他們拿出筆來,認(rèn)認(rèn)真真地寫下了“文明——只差一步”,他們小心翼翼地把警示牌貼在垃圾桶上,兩個(gè)人欣慰地笑了。
從這組漫畫里,我的了這樣的啟示:如果人人都能邁出文明的一小步,社會(huì)就會(huì)邁出文明的一大步。但是為什么很多人都不能邁出這一小步呢?
在我們的生活中,有很多這樣的小事,比如說,撿起身邊的垃圾,坐公交車要給老人讓坐,及時(shí)關(guān)緊水龍頭,節(jié)約糧食等等,這些不起眼的小事,積累起來就會(huì)變成大事:保護(hù)了環(huán)境,節(jié)約了能源的,積累了財(cái)富,我們的社會(huì)也會(huì)更加文明。
我也要向漫畫里的小紅和小明學(xué)習(xí),從身邊的點(diǎn)滴小事做起,不僅要規(guī)范自己的文明行為,也要幫助身邊的人邁出文明的一小步,這樣我們的生活才會(huì)更加文明,更加美好!
五年級(jí)漫畫作文 篇2
如果給一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰呢?是總愛穿裙子,說話像連珠炮的語文老師,或是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的音樂老師,還是“怪招”迭出,課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師,而我選擇的是每天板著臉,非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,紅潤的嘴巴,看起來就非常嚴(yán)厲。
數(shù)學(xué)老師有三樣法寶,來管我們。
第一樣:“如意棒”,你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對了,那就是教鞭,有一次,有些人沒有完成小練,老師的“如意棒”就來打了,只聽“啪”的一聲,“如意棒”重重的打向那個(gè)人,那個(gè)人痛得把手縮了回去,又聽更響的“啪”聲,把我嚇了一跳,下次再也不敢不寫作業(yè)了。
第二樣:“如來神掌”,我們老師的如來神掌,一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印,有次,又有人不寫課堂作業(yè),老師的如來神掌“啪”的揮過去,那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉,我想:一定很痛。
第三樣:捏耳神功。又有一次,有些人沒完成黃岡小狀元,老師用手捏著那個(gè)人的耳朵,把他給捏上講臺(tái)來了,霎那間耳朵就通紅通紅的。
數(shù)學(xué)老師的法寶真管用,雖然她很嚴(yán)厲,但是包含著對我們濃濃的受,我愛我的“漫畫”老師。
五年級(jí)漫畫作文 篇3
我放學(xué)回來,無意間看見一本精美的漫畫書。上面的柯南就像活了一樣。我暗暗地想:怎么那么好看!我要是能畫成這樣,那實(shí)在是太棒啦!
說干就干,我拿來鉛筆、橡皮,把一本十分精致的本子端正地放在桌子上,認(rèn)真地反復(fù)端詳,像是要去干一件大事。我先看本子與書的比例,大概是3:2,又看它大體的形狀,接著,我開始畫帽子。剛開始時(shí),我看兩眼畫一筆,畫完一個(gè)領(lǐng)結(jié)時(shí)已過了五分鐘。再看一眼畫一筆,看一眼畫一部分……不出十分鐘,我已畫完一個(gè)帽子。接下來該畫頭發(fā)了,看著那錯(cuò)落有致的頭發(fā),我望而生畏——這也太復(fù)雜了吧!但我還是仔仔細(xì)細(xì)地畫起來。反復(fù)對照,畫出了三撮頭發(fā)。但越到后來越復(fù)雜,我也漸漸失去了耐心,扔下筆嘟囔道:“這也太難了吧,頭發(fā)都畫得死去活來,接下來該怎么辦呀?我干脆不畫了!”但又看看剛完成的帽子,轉(zhuǎn)念一想:這帽子那么好看,看來我今天的藝術(shù)細(xì)胞增多了,難得一兩天有藝術(shù)細(xì)胞,得趕緊畫!可是……我又準(zhǔn)備放棄,突然想起一句話:堅(jiān)持就會(huì)成功。我還是畫完吧。我坐得筆直,緊握著筆,一筆一畫地畫起來,這時(shí),媽媽抱著弟弟來了,對我笑著說:“你的畫真好看啊,等你畫完了,讓我們都欣賞一下這幅大作品!”聽到她的一番話,更加激發(fā)了我的決心。我一絲不茍地畫了頭、衣服、手……連一絲褶皺也不放過。過了半小時(shí),我終于畫完了這幅畫,長舒了一口氣。我美滋滋地欣賞一番,仔細(xì)看,仿佛能看見柯南破案后的那種得意和自豪。我又興高采烈地拿給爸爸媽媽炫耀,他們也說我畫得栩栩如生,我聽了高興得一蹦三尺高。
這件事不僅讓我找回了畫好畫的自信,也讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就會(huì)成功!
五年級(jí)漫畫作文 篇4
今天上午,伊伊老師走進(jìn)教室時(shí)拿著一個(gè)玻璃杯。她一邊吃著東西,一邊走進(jìn)教室。
她這個(gè)人啊,眉毛從里向外,由粗到細(xì),像兩根大大的月牙;那小小的眼睛,像兩個(gè)圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。今天她還扎了包子一樣的頭發(fā),戴了漂亮的圍巾,穿著短款的小皮衣和時(shí)尚的牛仔裙。
她每次走進(jìn)教室都很溫柔,其實(shí)呢?你被她蒙騙了,她可壞呢!
還差幾分鐘就上課了,教室里鬧哄哄的。“吱——”門一下子打開了,伊伊老師如一陣風(fēng)飄到了講桌前。神秘兮兮地盯著我們。盯了一會(huì)兒,她開口了:“同學(xué)們,這是杯很好喝的水,你們每人吃一口。”只見老師拿出一根手指,伸進(jìn)瓶中,沾了一下,立馬放進(jìn)了口中,吧唧吧唧,吃得津津有味,看樣子,像吃到了世界上最好吃的食品。
同學(xué)們看著老師自己一個(gè)人吃東西,一個(gè)個(gè)都像貪吃的貓,要吃老師手中杯子里的魚。
老師手拿著水杯,小心翼翼地走了過來,溫柔又親切地盯著我們。
她給每一個(gè)同學(xué)遞過去。同學(xué)們都忍不住了,一下子就把手伸進(jìn)瓶子里,沾了幾下,立馬放進(jìn)了嘴巴里。結(jié)果,同學(xué)們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了,我迫不及待地沾了一下,馬上放進(jìn)了嘴里,我感覺有中藥一樣的苦味,我不行了!
我們看著老師,老師看著我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見老師伸出中指,沾了沾,然后伸出食指,放進(jìn)了口中。好一個(gè)“偷梁換柱”的計(jì)謀。
“看清楚了嗎?”老師笑著說。
伊伊老師真是太壞了,為了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。
五年級(jí)漫畫作文 篇5
同學(xué)們你們愛看漫畫嗎?我就特別愛看漫畫。夸張的畫面加上獨(dú)特的畫風(fēng),就成了一幅幅引人注目的漫畫。今天我就給我的老師畫張畫,噓,同學(xué)們千萬不能告訴她呀!
這個(gè)老師有一頭柳條般的頭發(fā),烔烔有神的眼睛,月牙兒般的鼻子,一個(gè)櫻桃小嘴,高高的個(gè)子配上一條艷麗的裙子,美麗極了。她,就是我的晚托班李老師。
李老師,每天都會(huì)把自己打扮的美美的,一條條艷麗的.裙子,那是數(shù)不勝數(shù)啊!一件件像寶石一樣的衣服,使人一見李老師心生愛慕之情。李老師不僅美麗大方,而且為人負(fù)責(zé)。
放學(xué)了,我們抬頭挺胸的來到晚托,好像胸有成竹的樣子,我們放下書包。開始了我們的“聯(lián)歡會(huì)”。一位位同學(xué)鬧哄哄,像在耍猴子一樣,蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺的,神出鬼沒般小心翼翼的走進(jìn)了我們的“聯(lián)歡會(huì)”阻止了我們,然后使出“佛山獅子吼”,那聲音驚天動(dòng)地,我們紛紛坐好,也只能聽見大家寫字的沙沙聲。
就是這樣一位對我們特別負(fù)責(zé)的晚托老師——李老師,被我天馬行空的畫出來了!
五年級(jí)漫畫作文 篇6
當(dāng)我閉上眼睛,頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——陳老師,她是多么的嚴(yán)厲,她又是多么的溫柔。
陳老師不高,略微顯瘦,臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經(jīng)常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子,我們一直以為她很年輕。今年教師節(jié),學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花,其中就有陳老師,我這才意識(shí)到,陳老師已經(jīng)不年輕了。
陳老師非常嚴(yán)厲,從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開學(xué)第一天,我沒有認(rèn)真檢查作業(yè),結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒寫。第二天,組長收作業(yè)時(shí),我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理,把作業(yè)交上去了。
第二節(jié)體育課上課了,我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè),我們支支吾吾說不出口。陳老師的臉沉了下來,兩道嚴(yán)厲的目光從我們臉上掃過,我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對我們說:“這才開學(xué)第一天,你們就欠作業(yè),我不罰你們,你們以后還會(huì)接著寫完作業(yè)不檢查的。”陳老師停了一下又說:“你們這節(jié)體育課就不用上了,先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來給我檢查,如果還寫錯(cuò),就要罰抄十次。”我們像獲得赦免一樣,趕緊拿回自己的作業(yè)本,兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。
當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來給陳老師批改時(shí),老師一邊批改一邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“看來還是知錯(cuò)就改的好孩子,這次原諒你們了,以后寫完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了。”我們把頭點(diǎn)得跟雞啄米似的,心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了,陳老師還是挺不錯(cuò)的。
陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師,她非常喜歡同學(xué)們下課去找她問問題。陳老師還特別關(guān)心我,每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí),老師總會(huì)走到我身邊看看我寫得怎么樣,課堂上她也經(jīng)常叫我起來回答問題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí),老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)懷下越來越喜歡數(shù)學(xué)。
今年,陳老師沒有再教我們了,她又去教一年級(jí)了。我心里好不舍得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她,我總會(huì)說一聲“老師好!”
難忘我們既嚴(yán)厲又溫柔的“雙面”陳老師。
五年級(jí)漫畫作文 篇7
說到我們班的作文老師,大家不約而同地想到的是那個(gè)像孩子一般的—真真老師。
老師有長長的頭發(fā),像長龍般長。衣服褲子吧,也搭配地一塌涂地,讓人一見就知道不講究。鼻子高高的,像一座挺拔的高樓,嘴巴旁邊有一個(gè)吃東西的痣,眉毛只有半截,眼睛旁邊有一個(gè)黑圓點(diǎn),像可愛的熊貓。
真真老師走進(jìn)教室,拿出昨天仙人給她的一瓶像水一樣的東西,神秘兮兮地說:“這可是好東西,吃一口就可以把空空的肚子一下子變成圓圓的大球,變得強(qiáng)壯有力。”接著老師還說:“好的人吃就會(huì)變甜,壞人吃就會(huì)變苦”老師用手指點(diǎn)了一下,說:“好好吃呀!”
我們二話不說直接沖上去,一個(gè)個(gè)用手指點(diǎn)了一下,他們都說苦!苦!苦!然后,他們一個(gè)接一個(gè)的跑到了洗手間,舌頭伸得可以跟青蛙對比了。老師說:“你們可知我怎樣才不苦嗎”,她用食指和中指在點(diǎn)水,中指沾了水后就快速地把中指變成食指,就是這樣她既沒有嘗到苦味也沒有嘗到甜味。
我說,這個(gè)老師真是又調(diào)皮又好玩呀!
五年級(jí)漫畫作文 篇8
人們都說:漫畫書啊!對孩子沒有啥用處,反而倒害了孩子,千萬不要讓孩子們看這些漫畫啊!但是,我可不這么覺得。
我記得我愛上漫畫的時(shí)候,是我5歲的時(shí)候剛開始記事時(shí),是我媽媽的同事給了我?guī)妆荆揖烷_始看。我媽一看見我看漫畫,就說:“別看了,有啥好處啊,讀兩本唐詩才對!”可我偏偏就是不聽她的,我就喜歡看漫畫。里面有一副大概是這樣的情景:小紅和小丁一起上學(xué),突然看到有一堆惡心的垃圾,小紅連忙對小丁說:‘我們把這些垃圾清理了吧,免得污染了環(huán)境!”好!‘小丁說。小紅的話音剛落,就把垃圾堆在一起,準(zhǔn)備扔進(jìn)去,突然看見小丁紋絲不動(dòng),就說:’小丁!和我一起收拾啊!‘小丁說:’嘿!我想到了一個(gè)好辦法,你先扔垃圾,我從書包里拿個(gè)東西啊!‘話音剛落,小紅的任務(wù)就完成了。小明從書包里掏出一張白色的紙和一支黑色的勾線筆,放在地下寫了一句話。然后又從書包里拿出了一卷膠帶,把那張紙貼在了垃圾桶上面,寫著:文明——只差一步!當(dāng)小紅看到這句話時(shí),連忙豎起大拇指,夸獎(jiǎng):’小丁!你真棒,做的真對!‘小丁哈哈的笑了起來。當(dāng)我看完這個(gè)漫畫時(shí),就對媽媽說:”你看,這不是挺好的嘛,它在教我做個(gè)文明的人!“”哈哈,看來也不錯(cuò)嘛,還能教你,省的我教你了,多看看吧!我不反對了。雙手贊成!“誰說的漫畫對我們沒有好處呢?這不是挺好的嗎?還能教我。
漫畫還能提高我的想象力。就說我看了(父與子)吧!我就圍繞他的一個(gè)圖片編了一個(gè)小故事:到了中午,開飯了,父親和母親都坐在了椅子上,只有兒子不在這里,座位上空空如也,母親就讓父親去叫兒子吃飯。當(dāng)兒子回來了,父親卻又不知道哪里去了,母親又讓孩子去叫拂去吃飯,當(dāng)他來到父親身邊時(shí),沒想到父親居然也看開了書。你們看,我的想象力是不是提高了?
看漫畫也不是沒有好處的,就像我,學(xué)會(huì)了要文明,而且還提高了想象力!
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