六年級感恩作文匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級感恩作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級感恩作文 篇1
暑去寒來，彈指一揮間，短暫的6年小學生活即將結束。6年的美好時光，將我從一個青澀懵懂的孩子變成了一個亭亭玉立的姑娘。“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”，今年的夏天，少年周周的煩惱注定會多起來，因為我們現在離畢業的日子只能用天來計算了，一想到6年來朝夕相處的老師和同學們，離別的愁緒就像一片烏云，籠罩著我的心扉。我的鼻子就酸溜溜的，不爭氣的眼淚便奪眶而出。此時此刻，我懷著戀戀不舍的心情，用一顆感恩的心，感謝母校的培育之恩！
6年的聚首卻要迎來永久的分別，母校，曾經留給我們多少歡歌笑語，汗水與淚水。忘不了老師的教誨、鼓勵、批評，同學的助人為樂；忘不了那群同甘共苦的舞蹈隊的老師和伙伴們，一次又一次成功的演出，不僅續寫一小舞蹈的輝煌，更讓我品嘗到了成功的甜蜜與苦澀……我要感謝我的母校和在背后為我們操碎心的老師，他們是我的“第二個母親”，雖然我即將踏進初中的大門，但是我永遠都忘不掉，母校老師們的悉心培育，同學的友愛與幫助。6年前，我從一只剛出生的小鳥，來到我親愛的母校，現在我已是羽翼豐滿的鳥兒，正準備著翱翔在蔚藍的天空。時光飛逝，畢業考試已臨近，我們一定要考一個好的初中，來報答老師對我們的期望，這樣他們才會感到欣慰。
母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望，母校已經延續在我的身體，我懷念母校，更感謝母校！“學會做人”，這是老師最常說的話，我也因此銘記在心中。俗話說，人生沒有不散的筵席。讓我們帶著一顆感恩的心——感恩老師，感恩友誼，感恩母校！
六年級感恩作文 篇2
有了充饑的食物、解渴的水源，我們該感激大地；有了悠悠的云朵、明媚的陽光，我們該感激天空；有了健壯的體魄、溫馨的家庭，我們該感激父母。而現在有了活躍的思維、微妙的張揚，我們該感激的是——成長。
感恩，是一種付出。我們是祖國的花朵，這句從小就在耳邊的話一直讓我覺得可愛得有點幼稚了。可是，到了現在，我才感到這話說得沒錯，看中老年人逐漸走向的衰老，我體會到我們的青春；看孩子們仍在幼兒園中抱著玩具，我體會到我們的成熟。走進花季，走進這充滿花的'氣息的季節，我們這些自豪地昂起頭的花朵，總有一天會長成參天大樹，為培育我們的祖國大地撐起一片片綠蔭。
感恩，是一種收獲。有人說，感恩是一種人生態度。我們學會了什么是感恩、怎樣去感恩，也就學會了如何做人。我們長成參天大樹的時候需要許許多多的養分，而感恩應是不可或缺的一種。果樹在被它的主人種下以后不斷得以灌溉，待到收獲之時，主人又將碩果從樹上摘下。我們與祖國的關系又何嘗不是如此？我們吸收了祖國灌溉予我們的知識，在將來，不久的將來，我們又會將驕人成果獻給祖國。但我更愿充當一棵永遠守候在母親旁的小樹。我們付出的是辛勤換來的成就，收獲更多的是母親欣慰的微笑與撫愛。
成長，需要感恩，但有意義的成長遠不止于無目的地感謝天地萬物。感恩是什么？成長又是什么？這一切的答案需要我在一次使自己蛻變的洗禮中得以明了現在就讓你我向曾經賜予自己美好的東西的一切感其恩澤吧！
六年級感恩作文 篇3
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“于曉玫，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。
我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
我發自內心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!
六年級感恩作文 篇4
每次看到電視里面的鳥媽媽給張著小嘴巴的孩子喂食物，我就想起了媽媽對我的愛我最想感謝的人就就是我的媽媽，她給了我太多太多的無私的愛。
平時，媽媽無微不至地關心照顧我的生活和學習，給我買好吃的，買漂亮的衣服，陪我一齊解難題，陪我一齊成長。到了暑假，媽媽工作再忙，也會想辦法抽出時間帶我去旅游，讓我去感受大千世界，感受大自然。
有一件事最令我難忘。記得小時候有一次我得了肺炎，住進了醫院，白天媽媽抱著我打點滴，怕我小手亂動跑針，晚上又怕我把小手上的套管針碰掉，第二天再次感受扎針的痛苦，媽媽一夜不合眼的看著我，直到病好了才安心睡覺。看著疲倦的媽媽，我難受極了，心里想：以后要聽媽媽的話，好好學習，不讓媽媽為我操心。這件事更讓我感受到了媽媽對我深深的愛。
我愛媽媽，更想感謝我的媽媽，我要做一個懂得感恩的孩子，以后好好學習來報答她。
六年級感恩作文 篇5
金秋九月，我進入了自己理想中的中學——求實。然而在開學九天后，在教師節來臨之際，我又想起了那灑滿陽光的母校，更懷念那灑滿陽光的日子。
九月十日，我和同學們一同前往母校看望自己的老師。剛剛邁進熟悉的大門，我仿佛又回到了六年前的那一刻，老師正領著我們這些小不點咿咿呀呀的學習認字，我們用稚嫩的雙眼好奇的瞅著校園，我們在桌前學習，在操場上打鬧戲耍，在水池邊觀察小魚兒，那是多么快樂、自在啊！而現在，我們畢業了，只能常回來看看，和母校揮手告別了。
劉老師出來了！望著老師，六年前的她才二十九歲，風華正茂，而現在，她的眼角也沒經受住歲月的磨煉也出現了絲絲皺紋，細膩的皮膚變成了下巴的一點贅肉。回想起老師對我們如母親一樣的溫暖體貼，不僅為我們打開了一扇扇窗戶，更讓我們看到了一個斑斕的新世界，我的眼睛濕潤了。
母校，有那母愛的體貼溫柔，更有那父愛的厚重如山，她就如一束陽光，照亮心間；又如一場春雨，滋潤我的心田；如一位辛勤的園丁，采摘著我心靈的碩果；如一位工人，精心打造著我的智慧；如一臺挖掘機，全力探尋著我的潛能；如一段火箭的推進器把我送到人生的頂端；如一片船槳，幫我把握人生的方向。
母校啊，您給予了我母親的關愛，知識的啟迪，您是否身心疲憊？您休息吧，接下來由我盡顯才華的時候了，以后不管我是一高大的喬木還是一低矮的灌木，我都會讓您綠草成蔭、繁花似錦。
愿母校永遠美麗！母校，我——愛——你！
六年級感恩作文 篇6
感恩，是我們每個人都應該做的一件小事。也許有人會說，我去感恩誰呢？我沒有什么可以感恩的。其實，身邊的每一個人都可以感恩：感恩先烈、感恩父母、感恩老師、感恩一切生命，這是多美好的事啊！常懷有一顆感恩的心，人的一生，轉瞬即逝，不要因為人生的不如意而放棄了感恩。
我們的知識，由老師傳授；我們的生活，由父母照顧；我們的精神，由先烈渲染；我們的視覺，由生命而美化這些點點滴滴的事情，我們怎么可以不去感恩？
懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活的種種，只要心懷感恩，人生就會過得幸福而充實。予人玫瑰，手留余香。一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自愿的給人以幫助，助人為樂。
感恩，它不是一個任務，而是一份責任心。我們幫助了別人，別人用感恩的心再去幫助其他人。感恩是將一種愛、一種責任傳遞下去，讓我們的社會更加美好！
六年級感恩作文 篇7
偶然聽到了那么一首歌《感恩的心》，音樂是那么美妙。似乎要觸動我去做些什么，說些什么。哦！我想，那是一顆鮮紅的小小的卻對他人感恩耀眼的心！
感恩父母，是他們給了我生活的入場券，是他們讓我看到了這個世界，小時候他們扯著我一步步邁過了春夏秋冬，他們又把我送進了知識的殿堂。感謝父母，是他們讓我懂得了愛和希望。
不知道你是否讀過《凡事感激》這首小詩？
‘感激傷害你的人，因為他磨練了你的人，感激絆倒你的人，因為他強化了你的意志，感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧，感激蔑視你的人，因為他沉醉了你的自尊，感激速棄你的人，因為他教會了你自立，凡事感激，學會感激，感激一些使你成長的人。’
其實，只要你細心去體會，就會發現身邊有太多的人，事，物都讓我們心存感恩，當你真正懂得了感恩你就會發現自己很幸福。
六年級感恩作文 篇8
感恩這個詞，大家都一定不陌生吧。大家都經常掛在嘴邊：要感恩父母、感恩師長……感恩是一個好品質，是一個好習慣。做人就應該學會感恩。
其實生活中是有許多事物值得讓我們感恩的。父母哺育了我們,讓我們健康快樂的成長,值得我們感恩；老師教授我們各種知識，不辭辛勞地在課后為我們輔導，值得我們感恩；朋友能在我們遇到困難時，不求回報地幫助我們，也很值得我們感恩…...甚至一草一木都值得我們去感恩：感謝路旁的小花今天向我微笑；感謝湛藍的天空給予了我們舒暢的心情；感謝......
高爾基曾說過：“如果你在任何時候、任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西－－鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶――那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道給永遠比拿愉快。”
而我要感恩的是生活。
美國猶太教哲學家赫舍爾說：“世界是這樣的，面對著它，人意識到自己受惠于人，而不是主人身份；世界是這樣的，你在感知世界的存在時，必須做出回答，同時也必須承擔責任。”
生活是公平的。只要你和他付出的心血同樣多，同樣的努力向上，你和他就會取得一樣好的成績。也會得到同樣的獎勵。
生活是美好的。努力付出，就會得到優秀的結果。在和伙伴們玩耍時，你總會感到很快樂。
生活也是痛苦的。如果你患上了很嚴重的一種病，患上這種病之后，你就無法和家人、朋友見面，你會感到很孤獨、痛苦。生活也可以讓一個即將成功的任重新回到事業的起點......
感恩是一種交往的哲學。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感謝生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感謝，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！
是的。我們應該感謝生活，感謝自己得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情，才能做生活的主人。
六年級感恩作文 篇9
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創新的世紀英才；是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青；
讓鮮花遍地開放；
讓綠樹擴展年輪；
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽！
這篇文章作者以新穎的格式，獨特的構思以及詩一般的語言表達了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動地寫出了老師對我們所奉獻的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態度”以及“黃牛的品格”等，表達了作者對老師無私奉獻的真誠贊美之情。
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