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我的小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-03-31 08:16:10 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。

【推薦】我的小學(xué)六年級(jí)作文9篇

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

  繁星寂寥,暗藍(lán)色的碧落蒼穹顯得很昏暗,人間又是怎樣呢?

  人間一片光亮。

  這并不是物質(zhì)上的光,而是每個(gè)人身上的光,它們照亮了全世界,每個(gè)角落,都含著點(diǎn)點(diǎn)微光。

  我總認(rèn)為,世界便像這片夜幕,每個(gè)人都是一顆星辰,發(fā)出自己的光,有大有小,有紅有綠,但屬于我的那顆,卻仍看不見(jiàn),也不知在哪處星云中漂泊著,流浪在這無(wú)窮無(wú)盡的宇宙,但我也知道,它總有一天會(huì)被我發(fā)現(xiàn)的。

  現(xiàn)在,我抬頭再次仰望星空,那兒便有了屬于我的地方——一顆不大的星,但在我眼中,足以與日月同輝。

  這片光輝是我對(duì)那種古詩(shī)詞的一種感知能力。也不知是什么時(shí)候來(lái)的,就當(dāng)它是一一江春溯吧,來(lái)便來(lái)的洶涌,也不知會(huì)不會(huì)退去。但愿,潮水不停。

  我一直認(rèn)為古詩(shī)詞不僅是一種文學(xué)的體現(xiàn),還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者,彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進(jìn)去,又茫茫然地來(lái)到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離,每每見(jiàn)到被淡淡勾勒的日月,便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。

  向著彼岸發(fā)出陽(yáng)光更強(qiáng)烈的人靠近,你的光也會(huì)更強(qiáng)烈。

  而且,令我驚奇稱羨的事也有,我每每勘破一首詩(shī)的意境,我的作文也會(huì)跟著精進(jìn)一分,寫(xiě)出的文章也越來(lái)越流暢。

  雖然這片屬于我的光輝很小,也只是一個(gè)小小的巧合,但就是這樣,在不知相去幾億里的銀河星海中,我抬起頭,便看到了屬于自己的光芒。

  也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空,恰好發(fā)現(xiàn)了自己的這顆星。

  即使很小,終在發(fā)光。

  發(fā)光于此,璀璨星空。

  星空大嗎?大,大的乾坤朗朗。

  自己小嗎?小,小的渺渺微微。

  發(fā)光嗎?永遠(yuǎn)發(fā)光。

  那就是屬于我自己的光芒。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

  今天是七月十四日,不知不覺(jué)三下鄉(xiāng)時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了四天,雖然只是短短四天,我們陽(yáng)曦實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員已能完全適應(yīng)這邊的生活,而且每天都過(guò)得充實(shí)有意義,各位老師也已經(jīng)和每位學(xué)生打成一片,相處得十分融洽開(kāi)心。 經(jīng)過(guò)幾天傳授學(xué)生知識(shí)和與他們相處,我現(xiàn)在的心情就是感覺(jué)一天太短,一下子就又要和學(xué)生們說(shuō)再見(jiàn)了,然后又非常期待我們和他們第二天的見(jiàn)面,這也許就是身處傳道解惑之位的老師的感受,我很高興能體驗(yàn)到這種心情。

  今天令我感受最深的就是上第二課堂的情景,我所上的課程是舞蹈,我們幾位老師來(lái)到我們的舞蹈課室,學(xué)生們興沖沖地跑了進(jìn)來(lái),在我們的指導(dǎo)下她們有了整齊的隊(duì)列,當(dāng)我們告訴她們學(xué)這種舞是為了文藝匯演而準(zhǔn)備的,她們要上臺(tái)表演的消息告訴她們時(shí),她們并沒(méi)有說(shuō)退卻的話和抱怨的話,而是都很熱衷上臺(tái)表演,去展示她們優(yōu)秀的一面,她們雖然回答得很小聲,但她們的臉上都掛滿了期待的笑容,更讓我開(kāi)心的是她們很賣(mài)力地跳,而且很快就駕輕就熟了,我們的舞蹈課是休息得比較短時(shí)間的,就是喝口熱水的時(shí)間,然而這樣她們并沒(méi)有說(shuō)累,而是更賣(mài)力地跳,好像跳舞已經(jīng)成為她們的興趣愛(ài)好,所以我們的課堂進(jìn)程進(jìn)行得比較快。小學(xué)生的這種拼勁,我們大多數(shù)大學(xué)生都沒(méi)有具備,所以我們大學(xué)生也應(yīng)反省一下自己了。

  小學(xué)生求知的潛能無(wú)窮無(wú)盡,他們對(duì)知識(shí)的渴求激勵(lì)著我們帶給他們更多的知識(shí),所以陽(yáng)曦社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員會(huì)盡更大的努力去教好每一位龍樟小學(xué)的學(xué)生。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

  爺爺已經(jīng)一把年紀(jì)了,他不喜歡出去溜達(dá),享受退休后的生活,卻整天待在書(shū)房里,埋頭寫(xiě)東西。

  爺爺有時(shí)候是出門(mén)的,不過(guò)他的目的地是書(shū)店。我還記得上次的事情,爺爺說(shuō)要帶我去游樂(lè)場(chǎng),誰(shuí)知半路上他拉我走進(jìn)了一家書(shū)店,于是整個(gè)下午的時(shí)光,就在爺爺指尖翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的動(dòng)作中溜走了。爺爺總說(shuō)我屁股上裝有彈簧,因?yàn)槲易蛔。瑒倓傔在做作業(yè),只一會(huì)兒的工夫我便跑出去玩了。這種習(xí)慣讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,但我一點(diǎn)兒都不放在心上。后來(lái)我的行為讓老師們很頭痛天班主任叫住我,很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我。我的內(nèi)心很不是滋味,那個(gè)晚上,我失眠了。

  當(dāng)我確信怎么都睡不著時(shí),我爬起來(lái)去廁所,經(jīng)過(guò)客廳的時(shí)候我看到爺爺房間的燈還亮著。透過(guò)虛掩的房門(mén)我看到爺爺端坐在書(shū)桌前,正認(rèn)真地寫(xiě)著東西。他的背隨著寫(xiě)字的動(dòng)作而輕輕晃動(dòng)著,有時(shí)候他放下筆,對(duì)著窗戶思考一會(huì)兒,然后又拿起筆,沙沙地寫(xiě)起來(lái)。看著爺爺?shù)纳碛埃业膬?nèi)心像刮起了一場(chǎng)風(fēng)暴,久久不能平息。回到房間,我暗自對(duì)自己說(shuō):“我不再是小孩子了,明天,是新的開(kāi)始。”

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

  我的外婆是一個(gè)地地道道的農(nóng)村人,可是總有人覺(jué)得農(nóng)村人不好。而在我眼里,外婆媽的身上,總是透著一股樸實(shí)的氣息。

  外婆今年五十多了,膀大腰粗,眼睛偏小,但是卻十分的明亮,膚色是在農(nóng)村才有的古銅色,這是她們年輕時(shí)做活路的'痕跡。第一次見(jiàn)到外婆是,單單從她的手來(lái)看,我便覺(jué)得她是一個(gè)愛(ài)干活的人。我最喜歡聽(tīng)外婆的故事了,據(jù)媽媽說(shuō),外婆年輕的時(shí)候可能干了,還是力氣很大的人,每天背豬草不覺(jué)得累。托外婆的勤快,我們家的豬總是肥肥的,而且肥得健康。可是現(xiàn)在外婆上了點(diǎn)年紀(jì)了,可能現(xiàn)在做不好了。

  在外婆生活中,也是十分快樂(lè)的。外婆家養(yǎng)了雞,所以,外婆每天早上一起來(lái),就會(huì)拿起夾煤塊的鉗子去夾雞蛋,夾的還十分的穩(wěn)。爸爸也去試了一下,可是完全夾不住。我十分的好奇,覺(jué)得她有一種能力。可外婆只是笑了笑說(shuō):“你個(gè),只是每天練出來(lái)的,多夾幾次,自然而然就可以上手了。”說(shuō)著她又拿起鉗子,一個(gè)一個(gè)的夾雞蛋。

  外婆的運(yùn)動(dòng)方式,更是千奇百怪,第一天她以砍柴為運(yùn)動(dòng),走上山去,拿起柴刀,左右一揮“啪”一根木頭便斷了。不過(guò)幾十分鐘,一背柴便砍完了。第二天,她以拔草為運(yùn)動(dòng),半蹲在那里,一次一把草,一下子便拔完了。

  這就是我的外婆,我樸實(shí)的外婆。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

  我的新電腦

  今天,我得到了一個(gè)好消息,一個(gè)天大的好消息:我要換新電腦啦!我等這一天等了好幾年啦!終于把你盼來(lái)啦,新電腦!現(xiàn)在我用的舊電腦像個(gè)體弱多病的老人,運(yùn)行速度象蝸牛爬,還常常生病,急得我總是吵著爸爸媽媽要換電腦,這下可總算好啦,終于滿足我的愿望啦。

  這部電腦是老爸和一個(gè)叔叔跑到賽格電子市場(chǎng)買(mǎi)的零件組裝起來(lái)的,聽(tīng)說(shuō)這樣的電腦的性能比較好。它的主板是英特爾的,主硬盤(pán)是希捷的,空間有500GB呢!它的光驅(qū)是三星的,而且還有刻錄功能。我想:這么多名牌,組裝在一塊,電腦一定非常好!裝好了一用,果然不出我所料,開(kāi)機(jī)比以前的舊電腦快多了,而且運(yùn)轉(zhuǎn)速度也很快,幫我裝電腦的那個(gè)叔叔弄了一個(gè)電腦評(píng)分的軟件,分?jǐn)?shù)出來(lái)一看,得了個(gè)一千五百六十八分,在十萬(wàn)多部電腦中,我的電腦排到了第八百八十位,還真不賴!

  這部電腦真的有這么好嗎?我都迫不及待要試試它了。我打開(kāi)我喜歡玩的游戲,試玩了一會(huì),我驚喜地發(fā)現(xiàn),這部電腦的運(yùn)行很順暢,玩起游戲來(lái)得心應(yīng)手。哈哈,這正是我所夢(mèng)寐以求的一部快速而又適合玩游戲的電腦。

  可是,問(wèn)題也隨之而來(lái)了,新電腦空蕩蕩的,一些游戲,軟件等都要重新安裝,這里下載,那里又安裝的,還要連接打印機(jī)、麥克風(fēng)、攝像頭等,忙的不可開(kāi)交。這么多事情,要干到何年何月啊!不過(guò)新電腦就是新電腦,速度就是一個(gè)字:快。不用一個(gè)小時(shí)就全部搞定啦。

  哈哈,新電腦就是不一樣,有新電腦的感覺(jué)真好!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

  在六年的學(xué)習(xí)生涯中,教過(guò)我的老師有很多,但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。

  “兩味”老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,盯著誰(shuí)誰(shuí)都有三分懼怕。“兩味”老師還留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),臉上掛著一幅眼鏡,看起來(lái)很有一幅大文豪的樣子,可她卻不是一個(gè)出口成章的大文豪,而是有甜,有酸兩種味道的老師。

  “兩味”老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,有一次,老師在講品德與社會(huì)時(shí),講到了電。書(shū)上說(shuō)電和煤氣是兩個(gè)無(wú)形無(wú)色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會(huì)導(dǎo)電,還說(shuō)有人要是觸了電千萬(wàn)不能用手和濕樹(shù)枝去拉觸電的那個(gè)人,要用絕緣體去拉。之后老師笑著說(shuō),“你們可別聽(tīng)老師說(shuō)鐵可以導(dǎo)電,下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會(huì)導(dǎo)電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽(tīng)我講課了”。

  “兩味”老師不僅幽默風(fēng)趣,而且和藹可親。有一次我考試考砸了,我想老師肯定會(huì)責(zé)備我的,心里真是十五個(gè)吊籃打水----七上八下。第二節(jié)下課有人對(duì)我說(shuō)“老師找我”。我想這下可咋辦!算了!兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩。我就這樣到了老師辦公室,誰(shuí)知李老師竟然沒(méi)有批評(píng)我,而是很和藹可親的對(duì)我說(shuō):“你這次怎么退步了?”我聽(tīng)了老師的話,又想到老師對(duì)我的辛勤教育就哭了起來(lái)。老師說(shuō);“我又沒(méi)打罵你,你哭什么,我叫你來(lái)是讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,下次再考好點(diǎn)不就好了。”我聽(tīng)了老師的話就暗下決心一定要考個(gè)好成績(jī)。

  這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰(shuí)嗎?他就是我的李老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣,和藹可親的李老師。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7

  我的同學(xué) 六年級(jí)六班 云朵是那么悠然,就像同學(xué)的笑臉,陽(yáng)光是那么溫暖,就像同學(xué)的關(guān)懷。六年來(lái),我與70個(gè)同學(xué)朝夕相處,經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷。在這70個(gè)同學(xué)里,有許多我最敬佩的人,然而,對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶最深刻的,還是五年級(jí)的時(shí)候的我的同桌——***,因?yàn)樗虝?huì)了我要寬容面對(duì)。 記得五年級(jí)的一天,上課鈴響了,我們紛紛走向教室,老師要求我們自習(xí)。

  那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬,互不理睬。同桌就用鉛筆畫(huà)了一根三八線,我們就因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常吵架。今天,他又“侵犯”了,我們就打起架來(lái),我們都受傷了,正想打他的時(shí)候,語(yǔ)文老師來(lái)了,我“哼”了一聲,狠狠地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口,看了我一眼。“同學(xué)們今天我們寫(xiě)生字,請(qǐng)大家把書(shū)拿出來(lái)翻到54頁(yè)。”我把書(shū)拿出來(lái),翻到了那一課。“唔,遭了,我的書(shū)不見(jiàn)了。”同桌的臉紅了,“都是粗心,忘記帶了。”我在一旁興災(zāi)樂(lè)禍的,心想:哈哈,報(bào)應(yīng),看你怎么辦!“把你的書(shū)借給我看一下。”他埋著頭說(shuō)。憑什么呀?我把書(shū)拿過(guò)來(lái)不給他看,下午,老師批評(píng)了他,讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字。我鼓掌叫好,樂(lè)呵呵的。

  他只是看了我一眼。 第二天,上數(shù)學(xué)課,我照例把手伸進(jìn)書(shū)包里摸課本,書(shū)包里卻空蕩蕩的,什么也沒(méi)有。啊!怎么辦!我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了!“同學(xué)們,今天我們做101頁(yè)的口算。”哎呀,聽(tīng)天由命,都怪我自己,他也不可能借給我看啊!我瞟了一眼同桌,把頭埋下去。“你怎么了,沒(méi)有帶書(shū)嗎?我把書(shū)借給你。”他微笑著看著我,一邊把書(shū)遞給了我。“哦,你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧!”我的臉紅了。“哦,我早就忘記了,其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的,我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎,寬容是美德,思品書(shū)上不是說(shuō)‘寬厚待人’嗎?”“寬容是美德,寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來(lái),同桌把書(shū)借給我,他用什么好呢?

  我看見(jiàn)他用本子抄寫(xiě)著習(xí)題,微微地對(duì)我一笑:“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個(gè)詞語(yǔ),我們就能和睦一點(diǎn)了啊!”他拿起了橡皮擦,把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書(shū)推過(guò)去說(shuō):“讓我們一起做吧!”于是,我們一人一道題目,開(kāi)心地做了起來(lái)。 在放學(xué)的路上,我不住地想,不住地對(duì)自己說(shuō),寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話,心中涌起了對(duì)同桌的無(wú)限敬佩。是啊,我們每一個(gè)人都應(yīng)該寬容面對(duì)!

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8

  我有一個(gè)好朋友,它是一個(gè)白色長(zhǎng)毛狗,叫點(diǎn)點(diǎn),。

  點(diǎn)點(diǎn)十分淘氣,它喜歡跳在窗臺(tái)上,爬來(lái)爬去,有時(shí)等你來(lái)了,突然跳到你身上,你一定要抱住它,要不就會(huì)摔下去。你瞧它的樣子,決不會(huì)生氣,你會(huì)指著它的小腦門(mén)說(shuō):“你這個(gè)小壞東西。”

  點(diǎn)點(diǎn)吃飯的樣子好可愛(ài),它剛來(lái)的時(shí)候,我放了一點(diǎn)苦瓜汁在里面,它受了一次“苦”,以后吃飯時(shí)就小心地舔舔飯,沒(méi)有問(wèn)題時(shí)就狼吞虎咽的吃起來(lái)。它吃到不愛(ài)吃的菜就和我一樣,吐出來(lái),表示它不愛(ài)吃這個(gè)菜。爸爸媽媽說(shuō)“點(diǎn)點(diǎn)也學(xué)會(huì)挑食了”的時(shí)候,我的小臉蛋馬上熱了起來(lái)。

  點(diǎn)點(diǎn)是爸爸的寶貝,每次碰上我當(dāng)家時(shí),爸爸就說(shuō):“小心點(diǎn),它餓了給它吃飯,渴了給它喝水,不要把它逗火了,不要……”真是能煩死人,感覺(jué)比對(duì)我都親,因此,我十分生氣,爸爸在這樣的情形下,手忙腳亂,又要照顧點(diǎn)點(diǎn),又要照顧我和媽媽的情緒。想起來(lái)爸爸那時(shí)的樣子,我常常會(huì)發(fā)笑

  這就是我的點(diǎn)點(diǎn),一個(gè)常常讓我生氣又高興的小狗,也是一個(gè)經(jīng)常鬧事的小淘氣包。

我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9

  我獨(dú)自一人站在窗前,感受著秋天清冷的微風(fēng)和柔和的陽(yáng)光。呷一口清茶,忽然看到了在角落里的畢業(yè)照,往昔我們一起走過(guò)的日子浮現(xiàn)在腦海里。

  我們常常望著校園里的小樹(shù)林,看著那些樹(shù)的葉子由嫩綠變?yōu)樯n綠,由蒼綠變?yōu)轾Z黃,由鵝黃變?yōu)榭蔹S,最后凋零。一年又一年,我們看到了畢業(yè)時(shí)的背影。這六年的時(shí)光匆匆逝去,像流星,也像彩虹,留下了美好的回憶。

  還記得嗎?

  我們依偎這爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng),郁郁蔥蔥的樹(shù)木,窗明幾凈的教室,天真友好的同學(xué),和藹可親的老師……太多的新鮮撲面而來(lái),激動(dòng)和緊張,陌生和好奇。但是有了你們的陪伴,我不在黑暗彷徨,不在孤單冷落,不再退縮放棄。

  還記得嗎?

  四年級(jí)的時(shí)候,我們一起參加軍訓(xùn),那段日子,既痛苦又快樂(lè)。是那么刻骨銘心又那么難以忘懷。在這幾天的軍訓(xùn)里,我們體會(huì)到了人生的酸甜苦辣。站軍姿,齊步走,正步走,跑步,停止間轉(zhuǎn)法……一次又一次地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作,在教官的嚴(yán)格要求下,我們只能挺立疲倦的身軀。練不好也有懲罰。因?yàn)橛幸淮螞](méi)有根據(jù)教官的要求去做,我們一個(gè)班全部都要跑5圈。跑到第3圈時(shí)都已揮汗如雨了,跑完第5圈,每個(gè)人都是不堪忍受了。我們都沒(méi)有抱怨任何一個(gè)人,因

  為我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在閱軍儀式上,我們的表演十分出色,看著老師微笑的臉龐,我們付出的艱辛沒(méi)有白費(fèi)。

  還記得嗎?

  六年級(jí)時(shí)的我們十分快樂(lè)。雖然當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)壓力大,作業(yè)量也大大增加,撲面而來(lái)的是練習(xí)冊(cè)和試卷,但我們?nèi)匀粯?lè)觀。我們?cè)谡n上認(rèn)真聽(tīng)講,氛圍十分活躍。課下我們盡情玩耍,珍惜一分一秒。

  時(shí)過(guò)境遷,如今,我們已分別,進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén),迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。一起走過(guò)的日子,如歌,輕輕走起,如水,悄悄流淌;如風(fēng),柔柔拂過(guò)。是我們共同的回憶。

  你們,就是我的小學(xué)同學(xué)們。

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