我要投稿 投訴建議

五年級(jí)的計(jì)劃作文

時(shí)間:2022-03-30 19:42:55 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的計(jì)劃作文匯總?cè)?/p>

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編整理的五年級(jí)的計(jì)劃作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的計(jì)劃作文匯總?cè)?/></p><h2>五年級(jí)的計(jì)劃作文 篇1</h2>
<p>  新學(xué)期就意味著我們將要步入新的年級(jí),更意味著我們要更懂事,更加聽老師的話,也說明了我們的學(xué)習(xí)負(fù)但要更大,,我們不能整天只想得玩了,要抓緊學(xué)習(xí)。</p><p>  要想學(xué)習(xí)好應(yīng)該怎么做呢?我覺得首先我們應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,布和同學(xué)交頭接耳,回到家要把老師講的知識(shí)都消化了,對(duì)于疑難問題,要虛心向同學(xué)請(qǐng)教。</p><p>  其次,要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),課堂作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂完成,課后作業(yè)和家庭作業(yè)要按時(shí)獨(dú)立完成。第三,要做好預(yù)習(xí),要把字、詞的意思明白了,如有不會(huì)的,做上記號(hào),第二天老師課上如果沒有講,就去問老師。第四,要利用雙休日積極參加校內(nèi)和校外的科營(yíng)班,豐富自己的指示,大量的讀課外書。以上就是怎樣學(xué)習(xí)的方法,我們也知道這些話已經(jīng)講了不知道多少次,可是你們有時(shí)刻提醒自己去做嗎?有做到過嗎?所以,我希望我們這學(xué)期能時(shí)刻提醒自己注意。</p><p>  同學(xué)們我們朝著目標(biāo)一起勇敢的前進(jìn)吧!</p><h2>五年級(jí)的計(jì)劃作文 篇2</h2>
<p>  耶,終于放假了,終于可以美美地過一個(gè)暑假了,暑期我做主,暑期我這樣過:</p><p>  三分之一的時(shí)間用來玩:原來上學(xué)時(shí),尤其是期末考試階段,我都沒有時(shí)間溜狗。現(xiàn)在放暑假了,我有時(shí)間了,一天溜三次狗,和我家的咪咪、毛毛一起玩耍,一起逛運(yùn)河。還有我要陪鄰家小妹妹一起玩游戲,上學(xué)時(shí),妹妹來找我時(shí),我都在做作業(yè),現(xiàn)在有時(shí)間好好陪她,陪著她玩,回憶起我的童年,天真無邪的快樂時(shí)光。我還報(bào)了夏令營(yíng),外出和小伙伴們痛痛快快地做各項(xiàng)戶外拓展運(yùn)動(dòng),一定會(huì)玩得很開心哦!</p><p>  三分之一的時(shí)間用來學(xué)習(xí):每天寫三頁暑假作業(yè)、每周寫一遍作文,學(xué)校里布置的業(yè)一定要做完成。其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間里我安排最多的還是閱讀:二個(gè)星期去一次圖書館借書還書,還有媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的一套共15本的《吳姐姐講歷史》這個(gè)暑期也要看完的,放心吧,我已經(jīng)看完了三本了,非常好看的一套書哦!</p><p>  三分之一的時(shí)間上用來上興趣班:我的興趣課都是我自愿、自主報(bào)名的,非補(bǔ)習(xí)班哦。一個(gè)是跆拳道,二四六下午上課,還要考級(jí)呢,另外一個(gè)古箏,每星期六上課,當(dāng)然每天我也會(huì)“撫摸”古箏。呵呵,一動(dòng)一靜的兩個(gè)興趣班,也是我個(gè)性的體現(xiàn)——?jiǎng)尤缑撏茫o若止水。</p><p>  我的暑假,我做主,學(xué)習(xí)、實(shí)踐兩不誤。</p><h2>五年級(jí)的計(jì)劃作文 篇3</h2>
<p>  <strong>一、學(xué)情分析</strong></p><p>  五年級(jí)班共有學(xué)生34人,學(xué)生的作文水平參差不齊,優(yōu)秀者寫作時(shí) 洋洋灑灑,把作文當(dāng)作一種樂趣,而筆拙者半天擠不出一個(gè)字來,依賴性很強(qiáng)吧,對(duì)于如何修改自己的習(xí)作更是難上加難,在他們看來只要把作文紙寫滿了就是好事了。</p><p>  <strong>二、教材分析:</strong></p><p>  五年級(jí)是第三學(xué)段的'起始年級(jí)。把握新學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),熟悉《課標(biāo)》在三個(gè)維度上的變化是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,進(jìn)行有效教學(xué)的前提和保證。細(xì)心研讀《課標(biāo)》的習(xí)作部分,比較兩個(gè)學(xué)段的習(xí)作要求,可以發(fā)現(xiàn)第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)的變化,主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):</p><p>  1、習(xí)作的目的性更加明確。一、二學(xué)段關(guān)注學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng),在此基礎(chǔ)上,第三學(xué)段明確了習(xí)作的目的:懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流;將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學(xué)生的自我需求,密切了習(xí)作與學(xué)生生活和成長(zhǎng)的關(guān)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望和熱情。</p><p>  2、習(xí)作的內(nèi)容和形式有所變化。第二學(xué)段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象;寫簡(jiǎn)單的書信和便條。第三學(xué)段提出寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文;學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。</p><p>  3、在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學(xué)段“留心周圍事物”的基礎(chǔ)上,第三學(xué)段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材”。</p><p>  4、在表達(dá)方面提出具體要求。一、二學(xué)年段為了降低習(xí)作難度,培養(yǎng)自信心,在表達(dá)上除了“在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句,使用冒號(hào)、引號(hào)”之外,沒有提更高的要求。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練,學(xué)生具備了初步的表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上,第三學(xué)段在表達(dá)方面提出具體明確的要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí);根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要,分段表述;使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外,在習(xí)作速度上提出要求:40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。</p><p>  本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo):</p><p>  1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。</p><p>  2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。</p><p>  3、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。</p><p>  4、學(xué)與讀書筆記和常見應(yīng)用文。</p><p>  5、能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。</p><p>  6、修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規(guī)范、整潔。</p><p>  7、習(xí)作中,在寫到第二次習(xí)作時(shí),可適時(shí)滲透《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》</p><p>  <strong>三、具體措施:</strong></p><p>  1、學(xué)段目標(biāo)適度提升、循序漸進(jìn)。</p><p>  進(jìn)入第三學(xué)段,教師首先要把握《課標(biāo)》在目標(biāo)上的變化和提高,以免使教學(xué)停滯不前,制約學(xué)生的</p><p>  發(fā)展。但是也應(yīng)認(rèn)識(shí)到,第三學(xué)段的目標(biāo)是需要兩年時(shí)間逐步達(dá)成的,作為起始年級(jí)不能一下將目標(biāo)提得太高,使學(xué)生望而卻步,削</p><p>  減對(duì)習(xí)作的興趣。應(yīng)把握尺度,適度提升,循序漸進(jìn)。其中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的習(xí)慣是重點(diǎn),要求學(xué)生作文內(nèi)容真實(shí)具體,寫出真情實(shí)感是關(guān)鍵,保持學(xué)生對(duì)習(xí)作的恒久興趣是核心。此外應(yīng)結(jié)合“習(xí)慣篇”的教材內(nèi)容,教學(xué)生學(xué)寫讀書筆記,常抓不懈,養(yǎng)成良好習(xí)慣。</p><p>  2、用好教材,體現(xiàn)編者意圖;用教材教,體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。</p><p>  教學(xué)首先要吃透教材,理解教材的編寫意圖并在教學(xué)中加以體現(xiàn),同時(shí)又不能囿于教材,要將教材作為一種憑借,作為自己設(shè)計(jì)教學(xué)的思路,可根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行擴(kuò)展延伸甚至適度的改編。應(yīng)該看到教材不僅為學(xué)生的學(xué)、也為教師的教拓展了較大的空間,這為教師發(fā)揮教學(xué)的創(chuàng)造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標(biāo)》的理念之一,應(yīng)在習(xí)作教學(xué)中加以體現(xiàn)。</p><p>  3、將自主合作探究用于習(xí)作教學(xué)中。</p><p>  應(yīng)把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引入習(xí)作教學(xué)中。通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,使之自覺積極的進(jìn)入習(xí)作狀態(tài),活躍思維,誘發(fā)情感,調(diào)動(dòng)積累.完成取材。組織學(xué)生通過閱讀例文,合作討論,探究“好在哪里哪里寫得具體是怎樣寫的”通過切身體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)總結(jié)出習(xí)作的方法,建構(gòu)起自己的思路。完成初稿后,組織學(xué)生展示交流,師生共同評(píng)價(jià),在比較鑒別中進(jìn)一步落實(shí)習(xí)作要求。作文的修改也要體現(xiàn)合作互助,將自改、他改、互改有機(jī)結(jié)合起來,在修改中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同提高。</p><p>  還要把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式拓展到更廣闊的天地,超越學(xué)科和校園的范圍,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)全新的、未知的世界;讓他們從注重師生、同學(xué)間的合作,到關(guān)注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學(xué)生去調(diào)查“高年級(jí)學(xué)生最喜歡的課程和老師”、“小學(xué)生看電視情況調(diào)查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實(shí)驗(yàn)記錄”、“學(xué)校電視臺(tái)收視情況與改進(jìn)辦法”等諸如此類的問題,在綜合實(shí)踐活動(dòng)申培養(yǎng)習(xí)作能力。</p><script>s(

【五年級(jí)的計(jì)劃作文匯總?cè)肯嚓P(guān)文章:

五年級(jí)學(xué)期計(jì)劃作文匯總10篇03-27

實(shí)用的五年級(jí)的計(jì)劃作文3篇03-26

精選五年級(jí)的計(jì)劃作文五篇03-24

五年級(jí)的計(jì)劃作文錦集7篇03-29

關(guān)于五年級(jí)的計(jì)劃作文合集5篇03-24

五年級(jí)的春節(jié)作文匯總6篇03-28

五年級(jí)試卷的作文匯總六篇03-28

五年級(jí)兔子的作文匯總六篇03-24

五年級(jí)試卷的作文匯總五篇03-23

五年級(jí)梅花的作文匯總10篇03-23

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
真实国产乱子伦对白视频不卡 | 亚洲欧美一区二区骚虎 | 亚洲欧美久久综合网站点击 | 亚洲性爱网站在线观看 | 午夜爽爽福利影院 | 中文字幕精品制服丝袜 |