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二年級優秀作文

時間:2022-03-30 10:53:19 二年級 我要投稿

關于二年級優秀作文合集6篇

  在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的二年級優秀作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于二年級優秀作文合集6篇

二年級優秀作文 篇1

  這一天陽光明媚,小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫著,仿佛在說:“多么美好的一天,空氣多么新鮮,陽光多么溫暖,不冷也不熱,多美好呀!”小花聽了也微笑了,連忙附和道:“對呀,對呀,新的一天,新的一切,今天一定能過得快快樂樂的。”小草聽了頻頻點頭,好像同意小花和小鳥的說法,小樹和白云也不由地笑了。

  突然來了一個小男孩,男孩跳上樹,腿盤在樹上,手抱著樹,還笑嘻嘻的。小男孩的這一動作導致了大樹公公的腰彎了,小花噘著嘴,小鳥驚呆在天空上,差一點兒就被捉住了。大樹公公大吼道:“我受不住了,我忍不住了!”小鳥也害怕地飛走了,小花也害怕地低下了頭,小男孩偏不下來還說:“有本事你打我呀?”大樹公公氣的不知如何是好,搖搖頭,嘆了口氣:“太不懂事了。”

  這時來了一個小女孩,小女孩瞪大了眼睛說:“小同學,愛護環境是人人有責的,你現在可是破壞環境呀!”小男孩聽了面紅耳赤,趕忙從樹上下來了。

  過了一會兒,歌唱家小鳥飛回來了,美麗的小花也探出了腦袋,這里又恢復了往常的平靜。

二年級優秀作文 篇2

  一天早上,小白兔興高采烈地去給白菜澆水。剛來到菜地里,它發現白菜上有許多菜蟲,一只只肥肥胖胖的正在吃白菜。小白兔看了心里既難過又著急,它急忙拿著電話找醫生。

  小兔想到了給大樹爺爺治病的啄木鳥醫生,電話打通了,小白兔著急地說:“啄木鳥醫生,啄木鳥醫生,我種的白菜生蟲子了,您快過來幫忙治治吧。”啄木鳥說:“對不起,小兔,我只會捉樹干里面的害蟲,我不能幫你的忙。不過,別著急,你問問貓頭鷹醫生,它或許能幫助你。”小白兔聽了心里既難過又高興。

  小兔趕緊又拿起電話撥給了貓頭鷹醫生,電話打通了,小白兔哽咽著說:“貓頭鷹醫生,貓頭鷹醫生,我的白菜生蟲子了,您能幫我治治嗎?”“對不起,我只能捉田鼠,不能幫你這個忙。”貓頭鷹說,“你再問問青蛙醫生吧。”小白兔聽了都快哭了,心里更加的難過。

  “青蛙醫生,青蛙醫生,我的白菜生蟲子了,您能幫我治治嗎?”青蛙說,“小兔,對不起,我只能捉田里的害蟲,這個忙幫不了你,你千萬別著急,你可以找螳螂醫生,它可是抓菜蟲的'能手。”小白兔聽了青蛙的話,趕緊擦干眼淚,開心地給螳螂打起電話來。

  “螳螂醫生,螳螂醫生,我知道您是抓菜蟲的能手,我的白菜生蟲子了,您能幫我治好嗎?”小兔滿懷希望地說。螳螂聽了,安慰小兔說:“小白兔,你別著急,我可以幫你的,你在家等我啊,我馬上過來幫你治。”小白兔聽了,臉上露出了燦爛的笑容。

  不一會兒,螳螂醫生揮著螳螂刀,跑了過來,三下五除二就把白菜上面的蟲子消滅得一干二凈。這時,小白兔笑逐顏開地連聲對螳螂說:“謝謝您,謝謝您。”看著小白兔高興的樣子,螳螂也開心極了。

二年級優秀作文 篇3

  今天我們假日小隊舉行了一次有意義的環保活動——參觀低碳科技館和撿垃圾。在低碳科技館的兒童天地里,一個水池吸引了我,我拿起那里的水槍,向目標射去,轉盤神奇地轉了起來,好玩兒極了。我想:水的力量好大啊。在生活中,水可以用來發電,那叫“水利發電”,還有太陽能也可以發電,都屬于清潔能源,如果我們能多用些清潔能源,就可以減少些環境污染,就能看見更多的藍天白云,綠樹好空氣,那該有多好啊!

  參觀完低碳科技館,我們開始了另一項環保小衛士都喜歡的活動——撿垃圾。我拿著塑料袋東跑西跑,一會兒從大廈跑到了水邊,一會兒又從水邊跑到了綠化帶旁,不過,我可不是在玩,我是在找垃圾呢,就像是個小雷達,哪里有垃圾,我就跑到哪。短短十多分鐘,我一共撿了2片泡沫板、一個易拉罐、10個食品包裝袋、一個尼龍袋,怎么樣,戰果累累吧!可是這樣的結果是你想要的嗎?

  今天,我們七個環保小衛士既學習了低碳知識,又以行動美化了環境,我們都覺得很開心,希望有更多的小朋友、大朋友一起加入到我們環保小衛士的隊伍里,向污染宣戰!

二年級優秀作文 篇4

  我的同桌是一個男孩叫趙祥錚,今年六歲。他爸爸和我的爸爸在一個單位上班。我們四年前就認識了,那時我們一起去螃蟹溝玩。我們還照過相。

  趙祥錚的臉圓圓的,眼睛很黑,顯得很有精神。皮膚白白的,嘴唇紅紅的。頭發又黑又濃。耳朵圓圓的。他穿著一身黑色的衣服,穿著一雙黑色的鞋。

  他上課積極發言,下課不打鬧。老師喜歡他,同學喜歡他,和他在一起無論什么時候,都很快樂。

二年級優秀作文 篇5

  陳老師是我班的語文老師,也是我們的班主任。一張白晢的瓜子臉,臉上總是掛著和藹可親的笑容,柳眉下一雙明亮而銳利的眼睛。還有一張能說會道的小嘴,說起話來,聲音輕柔溫和,是我們學校最美的教師。

  陳老師知識淵博,教學經驗豐富。我們非常喜歡聽陳老師上的語文課,每一節課都講得那么生動有趣,引人入勝。同學們聽得精精有味,興趣盎然。

  老師在我們班開展各項競賽活動,比如:才藝之星、閱讀之星、優秀之星、環保小衛士等評比。同學們個個興致勃勃,爭先恐后的做好人好事,人人奮進星座之榜。

  老師為了同學們能看更多的課外書,特從校圖書室借來很多的書,讓我們利用中午晚上課余時間閱讀,發揮同學們積極向上的好風氣。在老師的倡導下,我班的寫作水平有很大的提高。但是我有一個粗心缺點,寫作文不是寫錯別字就是忘了打標點符號。老師每次都一行行細心地批解,把寫錯的都標出來,寫得好的詞句都會用波浪線表示稱贊。老師,看到您的贊許,我是多么的興奮,可您又是多么的辛苦啊!

  陳老師不僅對我們的學習循循善誘,對我們在校里校外的安全更是認真,要求我們遵守校規,不做危險的事。放暑假了,還不斷發微信給我們的家長,一切以安全為主,珍愛生命,預防溺水。老師,在您的關心愛護下,我們平安地度過了每一天。

  老師是您教會了我們怎樣做人,教會了我們學習文化知識。您就像春風化雨滋潤著我們的心田。謝謝您!敬愛的老師,我們心中最美的班主任!

二年級優秀作文 篇6

 一顆小石子來到我家的院子里,看見了一個大巨人,感到很奇怪,其實,它眼中的大巨人就是我!它說:“大巨人,你是什么東西呀?”

  “我,我…我…我是人,我是瀟霄呀,你是誰呀?”

  “我是小石子波波!”它說。他來到我的房間,看看這兒,看看那兒,驚奇地問我:“瀟霄,那是什么呀?”

  “那個呀,是一本厚厚的書,一本字典!”

  “字典有什么用呀?”

  “是用來查我不認識的字的!”

  “那又是什么呀?透明的發亮。”他驚奇地說

  “是我家的窗戶!因為阿姨每天都在擦,所以這么干凈!”

  “那這個比你大好多的是什么?”

  “是書柜!是用來放書的!”

  “哇,里面有好多書呀!”小石子叫著。

  “你喜歡看什么書呀?”

  “我,書,我沒看過書呀!你喜歡看什么書呀?”

  “我喜歡看童話書!”我告訴它。

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