同桌三年級(jí)作文300字

時(shí)間：2022-03-29 20:22:07 三年級(jí) 我要投稿

【精華】同桌三年級(jí)作文300字十篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌三年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】同桌三年級(jí)作文300字十篇

同桌三年級(jí)作文300字篇1

　　我的老對(duì)兒叫趙子天，天天遲到。

　　上課時(shí)，老師讓同學(xué)們寫(xiě)字，他寫(xiě)得很大，把整個(gè)田字格都占了，好像連筆字似的。老師罰他重寫(xiě)一遍，他就工工整整地重寫(xiě)一遍。他的字有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是寫(xiě)得很快，我才寫(xiě)一個(gè)字，他已經(jīng)寫(xiě)完兩個(gè)字了。

　　上課時(shí)，他前面的同學(xué)椅子沒(méi)坐穩(wěn)摔倒了，東西也掉到地上了，他就過(guò)去“管閑事”，指著他的鉛筆盒說(shuō)：“看，你的鉛筆盒都掉到地上了，快起來(lái)把它放到桌子上。”說(shuō)著，他把那個(gè)倒在地上的同學(xué)扶起來(lái)，看著他把鉛筆盒放得規(guī)規(guī)整整才回到自己的座位上。

　　他總是把水瓶子放到地上。上課時(shí)，他用腳一踢，把水瓶子踢到前面同學(xué)的后面，前面的同學(xué)總是把水瓶子撿起來(lái)還給他。

　　中午吃飯時(shí)，他就不是我老對(duì)兒了，李佳洋是我的老對(duì)兒，因?yàn)樗浅燥埥M長(zhǎng)，每個(gè)人吃完飯都要走到他跟前，如果全吃完了，他就發(fā)一個(gè)小粘貼，如果有剩飯他就說(shuō)：“送！”

　　他很調(diào)皮。上課時(shí)，我的圍巾放在椅子后面，掉下來(lái)一截，他就往他那面拽，總是影響我上課。我有時(shí)去抱他，他捏著嗓子說(shuō)話，喊我媽媽。

　　我覺(jué)得他很好玩，這是我第二個(gè)老對(duì)兒，我的第一個(gè)老對(duì)兒是我們班大名鼎鼎的體委。老師給我們調(diào)開(kāi)了。你的同桌，和我的一樣調(diào)皮搗蛋嗎？

同桌三年級(jí)作文300字篇2

　　今天我早早的來(lái)到學(xué)校。做為一個(gè)“自我感覺(jué)良好的數(shù)學(xué)慢組長(zhǎng)”要是晚一點(diǎn)去收作業(yè)那我可就來(lái)不及了，等我“以超級(jí)慢的速度”收完了作業(yè)，值日生也就來(lái)我們班檢查了。我瞟了一眼同桌的位置，沒(méi)來(lái)。“耶”我心里叫著為什么呢，因?yàn)樗苷橙耍臁罢吃谖疑砩稀蹦莻€(gè)叫煩人。不和我玩的時(shí)候，那個(gè)叫……就理解為很壞把。

　　第一節(jié)數(shù)學(xué)考試。我心里又是那個(gè)叫痛快，明天他一定會(huì)補(bǔ)作業(yè)很多，想到這些我連著次數(shù)學(xué)考試考得差，我也不管了心甘情愿。當(dāng)然，作為一個(gè)自認(rèn)為的好學(xué)生，當(dāng)然也不會(huì)考那么差的啦。

　　第二節(jié)課是語(yǔ)文課。等上完了《軍神》1克，老師又布置了很多作業(yè)讓我們今天完成，我真想說(shuō)一句，我的天！可想到我同桌明天要大補(bǔ)特補(bǔ)的情況，又不進(jìn)心里暗暗發(fā)笑。沒(méi)了，我今天沒(méi)了同桌也沒(méi)有那么適應(yīng)，因?yàn)樗粫?huì)的題目總會(huì)粘著我問(wèn)我。真是太不適應(yīng)了，今天沒(méi)人粘著我。

　　差點(diǎn)忘了，我粘人的小同桌叫做“顧佳宇”。

同桌三年級(jí)作文300字篇3

　　同桌，我們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的呢？

　　估計(jì)都說(shuō)不清楚了，那時(shí)我們剛讀小學(xué)一年級(jí)，分在一個(gè)班。只知道玩耍，并不懂得什么是朋友，和誰(shuí)一起玩，誰(shuí)就是朋友。

　　現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了些，才知道同桌是一種緣分。課堂上，你是我的戰(zhàn)友，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題。當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果時(shí)，會(huì)相視而笑。

　　你的個(gè)子不高，一頭清爽的小平頭，讓人看了就覺(jué)得精神抖擻。你整天嘻嘻哈哈，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)很多趣事。

　　記得有一次，我忘記帶數(shù)學(xué)作業(yè)本，可老師說(shuō)這節(jié)課就要寫(xiě)完，正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你看出了我的疑慮。你在書(shū)包里鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的作業(yè)本來(lái)，遞給我說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣感動(dòng)。“那個(gè)，謝謝了啊！”我答謝道。“沒(méi)事，不就是一本作業(yè)本！”你爽快地回答，露出了甜甜的微笑。

　　同桌，難過(guò)時(shí)你逗我笑，高興時(shí)你陪我笑，干活時(shí)你幫我做，無(wú)聊時(shí)你陪我玩。有你這樣的同桌，真好！

同桌三年級(jí)作文300字篇4

　　我的同桌叫劉世元，他長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，好像月亮，炯炯有神的大眼睛長(zhǎng)在高高的鼻梁上，他的嘴巴彎彎的，總是面帶著微笑。

　　他有一個(gè)特點(diǎn)，就是很喜歡看書(shū)，經(jīng)常會(huì)默默地在位子上一本正經(jīng)的看。他最喜歡看的書(shū)就是《三國(guó)演義》。一次，他中午吃完飯，他又坐在自己的位上看起書(shū)了。我慢慢地走過(guò)去，悄悄的說(shuō)：“劉世元，快去寫(xiě)作業(yè)吧，我早就寫(xiě)完了。”他沒(méi)有回答，我又大聲的說(shuō)了他一遍，他才生氣的說(shuō)：“我再看一會(huì)兒書(shū)，一會(huì)兒再寫(xiě)。”我沒(méi)有話說(shuō)了，只好去忙我的事去了。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，看到劉世元在看書(shū)，和藹可親地對(duì)劉世元說(shuō)：“劉世元，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?劉世元吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……有寫(xiě)完.”這時(shí)我也氣憤的想:這個(gè)“書(shū)呆子”要是早聽(tīng)我的不就好了嗎算了,不聽(tīng),活該。他聽(tīng)了老師的批評(píng)后，只好埋著頭寫(xiě)作業(yè)了。

　　看書(shū)是一件好事，可以增長(zhǎng)知識(shí)。可是，也要在寫(xiě)完作業(yè)后再看書(shū)呀?我們以后要向劉世元學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，多看書(shū)，這樣，可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。

同桌三年級(jí)作文300字篇5

　　我的同桌是個(gè)樂(lè)于助人、活潑開(kāi)朗調(diào)皮的男孩子。他留著一個(gè)小平頭，濃密的眉毛下，有一雙明亮的眼睛。猜猜他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是張英杰。

　　張英杰是我班出了名的小胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你為什么長(zhǎng)得這么胖呀？”他總是笑著不回答。

　　上課的時(shí)候總是喜歡和我講話，所以老師把我的同桌換成了逯謙。他有很多愛(ài)好，比如：畫(huà)畫(huà)、彈吉他，不過(guò)吉他彈得可好啦！

　　記得一次，我和他還有王琛浩玩“星球大戰(zhàn)”的游戲，王琛浩玩不過(guò)我們倆，知道我說(shuō)不過(guò)他，于是就向我耍賴(lài)，說(shuō)我該下場(chǎng)了，我氣極了，和王琛浩打了起來(lái)，張英杰連忙上去，才避免了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。

　　這就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪！

同桌三年級(jí)作文300字篇6

　　在二年級(jí)，我有好幾位同桌，他們分別是楊佳怡，范雪瑩，李嘉樂(lè)和陳敬防。按照我喜歡程度進(jìn)行排序，排在第一名的是楊佳怡，第二名是范雪瑩，第三名是李嘉樂(lè)，最后是陳敬防，以上都是排名。

　　楊佳怡是一位女孩，她的愛(ài)好是看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，是班干部，語(yǔ)文課代表。我們倆同桌關(guān)系很好，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)矛盾。我喜歡她，是因?yàn)樗撕芎茫埠苣芨桑》堆┈摰膼?ài)好是畫(huà)畫(huà)。班上成績(jī)中等。李嘉樂(lè)和陳敬防都是男孩，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不如我，李嘉樂(lè)不干擾我學(xué)習(xí)，陳敬防總是打我，打擾我學(xué)習(xí)，我最不喜歡他了。下面說(shuō)說(shuō)他們的成績(jī)吧：楊佳怡考了三次100，范雪瑩，李嘉樂(lè)和陳敬防0次100。

　　我覺(jué)得二年級(jí)沒(méi)有那么難甚至覺(jué)得有點(diǎn)簡(jiǎn)單，有了這四位同桌的相伴讓我的學(xué)習(xí)生活不枯燥，有意思，以后我要多學(xué)學(xué)和陳敬防這樣的.同桌相處，像楊佳怡那樣優(yōu)秀的同桌畢竟是少數(shù)。總之，還是謝謝這四位同桌陪伴我走過(guò)了二年級(jí)。

同桌三年級(jí)作文300字篇7

　　我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)，會(huì)有自己的同桌，下面我們來(lái)看看作者與同桌之間發(fā)生的故事吧。

　　我的同桌非常的討人厭，她把我當(dāng)成敵人一樣，而我把她當(dāng)成一個(gè)好伙伴。

　　記得有一次，我和她一見(jiàn)面就說(shuō)：“早上好，祝你愉快!”她卻用那雙宛如一顆湯圓的眼睛望望我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺(jué)得如果你遇到這種同桌可能會(huì)有一些不爽吧。我就有點(diǎn)想看都不看她呀!

　　我的同桌也很愛(ài)找?guī)褪郑话闩轿抑粫?huì)說(shuō)聲“對(duì)不起”比個(gè)冷眼就繼續(xù)埋頭苦干——堅(jiān)持不懈地做作業(yè)。而我呢，她只要遇到班長(zhǎng)從旁路過(guò)，便會(huì)成為一只五星級(jí)保護(hù)動(dòng)物熊貓來(lái)，這還真是：“誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)被騙”呀!因此，我會(huì)經(jīng)常被班干部批評(píng)呀——嗚嗚嗚……

　　我與同桌之間都不知道有什么不對(duì)。

　　記得有一次，在一個(gè)砸鬧的美術(shù)課上，同學(xué)都帶了手工袋，可一位同學(xué)他沒(méi)有吸管，來(lái)找我的同桌。只見(jiàn)同桌一個(gè)眼神把他騙走了。我在想：“嘿，這神了，我同桌從哪學(xué)來(lái)的讀心術(shù)呀?肯定是夢(mèng)!”她一見(jiàn)我穿透了她的詭計(jì)，慢慢和好了!

　　我希望同桌你不要變幻了。

同桌三年級(jí)作文300字篇8

　　記得有一次，一年級(jí)的時(shí)候，我的同桌，他的名字叫“何沃健”你的愛(ài)好是“寫(xiě)作文、讀書(shū)”，他是一名優(yōu)秀的班干部，是我們班的榜樣，也是老師的驕傲。

　　還記得有一次，上數(shù)學(xué)課，陳老師叫我們寫(xiě)練習(xí)，我寫(xiě)著寫(xiě)著不小心把“何沃健”的橡皮膠扔丟在地上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，但來(lái)不及了，這時(shí)“何沃健”正要用橡皮膠”。天啊！這次我可死定了，我馬上把地下那橡皮膠拴撿起對(duì)“何沃健”“說(shuō)”對(duì)不起，“我不是故意的，”但“何沃健”的臉已變成又紅又黑，還不接受我的道歉，還說(shuō)我是故意的，然后就告訴老師聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我非常緊張地把整件事情說(shuō)出來(lái)。老師就親切地摸著“何沃健”的頭說(shuō)：“她不是故意的，她都已經(jīng)向你道歉了，你就原諒她吧”！然后老師用溫柔的眼神對(duì)我說(shuō)“你下一次一定要小心一點(diǎn)，不要弄掉別人的東西了”。

　　最后“何沃健”走過(guò)來(lái)笑咪咪地說(shuō)：“對(duì)不起”我就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，這件事情我現(xiàn)在還記得。

同桌三年級(jí)作文300字篇9

　　我的同桌是一個(gè)男孩，他有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，鮮紅的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，再配上他一雙神奇的招風(fēng)耳，是不是很可愛(ài)呀？

　　他性格活潑開(kāi)朗，非常樂(lè)于助人。有一次我的鋼筆沒(méi)墨了，又是上課，不能吸墨，我愁眉苦臉的看著課堂作業(yè)，不知道如何是好，他看見(jiàn)了，問(wèn)我說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)課堂作業(yè)呀？”我?guī)е耷徽f(shuō)：“筆沒(méi)墨了怎么寫(xiě)？”他聽(tīng)了，二話不說(shuō)就把自己的鋼筆拿給了我，說(shuō)：“快寫(xiě)，馬上要交作業(yè)了。”

　　還有一次，坐在他后面的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，四處找人借，卻誰(shuí)都沒(méi)借他，直到向我同桌借的時(shí)候，我的同桌爽快的答應(yīng)了他，說(shuō)：“放學(xué)前還給我。”同學(xué)高興的笑了。

　　這個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的男孩，他就是我的同桌，他叫平皓文，在我們需要幫助時(shí)，都有他的出現(xiàn)。