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我的小學六年級作文

時間:2022-03-28 19:25:11 六年級 我要投稿

精選我的小學六年級作文集合十篇

  在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我的小學六年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選我的小學六年級作文集合十篇

我的小學六年級作文 篇1

  媽媽生下我,養育我,給我的愛是無微不至的,從記事開始,媽媽就是我最依賴最信任的人。

  在我很小的時候,媽媽就為我寫日記,把我點點滴滴的成長趣事都記載下來,還買了各種畫冊,識字卡片等,幼兒時就開始培養我學習的興趣,媽媽很注重我的道德品質和情商,她會經常帶我和同年齡的小朋友一起玩耍游戲,搞野外旅游活動等。

  媽媽也很嚴厲,偶爾我會和小伙伴發生爭吵不開心,她就會耐心的給我講做人的道理,批評我,教育我和小伙伴友好,就要有謙讓精神。

  媽媽常常給我買各種書籍,還帶我到圖書館閱讀,讓我感染學習的氛圍,培養我讀書的興趣,豐富我的視野,增長各種知識。就是外出旅游,媽媽也帶我去有名的學府參觀,如“北京大學”,“廈門大學”,日本的“東京大學”等。

  記得一個周末的午后,我們又去圖書館。那天去的人很多,有大哥哥大姐姐,還有爸爸媽媽帶著小朋友的,找到座位我開始做數學習題。閱覽室很安靜,一會兒我抬頭四處張望,又看看媽媽,她正專心致志地在看書,還時而劃線做筆記,我一邊的兩個小妹妹也在寫字。我有點坐不住了,推推媽媽,指指外面說“我出去玩會兒,”她搖搖頭,示意我再做會兒題,我生氣了,蹭地跑到室外,媽媽追了出來,小聲對我說;“在公共場所,你要注意個人形象,不可以任性你才做了這點時間就打退堂鼓?”雖然我很不樂意,但想想媽媽說的有道理,還是進閱覽室繼續做習題,媽媽總是在點滴小事上培養我樹立良好的學習態度。

  媽媽陪伴我成長,她讓我衣食無憂,希望我生活的開開心心,健健康康,做個正直單純的陽光少年!我愛我的媽媽!

我的小學六年級作文 篇2

  在我的成長路上,她陪伴著我,無論我遇到什么困難她都會幫助我、鼓勵我,使我迎難而上。她是誰?她,就是我的好媽媽。

  記得有一次,我放學的途中,經過一家琴行,那美妙而優美的琴聲打動了我,我回到了家后,對媽媽說:“媽媽,我想學彈鋼琴!”媽媽聽了,高興地答應了。

  開始學的時候,很簡單,只是彈幾個音就行了,慢慢地歌曲復雜了,我就有點厭倦了。媽媽看出我退縮了,就對我說:“女兒,學本領可不是一朝一夕的事,是要付出汗水的,我相信我的女兒可以學的很好的。”聽了媽媽的話,我的信心回來了。漸漸地我學到了5級,鋼琴老師就讓我去廣州考級,可是我考不上,失敗了。這次的失敗讓我對學鋼琴失去了信心。我正想放棄不學了,但媽媽鼓勵著我,讓我不要放棄,她溫柔地說:“女兒,失敗了不要緊,你聽說過失敗乃成功之母嗎?”我聽了媽媽的話,又重新鼓起了勇氣,以后的日子里我常常去琴行練琴。再一次考級的時候我終于成功了,我的努力果然沒有白費,正如俗語所說:“臺上十分鐘,臺下十年功!”謝謝媽媽對我的鼓勵,要不是媽媽鼓勵我繼續學下去,我也不會有今天的成績。

  啊!媽媽的鼓勵是無價的、是重要的,就是因為媽媽在我的成長路上一點一點地幫助我、鼓勵我,所以我才能度過一個個難關,她就是我的媽媽。

我的小學六年級作文 篇3

  如果您在外邊看到一位70多歲,矮矮的、胖胖的,滿頭白發,眼睛細細的,臉上堆滿彌勒佛式的微笑,身上的衣服不是領子俏皮地躲在脖子下不出來,就是長長的褲帶不愿老實地待在褲腰扣里,耷拉下來左右晃蕩的老人,那可能就是我的爺爺——我家公認的“迷糊老爹”。請隨我的文字,看看發生在他身上,至今只要一講起來就讓我笑得停不下來的趣事。

  一次,我和爺爺回老家,在每人啃完一個大蘋果后,準備回家,結果爺爺找遍全身的口袋也沒找到鑰匙串,還是我一拍腦袋,提醒他“爺爺,它是不是跟著蘋果皮扔進了垃圾桶?”爺爺聽完我的話,急急忙忙跑向跑向垃圾桶,然而可憐的它,已隨著垃圾將軍被一起扔下河了。爺爺趕緊向親戚借了小船,三下五除二把船撐到河中,用竹篙的鐵鉤撈起了鑰匙串,自己竟一不小心,翻進了河中,幸好他自己會游泳,重新爬上了船,站在橋上的我,忍不住哈哈大笑。

  還有一天,我突然發現爺爺的肚皮上多了一塊疤,我好奇地指著它問爺爺:“爺爺,您這是怎么回事?”一開始,爺爺吞吞吐吐不愿說,只是不停地擺手說:“沒什么,沒什么!”后來在我的一再追問下,爺爺才十分不好意思地告訴我,那是他燒開水時,由于迷迷糊糊,提起熱水壺向暖瓶灌開水時,壺身抵到了自己的肚皮上,一開始不疼,后來疼了,才發現蛻皮了,所以留下了一個疤。

  再有一次,爸爸午覺起床,準備穿衣服上班,發現自己的襯衫沒了,奶奶在家中找到了爺爺的襯衫說:“肯定是讓你那迷糊老爹穿跑了,昨天穿走了我的褲子,前段時間穿走了孩子大姨父的皮鞋,今天又穿錯了你的襯衫。”

  這樣的迷糊事還有很多,我就不一一介紹了,如果您對我爺爺有興趣,歡迎到我家做客,他除了迷糊外,還能燒一手好菜,嘗過的人都夸好呢!

我的小學六年級作文 篇4

  人有旦夕禍福,月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風順,凡事總是一波三折,像一個五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣具全。總而言之,我的苦辣酸甜使我受益匪淺。

  例如我學數學的過程就是酸甜苦辣,應有盡有,下面請看我的具體事例。

  先說“苦”吧!沒有苦,就沒有辣和酸甜,苦是第一步,我在一年級時候非常好奇,看見三年級的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式,便很奇怪,不知道那個“橫”和“撇”的東西有什么用,更不知道那些數的關系,就苦思冥想,還是想不出來,那個“苦”啊,就別提啦!

  我嘗過“苦”后,就嘗到了“辣”的滋味。我開始不停地做數學題,做得腰酸背痛,手指發僵,手心冒汗,你吃了辣子乒出汗似的,熱極了。

  我嘗過“辣”后,酸接踵而至。經過了“苦”和“辣”后,我特別自信,在四年級下學期的期末考試中,我相信我能輕松考得100分,驕傲自滿,做完題后幾乎沒有檢查,釀成了大禍。考試后,卷子發下來,我驚呆了。我怎么只考了86分!一檢查錯題,原來我太馬虎了,錯了一個判斷題和兩個應用題,才造成了這個分數。我下定決心,以后要認真做題,認真檢查,下次一定得100分。

  久盼的“甜”終于來了。我由于學習認真,在一次期末考試,我得了100分。我高興極了,懂得了只有努力才能有收獲的道理。

  從學數學中,我懂得了一個道理:只有經歷了風風雨雨,才能見彩虹!

我的小學六年級作文 篇5

  我有一個美麗夢想,那就是—— 做一位設計師,用最好的.眼光去創造最美的世界。

  我要用畫家的手法描繪出最絢麗的色彩,用偵探的眼睛去發現美麗的每一處,讓時間也充滿美。我要像吉米一樣,成為世界著名設計師。因此,我要在現在打好基礎,為未來更好的實現自己的理想而努力奮斗。

  我覺得設計是一種奇妙的事物,它可以是炫麗的,也可以是有魔法的。本來碎碎的色彩因為有了設計,才變得美麗有魅力,如果世界沒有設計,那么世界那里一塊,這里一塊,雜亂而沒有秩序。因為有了設計,有了設計的魔法,世界才那么整齊而有秩序。

  房屋設計師設計出了一幢幢美觀大方的房子,服裝設計師設計出了一件件美麗的衣服,室內設計師設計出了一間間風格迥異的房間。設計師為了世界美麗而存在。而我,也想加入這個偉大的行列之中,用雙手、眼睛、頭腦創造出美麗的事物。

  世界,因為有了設計而美好,因為有了設計而炫麗。因為有了設計才有了令人賞心悅目的世界。

  我一定要努力學習,托起祖國未來設計的明天,創造一個炫麗而多姿多彩的中國!因為有了這一個美麗夢想,我相信,祖國的未來會更美好!我的夢想不是空口談,一定會實現的!一定!

我的小學六年級作文 篇6

  “沒有一艘非凡的戰艦,能像一冊書,把我們帶到浩瀚的天地……”耳邊傳來有聲有色的讀書聲,我又被深深地感動了。她就是我最崇拜的一位老師——我的班主任張老師。

  她不僅工作認真、講課生動,又風趣幽默,還無微不至地關心著我們。 張老師講課十分生動。尤其是朗讀課文時,我們都仿佛身臨其境。她的聲音忽高忽低、抑揚頓挫,有時還加重讀音,告訴我們這是重點詞語。每當我的心思又飛出窗外時,都會被張老師親切的話語拽回來。

  記得有一次,老師講第三課《走遍天下書為侶》的時候,讓我們討論,如果你去旅行會帶什么東西。同學們紛紛發言,張老師不住地微笑點頭。忽然有一位同學說:“如果是我,我會帶上一些紙,把它們做成煙牌玩。”我心里一緊,又是我們班的搗蛋鬼!他專門給老師出難題,每次不把老師惹得雷霆大怒誓不罷休。我忐忑不安地等著暴風雨來臨,誰知張老師聽了,只皺了皺眉頭,想了想說:“你把自己的‘小伙伴’給殺了,旅行還能快樂嗎?”她的一句話把全班都逗笑了,那位同學臉紅了,不好意思地摸了摸頭,也覺得自己的做法不太合適。張老師用一句話為課堂帶來了快樂,也讓我們明白了什么是正確的做法。

  她還是關心同學的好老師,哪個同學病了,哪個同學受傷了,她總是第一個跑過去。住宿的同學挑食,有時吃不飽,張老師就拿些好吃的給他們。她讓我明白了即使沒有血緣關系,人與人之間也要像親人一樣。 張老師謝謝您!是您讓我從您的第一節語文課開始,就漸漸地喜歡上了語文。您的精彩話語常常在我的耳邊回響,指引我飛向更高更廣闊的天地中。

  這就是我最崇拜的張老師。

我的小學六年級作文 篇7

  我的課余生活豐富多彩,打架子鼓、閱讀、象棋、唱歌等等等等,其中我最喜歡打架子鼓。那是一個冬季的夜晚,媽媽突然問我:“寶貝你想學什么樂器啊?”我對這突如其來的問題猶豫不決,這時我瞟了眼開著的電視機尋找靈感,不偏不倚看見了一個人正在表演動感十足的架子鼓,我看得津津有味,最后手臂一擺:“好,就選架子鼓吧!”“咱一言為定!”就這樣,我踏上了打架子鼓的路。

  過了少許天數,媽媽給我找到了一個名叫方克打擊樂的機構學習打鼓,我的老師姓朱。一開始朱老師只是教我一些簡簡單單的4分、8分、16分等音符,我就不耐煩了:“為什么教得這么慢呢?電視里的人打的多好呀!為什么我現在在學枯燥的音符呢?”老師的回答令我十分震驚:“架子鼓沒有你想象的那么容易,人家都要從小練到大才能練的技藝高超,每個都是從零起步。”聽了這番話我便下定決心一定要當朱老師的好學生!

  時間過得真快,一眨眼我就從一個初學者變成了“專業人員”。這時我已經易如反掌地掌握節拍了!也能少許打一些優美動聽的歌曲,只是有些笨手笨腳的,我像吃了蜜一樣甜。通過努力學習,又過了幾個學期我變成了“高級專員”,這時我已經是一個打鼓小達人了!我的架子鼓水平一流。我還參加了方克打擊樂舉辦的架子鼓大賽,我先選好一首我覺得十分具有動感的音樂,然后便開始反復聽這首曲子,冥思苦想,自己編出這首歌的節奏,就像寫作文一樣先打草稿,草稿改完后邊放歌曲邊大聲讀出來,聽能否融入音樂,再邊聽邊改,這樣腹稿就打好了,接著再改一些小細節,比如:如果有N種形式能打,那么要反復推敲,反復在鼓上試打才能得出結論哪個節奏最適合最好聽。每當這時,偶爾我也會和自己生氣,怎么還找不到最好的節奏呢?媽媽看到了都會耐心鼓勵我:“加油,小寶很棒,肯定可以的!”媽媽鼓勵我的話讓我頓時充滿了信心,我肯定行的,我暗暗給自己打氣,繼續練習,雖然一開始打還是會磕磕巴巴十分不熟練,但幾次以后就越來越流暢了,我下定決心一定要在比賽時大顯身手奪得第一,于是我練習的更為賣力了,每天都在架子鼓上練習10來遍。一打起來就能讓我忘記一切辛苦和煩惱,瞬間沉浸在音樂的律動中。功夫不負有心人,最終在比賽中取得了第一名的好成績。爸爸媽媽和朱老師的鼓勵讓我明白,任何事情要想做到最好,必須要全心投入并付出百分百的努力,才能取得成功。

  這個月,我就要參加架子鼓的十級考試了!一分耕耘一分收獲,我相信等待我的必將是那豐收的累累果實。這些榮譽離不開老師的諄諄教誨也離不開我的努力哦!

  這就是我的課余生活,充滿激情與活力。

我的小學六年級作文 篇8

  這學期,科學老師給我們布置了一項特殊的作業:種鳳仙花。

  一開始,我不知道哪里賣花種,爸爸說國芳百貨不遠的地方有個芳草園就有賣的,于是我托媽媽去上班時幫我買上。買回來一包有二十來個種子,媽媽幫我把花盆和土弄好,灑了點水,然后我挑了五顆完好的種子小心翼翼地放了進去,用土蓋好,等待我的鳳仙花長出來。

  過了一周左右,我中午放學回到家,照例去查看鳳仙花。“呀!我的鳳仙花長出來啦!”我種的鳳仙花長出來了一棵,兩片子葉還閉合著。看到土有點干,我便拿瓶蓋澆了點水。

  第二天,又長出來了兩棵。此時,第一個長出來的鳳仙花已經展開了兩片小小的子葉,仿佛在向兩棵小新苗自豪地說:看!我比你倆大!

  今天,上鋼琴課前我還特意看了看花盆,沒有變化。等我一個小時的鋼琴課上完回來,我竟驚奇地發現第五棵長出來了!

  現在,我種下去的五棵鳳仙花已經全部長出來了,最大的三棵都開始長第三對葉子了,最小的一個才剛剛出來呢!

  我要精心地呵護它們健康茁壯地生長;我要欣賞它們落落大方清麗的風姿;我要用它們的花瓣染紅指甲去參加夏季的鋼琴比賽;我還要用它們治療爸爸的關節風濕痛,據說它們有祛風、活血、消腫、止痛的功效呢!

我的小學六年級作文 篇9

  我的老爸可真的能稱的上是多面人了,他在家里,總是變來變去,你弄不清他到底是一個懶懶的人還是個勤奮的人。

  A面:種花能手

  爸爸十分喜歡種花。可不,他又買了一盆花回來。“爸爸,你怎么又買了一盆花?”我問道。爸爸笑了笑,十分嫻熟的種起花來。

  過了幾天,爸爸又帶我去看那花,并對那花指指點點道:“喏,這邊鼓鼓的東西就是花苞,再過幾天就要開了。我一看,還真是,便說:“爸,你可真夠勤的,一下子就把這花弄開了。”爸爸仍然笑笑,不作聲。哦?還挺謙虛的嘛!

  B面:睡覺大王

  說起我爸爸那睡功,可真叫無人能敵。他呀,每天早上不等到7點是不會起床的。如果是周末,爸爸干脆賴到中午吃飯才起床。那他不吃早飯了嗎?你要問了。嘿嘿,當然吃了。直接讓媽媽把早飯送到床上,讓爸爸在床上吃唄!

  這么一個上午,他幾乎都在睡覺,真是讓我佩服不已啊!!

  大家見到了么?這時我爸爸勤勞與懶惰的一面。其實,他還有別的面目哩!想知道嗎?那就來找我吧!

  ?啊! 可為什么又會這樣?他們會的,我們也會啊!那肯定是我們的反應速度比他們慢半拍。這才是失敗的根源。再說了,平時老師也教育過我們,勝敗乃兵家常事,只要我們在比賽的過程中得到快樂,學到知識那就行了。我還有什么理由悶悶不樂呢?想到這里,我的心中豁然開朗,看看窗外,天瓦藍瓦藍的,陽光還是那么燦爛。我忘不了這節課,使我的心靈得到洗禮的一節課!?手站在圓球的上面,也就是“地球之巔”,為世界高歌,為奧運高歌,為北京高歌!

  煙花漫天,歡聲鼎沸。隨著最后圣火的點燃,整個體育場的氣氛達到了高潮。我看到圣火點燃的那一刻,心海波濤起伏,我感到了我們的國家在進步,我感到了我們的國家已不再是過去的樣子。我們的中國文化,面向世界完成了五千年來最自信的一次展示!

我的小學六年級作文 篇10

  “鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田… …”

  鋼筆快速地在課堂作業上移動著,同學 們氣喘吁吁地做著作業,那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊 肘壓著作業本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知:“中午將語文《課堂作業》的古詩和語 文樂園做完!”

  這話立刻引起極大的影響,周圍一片抱 怨聲,因為這次是“雙重夾擊”,語文、數學 各有許多許多的作業。“真是男女混合雙打呀 !”有的同學一邊沒趣的說道,一邊思考著下 一題怎么做。

  “哎!我終于體會到畢業班的辛苦了! 這么多的‘課堂作業’,一中午能做完嗎?” “是呀,難道這就是傳說中的備戰時期之魔鬼 訓練嗎?”

  聽著同學們的叫苦連天,我也只能麻木 地答題。寫完最后一個數字,我快速地放下改 正帶,將藍皮的數學課堂作業向組長方向一扔 ,再連說數聲“sorry”。與此同時,用另一 只手將早已備好的語文課堂作業一扯,不浪費 一點時間地翻開,一邊用手壓住課本邊緣,一 邊審視這些惱人的題目。

  “畢業班里閑人少,才了語文又數學… …”

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