【精華】小學五年級學生作文錦集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學五年級學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級學生作文 篇1
我要為給我們帶來一個美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學知識的人喝彩。你猜他們是誰呢？
他 們是讓我們敬愛的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當我們還在睡夢中的時候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動著，每當我們假期 或星期天出去玩耍時，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當我們都在吃飯的時候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛護環境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰天天教我們科學知識掌握科學本領。讓我們變成對社會和對國家有用的人 。又是誰那么認真的為我們批改作業到深夜。又是誰為了讓我們學好每一門功課。耐心又認真的為我們講解。 又是誰讓我們的學習成績提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學習， 考出好成績來回報老師。作個對社會有用的人。
難道我們不應該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
小學五年級學生作文 篇2
我喜歡春天的溫柔，但我更喜歡春雨。
春天到了，春雨接到使命：去喚醒天地萬物的一切生靈。
滴滴滴，春雨開始行動起來了。它首先來到小草的家。
正在熟睡中的小草，聽到春雨的呼喚，急忙來到了大地上。小草才剛來，就不怕風吹雨打；它為螞蟻安了家；它讓洪水變的溫柔；它為大自然增添了一絲綠色。而這些，有一大半卻是春雨的功勞。
接著，春雨又來到了小河身旁，唱起了動聽的歌兒。
在冬天凍結成冰的“音樂家”——小河，聽到了春雨動聽的歌曲，不由得也跟著唱了起來。它這一唱，天地間許多生靈也都唱開了：可愛的小鳥、美麗的花朵，和那慈祥的老樹爺爺……
逐漸，春雨把生靈都喚醒了。它喚醒了沉睡的小草、喚醒了凍結的小河、和那許多許多的生靈。
現在，它該走了，該去接受新的使命了。
我不舍得它，因為我不舍得這個喚醒了天地萬物的“神奇人物”。但同時我也感謝它，感謝它給了我這個生機勃勃的春天。的確，它該走了，該去接受新的使命了。
再見，春雨。我永遠愛你。
小學五年級學生作文 篇3
時光像流水一樣匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而退色，但有一件事讓我歷歷在目感動不已——為那一份深沉的父愛。
記得暑假的一天，天氣炎熱，火辣辣的太陽炙烤著大地。
我中暑了，身體不舒服，一直在低燒，躺在床上難受極了，沒有精神沒有胃口，什么也不想吃。爸爸很著急，輕聲對我說：“想想看你最想吃什么？我給你做。”經過爸爸的提醒，我忽然想起有一回在鄉下姥姥家吃的地瓜很香甜。于是我隨口說：“地瓜。”爸爸一聽便走出房門，也不知干什么去了。
迷迷糊糊中我就睡著了。過了好長時間，我聽爸爸在喊：“婷婷，起來吃地瓜了。”我一睜眼，一盆子香噴噴的地瓜擺在我眼前，我一抬頭看見爸爸紅彤彤的臉頰，濕濕的頭發緊緊的貼著額頭，一顆顆豆大的汗珠如雨一樣流了下來。原來爸爸知道姥姥家的冰箱里還存著地瓜，為了讓我吃到地瓜，不顧天氣酷熱，踩著自行車去了姥姥家。姥姥家離我們家很遠。爸爸飛快的騎著自行車，跑到那又以閃電般的速度跑回家，半路上爸爸沒有休息，只想讓生病的我早些吃到地瓜。我感動的要哭了。地瓜的味道，父愛的味道，我一生都忘不了的味道！
這件事雖然已過去了兩年，但每一個細節我仍然記憶猶新，爸爸對我的恩情，我永不會忘。
小學五年級學生作文 篇4
六年級上學期我們班來了一位新老師。聽大家說，那位老師姓方，二十來歲，很年輕，聽到這，我便熱切的盼望著新老師的到來。
上課鈴聲響了，方老師走進了教室，他中等個子，戴著眼鏡，瘦瘦的。上了講臺之后，在黑板上寫出了三個字“方仁峰”，他說：“這是我的名字，這學期我教你們的'語文和英語，并擔任你們的班主任，大家也可以把我當成你們的大哥哥，我希望能做你們的朋友，做你們的哥哥。”
方老師是這樣說的，也是這樣做的。
一天夜晚，大家都休息了，朦朧中我聽到曾爽同學在重重的喘氣，并嘆息“我……我好難受”邊說著，邊用拳頭捶著自己的胸口。大家也被驚醒了，連忙說“曾爽不舒服！”就有同學說：“快去找方老師！”“對，快去！”我說。說著我和鄒玉媛來到了老師的宿舍門口，敲起了門。里面立即傳出了方老師的聲音：“誰呀？”我說：“方老師，曾爽不舒服，她覺得難受。”方老師回答道“你們先回宿舍，我就來！”不一會，方老師來到宿舍，走到曾爽那里喊著：“曾爽！曾爽！”我一看，原來曾爽暈過去了。同學們都慌了，大家紛紛議論著，該怎么辦啊？
正當我們六神無主時，方老師一邊讓我們幫曾爽把衣服穿好，一邊打電話給醫生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師就抱起了曾爽，向村醫務室跑去。一路上，方老師累極了，不時“呼呼”的喘著大氣，寂靜的山路上，他那急促的呼吸聲格外清晰，也格外感人。我們打著手電筒緊緊地跟著，燈光將他的身影拉得很長很長，我在想，這長長的身影不正是他的高大形象嗎？到了醫務室，醫生急忙給她檢查起來，并說“高燒引起的，幸虧來得及時，我給她掛上點滴就沒事了。”我們這才松了一口氣。一會，曾爽醒過來了，方老師一邊親切地說：“好點了嗎，曾爽？”一邊給她喂水，像一位大哥哥似的。
方老師，您是我們的老師，您是更是我們的大哥哥！您不僅關心我們的學習，還關心每個學生的身體，你是我們的好老師，我們的大哥哥！謝謝您，方老師！
小學五年級學生作文 篇5
二十年了不知故鄉有什么改變？這是我踏上回故鄉的無污染飛機時說的一句話。
我在飛機上一夜未睡心里總是想象著故鄉的變化，終于經過一夜的飛行我再次的回到了故鄉，剛一下飛機我就被在機場等我的家人給圍住了，他們問東問西問的我有點口渴，〝你口渴了嗎？〞二叔問我，我輕輕得點頭，〝邁克遞瓶水來〞只冗二叔朝人群外大喊一聲，話音剛落下我就感覺身邊一涼接著我旁邊就出現了一個機器人，〝這是邁克〞二叔向我介紹說，邁克把水遞給二叔然后又像一陣風似的不見了。
二叔把我把水遞給我然后對我說:〝別站著說話了回家去說吧。〞二叔很瀟灑的一打響指，天空就飄來一座類似宇宙飛船的東西，飛船向我們射出一束光照住了我們全部人，只見一眨眼我就已經回到我的老家，〝剛才那是瞬間轉移飛船〞二叔指著那飛船說。
家人們很熱情的接待我，我該回家了，我在上飛機前說了一句〝我相信我下次回來時一定會比現在更發達。〞
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