實(shí)用的六年級(jí)成長作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長作文 篇1
又是秋天，桂花香飄十里，金黃色的桂花傾瀉覆蓋了大地。濕潤的土地上飄逸著清香。附近幾個(gè)村子，沒有不浸在花香中的。
明明與媽媽到桂花林賞花。一路上明明很興奮，一會(huì)兒使勁用鼻子嗅著花香，一會(huì)兒用手指細(xì)心地拾著地上的花末。
明明的步伐很快，不一會(huì)兒就與媽媽扯開了二十來米的間距。明明并沒有意識(shí)到危險(xiǎn)正在臨近，他仍舊走得很快，一會(huì)兒就沒影了。
正低頭看手機(jī)的媽媽發(fā)現(xiàn)明明不在了，一邊大聲喊了起來：“明明，明明……”，一邊追了出去，可媽媽沒有發(fā)現(xiàn)她追的方向和兒子走了岔道。媽媽開始著急了，到處向人詢問：“有沒有看見一個(gè)小孩，八九歲，個(gè)不高，黃色衣服……”
問了很多人，媽媽沒有問道一點(diǎn)關(guān)于兒子的音訊，她開始無助地抽泣起來。另一邊，兒子順著石橋走過樹林，到了一個(gè)圓形廣場(chǎng)。他發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊了，“媽媽，媽媽……”。兒子和媽媽在不同的地方互相找尋著。明明開始快步往回跑，當(dāng)他回到桂花林的時(shí)候，媽媽卻早已不在了。他哭了起來，哭得很凄涼，像新生的雞雛呼喚著媽媽似的。
“小孩，你是找媽媽嗎？”一位年輕的女學(xué)生問到。
“嗯，嗯嗯……是的”
“你媽媽的電話是多少？”明明小聲地念出了媽媽的電話號(hào)碼。
半個(gè)小時(shí)之后，明明的媽媽趕到了。母子倆緊緊地抱在一起哭了……
是啊，找不到媽媽對(duì)一個(gè)孩子來說是非常緊張、害怕、難過的。但如果能用這次傷心的教訓(xùn)讓孩子學(xué)會(huì)安全的技能，那么這次傷心的痛便是值得的。
六年級(jí)成長作文 篇2
笑，可以拉近人和人之間的距離；笑，可以讓人和人之間更甜蜜；笑，可以促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。在我成長的路上，就有過一次甜蜜、會(huì)心的笑。
那天下午第三節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道難度很大的應(yīng)用題。同學(xué)們都絞盡腦汁地思考著，教室里時(shí)不時(shí)傳出同學(xué)們互相討論的聲音，然后便是筆尖劃過紙張的“沙沙”聲……
不一會(huì)兒，老師說：“這道題有兩種方法，大家課后認(rèn)真思考，爭(zhēng)取都找出來�！蔽乙豢幢恚貉�！再有五分鐘就放學(xué)了，看來課堂上確實(shí)做不出來了。這時(shí)老師又說：“我們留今天晚上的作業(yè)，請(qǐng)大家翻到……”朱老師話音剛落，鈴聲響起，那些急于回家的同學(xué)早就飛出了教室，其他同學(xué)也漸漸地走了，教室里只剩下我和王曉紅還在思考這道題。
我們靜靜地思考，在一張草稿紙上，畫著數(shù)量關(guān)系圖，一遍又一遍地列著小算式，尋找最終的結(jié)果。沒過多久，曉紅的一個(gè)算式讓我靈光一閃，我把她的那個(gè)式子套在我的算式里，果然求出了最終的結(jié)果。這時(shí)候，王曉紅說：“宋佩瑤，我們回家吧！咱們已經(jīng)消滅這個(gè)大家伙了！”
“不，我們?cè)僬艺业诙N方法吧！”我沒抬頭，又拿出一張新的草稿紙。
“好吧，我和你一起來吧！”聽了我的話，她也又坐了下來。
我一會(huì)兒在紙上畫圖，一會(huì)兒羅列可能用到的公式，一會(huì)兒列小算式……王曉紅皺緊眉頭在旁邊看著，忽然她說：“是不是我們可以這樣來！”說著，拔開筆，刷刷刷地列了一個(gè)綜合算式，幾分鐘后，我們算出了結(jié)果，和剛才第一種的結(jié)果一模一樣，果然功夫不負(fù)苦心人！“耶——！我們解出來了！”我兩四掌相擊，會(huì)心地笑了……
這是成功的笑。這種笑，獨(dú)一無二、與眾不同，讓人回味無窮。
六年級(jí)成長作文 篇3
書，帶我暢游知識(shí)的海洋；書，帶我開啟智慧的大門；書，帶我攀登知識(shí)的階梯；書，一把能擊破我們心中冰海的利斧。如果你要選擇一樣?xùn)|西來填滿你的空暇時(shí)間，你會(huì)選擇什么？小提琴？手風(fēng)琴？鋼琴……？如果是我，我會(huì)選擇書。
我們一家對(duì)于書都是如癡如醉的。
爺爺愛看新聞，每天準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前。不過爺爺最鐘情的是日新月異的報(bào)紙。每天爺爺戴著他的老花眼鏡坐在院子里一邊品茶，一邊看報(bào)紙，不亦樂乎。一看到祖國有喜訊傳來爺爺就樂得合不攏嘴，反過來聽到什么噩訊，爺爺就好幾天悶悶不樂。爺爺虛心好學(xué)，但是由于小時(shí)候窮，沒讀幾年書，現(xiàn)在好多字不認(rèn)識(shí)。每一次他讀報(bào)紙時(shí)總會(huì)碰到攔路虎，一開始爺爺總是摸摸我的頭，讓我讀給他聽�？墒菦]過幾天爺爺就找到了比我更好的老師——字典。從此那本原本應(yīng)該靜靜躺在書柜角落里的字典成了爺爺保駕護(hù)航的衛(wèi)士。
我的奶奶像所有紹興的老年人一樣，一有空就拿出那珍藏十幾年的戲曲書，對(duì)著書本咿咿呀呀的開始唱起她最為得意的曲調(diào)。不過多虧了這本書，奶奶不再忘記歌詞學(xué)，而我更從奶奶的歌聲中知道了很多的歷史人物，比如英姿颯爽的穆桂英，精忠報(bào)國的岳飛，劈山救母的沉香等。
爸爸愛看雜志，每次下班回家，總是順路帶回幾本�，F(xiàn)在他的書架上已經(jīng)堆積了幾十本各式各樣的雜志。和爸爸不同媽媽最愛看的是哲學(xué)書。由于她的這一愛好，她成了我們家的哲學(xué)家兼教育學(xué)家。每次我和姐姐犯了錯(cuò)，媽媽總是會(huì)搬出她的哲學(xué)大道理給我們的心靈來個(gè)徹底大掃除。不過我得感謝這些哲學(xué)書籍，因?yàn)樗鼛臀以炀土艘粋�(gè)善解人意的媽媽，讓我避免了很多皮肉之痛。
我和姐姐志同道合，最愛看小說。我最愛看楊紅櫻阿姨的書，像《假小子戴安》、《流浪狗和流浪貓》、《沒有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》……我都如饑似渴地啃過。記得一次媽媽交代我傍晚煮好飯，我爽快地答應(yīng)了。恰好那時(shí)候我正在看一本名叫《非常老師》的書，里面的內(nèi)容幽默風(fēng)趣，發(fā)人深思。因?yàn)槌磷碛跁校以鐚⒅箫埖氖虑閽佋谀X后。傍晚，媽媽回來了。走進(jìn)廚房，一摸電飯鍋，冷冰冰的，揭開鍋蓋，頓時(shí)臉色大變，怒氣匆匆地走到我的面前：“凌芳，你好像忘記了什么事情！”沉浸在書中的我大驚失色。此刻，媽媽交我煮的飯還靜靜的躺在米缸里呢。接下來就可想而知，我又再一次接受了心靈的洗禮。
我愛看書。書在我寂寞時(shí)，帶我走進(jìn)童話的世界，讓我與公主、精靈成為朋友；在我傷心的時(shí)，它告訴我人生的坎坷，讓我倍感欣慰；在我心灰意冷的時(shí)候，它讓我重拾信心。
讀書是一種享受，在授予你創(chuàng)作靈感的同時(shí)，也放松了我們的心情；書是新世紀(jì)孩子的精神糧食，它可以啟迪智慧，開拓視野。
書讓我明白生活中的哲理，書讓我獲取知識(shí)，書讓我在快樂健康中成長，書更是一個(gè)個(gè)音符，譜成了我們家快樂的樂章。
六年級(jí)成長作文 篇4
“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”每每聽到這首歌我都會(huì)泛起陣陣心酸，讓我想起來許多事情……
聽外婆說，媽媽剛懷我的時(shí)候，她小心翼翼地照料著身體，生怕肚子里的小生命受到一絲毫的傷害。一向飲食簡(jiǎn)單的她，為了懷里小生命的健康，漸漸變得對(duì)飲食挑剔起來，因?yàn)樗浪咽且粋�(gè)母親……
轉(zhuǎn)眼間，我從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，邁過了嚴(yán)寒酷暑，我不曾讀懂母親的含辛茹苦！可我邁開小腳丫學(xué)走路那段時(shí)間，那句樸素的話“寶貝，來，走過來媽媽這！”一直縈繞心間！我走出了人生的第一步了，一步步走向母親那，我咧開嘴笑了，她也笑了，在陽光下，母親那燦爛的笑容已永遠(yuǎn)定格在我的腦�！�
時(shí)光老人把我?guī)нM(jìn)幼兒園，我不吵不鬧不撒嬌，很乖巧！可每年的幼兒園的活動(dòng)日，六一兒童節(jié)她只忙碌于工作，從不出席，但我從來沒埋怨過父母，因?yàn)樵谒南ば慕虒?dǎo)下我知道有一種愛叫做放手，有一種生活叫無奈，她給我撐起了一方晴空！
隨著歲月的流淌，我已經(jīng)是小學(xué)生，父母在外打工，我在外公家寄住，成了個(gè)留守兒童，可是忙碌中的她從沒真正的放下我，節(jié)假日，我的生日，她無論多忙都會(huì)抽空陪伴，我讀懂了有一種愛叫做陪伴；盡管讀書不多，可她在我失落的時(shí)候給予我鼓勵(lì)，在我成功時(shí)臉上綻開了花……她的笑容是我最大的動(dòng)力！
不曾忘記，那次父母回來看望我，當(dāng)她說起我每次上學(xué)都要走很遠(yuǎn)的路，她卻不能送你，我總微笑著說“媽，別難過，沒事！當(dāng)做鍛煉好了”時(shí)，母親淚光閃閃，她張開手，我順著她的手過去，抱住她，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。她溫柔地說：“好孩子，媽這幾年一直不在你身邊，你受委屈了媽不知道，你流淚了媽也不知道，媽媽真的覺得很對(duì)不起你！”我默不作聲，晶瑩剔透的淚水莫名地從臉頰兩邊滑落……
不會(huì)忘記，每次母親回來都會(huì)燉排骨湯給我喝，每次都會(huì)盛一大碗上來，生怕我不夠喝。我往她的碗里夾了一塊排骨，她又夾回來，微笑著說：“媽牙口不好，也不愛吃，你吃點(diǎn)吧！”我低著頭喝湯，一股暖流直涌心坎，我知道有一種愛叫做：我不喜歡吃！
我十二歲亭亭玉立了，總愛跟母親媲美，甚至笑她不如你美，她臉上仿佛又增加了幾條皺紋，顯得衰老了許多，她只尷尬一笑而過。這可能是我一輩子也無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我忘卻了知道那每一根白發(fā)都是為我而生！
處于青春期的我任性倔強(qiáng)，像一頭放蕩不羈的小野獸。是她用自己的溫情感化了我，是她用深情的愛喚醒了叛逆的.我！住宿學(xué)校，每晚心心念念的人是她，我的母親！
成長的道路上，她一直都在牽著我的手，直到永遠(yuǎn)……
親愛的母親，你陪我長大，我伴你到老！
六年級(jí)成長作文 篇5
相信大家在成長的道路上一定有不少的煩惱，比如家長的不理解、學(xué)習(xí)上的壓力、與同學(xué)之間的矛盾、還有來自自身形象上的煩惱。
我的煩惱來自于學(xué)習(xí)的壓力太大和家長的不理解。
自從媽媽給我報(bào)了英語班我就一直有意見，我對(duì)媽媽說：“現(xiàn)在英語班的作業(yè)太多了，我能不能不上了？”媽媽脾氣非常大地沖我說：“你知道我多不容易才把你送進(jìn)去的？豈是想不學(xué)就不學(xué)的？”聽了媽媽的話，我失望的低下了頭，回到了自己的房間復(fù)習(xí)單詞。
我現(xiàn)在每天晚上回家就要背那些單詞，一個(gè)周要背二三十頁的單詞而家長卻不但不領(lǐng)情，還說：太好了，讓你們整天玩。自從我開始背那些單詞以后，我每天都累得要死，吃飯時(shí)背，睡覺前也要背。原來沒背單詞時(shí)我每天寫完作業(yè)還有功夫看一會(huì)兒課外的書，而現(xiàn)在卻不行了。
每個(gè)周天上英語課時(shí)，老師總是在講題，講來講去，使課堂變得十分枯燥。每次上外教課時(shí)，外教老師也是領(lǐng)著做題，只有到最后一兩分鐘時(shí)會(huì)帶著我們做游戲。然后就還是講題。我想有一個(gè)建議，就是讓外教課多一點(diǎn)游戲的時(shí)間，少一點(diǎn)講題的時(shí)間，我們學(xué)英語是為了將來能更流暢的與外國人交流，習(xí)題只能把我們固定在一個(gè)題里面。
希望老師能同意我的建議，因?yàn)檫@樣我們才能更好的喜歡上英語課，希望家長也能理解我們，平時(shí)能讓我們多放松一下。
六年級(jí)成長作文 篇6
家訓(xùn)有時(shí)如同一位朋友陪同在我的身邊陪我成長，有時(shí)又像老師一般為我們指導(dǎo)方向教育我們。
記得那一次，我以為吃完飯閑的無聊便在飯桌上敲起了“架子鼓”，跟著有規(guī)律的節(jié)奏，我敲的越來越起勁，以至于沉迷其中到忘我，更別提注意到媽媽臉上的表情變化。終于，她忍無可忍，從凳子上站了起來，將我拉出了包廂，我感覺到了無比的莫名其妙，媽媽停了下來。她不斷的吸氣呼氣讓自己冷靜下來，過了好久，她開口了：“你知道我為什么拉你出來嗎？”
“不……不知道”雖然我什么都不知道，但我感到了空氣中微妙的變化，緊張的氣氛讓我有些不知所措。
“這吃飯時(shí)敲打碗筷是一個(gè)很不好的行為知道么？”媽媽頓了頓又繼續(xù)說，“小時(shí)候就告訴過你不能隨便敲打碗筷，長大又忘了！”
“我好吧，我好像真的忘了�！蔽疑敌χ鴵狭藫项^，“我下次不會(huì)再這樣了！”
“嗯！以后要注意�！眿寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭說道。
隨后我們便一前一后的走了進(jìn)去，走進(jìn)去后我只是靜靜的坐在一邊，沒有再次去敲打碗筷。或許在就是所謂的家訓(xùn)吧！它一直伴著我成長，像朋友幫助，提醒著我，也想一位和藹可親的老師教育著我。
雖然我有時(shí)討厭家訓(xùn)，可我更多的是對(duì)它的感謝，感謝它多年來的陪伴和為我指引道路，讓我更加順利的走完余生的路，家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長。
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