實用的我的六年級作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級作文 篇1
在別人眼里，我的家鄉只是一座小小的城市；可在我眼中，她是精致的、和諧的，也是最完美的。
雖然她沒有高山大川，沒有瓊臺樓閣，也沒有迪士尼樂園，但她有著純樸可親的父老鄉親，有著充滿活力的孩童伙伴，有著桃花源般的古樸純凈。
太倉，就是我的家鄉，這個地處長三角地區的小小城市，卻讓我對她有著深深的感情！
因為我的爸爸出生在瀏河，所以那里有很多親戚，我也經常會去那里游玩。在這座被譽為江尾海頭第一鎮的寧靜古街上，有著我家的老宅，瓦房是清的，灰白色的墻上已經有了陰影，那是年份留下的痕記！爸爸告訴我，這就叫蘇式建筑的粉墻黛瓦。因為大阿公的勤勞，墻上爬滿了絲瓜秧，絲瓜秧上盛開著燦爛的黃花，花蕊中點綴著點點蜜蜂……斜陽西下的時候，一位老人安詳的坐在一把破舊的藤椅上閉目養神。古街、水橋、老宅、瓜藤，至此，江南水鄉古鎮的元素全部集中在了一起！
隨著城市的發展，太倉的各方面都有了翻天覆地的變化，她已經不再是一座傳統的江南古城，更是一座熠熠生輝的現代名城。科教新城、金倉湖、濱江新城、沙溪古鎮等等一大批新興城市片區如雨后春筍般不斷拔地而起，太倉正用它特有元素吸引著八方賓客！
而對于我這樣的吃貨來說，家鄉的美，不僅僅體現于風景和文化，還體現于舌尖。太倉的美食著實有許多，太倉肉松、長江三鮮、東海海鮮、雙鳳羊肉面、新毛芋艿、豬油米花糖等等，無一不是我的最愛。其中我最愛吃的，就是太倉肉松，特別是那種專供我們孩童食用的兒童肉松，入口即化、咸中帶甜，每每早餐佐粥，輔以親婆親手拌制的東海海蜇頭，更是讓人胃口大開，食欲大增！親婆告訴我，爸爸小時候，只有生病的時候，才有機會享用些許肉松補養身體。聽后細想，自是別有滋味在心頭……
這，就是我的家鄉——太倉！
我的六年級作文 篇2
每個同學都有自己敬佩的人。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩明星、演員，而我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸有著高高的個頭，一張平時愛笑又能說會道的嘴巴，黑黑的眉毛下，一雙明亮的眼睛，這就是我的爸爸。
我的爸爸是一位好爸爸。每個星期天上午，爸爸都會帶著我們全家去旅游。記得有一次，爸爸帶我們去看桃花，媽媽還拍了照片發了朋友圈，并說：“三生三世十里桃花!”沒想到到了下午，我午覺醒來，看見爸爸正在收拾他的公文包，我問爸爸去干嘛，他說：“再見啦，我去上班啦。”我突然想到爸爸陪我們玩的.時間是擠出來的!一種敬佩之情油然而生，沒想到爸爸竟然這么勤奮、敬業。
我的爸爸被我稱為“教育家”。他從不打他的學生們。爸爸班里有一位同學，一個月請假十幾次，爸爸不但不打他，還心平氣和地跟他的家長溝通呢!它可真令我敬佩!
這就是那令我敬佩的爸爸，我愛我的爸爸。
我的六年級作文 篇3
我家有一只小狗，我很喜歡它。
它長著雪白雪白的毛，一條長長的尾巴，兩顆烏黑的大眼睛，兩只小耳朵，漂亮極了。當它剛來到我家的候，我給它喂火腿，它不吃，我走到離小狗十米遠的地方，小狗才慢吞吞地吃了起來。過了幾天，我跟小狗熟了，每個星期天我都帶小狗散步。
小狗也有頑皮的時候。有一次，媽媽買來了一袋面粉，小狗看見了一跳，跳進了面粉里，害的我給小狗洗了澡。還有一次，我正在吃飯，小狗悄悄地跑進了我的拖鞋里，我正準備去睡覺，感受到涼涼的，我一看，小狗在我的拖鞋里，小狗一整眼，急忙跑走了。
我喜歡我的小狗。
我的六年級作文 篇4
每一個人都想長大，而我也想要長大，長大以后，是成為國家的棟梁之材呢？還是，碌碌無為、無所作為呢？我想，我一定要成為一個有用之才，一個有益于人民的人，
成為一個國家的‘頂梁柱’
我想，20年之后的我，將會是一名優秀的特級教師，就像我想在的老師‘張宏老師’一樣，在我手下交出
的，一個個肯定是國家的棟梁，國家的‘頂梁柱
我想，20年之后的我，肯定是一個漂亮的少女，長著一對水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃般的‘巧嘴’，留著一個齊劉海，頭發隨風飄揚，美麗極了！
我想20年之后的我，已經早已結婚生子了，說不定兒子或女兒都已經3、4歲了呢！還有一個像我爸爸一樣優秀的丈夫，天天給我做早餐。
我想，20年之后的我，聰明又能干，將會住入大別墅，把爸爸媽媽都接過來，讓爸爸媽媽享福，還準備一個大花園，讓爸爸在花園里種上各種各樣的花，我還會專門請幾個仆人，伺候他們老人家，還會專門請按摩師。當然啦！我在忙也會多抽松······
我想，20年之后的我，不會把所有精力放到工作上，我會多抽空，逛逛街一類的，讓大腦放輕松。
我想，20年之后的我······
我的六年級作文 篇5
老師，這是一個神圣而莊重的稱謂。它代表了教書育人的責任，代表了引領他人的楷模。在我眼中，最珍貴的不是伴隨過我的小學老師，也不是新近結識的中學老師，而是我的課外輔導老師——菠菜老師。
菠菜老師原名郭春波，后因為春哥，才化名菠菜。他長著一張酷似張遼的鐵鋤臉，膚色也和張遼一樣是焦黃色的。但菠菜老師與張遼那等魯莽匹夫截然不同，他恰似郭嘉、賈詡，是個地道的文弱書生，手無縛雞之力。他的劍眉為他那并不大威武的臉添上絲絲銳氣，那鋼針似的胡渣，更流露出幾分豪放。
菠菜滿腹經綸。他總把許多名著名篇掛在嘴邊：或是《岳陽樓記》，或是《桃花源記》，或是酷似咒語的詩篇。他背書時，就會像魯迅先生的師傅那樣“每次到精彩的地方，都會用力把頭拗過去，拗過去……”采桑書坊不似三味書屋的呆板，菠菜也不似那位宿儒，宿儒坐著吟誦，而菠菜是站著背誦的。
菠菜平易近人。他常和同學們打成一片，相互開著玩笑，打著哈哈。同學們捉弄他，他不會大發雷霆，只是大叫一聲：“誰干的？”然后變身“清醒小五郎”，一一逮捕“犯人”。然后進行懲罰：或是課后小練筆寫兩篇，或是扣減圖章。但同學們對此絲毫不懼，仍舊弄的弄，耍的耍。因為在菠菜這里，寫作文已不是什么難事。同學們故意寫得很多，以至菠菜批閱小練筆時，瞄著看都看不過來。無奈，把懲罰機制取消。誰知，懲罰一消除，惡作劇也結束了。老師和學生間的微妙情感，真是妙不可言。
菠菜上課專心。每次上課，不論人數多少，菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆誤了上午的課，調課到下午。那天霧霾嚴重，天氣預報說傍晚大雨，許多同學都擠去了上午的課，下午人煙稀少，連帶老師才七人，算小課了。氣氛和氣壓都因為天氣而變得郁郁寡歡。菠菜老師卻精氣抖擻，整個人在這悶沉的團隊中開啟一陣清風，讓我們重新找回狀態，精神抖擻。那份精神，那份感覺，大有趕超脈動的趨勢。
在我眼中，老師就應該隨和，有學識，有朝氣，這樣同學們也才會謙虛，有實力，有活力。菠菜老師，你就是我眼中的好老師。
我的六年級作文 篇6
“王子”是我們家的小兔子。當初我為了把它買回家，可是跟媽媽磨了不少時間呢！
它是一只熊貓兔。所謂熊貓兔，就是毛色與熊貓大致相同的兔子。它的頭腦特別機靈，一雙可愛的大眼睛咕嚕咕嚕地轉。
有一次我放學回家時，看見“王子”正在不斷地拍擊著它的“小木屋”，像是在抗議著什么。我的思路被它一陣接一陣的拍擊聲打斷了。“‘王子’，拜托你安靜一點行嗎？”以前我們的關系挺好的，它也聽我的。但是今天不知怎么了，它看都不看我一眼，繼續專心致志地拍擊著它的“小木屋”。我靈機一動，“是不是餓了？”于是我拿了一根胡蘿卜遞給它，它果然是餓了，立刻迫不及待地啃吃起胡蘿卜來。
還有一次我回家時，發現我的拖鞋和“王子”都不見了！我馬上在每一個角落都翻找起來──最后在沙發底下發現了它。它正在啃我的拖鞋呢！一看見我，它就很不情愿地耷拉著腦袋把我的拖鞋拿出來了。一副做壞事被人發現的樣子。
我們家的王子是不是很可愛呢？
我的六年級作文 篇7
今天，我來說說敬愛的黃老師。
黃老師散著一頭齊發，一雙水靈靈的眼睛，一個高挺的鼻子，一張能說會道的嘴。
可能是因為黃老師姓黃，所以她對黃顏色特別喜愛。在黑板上寫字，喜歡用黃色的粉筆寫。黃老師在黑板上寫字很快，而且字體又大方又瀟灑，這都是因為黃老師堅持不懈練習書法的原因。
黃老師是個嚴厲的老師，但是有時候她也很慈祥。黃老師要求我們寫作業認真，不要把一些本該寫的偷工減料，不能說跟課堂無關的話。其實，黃老師是為我們好。俗話說，“嚴師出高徒”！
黃老師是個“懶”老師，這個“懶”不是指課堂講課比較懶。相反，黃老師備課非常勤快，每一課都是精心準備的。這個“懶”是指黃老師不批改我們的鞏固，讓我們自己上講臺去講，自己改。黃老師說，這更能讓同學們注意力集中，因為每個人都想知道別人的作業是怎樣的。黃老師還教我們批改作文的方法，自己改作文，寫上一些建議，評分。黃老師讓我們自己改作業，真新奇！因為以前沒有這樣自己改自己作業呢。
想知道我敬愛的語文黃老師更多的事情嗎？來到這里我再給你講講吧。
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