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五年級寫老師作文

時間:2022-03-27 11:20:12 五年級 我要投稿

【精品】五年級寫老師作文合集六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的五年級寫老師作文6篇,歡迎大家分享。

【精品】五年級寫老師作文合集六篇

五年級寫老師作文 篇1

  每當(dāng)我回想起教過我的老師,第一個浮現(xiàn)在我腦海里的就是您一蔣老師。

  蔣老師是我的書法老師,他名叫蔣振西,42歲,中等個子,長著一雙炯炯有神的大眼睛,看到人總是面帶微笑。

  第一次我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)墻上貼的都是他的榮譽證書,看得我入了迷,老師親切地叫住了我,說:“李頌揚,請隨便找個位置坐下吧。”我坐在了第一排的第三個位置。

  老師對我們很負(fù)責(zé),記得有一次我寫“緣”字走了神,字跡有點潦草,老師走到我跟前俯下身,注視著我的字,發(fā)現(xiàn)不足之處,老師挽著我的手,和藹地告訴我:“”緣“字的意義是緣分,兩部分是不能分家了,分家了不親熱了,不像一家人了,就沒有緣分了,我抬起頭正好看見老師那慈祥的目光,心里倍感溫暖,隨后他輕輕的拍了拍我的后背,好像再告訴我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。他總是變著法給我們講解每個字的意義,漸漸的我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  從此,每當(dāng)我寫字時,時常會想起這溫暖的一幕,以致現(xiàn)在練字進(jìn)步很大,我知道這與老師平時對我的嚴(yán)格要求是分不開的,我感謝我的老師,您勤勤懇懇、誨人不倦的做事風(fēng)格是我學(xué)習(xí)的榜樣。

五年級寫老師作文 篇2

  三年級的第一天,一位美麗的女老師走進(jìn)來了。

  她披著頭發(fā),頭發(fā)末端卷卷的,像一朵盛開的花兒,又像一波清涼的浪花。她的眉就像夏天河邊的楊柳葉,是多么的嫵媚啊!她的雙瞳湖水般清澈,又大又明亮,又像一眼清泉,水汪汪。她的鼻子小巧高挺。她的櫻桃小嘴能說會道。她的臉蛋上紅紅的,既有桃花那美麗的色彩,又有紅桃水靈的亮麗。她的身子苗條極了,想隨風(fēng)搖擺的小草,弱不禁風(fēng),她的……

  她是個和善的可人兒,每天早上來到學(xué)校,總是對同學(xué)們一番噓寒問暖。上課時,她笑容可掬,講得頭頭是道,耐人尋味。他是我們的良師益友,任何煩惱、任何秘密都可以跟她說他就想一堵密不透風(fēng)的墻,為你保守秘密,她總是對我們關(guān)懷備至,和言悅色,促膝談心,她就像一只沒有翅膀的天使,是那樣的純潔,那樣的高尚,那樣的美麗……

  在一個陽光明媚的下午,肉肉的春風(fēng)拂過我的臉龐。我和其他的同學(xué)一起跳高。標(biāo)桿一點點的加高,我總是輕松一躍就過去了,她贊許的看著我。隨著一次次的增高,我的體力快耗盡了。氣喘吁吁,但只要想到她,我就逼著自己繼續(xù)。我已經(jīng)沒有多余的力氣了,但還是要來。高空中,我一失平衡,就像斷了翅的蜻蜓一樣,重重地摔了下來。尖銳的小石子劃破了我白嫩的皮膚,鮮血不停地涌出來,我的腿已變的血跡斑斑。我的腳摔得好疼、好疼……我狼嚎般的叫了一聲。她第一時間奔了過來,用雪白的手絹替我包扎,想暫時止住血。可殷殷鮮血肆虐的揮毫,慘白立刻成了鮮紅。她把我一把抱起,送到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)師簡單的為我止血。當(dāng)帶著酒精的棉簽觸碰到我的傷口時,立刻被鮮紅侵略了,棉簽不爭氣地與血為伍了。我無所是處,只能被疼得“呲呲”叫。她溫暖的手撫摸著我,使我冰冷的心房熱了。醫(yī)師查看了我的腳,說是骨頭錯位了,要去醫(yī)院。她把我背起,向醫(yī)院跑去。我怎么能不知道:離學(xué)校最近的醫(yī)院也有六七里地,她那瘦弱的身體怎能禁得住我的折磨。豆大的汗珠一滴一滴的掉落,我曾多次喊道,老師讓我下來吧!可她還是不肯放我下來,還笑著跟我說,她小時候曾是長跑冠軍呢!我信了,看看身后:汗珠撒了一路,這是愛的汗水啊!到了醫(yī)院,護(hù)士對她說,我要辦入院手續(xù)。我著急了,我的父母都已出差,身無分文,家里亦是空空如也。怎么辦啊?她二話沒說,拿著自己的錢為我辦了手續(xù)。我痛哭流涕,一頭埋進(jìn)了她的懷里,她撫摸著我的頭發(fā),安慰著我。這一刻,我深深愛上了她。當(dāng)她知道我父母出差時,主動要求來陪我。我不想勞煩她,可她義不容辭。每天晚上,她一放學(xué)就來看我,給我?guī)Ш贸缘乃兔利惖孽r花。為了我,她不顧勞累,給我補課,還要批作業(yè),每晚都忙到深夜。她還組織同學(xué)們來看我……一天又一天,她憔悴了不少。我出院時,她興高采烈,還讓我住到她家。同學(xué)們都對我羨慕嫉妒恨。她就像媽媽一般無微不至。

  半年后,她的實習(xí)期到了,她要走了,她走的那一天,下雪了,晶瑩的雪花飄飄揚揚。她還是來時的樣子:披著頭發(fā),末端卷卷的,像花兒,像浪兒。柳葉眉、大眼睛、高鼻梁、小嘴巴……

五年級寫老師作文 篇3

  時光飛逝,歲月無情,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)和我最尊敬的人——王老師分別兩年多了。

  有人說,老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;還有人說,老師就像春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說,老師像一個火種,播散下去,便會燃起燎原之火;老師是園藝師,在老師的身邊,千萬顆幼苗正在茁壯成長!

  那是一個菊花飄香的日子,王老師微笑著步入我們的'課堂。給我們講李白、杜甫、白居易的詩,講曹植、王勃等少年才子的故事。王老師樸實生動的語言,點燃了我的文學(xué)夢,王老師的肺腑之言,像甘露滋潤了我的心田;王老師把一個年幼無知的小毛孩,培育成了一個學(xué)富五車的博士。在我眼里,您是多么高大、多么神圣。!

  有一次,王老師上完課,準(zhǔn)備下樓梯時,一不小心,摔倒了,腳部隱隱作痛,可王老師仍然我行我素,又上了整整一節(jié)課。當(dāng)她再次站起來的時候,傷口發(fā)作,疼痛難忍,立刻倒在地上。好心的老師們把她送進(jìn)醫(yī)院。

  經(jīng)醫(yī)生診斷,骨頭嚴(yán)重骨折了,必須休息七八個月,這是一個多么漫長的歲月。這樣會影響大家的成績的,王老師的目光久久地落在了自己的腳上。

  王老師只休息了10天,她放心不下學(xué)生,所以,王老師又來上課,我看到王老師雙眼布滿了血絲,臉色蒼白、憔悴。淚水頓時模糊了我的雙眼。才上了二節(jié)課,王老師又倒下了,老師們只好把王老師又送進(jìn)了醫(yī)院……

  啊!王老師您知道我有多少感激的話要對您說呀!清新的晨風(fēng)為您而拂,它送去了我真誠的祝愿;明媚的旭日迎您而升,它帶去了我衷心的祝福;可愛的小鳥為您歌唱,它送去了我誠摯的問候。

  王老師,雖然我不知您現(xiàn)在身在何方,生活過得好不好,但是,您永遠(yuǎn)是我最尊敬的人!

五年級寫老師作文 篇4

  最使我難忘的是我小時候的女老師陳老師。現(xiàn)在回想起來,她那時只有四十八九歲,卻是一個皺紋已經(jīng)爬到臉上的人。

  她幾乎從來不罰我們,只是有一次班上的“調(diào)皮大王”打擾地課堂上不下去了。她才罰他把那天學(xué)的課文抄三遍,那天上的是古詩。

  在課余時,她教我們唱歌,我現(xiàn)在還記得她鼓勵我說我唱歌技術(shù)還不錯的情景。在假日里,她把我們集合起來去野營,也是在那時候,我認(rèn)識了一些可以吃的野菜,并且平生第一次吃了自己做的飯。今天想來,她對我的語文是有多么大的影響!像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她呢?我們一見到她,就恨不得把她圍個水泄不通。即使改作業(yè)時,我們也圍觀著她,連她握筆的姿勢、打鉤的方式我們都急于模仿。

  有一件小事,我不知道還該不該提它,但回想起來,在那時卻占據(jù)過我的心靈。當(dāng)時期中檢測剛過去,而期中的成績特別不理想,只考了77分,這對于當(dāng)時的我是一個巨大的打擊,但令我備受打擊的是同學(xué)們在我身邊猛喊:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的情景。

  我知道這一次是因為我上一次96分太過于驕傲從而導(dǎo)致了這一次慘敗。我傷心極了,昔日的好友沒有一個可以傾訴。就在這時候,陳老師“援助”了我不僅當(dāng)面將嘲笑我的人批評了一頓,還不斷地安慰我并且給我補習(xí)我沒有掌握的知識點。當(dāng)時的她可能沒有耽誤什么事情,看起來微不足道,但其實不僅減少了我內(nèi)心深處的傷痛,還提高了她在我心中的求地位。陳老師是一個多么慈愛,多么公平、多么偉大,多么無私的人呵!

  盡管是放了暑假,我也非常想念陳老師。回想起來,我還覺得陳老師是我記憶中的珍寶之一。什么時候,我能再看到陳老師呢?

  可惜我們只相處了五年,她就退休了,從此,我就與陳老師分別了……

五年級寫老師作文 篇5

  我最喜愛的老師是李霞老師。

  李老師對同學(xué)們很好,就像母親對待自己的孩子一樣。

  二年級時,我從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到李老師帶領(lǐng)的這個溫暖的大集體中,這里的同學(xué)我一個也不認(rèn)識,回答問題時,我的心里鼓著小鼓,生怕答錯,有一次,李老師上課時提了一個問題,叫我們仔細(xì)想一想,一會兒她來提問,我沒認(rèn)真聽,腦子正“放著”動畫片里生動有趣的內(nèi)容,正在這時,李老師偏偏叫到了我,我站起來,卻不知道該回答什么,我的臉“刷”得紅得蘋果似的,同學(xué)們發(fā)出“嘖、嘖”的聲音,李老師沒有批評我,溫柔地給予我鼓勵:上課要注意聽講哦!從此以后,我再也不會上課跑神了。

  每到星期五,總是我們最開心的日子,不是因為過周末,而是每周五,李老師都會給我們講繪本故事,

  三年級時,我和幾個同學(xué)玩貓捉老鼠的游戲,在奔跑的過程中,一不小心,我與墻壁來個“親密接觸”,大門牙給磕掉了一半,流了血,我害怕極了,趕緊跑到辦公室找李老師,李老師見了,神情比我還著急,趕緊給我爸爸打電話,并安慰我:“不要怕,你爸爸一會兒就到學(xué)校了!”我感激極了。

  李老師愛我們勝過愛她自己。

  有一次,李老師生病了,我們卻毫不知情,依然在課堂調(diào)皮搗蛋。這時,不知誰小聲說了一句:“李老師生病啦!”聽了這句話,我們立刻安靜下來。

  李老師真?zhèn)ゴ螅词股∫惨獔猿纸o我們上課。

  上四年級了,李老師本來要去教一年級,因為李老師跟我們感情很深,就請求校長讓她繼續(xù)教我們班。

  這就是我最喜愛的老師——李霞。

五年級寫老師作文 篇6

  我有許多老師,但是最令我喜愛的是汪老師,為什么讓我喜愛呢?因為她的平易近人。

  汪老師的外貌非常美麗。白白的皮膚,大大的眼睛,紅紅的嘴巴,笑起來有兩個酒窩,真好看!更重要的是,她還有著溫和的性情,談笑間時常溫暖著我們的心。

  有一次,我們舉行秘友卡互送的時候,我覺得我肯定會得到很多張新朋友的秘友卡,但最終一無所獲。我用真誠對待別人,可別人還是沒有感受到我的真誠,我真失落!想到這個,我不禁哭起來,這也是我第一次知道什么叫情不自禁。正好那時候,汪老師讓我們寫一篇自由命題作文,我就把這件事情寫上去了。交上去兩天后,汪老師問我,“真有那么傷心嗎?”“嗯。”我點了點頭。但我始終都不敢抬頭看她,因為一面覺得委屈,一面也覺得難為情。汪老師溫和地說:“我相信,你的真誠肯定會讓你收到別樣的友誼!”她的關(guān)心讓我有點意外,也讓我感到很溫暖。汪老師的聲音雖然不大,但那肯定的語氣讓她的話頓時刻在我的心里。她的關(guān)心不僅深深地鼓勵了我,讓我重新有了結(jié)交新朋友的勇氣,而且拉近了我們的距離,讓我感到她更像一位關(guān)心我成長的長輩。作文本發(fā)下來了,我看到汪老師在作文本上的留言,深受感動!我終于知道,汪老師也是一個很會關(guān)心我們的老師,我愿意把心事說給她聽!

  汪老師的優(yōu)點還有很多,但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師!喜歡她溫和的聲音,喜歡她甜美的笑容,喜歡她的很多很多!從今以后,我也要向汪老師學(xué)習(xí),也要努力學(xué)習(xí)她的平易近人!

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