精選五年級啟示的作文合集5篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級啟示的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級啟示的作文 篇1
大自然中水無處不在，水雖然非常普通，但處處帶給我啟示。
小時候常常去外婆老家后山上玩耍，那里有一條小溪，從山上蜿蜒而下，在山腳有個小小水潭，有很多石頭裸露在水潭上，其中有塊石頭上有一個很深的坑，上面不停地有水滴下來。我覺得很奇怪，是人為的，還是自然形成的呢？等我讀小學了，老師教我們一個成語：滴水穿石。我恍然大悟，想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上，久而久之就形成了那個深深的坑，也許再過N年，就是一個水塘了。小小的水滴沒有多大的力量，但它有一個專一的目標，有持之以恒的決心，有鍥而不舍的追求，而不是遇到問題就退縮。
一直有一個問題，縈繞在我的腦海：“一滴水，力量到底有多大？”看雨滴滴落，只是小小的一滴。但是，小小的水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學》有一句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這句話很有道理，雖然一滴水很小，但它們有凝聚力，聚集在一起，就可以成為大江大海。
媽媽告訴我：水包羅萬物，可以變成各種不同形狀。在圓形的容器中它就是圓，在方形的器具中它就是方，因為它具有包容性。老子的《道德經》中就寫到：“在方而法方，在圓而法圓。”
水的優點太多，古人已經說得太好了。“滴水穿石，上善若水，不積小流無以成江海。”它帶給我很多啟示，我要學習水的品性。
五年級啟示的作文 篇2
我嘴饞特愛吃面包，因此每個周末我都纏著媽媽去萬佳超市買面包，今天也不例外。
我來到超市擺放面包的攤位前，精心挑選著各式面包，品種可真多呀，有奶黃吐司、紅豆吐司、椰絲吐司等。此時我眼前一亮。象發現寶貝似地哈哈大笑起來，我連忙抓起一個紅豆吐司仔細看，只見它上面標的價碼是三塊五角，跟超市的標價七塊足足少了一半。“這不正是天下掉下的大餡餅嗎？我可得了大便宜啦！”我心里美滋滋地想著。見四下無人，我就大膽地夾著面包大步邁出面包屋。
離開面包屋，我的心里總是忐忑不安，心想：“如果結帳時被售貨員阿姨發現了，我怎么解釋呢？我的臉往哪擱啊！到時候大家肯定會向我投來鄙視的目光，說這孩子真沒教養，愛貪小便宜。”想到這里我的臉一下子紅起來，心里怦怦直跳，感到無比羞愧。此時我的腦海里又浮現起班主任何老師對我們的教導：人要做一個講誠實、守信用的人，千萬不要做一個貪小便宜，損害別人利益的壞人。我一下子醒悟過來，邁出堅毅的步伐，快步向收銀臺走去。我來到售貨員阿姨面前，勇敢地對她說“阿姨，我發現這個面包的價格打錯了，請你告訴物價員改一下。”阿姨看了面包的條形碼發現果真打錯了，她高興地對我說：“小姑娘，你真誠實，阿姨代超市領導謝謝你。”此時我的心里有說不出的自豪和快樂，比吃上一百個面包還要高興。
五年級啟示的作文 篇3
“堅持就是勝利！”這句話是我的座右銘。每當我遇到困難想退縮、想妥協、想放棄時，我就會想起這句話，并更加地努力，將困難打敗。
記得我上幼兒園中班時，媽媽帶我去青天河旅游。我們一直向前走著，我既沒有喊累，也沒讓媽媽抱著。而其他比我小或比我大的小朋友直喊累，非讓爸爸媽媽抱著或背著不可。我一直都跑在隊伍的最前頭，跑得似乎比向導還快，但我卻好像感覺不到累似的'。并且我還一直鼓勵媽媽：“堅持就是勝利！”走到了目的地，所有的叔叔阿姨都對我豎起了大拇指。從此，“堅持就是勝利！”就成了我的座右銘。它還對我的生活帶來了很多的幫助。
聽說二胡是一種很難學的民族樂器，有好多人學到了一半就不學了，但我不服，心想：還不就是一個樂器嗎？有什么難學的，只要認真學，我就不信學不會，我偏要去學學。可是學二胡并非我想象的那么簡單，剛剛開始，我拉出來的聲音很難聽，經常被小伙伴嘲笑。可是我不氣餒，“堅持就是勝利！”這句話始終縈繞在我耳邊，鼓舞著我，我堅信堅持下去，我肯定能行的，我每天抽空就練，認真聽音準，功夫不負有心人，我拉得越來越好，還順利地通過了四級考試，這都是那句話的功勞啊！不然我可能會在小伙伴的嘲笑下放棄了。
“堅持就是勝利！”這句話帶給我的好處太多太多，說幾天幾夜也說不完。這句話將是我一生的座右銘，時時鼓勵著我克服困難，走向勝利。
五年級啟示的作文 篇4
小時候發生的事情不計其數，喜、怒、哀、樂的事情一直伴隨著我的成長。但有一件事卻在我心中留下了深刻的記憶，并使我從中得到了深刻的啟示。
記得上小學三年級時，我從書中讀到了這樣一個故事：作者捉住了一只小畫眉鳥，把它養在籠子里，漸漸地小鳥也適應了這樣的生活。鳥媽媽發現后，設法救了許多次都沒有成功，于是鳥媽媽就給自己的孩子喂了毒食，把小鳥毒死了。作者很難過，后悔不應該把這只美麗的鳥兒養在籠子里，應該讓它過自由自在的生活。這個故事對我的觸動很大。當時，奶奶家也養了一只可愛的虎皮鸚鵡，全家人都很喜歡它。可此時此刻我仿佛看到了那只用籠子養著的鸚鵡的悲慘命運。于是，我決定利用周六去奶奶家時，把那只可憐的鳥兒放出來。
周六到了，我和往常一樣來到奶奶家。下午，我和妹妹在院子里玩，我趁大人們不注意，悄悄地把鳥籠的小門打開了，對鸚鵡說：“你自由了，快飛走吧！”鸚鵡好像聽懂了我的話，從籠里探出頭來，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，就撲棱著翅膀飛走了。看到鸚鵡飛走了，我不但不后悔，反而有一種說不出的興奮和輕松，我覺得自己做了一件光明正大的好事。
可是好景不長，爺爺真是和鸚鵡心有靈犀，他好像知道了鸚鵡被我放飛了，不一會就從屋里出來了，當他問清了原因，知道了“罪魁禍首”是我時，一向慈祥的爺爺不禁勃然大怒，說道：“你為什么不經我的允許就把它放了？孩子，你知道嗎？鸚鵡這種鳥是不會獨立生活的，它就是專門養在籠子里的，不是野生的鳥。如果放了，它不是餓死，就是被貓吃了，或者被別人捉住。你以為你是在救它，給它自由，其實是害了它呀！”聽了爺爺的一番話，我這才知道自己犯了一個錯誤，高興的云朵一下子消失得無影無蹤了。
幾年過去了，這件事我還記得清清楚楚，它讓我深刻地認識到：不論做什么事，不能只想著自己是好心，而不管后果如何，要考慮全面，不能以偏概全，自己不懂的東西，要多向大人請教，只有這樣才不會好心辦壞事。
五年級啟示的作文 篇5
從小到大，我經歷過許許多多的事，有些如同過眼云煙，有些事卻讓我記憶猶新，尤其是那次考試，讓我是深深地明白了一個道理：做任何事都不能驕傲，不然會受到巨大的打擊。
上次考試我考了97分，老師和家長都表揚我，我高興極了。
周五快放學了，老師宣布：“周一我們考試，六日回家好好復習！”老師話音一落，有的人愁眉苦臉，有的人垂頭喪氣，有人趴在桌子上一言不發，我卻沾沾自喜心想：我上次考得非常好，這次我也可以考好。
六日兩天，我在家里開心的看電視，玩游戲，就是不復習，根本沒把考試放眼里，爸媽催促我說：“快點去復習！”我只好裝模作樣地去看書，很快周末過去了。
周一，來到學校看見同學們有的在認真復習，想再多考幾分，有的在努力背公式……我在心里嘲笑道：再怎么復習也比不過我。
發卷子了，同學們奮筆疾書，我也不例外，這次卷子特別簡單，不一會兒，我就寫完了，就不檢查，東張西望，再看其他人有的在仔細檢查，有的在認真答卷，全班只有我一個人在悠閑地坐著。
終于熬到了下課，我是第一個交卷好像一百分在向我招手。
下午發卷子，老師從高到低念分數，可惜沒有一百分，我十分驚訝，老師念完95分以上的也沒有我，我心里忐忑不安，終于發到了我，93分，原來是我一道題理解錯了，我慚愧地低下了頭。
雖然這件事過去了很久，但深深地記在我心里，讓我懂了：做任何事都不能驕傲，不然會受到巨大的打擊。