精選五年級啟示的作文合集5篇
在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的五年級啟示的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級啟示的作文 篇1
大自然中水無處不在,水雖然非常普通,但處處帶給我啟示。
小時候常常去外婆老家后山上玩耍,那里有一條小溪,從山上蜿蜒而下,在山腳有個小小水潭,有很多石頭裸露在水潭上,其中有塊石頭上有一個很深的坑,上面不停地有水滴下來。我覺得很奇怪,是人為的,還是自然形成的呢?等我讀小學了,老師教我們一個成語:滴水穿石。我恍然大悟,想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上,久而久之就形成了那個深深的坑,也許再過N年,就是一個水塘了。小小的水滴沒有多大的力量,但它有一個專一的目標,有持之以恒的決心,有鍥而不舍的追求,而不是遇到問題就退縮。
一直有一個問題,縈繞在我的腦海:“一滴水,力量到底有多大?”看雨滴滴落,只是小小的一滴。但是,小小的水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學》有一句話:“故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”這句話很有道理,雖然一滴水很小,但它們有凝聚力,聚集在一起,就可以成為大江大海。
媽媽告訴我:水包羅萬物,可以變成各種不同形狀。在圓形的容器中它就是圓,在方形的器具中它就是方,因為它具有包容性。老子的《道德經》中就寫到:“在方而法方,在圓而法圓。”
水的優點太多,古人已經說得太好了。“滴水穿石,上善若水,不積小流無以成江海。”它帶給我很多啟示,我要學習水的品性。
五年級啟示的作文 篇2
我嘴饞特愛吃面包,因此每個周末我都纏著媽媽去萬佳超市買面包,今天也不例外。
我來到超市擺放面包的攤位前,精心挑選著各式面包,品種可真多呀,有奶黃吐司、紅豆吐司、椰絲吐司等。此時我眼前一亮。象發現寶貝似地哈哈大笑起來,我連忙抓起一個紅豆吐司仔細看,只見它上面標的價碼是三塊五角,跟超市的標價七塊足足少了一半。“這不正是天下掉下的大餡餅嗎?我可得了大便宜啦!”我心里美滋滋地想著。見四下無人,我就大膽地夾著面包大步邁出面包屋。
離開面包屋,我的心里總是忐忑不安,心想:“如果結帳時被售貨員阿姨發現了,我怎么解釋呢?我的臉往哪擱啊!到時候大家肯定會向我投來鄙視的目光,說這孩子真沒教養,愛貪小便宜。”想到這里我的臉一下子紅起來,心里怦怦直跳,感到無比羞愧。此時我的腦海里又浮現起班主任何老師對我們的教導:人要做一個講誠實、守信用的人,千萬不要做一個貪小便宜,損害別人利益的壞人。我一下子醒悟過來,邁出堅毅的步伐,快步向收銀臺走去。我來到售貨員阿姨面前,勇敢地對她說“阿姨,我發現這個面包的價格打錯了,請你告訴物價員改一下。”阿姨看了面包的條形碼發現果真打錯了,她高興地對我說:“小姑娘,你真誠實,阿姨代超市領導謝謝你。”此時我的心里有說不出的自豪和快樂,比吃上一百個面包還要高興。
五年級啟示的作文 篇3
“堅持就是勝利!”這句話是我的座右銘。每當我遇到困難想退縮、想妥協、想放棄時,我就會想起這句話,并更加地努力,將困難打敗。
記得我上幼兒園中班時,媽媽帶我去青天河旅游。我們一直向前走著,我既沒有喊累,也沒讓媽媽抱著。而其他比我小或比我大的小朋友直喊累,非讓爸爸媽媽抱著或背著不可。我一直都跑在隊伍的最前頭,跑得似乎比向導還快,但我卻好像感覺不到累似的'。并且我還一直鼓勵媽媽:“堅持就是勝利!”走到了目的地,所有的叔叔阿姨都對我豎起了大拇指。從此,“堅持就是勝利!”就成了我的座右銘。它還對我的生活帶來了很多的幫助。
聽說二胡是一種很難學的民族樂器,有好多人學到了一半就不學了,但我不服,心想:還不就是一個樂器嗎?有什么難學的,只要認真學,我就不信學不會,我偏要去學學。可是學二胡并非我想象的那么簡單,剛剛開始,我拉出來的聲音很難聽,經常被小伙伴嘲笑。可是我不氣餒,“堅持就是勝利!”這句話始終縈繞在我耳邊,鼓舞著我,我堅信堅持下去,我肯定能行的,我每天抽空就練,認真聽音準,功夫不負有心人,我拉得越來越好,還順利地通過了四級考試,這都是那句話的功勞啊!不然我可能會在小伙伴的嘲笑下放棄了。
“堅持就是勝利!”這句話帶給我的好處太多太多,說幾天幾夜也說不完。這句話將是我一生的座右銘,時時鼓勵著我克服困難,走向勝利。
五年級啟示的作文 篇4
小時候發生的事情不計其數,喜、怒、哀、樂的事情一直伴隨著我的成長。但有一件事卻在我心中留下了深刻的記憶,并使我從中得到了深刻的啟示。
記得上小學三年級時,我從書中讀到了這樣一個故事:作者捉住了一只小畫眉鳥,把它養在籠子里,漸漸地小鳥也適應了這樣的生活。鳥媽媽發現后,設法救了許多次都沒有成功,于是鳥媽媽就給自己的孩子喂了毒食,把小鳥毒死了。作者很難過,后悔不應該把這只美麗的鳥兒養在籠子里,應該讓它過自由自在的生活。這個故事對我的觸動很大。當時,奶奶家也養了一只可愛的虎皮鸚鵡,全家人都很喜歡它。可此時此刻我仿佛看到了那只用籠子養著的鸚鵡的悲慘命運。于是,我決定利用周六去奶奶家時,把那只可憐的鳥兒放出來。
周六到了,我和往常一樣來到奶奶家。下午,我和妹妹在院子里玩,我趁大人們不注意,悄悄地把鳥籠的小門打開了,對鸚鵡說:“你自由了,快飛走吧!”鸚鵡好像聽懂了我的話,從籠里探出頭來,嘰嘰喳喳地叫了幾聲,就撲棱著翅膀飛走了。看到鸚鵡飛走了,我不但不后悔,反而有一種說不出的興奮和輕松,我覺得自己做了一件光明正大的好事。
可是好景不長,爺爺真是和鸚鵡心有靈犀,他好像知道了鸚鵡被我放飛了,不一會就從屋里出來了,當他問清了原因,知道了“罪魁禍首”是我時,一向慈祥的爺爺不禁勃然大怒,說道:“你為什么不經我的允許就把它放了?孩子,你知道嗎?鸚鵡這種鳥是不會獨立生活的,它就是專門養在籠子里的,不是野生的鳥。如果放了,它不是餓死,就是被貓吃了,或者被別人捉住。你以為你是在救它,給它自由,其實是害了它呀!”聽了爺爺的一番話,我這才知道自己犯了一個錯誤,高興的云朵一下子消失得無影無蹤了。
幾年過去了,這件事我還記得清清楚楚,它讓我深刻地認識到:不論做什么事,不能只想著自己是好心,而不管后果如何,要考慮全面,不能以偏概全,自己不懂的東西,要多向大人請教,只有這樣才不會好心辦壞事。
五年級啟示的作文 篇5
從小到大,我經歷過許許多多的事,有些如同過眼云煙,有些事卻讓我記憶猶新,尤其是那次考試,讓我是深深地明白了一個道理:做任何事都不能驕傲,不然會受到巨大的打擊。
上次考試我考了97分,老師和家長都表揚我,我高興極了。
周五快放學了,老師宣布:“周一我們考試,六日回家好好復習!”老師話音一落,有的人愁眉苦臉,有的人垂頭喪氣,有人趴在桌子上一言不發,我卻沾沾自喜心想:我上次考得非常好,這次我也可以考好。
六日兩天,我在家里開心的看電視,玩游戲,就是不復習,根本沒把考試放眼里,爸媽催促我說:“快點去復習!”我只好裝模作樣地去看書,很快周末過去了。
周一,來到學校看見同學們有的在認真復習,想再多考幾分,有的在努力背公式……我在心里嘲笑道:再怎么復習也比不過我。
發卷子了,同學們奮筆疾書,我也不例外,這次卷子特別簡單,不一會兒,我就寫完了,就不檢查,東張西望,再看其他人有的在仔細檢查,有的在認真答卷,全班只有我一個人在悠閑地坐著。
終于熬到了下課,我是第一個交卷好像一百分在向我招手。
下午發卷子,老師從高到低念分數,可惜沒有一百分,我十分驚訝,老師念完95分以上的也沒有我,我心里忐忑不安,終于發到了我,93分,原來是我一道題理解錯了,我慚愧地低下了頭。
雖然這件事過去了很久,但深深地記在我心里,讓我懂了:做任何事都不能驕傲,不然會受到巨大的打擊。