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五年級(jí)蘋果的作文

時(shí)間:2022-03-26 10:18:30 五年級(jí) 我要投稿

有關(guān)五年級(jí)蘋果的作文合集9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的五年級(jí)蘋果的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)五年級(jí)蘋果的作文合集9篇

五年級(jí)蘋果的作文 篇1

  蘋果便呈現(xiàn)在我們面前,完美得就像一件藝術(shù)品。削完后,媽媽總會(huì)拿過碟子,將蘋果一片片削好,遞給祖母。那一瞬間,媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每每遞給我?guī)讐K,而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子,我是樂滋滋的。不過,心里總想,要是自己能吃上一個(gè)完整的蘋果該多好啊!

  歲月流逝,祖母年紀(jì)漸漸大了,但仍然還和以前一樣地?fù)е铱磱寢屜?/p>

  蘋果,媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的"藝術(shù)品"。不同的是,我們每個(gè)人手里都有她親手削出的大蘋果。品著那甜甜的蘋果,我時(shí)常想,要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果,那該是一件多么快樂的事情!

  那年深秋,祖母病了,昏迷了好幾天。我依然記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天,祖母奇跡般地睜開雙眼,吃力地說著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊,才聽清祖母說的是"蘋……果"。爸爸在上班,媽媽上街了,誰來為祖母削蘋果呢?看來只能自己動(dòng)手了,我以最快的速度拿出一個(gè)又大又紅的蘋果,模仿媽媽的動(dòng)作操作起來,可那小刀好像特意與我作對(duì)似的,我越想削好,刀子越不聽使喚,深一刀淺一刀地,果皮果肉灑落了一地。當(dāng)我顫抖著將那僅剩下半邊的"丑八怪"遞到祖母眼前時(shí),卻分明讀到她臉上一種幸福的笑容。

五年級(jí)蘋果的作文 篇2

  蘋果,一種大家都熟悉的水果。它胖乎乎的,全身都是紅色。蘋果是一種生活在北方的水果。每當(dāng)你走過一片蘋果林時(shí),它那種誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔甚至全身,久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。這世上還有什么事情比這更輕松的呢?下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果吧!

  蘋果的小枝光滑,葉序?yàn)閱稳~互生,橢圓至卵圓形,葉緣有鋸齒呢!它是傘房花序,花瓣呈白色,含苞時(shí)是帶粉紅色,它的雄蕊有十二個(gè),花柱有五個(gè)。它的顏色及大小因品種不同而不同。它的樹干是灰褐色的,開花的蘋果樹落葉過后變成了喬木,樹的高度可達(dá)到十五米,栽培條件下一般高度為三到五米。

  蘋果不僅可以調(diào)節(jié)腸胃功能,降低膽固醇,降血壓,防癌,減肥,還可以增強(qiáng)兒童的記憶力呢!蘋果不但含有多種維生素,脂質(zhì),礦物質(zhì),糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成份,而且含有利于兒童生長發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白必不可少的元素,缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。為了使我們的記憶力良好,所以我們應(yīng)該多吃蘋果。

  說道這里,你是不是也想吃蘋果了呢?

五年級(jí)蘋果的作文 篇3

  蘇萌有一個(gè)粉色日記本,里面記錄著一切有趣的事情,比如:蕾絲裙穿不上了,體重增加了,同學(xué)之間的趣事等等。

  一天,日記本上多了四個(gè)大字:我恨牛頓!

  書桌上,一張物理測試卷靜靜地躺著,可憐的牛頓被詛咒的原因便是這張卷制紙?jiān)谔K萌看來太難了。蘇萌看著這張卷紙,氣鼓鼓地想:這個(gè)牛頓也真是的,蘋果掉下來也就掉下來了,研究什么地心引力嘛!

  身為優(yōu)等生的她,在物理方面簡直是一個(gè)白癡。所有的習(xí)題都做不出!

  看著看著便睡著了,夢里,迷迷糊糊地想著奇跡!捌孥E來啦!”不知誰叫了一聲,蘇萌黯淡的眼神一下子亮了起來。不是奇跡來了,是米米來了,米米是她的朋友,一見面就親熱的摟著她的胳膊,死皮賴臉地要她抄英語作業(yè)。

  蘇萌一臉黑線,無奈下只好答應(yīng)她,米米歡天喜地地跑到外面玩。蘇萌認(rèn)命似的趴在桌子上拼了命地抄英語作業(yè),東張西望的她看到米米的試卷,從試卷的一角看來她答的相當(dāng)不錯(cuò)。

  怎么辦?抄?

  僅僅猶豫了三秒,念頭被肯定!當(dāng)她抽出了米米的卷紙時(shí),上課鈴響了起來,蘇萌亂了手腳,胡亂把試卷塞進(jìn)了自己的書包里,又把自己的試卷塞進(jìn)了米米的書包里。

  一切都很正常,老師要收卷了,蘇萌心里一顫。老師緩慢地走到了米米的面前,厲聲喝道:你胡亂寫上個(gè)ABD就行了?你當(dāng)物理卷是英語練習(xí)本啊!米米解釋:老師,試卷上的題我都會(huì),不信你考我!”老師生氣了,一把把卷紙扔給她,米米拿起卷紙看了看,無恥的表情掛在臉上,“老師,我其實(shí)什么都不會(huì)。”

  米米那天可真是出盡了風(fēng)頭,被拉到辦公室狠訓(xùn)了一頓。被訓(xùn)完后,照樣和蘇萌勾肩搭背。蘇萌沒忍住,淚珠滾滾流下。

  米米的聲音出奇地平靜,“別哭,蘇萌,不就是換了一下試卷嘛。蘇萌啊,你要知道,有缺陷的小孩才是最快樂的,我們都是被上帝咬過的蘋果,這是我們身上獨(dú)有的芬芳,上帝喜歡我們才會(huì)咬我們一口,你明白嗎?”

  說完,兩個(gè)人看著對(duì)方的眼睛,笑了。

五年級(jí)蘋果的作文 篇4

  蘋果會(huì)“生銹”?是的,你沒聽錯(cuò),咬了一口的蘋果放在空氣中會(huì)變黃,這不就是蘋果“生銹”了嗎?

  蘋果會(huì)“生銹”,是什么因素在搞鬼呢?就讓章科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室(客廳)里揭開蘋果“生銹”的秘密吧!

  我先把一個(gè)蘋果切成等份的四塊。把一塊直接放在空氣中,然后在一塊蘋果上咬一口再放在空氣中,接著把另一塊蘋果放入塑料袋中,再把最后一塊蘋果放入鹽水中。

  準(zhǔn)備工作已做完,現(xiàn)在開始觀察。我把蘋果放在茶幾上,開始死死看著蘋果。10分鐘后,我看到在空氣中和我咬過的蘋果有些黃,而塑料袋中的蘋果有點(diǎn)兒黃,鹽水中的蘋果卻絲毫沒有變色。難道是我的大黃牙使蘋果變黃?還是空氣使蘋果變黃?

  時(shí)間過得飛快,半個(gè)小時(shí)過去了。我發(fā)現(xiàn):在空氣中和咬過的蘋果最黃,在塑料袋中的蘋果較黃,而鹽水中的蘋果還是米黃米黃的,一點(diǎn)兒也沒變。難道真的是空氣在搗蛋?

  我開始在百度中尋找答案,原來是蘋果含有一種叫酚的物質(zhì),還有一種叫酚酶的物質(zhì),這兩種物質(zhì)一旦碰到空氣中的氧氣,就會(huì)變成醌,而醌的顏色就是褐色的。而鹽水中的蘋果就像帶著皮的蘋果一樣與空氣中的氧氣隔離了,蘋果放在里面當(dāng)然就不會(huì)變色了,因?yàn)樗鄙僮兩谋匾獥l件呀!這真是讓我大開眼界。

  我真高興!我竟然獨(dú)自一人揭開了蘋果“生銹”的秘密,真是處處留心皆學(xué)問啊!

五年級(jí)蘋果的作文 篇5

  在所有的水果中,我最喜歡的是蘋果。

  蘋果的身體圓圓的,穿著紅色的大衣,大的如兩個(gè)拳頭,小的如半個(gè)拳頭。咬開一口,就能看到淡黃色的果肉,吃起來甜甜的,甘甜的汁液流進(jìn)了我的喉嚨里,一直甜進(jìn)了我的心里。

  蘋果的吃法很多,可以直接吃,還可以榨成果汁,還可以蒸著吃,也可以做成蘋果派和蘋果沙拉。

  我對(duì)蘋果的鐘愛不僅是因?yàn)槌苑ǘ,而且還有很高的營養(yǎng)價(jià)值。蘋果肉里面含有豐富的水分,維生素以及大量的果糖,蘋果酸,這可是人體不可缺少的物質(zhì)。

  蘋果的種類也有很多。聽爸爸說,他們小時(shí)候只有在秋天才能吃到美味多汁的蘋果。隨著時(shí)代的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,現(xiàn)在一年四季都可以品嘗到美味的蘋果。而蘋果的品種也有很多,像黃香蕉,紅富士紅星……它們不僅外觀誘人,讓人一看就垂涎三尺。

  蘋果還有藥用價(jià)值,它可以抗癌,增強(qiáng)記憶力,有人說“一天一個(gè)蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”,而且蘋果也可以美容養(yǎng)顏的。

  雖然蘋果雖然沒有芒果獨(dú)特的味道,也沒有香蕉的細(xì)膩香滑,也沒有桃子的美味,但我喜歡蘋果。

  蘋果是一種大家都熟悉的水果。

五年級(jí)蘋果的作文 篇6

  一個(gè)陽光明媚、春風(fēng)送暖的日子,我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去......

  “咦,我桌上怎么有一個(gè)精美的盒子?”我自言自語。里面是什么?這是怎么回事?是不是放錯(cuò)了?我腦子出現(xiàn)了一連串的問號(hào)。

  我再用手掂量了一下,還不是很重。然后,我環(huán)顧了一下四周,咦,高潔、熊雨鑫和陳依的桌上也放了一個(gè)和我差不多的盒子。這是怎么回事呢?我是丈二的和尚——摸不著頭腦了。

  我打開包裝盒,里面竟然是個(gè)又大又紅的蘋果!芭,我明白了——今天是‘平安夜’!”我恍然大悟。可這又是誰送的呢?

  我從熊雨鑫那兒了解情況了后,才知道這蘋果是吳佳憶送給我的。

  “吳金培,平安夜快樂!”吳佳憶笑著對(duì)我說。這時(shí),我嘴唇動(dòng)了幾下,卻什么話也說不出來。她竟然想到今天是平安夜,還用這種特殊的方式把祝福和友情送給了我。我心想......

  還有,我曾經(jīng)告訴過吳佳憶——我喜歡藍(lán)色,出乎意料的是連包裝盒就是藍(lán)色的;我喜歡蝴蝶,包裝袋上就貼了一個(gè)蝴蝶結(jié);我喜歡心形,盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包裝盒居然是個(gè)熊,因?yàn)槲覀兛偸墙兴靶苄堋;而陳依的包裝盒上面則是個(gè)文靜的女孩兒,而陳依平時(shí)就是文靜的?磥,同學(xué)們都是從我的喜好以及我們的情誼方面準(zhǔn)備的包裝盒。

  現(xiàn)在,我回憶起那最有“意義”的平安夜,也想起了那紅通通的蘋果,濃濃的友情了......

五年級(jí)蘋果的作文 篇7

  在飛速發(fā)達(dá)的未來里,人類的科技程度達(dá)到了無法想象的地步。而人類卻要搬走,為了將地球上的種子運(yùn)到XX星,人類出動(dòng)了超能光速飛船,將一箱箱蘋果的種子放入飛船時(shí),發(fā)生了這樣一件事。

  有幾位身上帶著翅膀,還能隱形的人悄無聲息的來到運(yùn)輸艙。將一顆紫色的水晶放入一箱蘋果種子里。那顆水晶上刻著太空輻射晶石幾字,又在運(yùn)輸艙里按了幾個(gè)按鈕,飛走了。

  超能光速飛船快速行駛過星河,飛船發(fā)生故障。在一箱蘋果種子里有東西伸了出來,一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)了一個(gè)蘋果怪獸。它用身上的蘋果變成了一個(gè)個(gè)蘋果士兵,和人類打斗了起來。

  有人提議用火燒,可是蘋果怪獸受到了輻射,變得無比厲害,火根本燒不到它們。有人說;“讓它們發(fā)芽,只要讓它們長出嫩芽,我們就可以控制它們啦。”這些話說的有道理,可是誰能讓它們發(fā)芽呢?人類想到可以用栽樹的方法對(duì)付蘋果怪獸。

  怪獸終于被制服了,人類在它身上發(fā)現(xiàn)了一張紙。上面清清楚楚的寫著:無知的人類,不要把地球變成一個(gè)垃圾星球。

五年級(jí)蘋果的作文 篇8

  有人喜歡又大又圓的西瓜,有人喜歡黃澄澄的橙子,還有人喜歡紅艷艷的草莓,可我偏愛又大又紅、酸甜可口的蘋果。

  蘋果長得圓溜溜、紅彤彤的,像穿了一件紅色的禮服,又像一個(gè)紅燈籠。蘋果表面平滑光亮,大小也不一樣,有的蘋果只有拳頭般大小,有的直徑可以達(dá)到7、8厘米。不過,有的蘋果外表并不漂亮,身上長著斑點(diǎn),像少女臉上的雀斑,但口味可一點(diǎn)兒也不差呢,所以,不能“以貌取蘋果”哦!如果你湊近它,一股淡淡的清香就會(huì)撲鼻而來,令人垂涎欲滴。用小刀把蘋果切開,會(huì)發(fā)現(xiàn)幾粒黑色的籽躺在果肉中間,仿佛在說著什么悄悄話。沒熟透的蘋果又苦又澀,但熟透了的可就不一樣了,吃起來脆生生的,酸甜可口。

  蘋果含有大量的維生素C,還有鈣、鋅等微量元素,俗話說得好:“一天一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我”,這足以看出蘋果對(duì)人們的健康有著至關(guān)重要的.作用。

  蘋果又稱平安果,別看它個(gè)頭不大,用途可不少,蘋果可以幫助人們減肥,還可以美容,讓皮膚變得潤滑柔嫩,蘋果還可以用來醒酒呢!不同顏色的蘋果可是會(huì)有不同的功能呦!紅蘋果可以提高記憶力,最適合老年人食用,青蘋果可以養(yǎng)肝解毒,很適合年輕人,黃蘋果可以保護(hù)視力,適合經(jīng)常使用電腦的人食用,怎么樣,是不是很神奇呢?

  蘋果原產(chǎn)于歐洲中部,在中國有兩千多年的歷史了,可謂歷史悠久,現(xiàn)在,中國已經(jīng)成為蘋果生產(chǎn)大國了。

  怎么樣,聽了我的介紹,你對(duì)蘋果的了解是不是更多了?

  安老師說:蘋果,是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚乃,小作者從它的外形、顏色、營養(yǎng)價(jià)值、用途和歷史等方面進(jìn)行了介紹,讓人全面地了解了這種常見卻并不一定熟悉的水果。

五年級(jí)蘋果的作文 篇9

  “媽媽,為什么我和別人不一樣?”

  “孩子,人就像長在樹上的蘋果一樣,每個(gè)蘋果的樣子都是不同的,沒有哪兩個(gè)是一模一樣的。你就像一顆蘋果,與眾不同!

  上面的對(duì)話是我兒時(shí)的一個(gè)玩伴和他媽媽的對(duì)話。我記得,在小時(shí)候,我和他一起玩耍時(shí),總覺得他和別人有什么不同。其他人能輕松地穿戴好衣物,而他卻要費(fèi)很大的力量才能把衣服穿戴整齊;其他人能用雙手抬起重物,而他卻做不到;其他人能一手捧著飯碗吃飯,而他卻只能把碗放在桌子上……后來,我發(fā)現(xiàn)他的一只手有所殘缺。

  我經(jīng)常和媽媽一起走過慶春路的天橋,上面有許多身患?xì)埣驳娜嗽谄蛴。我小的時(shí)候,經(jīng)常要媽媽給他們錢,覺得他們很可憐。而現(xiàn)在,我再看到這些殘疾人時(shí),我心中的憐憫并不像以前那么多了,我覺得,如果給予泛濫的同情,反而會(huì)讓他們認(rèn)為,自己與他人不同,自己很無能,是一顆“爛蘋果”。其實(shí),他們和我們并沒有什么不同,他們只是單純的需要幫助,而不是需要憐憫。

  我曾經(jīng)在《讀者》上看到這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩和他媽媽走進(jìn)一家診所,史密斯太太坐在候診室里。小男孩的一只眼睛上戴著眼罩——那只眼睛失明了。男孩一直在玩。史密斯太太在車禍中失去了一條腿,這場車禍對(duì)她來說是毀滅性的。終于,史密斯太太忍不住問小男孩:“你的眼睛怎么了?”男孩想了想,說:“哦,我是一個(gè)海盜!”史密斯太太震驚了,她覺得自己要樂觀。輪到史密斯太太了,她站起身。男孩發(fā)現(xiàn)了她的殘疾,他問:“太太,您的腿怎么了?”史密斯太太笑了笑,說:“沒什么,我也是個(gè)海盜!”

  看完這個(gè)故事,我思考了很長時(shí)間!拔沂莻(gè)海盜”這么簡單的一句話卻透出一種樂觀、開朗、活潑……男孩并不認(rèn)為自己有什么不同,一只眼的失明讓他有了當(dāng)海盜的樂趣。當(dāng)史密斯太太說出:“沒什么,我也是個(gè)海盜!”時(shí),她已經(jīng)看透了殘疾,并不認(rèn)為殘疾會(huì)給她帶來什么害處,她只是在身軀上失去了某樣?xùn)|西,在心靈上,她沒任何損失,反而還獲得了什么。她仍然可以生活,只不過變得與眾不同。

  史鐵生、劉偉、章照止……他們都是殘疾人,而他們卻與普通人沒有什么不同:史鐵生雖半身癱瘓,但思想的腳步卻從未停留,寫出了不朽之作;劉偉沒有雙臂,但鋼琴卻在他靈動(dòng)的雙腳下流淌出優(yōu)美的旋律;章照止雙目失明卻是密碼專家,震驚了世界,被美國人譽(yù)為“中國的眼睛”……殘疾人并不是一個(gè)無能的群體,他們,或許比許多健全的人還要有實(shí)力。他們,也只不過是一些外表不同于其它的“蘋果”。

  近幾年,我又碰到了我兒時(shí)的玩伴,他依舊笑著和我打招呼。如果站在近處,可以很明顯地發(fā)現(xiàn)他的殘疾。但是,他是那么的樂觀,和他說話,經(jīng)常能惹得人捧腹大笑。他各項(xiàng)成績都十分優(yōu)異,在家也能幫助爸爸媽媽做事,殘疾似乎對(duì)他沒有什么影響。在某一刻,我突然發(fā)現(xiàn),他一點(diǎn)都不像一個(gè)身體有殘缺的人。他和所有人一樣,會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)叫……能走、能跳、能跑……沒有任何不同。他,只不過是一個(gè)與眾不同的“蘋果”而已,里面的“果肉”、“果核”……都和其他“蘋果”是一樣的。

  我想,殘疾人并不需要過多的憐憫,也不需要被過多的關(guān)注。他們并不喜歡別人異樣的眼光,更不希望有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。殘疾人最希望的,就是能融入普通的集體,過和普通人一樣的生活。沒有孤獨(dú),沒有憐憫,沒有歧視……這是他們最想過的生活。

  史鐵生曾經(jīng)說過:“人所不能者,即是限制,即是殘疾!边@本是他自我安慰的一句話,但仔細(xì)想想,有很大的道理。人所做不到的,就是限制,就是殘疾。我還知道殘缺雖然是種遺憾,但蘋果外表的疤痕并不影響它的味道。

  樹上的蘋果雖然外表各異,但味道卻是同樣甘甜。我想,人也是一樣的。

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