關(guān)于五年級游記作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級游記作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級游記作文 篇1
藍藍的天空，碧綠的湖水，以及金黃色的小橋，這里就是齊河縣城美麗的大清河。我們齊河縣第二實驗小學德州晚報小記者在國慶佳節(jié)來到這里開展秋游活動。同學們一個個嘰嘰喳喳，興奮得像枝頭上的小鳥。
老師交代了注意事項和活動內(nèi)容后，帶領(lǐng)我們來到大清河的一條小溪的實木橋上，開展親子互動。游戲規(guī)則是五個小記者以及他們的家長為一組，由小記者戴上眼罩，通過觸摸家長們的手來認知自己的家長們，認為自己找對了，就給家長一個大大的擁抱，這考驗的就是我們與家長們的心靈溝通，看看孩子對父母的熟悉度。輪到我了，我一個箭步?jīng)_上去，小心地戴上眼罩，眼前一片漆黑，甚至有點害怕�！�3-2-1-開始！”我小心翼翼地往前走，并且用腳慢慢地試探，周圍歡笑聲、討論聲混成一片，我的心有點亂了，我又向前邁出了一步，焦急地尋找。這時，我摸到了一只粗糙的手，撫摸著這雙手，仿佛看到了媽媽不辭辛苦地為我們做飯、洗衣服的景象。我捧著這雙手貼近我的鼻翼，沒錯，是我熟悉的媽媽的味道。我沒有猶豫，一下子抱住了她……拉開眼罩，我看到媽媽微笑的臉龐。她笑得那么美，那么燦爛，從媽媽的笑容中我嗅到了幸福的味道……
親子活動的喜悅還沒有散盡，新的活動又開始了。涼爽的秋天到了，我們要和父母一起用秋天的葉子、樹枝，再結(jié)合老師給的材料做一個風鈴，看親子間默契度。我搜集了一些掉落的草葉，媽媽幫我撿了一枝掉落的楓樹枝，材料算是準備齊了，我在媽媽的幫助下，先將樹葉都綁在樹枝的末端，下面只要再將材料綁成一串鈴鐺樣子，再把它綁在樹枝上就好了。我們先慢慢向上繞，然后小心翼翼地綁好最后的一小段繩子，�。∫粋�美麗的風鈴做成了！我幸福極了，這是我和媽媽共同做的風鈴，我覺得簡直是美極了！
時光總是那么短暫，當我正美美地欣賞著我的作品時已經(jīng)開始集合了，我們又要開始下一個活動。在一個接一個的活動中，我們與爸爸媽媽們度過了最美好的時光。今天，將成為這個秋日里最美的一天。
夕陽西下，一天的活動結(jié)束了，我收獲了數(shù)不盡的快樂與激動，更是感受到與媽媽之間的默契、寬容和理解。牽著媽媽的手，我們幸福地往回走……
五年級游記作文 篇2
天上飄起了蒙蒙細雨，雨中的宜園別有一番風味。正好今天學校組織春游去宜園，在路上我們談笑風生，不一會就到了宜園。宜園位于城區(qū)氿南路，園內(nèi)建有各式亭，臺，樓，榭和古橋，充滿了古典風味。
還未進園，就聽到一陣嘩嘩的流水聲，咦？是什么呀？我?guī)е苫筮M園一看，原來是一道瀑布，這道瀑布由大約3000塊石頭組成，石堆就像一座小山，流水從小山上流瀉下來，瀑布的聲音有如十臺織布機的大合奏，十分響亮。在瀑布旁，有一塊石碑，上面刻著4個鮮紅的大字玉崖飛瀑，哦！原來這就是這道瀑布的名字呀！讀起來朗朗上口，很有詩意！
我們跟著導游來到了漁樂廣場，我排著隊來到魚池旁。哇！好多魚呀！有石斑魚，小丑魚，地圖魚咦？地圖魚？為什么要叫地圖魚哪？仔細觀察才知道，原來這種魚身上的斑紋就像地圖，真是名副其實呀！魚池中還有一只大海龜，它靜靜地趴在魚池底部，好像在睡覺，又好像是害羞了！
我們隨著臺階和鮮花，來到了八卦生肖廣場。廣場中央刻畫著一個大八卦陣，周圍圍著十二座用石塊雕刻的生肖雕像。因為我是屬羊的，所以特別關(guān)注了羊雕像，這只羊坐在巖石上，眼睛直視前方，兩只眼睛彤彤有神，它像是在觀看風景，神態(tài)自若。在羊下的石碑上刻著幾行黃色的小字，走近一看，哦！原來是屬羊的性格。呵！別說，還真跟我很像。
往生肖廣場旁的湖里一望，湖中怎么有一座紅色的雕像呀？哦！原來是著名的五龍戲珠。只見五條躍起的紅龍，頭部相碰，頂著一顆黃色的龍珠。五條龍栩栩如生，仿佛都活過來了，正愉快地戲玩龍珠。
從宜園走出，不禁有些依依不舍，頭腦中仍然回想著宜園的景色，令人難忘。
五年級游記作文 篇3
早上，我還在溫暖的被窩中埋頭睡著覺，手機鈴聲不停地響著。我猛的想起今天要去長沙旅游，就一骨碌爬起來，迅速穿好衣服洗漱完畢，匆忙吃過早飯就上路了。
到了學校，老師和同學都到齊了。陡然聽到汽車的一聲長鳴，我因為等待而煩操的心忽而輕松了。我們蜂擁的迎上去，在老師的安排下我們找到自己的座位坐下。一路上，高速公路的兩旁那些清翠的小山向后飛奔著，緊接著迎來了一棟棟高樓大廈讓我看得眼花繚亂，不知不覺到了長沙。下了車，迎面就吹來一股清涼而又舒適的風，同車上比起來真是天壤之別。我們排成整齊的路對向動物園“進軍”。一會，我們就到達了動物園大門前，“還沒進動物園就已經(jīng)見到大象了”我歡呼的叫著。我走過前去，仔細一看，原來是用蠟制成的，一種用藍色和淡綠色相雜的皮膚不仔細看還真有可能讓人信以為真。我用手在皮膚上摸著，那皮膚十分粗糙，擔又給人一種柔軟的感覺。終于，進了門，里面又是另翻洞天。我們徒步前走，這兒的風景美極了，四周都是青山，那青山十分的綠，看，在青山的綠影下溪水、石頭、沉在水中的葉子都披著綠色的'霞光，就連人們身上鮮艷的五彩的衣服也被染綠了。在綠影中，一些楓樹十分養(yǎng)眼，那紅光令人感到溫暖，這紅光似乎有一種引力一樣，我不時總扭過頭去看看，這楓樹似乎成了寵兒。我們一路上有說有笑的走著，聽說有大象表演我們班的同學都不顧一切的狂奔了過去。我們找到了一個座位坐下了，大象在馴獸師的命令下作出了一系列動作，看大象將兩只前腳抬起，站立在約莫三四十厘米的木橋上，還左右的行走著。還有，它們兩只一起，每一只的腿都抬起來一條，兩只象抬起的腳碰到一起，將馴獸師抬在上面……我們的歡呼聲十分響亮，但我轉(zhuǎn)念一想：大象的表演的確精彩，但是，它們因為這次表演肯定十分辛苦，而且，我們不能因為為了滿足自己的欲望而將動物的自由剝削掉！
通過這次的旅游我明白了這樣一個道理：只有和動物和平共處，才是不讓人類更早滅絕的明確選擇！
五年級游記作文 篇4
目的地到了，大家的歡聲笑語還在耳畔回響，這一次的秋游，我想，一定是最獨特的……
度過了鬧哄哄而又略感漫長的車程，我們順利抵達良渚博物院。導游老師介紹了幾項需要我們了解的內(nèi)容，并強調(diào)了注意事項，這才讓大家參觀。邁進大木門，略昏暗的燈光襯著各種展覽品，一種神秘的氣息撲面而來，全班沸騰了，紛紛分散，四處參觀。
我被腳下的玻璃地板吸引了。玻璃鋪設的地板下面是良渚村莊的模型，栩栩如生。第一展館里，施昕更先生的雕像被端正地擺在入口處。順著雕像往里走，是各式陶器及良渚的發(fā)展史介紹。第二、三展館，陳列的也幾乎全是瓷器，那是以前良渚人民日常的用品，而現(xiàn)在，成了那一段歷史的見證者……良渚文化，竟如此奇妙！
參觀結(jié)束后，大家已又饞又餓，于是，立刻找了一片草坪，開展了秋游最令人期待的一個環(huán)節(jié)——野餐！
我們組似乎與雞“有仇”，帶來的熟食有雞腿、雞翅、雞排……可謂是雞的“全家”。組員們毫不客氣，伸筷便夾，津津有味地品嘗著各家的美食，吃相雖不雅觀，氛圍倒也其樂融融。
然而，好景不長，雞肉的氣味香飄十里，其余組的同學紛紛向我們組“進攻”，無情地夾走一塊又一塊噴香的雞肉……
一眨眼，五六個滿滿當當?shù)娘埡袔缀跞娏说祝覀凅@呆了。為防止“敵人”再度入侵，我們夾完了所剩無幾的幾塊雞肉。屋漏偏逢連夜雨，干糧也被掠奪了，這在我們組，可是從未發(fā)生過的��！看來，是我們帶來的食物太誘人！
勉強吃飽后，我們開始了玩耍。我和王同學參加了“兩人三足”的游戲，我同她商量妥：喊一，邁出綁在一起的腳；喊二，邁另一只�！罢奖荣悤r，我們極有默契，取得了不俗的成績。
一片成斜坡的草坪，也成了我們的玩耍勝地。大家摘柳條，編柳冠，獻給美麗的王老師與應老師。
調(diào)皮的張同學總能想到有趣的法子。斜坡給了他莫大的靈感——他平躺于坡頂，身子一翻，以“鉛筆滾”之勢滾下了坡。大家見了，興奮不已，也一一模仿了起來。不遠處，是威嚴、沉默的良渚博物院，那是歷史的縮影；而我們這邊，笑語、歡聲一片，早已停不下來……
照相機，定格住了那一刻的美好！
【關(guān)于五年級游記作文4篇】相關(guān)文章：
上海游記五年級作文03-04
有關(guān)五年級游記作文三篇03-11
【精品】五年級游記作文8篇03-10
【必備】五年級游記作文三篇03-08
【熱門】五年級游記作文四篇03-06
【精選】五年級游記作文三篇03-06
精選五年級游記作文4篇03-22
【精華】五年級游記作文九篇03-18
【推薦】五年級游記作文四篇03-17
五年級游記作文錦集7篇03-23