【熱門】初一的生活作文集合10篇
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的初一的生活作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初一的生活作文 篇1
時光飛逝,我已經不再是一個整天跟爸爸媽媽吵著要變形金剛、動畫片光碟的不懂事的小小孩了。我早已戴上了紅領巾,成為了少先隊中的一名,開始了我的小學生涯。由于我上了學,爸爸媽媽也發生很大的變化。我媽媽對我不再是以前那種狂躁的管教,變得很溫順,像馴獸師手下的猛獸。
以前,在育兒園時,我不小心做錯了事,媽媽總是大動干戈,拿起筷子,狠狠地抽我的手心,抽完之后,我的手變成了一盆煮熟的蝦,一條條紅印顯而易見。那時,我不知哭過多少回;現在,我做錯了事,媽媽總是溫和中帶著幾分嚴厲的對我說:“玨斌呀!你不再是育兒園的小朋友了,以后不能這么貪玩了,要好好學習知識,將來一定要有所作為———”媽媽順口成章,起碼也有五百字。爸爸呢!他以前老是對我大吼大叫,看電視時,音量總是調得很高,跟他睡一晚,第二天起來,變成了珍貴的大熊貓——因為有了黑黑的眼圈;現在,爸爸在我上學讀書期間,不會看一眼電視,到了雙休日也不大看,偶爾看一點,也會把音量調到最低。
還有一次,我生病了,爸爸帶我去看病。他一向笨手笨腳的,可這時,手腳變得麻利起來。一會兒掛號、一會兒付款、一會兒取藥,不一會兒,全搞定了。我跟爸爸開玩笑地說:“爸爸,你真是‘張飛穿針——粗中有細’”。我們這一家全變了,變得讓我更加喜歡我的家、更加喜歡我的新生活。
初一的生活作文 篇2
環顧四周,一張張陌生的面孔,盛氣凌人。我那好心情,頓時飛灰煙滅了。老師門看上去嚴厲而兇狠;同學們看上去調皮搗蛋。哎!實在難以讓人無憂無慮,快快樂樂地與老師同學門和睦相處。第二天,我又極不情愿地,又無極地地,走進了新的課堂。
聽著老師的淳淳教導,不知不覺幾個星期過去了。我們作為新新人類,容易接受新事物,走就混熟了。漸漸地,我發現,這個班,充滿活力!!
那些看上去嚴厲而兇狠的老師們,其實是和藹可親的;那寫看上去調皮搗蛋的同學們,其實很可愛的!
運動會上,班里的哭哭笑笑都是由77個可愛的小人兒一起承擔的;學習上,班里的坎坎坷坷也都是由77個堅強的小大人一起度過的。反正,初一一班已經打成一片,成為一個團結友愛的集體了!
這一切的一切讓我驚嘆道:"初一一班,真可愛!真能干!!"
在這一年的時光里,我流淚過,大笑過。但和初一一班在一起,我一直都是快樂的!
初一的生活作文 篇3
當鮮花再次綻開笑臉,當初生的太陽再次燃亮,當清新的空氣再次在世界彌漫,回首往事,我不禁發現人生如餐,酸甜苦辣味味俱全。用心去品味這五味俱全的生活,我欣喜地發現他們都是一曲曲動聽的歌。
進入初一年級,學習越來越緊張,我的課余生活越來越單調,學校——學美——家,三點一線組成了我一周的忙碌生活。伙伴們每天自由自在地玩耍,快樂大本營,活潑的“小燕子”……給他們帶來了快樂,而我每天和孔子、杜甫這些歷代圣賢打交道,書桌上擺的永遠是難得讓人跳腳的數學題……看著伙伴無憂的身影我心里總是酸酸的,我也渴望自由,我也渴望快樂!但我更知道我該做些什么,雖然我犧牲了玩的時間,可是我的生活是充實的。我在培訓點認識了新朋友,學了新知識,開闊了眼界,這還真是人生的一筆財富呢!
學習時,偶爾的粗心、不認真都難逃老師的“法眼”,諄諄教導,嚴厲批評都叫我足以汗顏,那火辣辣的滋味讓我一次又一次改正了自己身上的缺點。
培訓最難忘的是假期的加強課。每天我都得頭頂火辣辣的太陽花費兩個小時趕車上課,遇上高峰期,車上連一個座位也沒有,一路站下來,下車時膝蓋都不會打彎了,那滋味一個字——苦!可是只要我一進入校門,那不適就會煙消云散。課堂上老師生動的講解,把我帶到一個神奇的天地,讓我忘了輾轉的辛苦,奔波的勞累。有一次上課,我中暑了,頭發昏,鼻血直流,正在講課的老師看到急忙沖到我的座位前,用手扶起我的腦袋,利索地接過同學遞來的面巾紙幫我擦拭、止血。忙了好半天終于止血了,他才長長地舒了一口氣。雖然還很難受,但老師那充滿關懷的眼神卻讓我分明地感到了甜蜜。
初一的生活,充滿了酸甜苦辣。不論酸甜苦辣,都是一首人生的歌!我衷心地感謝她給予我的一切,因為這首酸、甜、苦、辣,動聽的歌讓我的童年有了非凡的意義。
初一生活的魅力,給予我寶貴的知識,加滿奮斗的力量,收獲成功的碩果。那酸、甜、苦、辣的經歷和生活的魅力是我一生最寶貴的財富。
初一生活的魅力,我一定會珍藏一生。
初一的生活作文 篇4
語文在我們的生活中無處不在,只要你仔細觀察,就能發現它哦!
在某店的招牌上,語文也藏在里面。店主如果希望生意做得紅火,在店名上也是下了一番功夫的,想讓店名有個好寓意,語文就在這兒派上用場了。某商品的廣告詞,幽默又有趣。比如眼鏡的廣告:“眼睛是心靈的窗戶,為了保護您的心靈,請給窗戶裝上玻璃吧!”這也引用了語文的智慧,使語文增添了幾分情調。
生活中也處處彰顯著語文的魅力,人們都酷愛這些“小語文”:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。”這既是一句順口溜兒,又是一句謎語,妙極了!正是這些有趣的“小語文”,引發了人們對語文的興趣,感受到了語文的魅力所在。
名人名言、四書五經、古詩詞句中都有人們在學習語文中得到的啟示、感悟。《弟子規》中教會了我們做人的道理;《三字經》中讓我們了解了世間萬物、人之本能;“半部論語治天下”,《論語》也教會了我們做人的道理、學習和做人的態度。語文個人類的啟示也不少!
“知之為知之,不知為不知,是知也。”這句話給人以學習上的啟示。從這句話中,我體會到對求知要有正確的態度:要實事求是,不要不懂裝懂。不懂的問題就要向老師請教,懂了的也要反復地記熟,這樣才能學得更好!
廣告詞也給了我啟示:廣告詞的創作者,往往在閱讀過書籍后,有了思維新穎的素材,才能創作出耳目一新、吸引消費者的廣告詞。所以,想讓創作的東西新穎,必須與語文交朋友,將它運用到生活中去。
生活中確實處處有語文啊!我們的生活離不開語文!
初一的生活作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,不知不覺,我已走過了13個春秋。在一個陽光燦爛的上午,我滿懷喜悅地踏進了初中的校門。從此,我就沉醉在幸福的`初中生活之中。
記得小學時期,除了幾門活動課,我們主要學習語文、數學這兩門課程。到了初中,我們要學習很多課程:語文、數學、英語、思品、歷史……學習任務加重了,學習時間延長了,生活節奏變快了。同學們為了實現自己的目標,努力拼搏,爭先恐后,競爭十分激烈。沒有壓力,就沒有動力。我們雖然感到有些緊張,但是我們沒有怨言,我們喜歡這種火熱的學習生活。
在這美麗的校園,有我們豐富多彩的生活內容。我們在中外名著中馳騁我們的想象,在瑯瑯的英語會話聲中感受異國情調,在嚴謹的數學推理中訓練我們的思維,在悠久的歷史中傾聽人類文明前進的腳步聲……我們學會做人,學會求知,學會勞動,學會審美,學會健體……文化課上,我們全神貫注;活動課上,我們興致勃勃;體育課上,我們生龍活虎;課余時間,我們暢所欲言……我們過得多么充實啊!
進入中學以后,隨著年齡的增長,我們難免產生一些憂愁和苦悶,難免遇到一些困難和挫折,但是,我們感受最多的是快樂。我們因為在知識的海洋遨游而快樂,因為與老師和同學和睦相處而快樂,因為向著理想努力拼搏而快樂……快樂沖走了愁苦,樂觀使我們戰勝了困難。快樂是初中生活的主旋律。
總之,我覺得初中生活是幸福美好的,而且我相信,我們的明天會更好。
評語:作者從幾個方面寫自己對初中生活的感受:緊張、充實、快樂、幸福等,思想認識水平較高,文中洋溢著積極樂觀的情緒。使用了排比修辭,語言很有氣勢。采用總分總的結構,層次清楚,首尾呼應,結構緊湊。有記敘,有議論,有抒情,很好地表現了初中生活美好幸福這一主題。
初一的生活作文 篇6
我是一個剛剛步入初中生活大門的初中生。雖然才剛來沒幾天,卻發生了許多的事情,讓我初嘗到了初中生活的味道。
酸味
剛剛上完一節語文課,我正無聊地趴在課桌了,看著周圍那些有趣的事兒。突然,我聽到了有人在竊竊私語,雖然聲音很不,但我還是聽到了。“你們幾個人可千萬別說是我做的,嘻嘻……”無精打采的我立刻興奮了起來,定睛望去,那幾個“小調皮”剛剛圍過的中間,有一瓶檸檬水。那個瓶子里有一些細碎的小紙片正浮在上面。“惡心!”當我不準備再看下去的時候,那瓶檸檬水的主人回來了,滿頭大汗,正準備開杯痛飲的時候,發現了小紙片,立刻惱怒起來:“這是誰的惡作劇?”幾個“小調皮”連忙找了個替罪羊——我。他們明明是“欲加之罪”,還越說越有理,那個倒霉的家伙好像也認定了是我做的。我百口莫辯,心里委屈極了。唉!這就是啞巴吃黃連——有苦說不出哇!
甜味
這是一節數學課,數學老師在黑板上出了一個較難的奧賽題目,我二話不說就拿著筆在草稿本上“奮筆疾書”,一會兒用用這個法則,一會兒又用用那個公式,費了我好大功夫才把這道題圓滿完成,再檢查檢查,驗算驗算,把答案代到題目中去試試。“Yes!”我竟然做對了!趕緊舉手把這個答案告訴老師。然后呢,當然就是老師對我這個小小“天才”的夸獎啦!
苦味
“什么?竟然還有一節課和三節晚自習!——我要被嚇死了!”下午第三節課的下課,我還以為會和小學一樣放學呢!竟然還有如此之多的課程!實話告訴你吧!這幾天的學習生活真的讓我叫苦不迭呢!現在就讓我來給你介紹我們這幾天的魔鬼式訓練吧:每天清晨五點五十準時起床,背起書包六點一十到校跑操,一節早自習,緊接著上午四節課,下午四節課,晚上三節晚自習,最早回家也要到九點多,十點多睡覺,每天的睡眠量更是少之又少!一連五天魔鬼訓練,才只能有兩天休息時間。盡管如此苦,如此累,但我覺得也是有價值的,要知道:吃得苦中苦,方為人上人!
辣味
英語課上,大家在王老師的指導下,讀著一遍又一遍枯燥的單詞和字母,好像我們都是一臺臺被下了指令的復讀機。一位老師敲了敲門,要與王老師說點事,才讓我們這令人煩躁的讀音停止。由于老師不在教室內,大家耐不住性子,便開始說起話來。我也不例外,但當我準備說話時,王老師卻從門口慢慢走了進來,而我并沒有做好防備,被老師抓了個正著。我的那些個聰明的同學們早已變了模樣,在那兒“十分認真”地讀課本。被抓住的我自然沒少了老師的批評,我的臉火辣辣的,心里在默默地向老師道歉。
初中生活酸甜苦辣的味道,各不相同,這些味道如一條條色彩斑斕的彩線,織成了我五彩的初中生活。
初一的生活作文 篇7
日歷一頁頁地翻過去,六年的小學生活即將結束,我思緒萬千,鼻子酸酸的,心里像打翻了五味瓶,不是滋味,有點高興,又有點傷心,還有點留戀。
難忘老師慈祥的面龐,難忘老師嚴厲的話語,難忘老師和藹的聲音。
還記得,我跌倒時,是老師那有力的大手扶起了我。還記得,我聽講不認真時,是老師那巧妙的語言提醒了我。
還記得那次,老師布置了一篇作文,我回到家完任務式地寫了幾筆,就看電視去了。第二天交作文時,我拿出自己的作文,當時,我簡直不敢相信那是我寫的,不但亂得不堪入目,而且內容也很空洞,語句不通,連三年級水平都不如,要重寫可已經來不及了,小組長把作文交給了老師。老師看了我作文后,大發雷霆,讓我重寫了一遍,而且上課前狠狠地罵了我一頓,我十分后悔,也十分傷心,聽著老師刻骨銘心的教誨,我流下了悔恨的眼淚,因為我太讓老師失望了。我知道老師是為了我好,老師給了我嚴格的愛,讓我不被暫時的成功沖昏頭腦,不再努力。所以,以后每次作文,我都認真對待,不久后,我的作文水平飛速提高,老師曾多次表揚我,還讓我在全班同學面前讀作文,當時,我是那么自豪。我知道,這都是老師的功勞。在此,我要對老師說聲:“謝謝!”
難忘同學們可愛的面龐,難忘同學們幽默的話語,難忘同學們滑稽的鬼臉。
還記得,在我不開心時,同學們常常給我講笑話;還記得,我數學題不會做時,總是同學們給我講解;還記得,我被有些男生弄哭時,總是我的好姐妹們哄我、安慰我。
記得那次,下課后我在教室后面做什么,突然一個同學撞了過來,胳膊肘搗在了我的腹部,我被撞到了窗臺上,然后又反彈回去,我感到腹部一陣撕心裂肺的疼痛,捂著肚子蹲在了地上,眼淚也流了下來。隨后我聽見了急促的腳步聲,抬頭一看,是我的好姐妹們,她們關心地詢問我的情況,這個一句那個一句,然后又把我扶到了座位上。我肚子雖然很痛,但還是非常欣慰,到上課時,有的女生還向我投來關心的目光,我非常感動。在此,我也要對她們說一聲“謝謝!”
小學生活多么難忘,多么豐富,多么溫馨,多么令人留戀,多么令人回味,有那么多快樂,有那么多傷心,有那么多感動,我永遠都不會忘記我的母校,我的老師,我的同學。
初一的生活作文 篇8
時光匆匆,轉眼間我的初一生活,也已漸漸地離我們遠去了。但是那些屬于我初一生活的回憶,卻還一幕一幕地飄蕩在腦海里,令我難忘。
烈日炎炎,曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風吹來了,它慢慢地為我們帶走暑意,同時,也悄悄地帶走了我的初一。
體育課,無非是我們男生最喜歡的課了。“自由活動!”每當體育老師喊出這句話時,原本疲憊的我們在一剎那間都好像重獲新生,立即跑向操場,拿著準備好的足球,等到王隊長來分隊。
平靜的操場一下子沸騰起來:足球場上,個個頂著烈日,你追我趕,個個英姿煥發;籃球場上的高手也在大顯身手,個個打得汗濺四方仍互不相讓;而女同學們大多都是在陰涼處聊天。
尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起,整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩著,盡情地笑著,盡情地瘋狂著,每個人都拋開了原先的一切煩惱,露出了調皮、開朗、好動的一面……歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返,已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。
哎,體育課下了,一次一次急促的鈴聲促使我們走進了學習課堂。拿著筆,一邊聽老師講課,一邊做著筆記,腦筋也隨著老師轉動,生怕被丟下。
那個最舒服的時間便是每周周末了,放學的鈴聲也給我們帶來了些許功課,而功課之后,就是預習。
一周的繁忙結束了,而我們已經疲憊不堪,最后在夢的引誘下,撲向那溫暖的床。
這就是我多姿多彩的初一生活,像是一碗無味湯。我愛我的初一生活!
初一的生活作文 篇9
“閨女,你又躲在屋里干嘛呢?”爸爸的聲音從客廳里傳來,我扯著嗓子告訴爸爸:“我又在撕標簽啦!”爸爸只要聽見我在撕標簽,他也就不會再詢問我在干嘛了,因為他知道,我又得對著那些瓶瓶罐罐上的標簽折騰好一會兒了。
我是一個喜歡收集瓶瓶罐罐的小女孩,每次喝完的飲料瓶或者吃完的糖果盒,我總是舍不得扔掉,我還會把這些瓶子盒子洗干凈,再想盡辦法把那些標簽給撕掉,放在那里裝一些自己的小玩意兒。每次一開始撕標簽,我就躲在自己的屋里出不來了,爸爸媽媽這時候也就會問一句我到底在干嗎了。
然而,我撕了那么多次標簽,我的爸爸媽媽問了我那么多次在干嗎,最后我還是使用最笨的方法——一點一點扣那些標簽,有時候膠水沾得不是很嚴實,我還能干干凈凈的全部撕下來,但更多的時候,我會將那些標簽撕成丑丑的模樣,上面的膠水也還禿一塊留一塊的殘留在上面,沒有掌握一丁點兒生活中的小竅門。
直到今天,我在屋里撕標簽撕了快一個小時后,我的媽媽走進了我的房間。她背著手站在我的旁邊,認真地看著我在那里與一個糖果盒上的標簽做斗爭。當我撕得慘不忍睹,也還是撕到僅剩最后一點點時,我親愛的媽媽說話了,她說:“你要不要用吹風機吹,然后再來撕一下試試?”我不知道媽媽說的方法會不會有用,但就目前的情況來看,我也只能用媽媽的方法試一試了,不然這最后一丁點兒也能要了我的小命了。
就在我拿吹風機對著標簽吹了幾分鐘后,我輕輕撕下了最后那一丁點兒標簽,就連之前殘留在上面的膠水痕跡,也連帶著撕了下來。那一刻,我望著我的媽媽,眼中充滿了星光。早知道,我就去請教一下媽媽這些生活中的小竅門啊!
初一的生活作文 篇10
我們的班主任姓“熊”,他在介紹自己的時候說:“我和國寶姓氏一樣,好記吧?”熊老師上課用方言,說的十分搞笑。“注意”老師把它說成了“聚義”,把“數學”說成了“嗖學”。而且老師說話的時候陰陽頓挫太夸張了,說一句話,要揚起來好幾聲。弄的我們想笑又不敢笑,只得抿著嘴偷笑。
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