【必備】四年級動物作文匯編五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級動物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級動物作文 篇1
今天我在姨父家玩，玩著玩著我聽見有“撲通”“撲通”的聲音。我順著聲音走過去，原來是一只烏龜在大魚缸中戲水。它爬上滑下的動作可把我笑得合不攏嘴。它有著兩只粗粗的腿，兩上爪子跟腿一樣粗，它還有著短短、細細的小尾巴。烏龜還背著一個大大的殼，殼上面還有六邊形的花紋。聽說這殼就是烏龜的家，你說背著家走路能不慢嗎?
這時，我想到一個點子。我走進廚房拿了一個蝦，剛跑到魚缸旁邊，它就嚇得縮進殼內，成了縮頭烏龜。我說：“小烏龜你誤會了。我是來送食給你的。”說著，我便把蝦子扔進魚缸里。烏龜似乎聞到氣味了伸出頭來吃。烏龜也懂吃嚇，它把嚇頭先咬下來，然后就狼吞虎咽的吃嚇子的肉。嚇子肉吃完了，烏龜覺得還不夠，它要吃嚇頭，它找來找去就是找不到。原來，我在它吃蝦子的時候把蝦子頭放在它的殼上了，這把我給樂了。
這真是一只貪吃、搞笑的烏龜。
四年級動物作文 篇2
我是個喜歡動物的小丫頭。去年春天，我家來了位新客人——鯽魚。
這是愛釣魚的舅舅從河里釣上來的，他從一大桶魚中選了最大的一條送給了我。那天我特意在家里翻找出了一個大盆子，并在里面灌了一大盆水，并把鯽魚輕輕地放入水中。只見那條鯽魚使勁地擺動了一下尾巴，濺了我一身水后，又在水盆里游了一圈，似乎在參觀它的新家。而我雖然被它濺了一身水，卻也沒有生氣，反而興致勃勃地盯著它看了大半天。這條鯽魚一身黑色的外衣，它的“鎧甲”在陽光下閃閃發光，波光粼粼。它的尾巴比較長，差不多占了整個身長的四分之一，難怪甩起來那么有力。
從此以后，我每天一放學就要去看看它，給它喂幾粒魚食，然后才能安心去寫作業。每次端起飯碗時，我也總要挑上幾粒米飯給它，告訴它：“開飯啰！”就這樣過了一段時間，小鯽魚似乎認得我了。每次只要我靠近它，它都會甩著尾巴游過來，像是在迎接我，然后甩起的水滴灑落一地，包括我的身上，我打趣說要把它的名字改成“壞壞魚”。一次，我給“壞壞魚”換水，費力地端起盆子，放在水池上。我害怕再次發生“下雨”的事情，便大喊：“媽媽！拿把傘來！”撐著傘換水真不方便，20分鐘過后，好不容易把水換好了，再看看傘，已經是一片狼藉。“壞壞魚”可真是太調皮了，但我依舊很喜歡這個小家伙。
可是，好景不長，小鯽魚在某一天被爸爸做成了魚湯。我傷心地哭了一場，不停地責怪爸爸，也不讓他們喝一口魚湯。
“‘壞壞’，我好想你！”直到現在，我看到鯽魚，就會想起我的那條“壞壞魚”。
四年級動物作文 篇3
上個星期天的上午，風和日麗，我和舅舅、妹妹一起乘上大巴，踏上了去海洋館的`路。路上，我們有說有笑，還看到了美麗的風景：五彩斑斕的花兒、高大的樹木、蔚藍的天空……真讓人心曠神怡啊!
“到站啦!請下車吧。”導游說。我們在車上歡呼起來，迫不及待地下了車，有秩序地排成一隊，等導游買好了票，我們便進去了。映入眼簾的是一條條各色各樣的魚：有紅白相間、黑白相間、黑綠相間的，還有五彩斑斕的……真是美不勝收，令人目不暇接!快看，這條魚的身子幾乎藏在沙子里了，頭一會兒伸出來，一會兒縮進去，好像在跟我們躲貓貓呢!那條魚的名字叫電鰻，聽說，這時一種以能短暫強力放電的淡水魚，人類只要用手碰它一下，就會死亡，真可怕!
看了好久的魚兒，我們又去看水母。哈，那些黃水母在水里游動，不仔細看，還以為有雞蛋在水里游呢!哇，那把“傘”一張一合，咸雪花狀，怪不得叫雪花水母呢。后來，我們又去看了身著黑燕尾服的企鵝、白白胖胖的北極熊……讓我們驚喜連連，興奮不已。
當然，到了大白鯨海洋館，是一定要去看大白鯨的，我們被大白鯨的表演吸引住了：它全身都是白色的，嘴巴尖尖的，“吡!”的一聲，白鯨跳入水中游了起來，時而向上仰，時而潛入水底，時而揮動雙翅……真是美呀!我還喂食給它吃了呢，應該是它喜歡我吧，竟然游過來親我的手，真可愛!這時，我不由得對保護動物的人感到敬佩!
不知不覺，我們要回家了，這真是開心的一天啊!
聽，我們的笑聲還在海洋館回蕩……
四年級動物作文 篇4
把它放在我的手心里時，突然，它猛地一蹭，腳上的“指甲”狠狠地刮了我一下。原來它想試探我有沒有壞心眼。它看見我無動于衷的樣子，相信了我。它輕輕地爬到刮“傷”我的地方，輕輕地“揉了揉”我的傷口，好像在請求我的原諒。我笑了笑，想用手撫摸一下它的頭，可沒想到，它竟把頭縮進殼里，連腳和手也不例外。我不但不生氣，反而覺得很可愛。
每次我放學回家，都最先去看小烏龜。記得有一次回家，我把兩只小烏龜放在桌子上，在它們兩側放上兩條紅繩子，并分別設立了起點與終點，我想給它們比個賽，看看誰最快，時間分別是多少。比賽開始，它們一蹭一蹭地爬過來，好像要摔跤似的，讓我哭笑不得。時間過去了5分鐘，兩只小烏龜終于爬到了終點。嘿！這兩個小家伙還真團結，竟同時到達終點。我嘟著嘴說：你們啊，一點競爭感也沒有，難怪落得個‘世上最悠閑的動物’的名稱。”
最讓我記憶猶新的是，我把剛買來的紅色的，像心形的小卵石放進水缸里。兩只小烏龜一齊游過來，在紅色的小卵石旁游了幾圈，它們不知道那是什么東西，不敢靠近。忽然，其中一只小烏龜張開嘴巴向它咬去。哎喲！小烏龜趕緊松開嘴巴，往后退，原來它以為那是一塊肉。我急忙解說：“這是一塊‘紅心石’，是來和你們做伴的，它不會傷害你們。”兩只小烏龜似乎聽懂了我的話，一起游過去和它玩耍。我真為它們又多了一個玩伴而高興。
時光飛逝，放假了。我要和爸爸媽媽回外婆家，我依依不舍地把它們寄托在一個好朋友家里。等我回來，一個不幸的消息傳到我的耳朵里——小烏龜死了。我的眼淚如潮水般涌了出來，不可制止，朋友和爸爸媽媽都在一旁不停地安慰我。過了好一陣子，我終于停止了哭泣，跟著好朋友一起來到了埋葬他們的地方。我又想哭了，但我又忍住了，我不想讓它們看見我哭。小烏龜你們安息吧，我會記得與你們不可替代的美好時光。
四年級動物作文 篇5
“卟哧”，公交車到站了，我們懷著激動不已的心情，開始這次有趣而驚險的雅戈爾動物園之旅。
走進大門，映入眼簾的就是一只胖乎乎，肥嘟嘟的大福豬雕像，他正愜意地躺在一張很大的巨型桌子上，身上還掛著一個大喜球呢！看著他那圓鼓鼓，粉撲撲的腮幫子，就知道他在這個溫馨的大家庭中一定過得很快樂，也很充實。那滿是肥肉的手兒，好像在和我們打招呼呢！
順著箭頭向里走，就來了到了東北虎和白獅的家園。隔著一條大河，向前望去東北虎正成群結隊地走來走去，好像在向河對岸的我們xx，那黃、黑、白相間的花紋顯得格外耀眼：它們有的不時蹲下身子，休養身心；有的則把頭擺來擺去，讓拍照的同學總是找不到合適的鏡頭，險些掉隊：有的則為自己的妻子梳理一下零亂的皮毛……“瞧，那兒有一對白獅！”一位同學大聲喊道。我連忙回過神望去，只見，一只母白獅正靜靜地躺在河岸邊的石頭上，好像受傷了似的，那只公白獅則威風凜凜地走來走去，好像在巡邏周圍的事物，一副王者風范……
離開猛獸的家園，我們又經過了天鵝湖，非洲地帶和大猩猩，松鼠猴，廣西矮馬等動物快樂天地后，便趕往了歡樂城堡開懷大吃一頓美味大餐。餐后，已經是下午了，我們便趕往了鱷魚谷，錦鯉池，鸚鵡表演場，海獅表演場……其中，最吸引大家眼球的還要數海獅表演了。
只見從一個大門中走出了一前一后兩個小海獅，一只叫聰聰先生，還有一只叫露茜小姐。兩只海獅一會兒跳入水中頂球，鉆圈；一會兒做兩位灌籃高手來練習投籃；一會兒做兩位小學生做幾道基礎題……在講解員親切，熱烈的講解中，在飼養員溫柔的鼓勵與獎勵中，海獅表演得異常精彩！
時光飛逝，一天的游玩結束了，當我從北門戀戀不舍地離開時，我回頭仰望這美麗的雅戈爾動物園。那只憨厚的大福豬好像在向我招手，送我離開。
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