實用的小學五年級學生作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學五年級學生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學五年級學生作文 篇1
書伴我成長 培根說過:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,,給人以才干。”
我覺得:“書就像神秘的寶石,里面藏著無限價值;書是知識的寶庫,使無知的人變的博學、多才;書就像忠實的朋友,在你遇到困難的時候,總會默默給予你幫助和支持。”所以,我愛書,甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得,在我很小的時候,媽媽每天下班回來,總會把我抱在她的腿上,手里拿著一本故事書,一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著,津津有味的聽著,仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處,我還會使勁的拍手,那一刻,媽媽總會欣慰的看看我。
上二年級的時候,我擁有了第一本屬于自己的文字書——《海底兩萬里》。那天晚上,我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫:一個戴眼鏡的科學怪人,正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚,正圍著怪船游來游去,似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過書來,立刻翻開書看了起來。 管他什么作業,先放到一邊去了。書中的怪魚,勇敢機智的尼摩船長,此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間,我突然聽到媽媽的叫聲:“辰辰,作業做完了沒有。”,直到這時,我才想起作業還沒完成,匆匆忙忙的補完作業后,我把書偷偷帶到被窩里。夜深了,家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開,和書中尼摩船長一起繼續神游奇妙的海底的世界
第二天醒來時,我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書白天陪我去上學,晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始,我嗜書的情結,一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多,那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界,那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》,象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底,久久不能浮出水面。
書陪我渡過歡快的時光!書籍將成為我的終生朋友陪伴我成長!
小學五年級學生作文 篇2
我有一個理想就是當醫生,因為病魔讓我的姥姥永遠的離開了我。所以我要當醫生,消滅所有病魔。
姥姥很喜歡我,在我舅家和幾個姨家這幾個孩子中,姥姥最喜歡我了。我和姥姥的感情比媽媽還親呢!記得有一回我和媽媽到姥姥家去了。到了姥姥家我淘氣了,媽媽要打我,被姥姥看見了,姥姥立刻把我拉到她懷里不讓媽媽打我。媽媽和爸爸去地里較低,姥姥知道了就來陪我,怕我害怕。姥姥每次做完好吃的`都來送給我。
突然有一天姥姥生病了,姥姥肚子疼得厲害用手捂著肚子在床上打滾,都打到地上了。我在旁邊看著像萬把利劍一起扎到我心里一樣疼痛。我趕緊走到姥姥跟前抱住姥姥的胳膊,姥姥卻一把把我推開。我當時對姥姥說:“姥姥,你怎么了?我是你最愛的一個外孫呀!”姥姥好像沒聽見似的,對我一聲不吭、不理不睬,姥姥太疼痛了,太難受了。不一會校車來了,我帶著痛苦回到了學校。星期天我回到家,聽到了一個天大的噩耗,我的姥姥去世了。聽到這個消息我都呆了,腦子一下子就懵了,就如晴天霹靂,棒子打在我的心上;姥姥啊姥姥,僅僅三天,你走的那么匆忙那么突然,我還沒顧得看你一眼和你告別呢,你就這么走了,被病魔無情的奪走了生命。
您的笑聲沒有了。我想您的時候怎么辦?媽媽打我的時候怎么辦?誰來保護我?我忍不住內心的壓抑哭了。當時,我無比痛恨病魔。從此,我立下要做醫生的志向,我要好好學習,長大考上醫學院,學
習高超的醫術,讓病魔徹底從地球上消失。
我一定會成功,因為我有信心、又堅定地決心和毅力。姥姥您在天之靈安息吧!我所做的一切能給您送去安慰。
小學五年級學生作文 篇3
皓月閃爍在樹林,枝干上,此時的你是否也和我一樣,在望著天上的月亮。
夜深了,我站在窗前,望著天上的月亮,月光照在的大地上,如同撒了一地的碎銀。
風吹得樹葉嘩嘩的響,不知真像神話中所說,今夜,嫦娥會在月中起舞。
幾年前的一個夜晚,就快到中秋節了,醫院里傳出來的消息,讓我五雷轟頂,奶奶病故了!,就這樣,我回到老家,去參加奶奶的葬禮,頭上系著白布條,穿著一身白衣服,恍惚的來到奶奶身邊,好久沒有這么仔細的看過她了,我仿佛忽略了一切,這是爸爸來到了我的身邊,他告訴了我奶奶死時的遺愿,那就是讓我快樂的成長,成為對國家,對社會有用的人,霎時,我驚呆了,我砰的一聲跪下了,我悔恨啊!
我后悔,后悔沒有在他有生之年多去看看她,后悔我對她的冷淡,她不像別的奶奶,愛和孫女說話,關心孫女,她只會默默地看,有時低聲念著我的乳名,她不會像姥姥一樣給我留好吃的我后悔,后悔沒有在他有生之年多去看看她,后悔我對她的冷淡,她不像別的奶奶,愛和孫女說話,關心孫女,她只會默默地看,有時低聲念著我的乳名,她不會像姥姥一樣給我留好吃的,我厭惡她,她對我冷淡,她不喜歡小孩子圍在他身邊。只是在我走時,她會跑出來看我;只是在我腳扭傷時,她會到別人家要一些草藥,給我熬制泡腳;只是在我忙時不回家的時候,她會從鵝窩下面,拿出幾只鵝蛋來,讓爸帶回家給我吃······
,我厭惡她,她對我冷淡,她不喜歡小孩子圍在他身邊。只是在我走時,她會跑出來看我;只是在我腳扭傷時,她會到別人家要一些草藥,給我熬制泡腳;只是在我忙時不回家的時候,她會從鵝窩下面,拿出幾只鵝蛋來,讓爸帶回家給我吃······
我永遠也忘不了醫院的那一幕,奶奶的眼直直的望著我和我哥,張了張嘴,一句話也沒說······想到這里,我跪在墳前失聲痛哭。
那一天,我恍恍然,輕飄飄的走著,我不再害怕鄉村的樹林,不再害怕鄉村的漆黑,也不再害怕那些鳥的怪叫聲,仿佛生死已置之度外······
奶奶,來世,你還愿意有一個像我這樣對你冷漠的孫女嗎?
小學五年級學生作文 篇4
今天,好不容易媽媽又出差一天,我可在昨天晚上就樂翻了。早晨,她做好早餐,還不忘給我擬定今天的計劃。我一瞧,啊!……我按照計劃上說的先到華華姨家拿回東西。我趕緊出門,太急了,忘了帶錢和手機,連忙跑回家去,準備好了東西,要走時,“撲通”,房屋震動了一下,我摔了一跤,唉!沒辦法,只好忍痛取物!在路上,我心想:沒想到第一件事就這么不順利,拿今天怎么過呀!
終于,東西被我取回來了。我氣喘吁吁地回到家中,懶洋洋地打開袋子。一看,大吃一驚,“沒想到就為了一套后天會議的服裝、與化妝品而讓我受這么多苦。”我不由得為這件事哭笑不得。
我開始攻破第二個“難關”——四小時的練琴。我走到鋼琴旁邊,打了個寒顫,心想:四小時的琴,要我從何入手呀!若不是你讓鄰居“注意”我一下,我彈兩個小時就省事了。
我極不情愿地到開鋼琴,一遍又一遍地彈著那四首考級的曲子。忽然,我眼前一亮,說:“哼!我怎么這么傻呢?雖是彈下琴,可沒說不準彈別的曲子呀?”一陣優美悅耳的曲子傳了出去,我還時有哼哼琴曲的精彩部分,搖頭擺尾地欣賞那激動人心的情節。我想:鄰居現在肯定在夸我,怎么這么自覺?真實個乖孩子!
正當我得意忘形的時候,門突然一響,隨即便函開了。啊!是爸爸回來了。剎時,我呆了!一下子從狡猾的狐貍變成了溫順的小綿羊。爸爸一進門,就開始數落我,我毫無反抗之力,只有羞愧之色,于是,連忙低下了頭,還不時地點頭,表示誠懇的接受。爸爸可能看到了我這幅“可憐”的樣子,便放下手中的東西,什么話也沒說就轉身走了。我松了一口氣,連忙回頭看了一下爸爸帶回的東西,“啊!”我差點叫也聲來。原來我的老爸幫我買了肯德基!啊!美極了!我下好餓極了!此刻,我忘記了一切,放下鋼琴曲,便開始狼吞虎咽地拼命地吃了起來。
下午不知不覺地來到了。當我聽到一點的報時鐘響了時,我根本就不愿意接受這個事實,——下午的任務更重。
我慢悠悠地來到廚房,慢慢吞吞地打掃衛生,整理廚具后,看到堆得像小山一般高的碗筷,它們正在召喚我說:“小主人,快來呀!快來呀!我們臟兮兮的。”我嘆了一口氣,“唉,媽媽在家就好了。”我打開水龍頭,把剩下的洗潔精全部倒在水池里,下面漫長的洗碗生涯開始了。
等我洗完碗,已經是下午四點了,我那雙原來干凈稚嫩的小手已是不堪入目了。心想:還是媽媽在家好呀!這時,我疲倦極了,睡意沉沉地來到臥室,躺在床上,感覺軟綿綿的,不知不覺中就睡著了……
唉!還是媽媽在家好呀!
小學五年級學生作文 篇5
開學了,二個月假期已夢一般地過去,現在該回學校上五年級了。老師、同學們都回到校園里,我又可以見到敬愛的老師和親愛的同學們,安靜的校園變得熱鬧了。
在寬敞明亮的教室里,有干凈整潔的課桌椅,一張張熟悉的面孔,正在嘰嘰喳喳地說個不停;一個暑假都沒有見面的同學們,顯得特別興奮。
開學真好,我們能學到許多知識;開學真好,在家里沒有朋友和我玩,在學校能和同學們一起玩耍真高興;開學真好,有什么不會的問題,老師會幫你解答;開學真好,我們又回到學習的樂園中。
我要把全部的精力都放在學習上,來迎接新的挑戰。我要用我的努力去迎接新學期!
小學五年級學生作文 篇6
我的媽媽雖然不曾上班,但卻做著比上班還累的工作——熬夜給我查輔導資料。原本這一切我都不知道,直到有一晚......
睡覺的時間到了,我爬上床,跟媽媽吻安便進入了夢鄉。
“不要吃我!”我突然被噩夢嚇醒。還好是個夢,虛驚一場!咦?書房里怎么會有燈光?我揉了揉模糊的雙眼,沒錯,這燈光是從書房里照射出來的。聯想到剛做的噩夢,難道是——鬼!我趕快用被子捂住頭,害怕鬼過來。突然我想到媽媽的臥室就在書房旁,不能讓鬼把媽媽抓走!
我鼓足勇氣,一手抱著枕頭,一手拿著羽毛球拍,躡手躡腳地向書房走去。什么?出現在我眼前的是坐在電腦旁的媽媽。
在燈光地照射下,媽媽的背影顯得那么小,她手中的筆在“刷刷”地寫,旁邊放著好幾本課外輔導書,她有時還會輕聲念幾個英語單詞,雖然發音并不標準......看著媽媽忙碌的身影,我的淚水情不自禁地流了出來,心里像打翻了五味瓶一樣難受。媽媽這么辛苦地為了我的學習,而我卻不認真,還時常跟她鬧脾氣,我這是犯了多大的錯啊!
我去廚房端了杯水給媽媽,媽媽望著我,我看到了她的那雙眼睛布滿了血絲,我知道,每一條血絲都代表著媽媽對我的愛。
從來不撒嬌的我一頭鉆到媽媽懷里,輕聲地說:“媽媽,您辛苦了!”
小學五年級學生作文 篇7
每個人都有著一雙手。手可能是細嫩的;可能是美麗的;可能是堅硬的。可是你有了一雙長滿繭子的,特別粗糙的手,你又會怎樣呢?
我的奶奶,手長滿了繭子,特別粗糙,皺巴巴的。但她以前也有一美麗細嫩的手,可是時間在流動,誰也無法阻止光陰的腳步。在她的手上,臉上留下了歲月的痕跡。
奶奶每天都在家里做家務,把房間打掃得干干凈凈。放學到了奶奶家,一進門就聞見了炒菜的香味,一進廚房,就看見奶奶在東忙忙西忙忙。“奶奶你在炒什么?”我問著。“你不是喜歡吃肉嗎?我在給你炒肉。好了,你去做作業的!肉好了我會叫你的。”奶奶邊炒肉,邊對我說。“好啊!”我開心的說著。剛一開始做作業就聽見了一聲慘叫。
我連忙跑過去看,才發現,原來是奶奶剛剛切肉時,一不小心切到了自己的手。血一滴一滴的滴在地板上。那到口子肯定有四五厘米,我急忙去拿家里的備用創可貼。我勸奶奶休息一下再來做飯,可她說“不行,如果去休息,菜會糊的,而且傷的是左手,又不是右手,還能炒菜……”可是我又勸不住,只好讓她繼續炒菜。吃晚飯的時候,才知道用奶奶粗糙的手炒出來的菜是最香的。
美麗的手是鮮花;細嫩的手是蝴蝶;粗糙的手是天使。比起鮮花和蝴蝶,我更愿意做天使。
小學五年級學生作文 篇8
春節快到了,我和爸爸媽媽懷著興奮的心情回到家鄉來和爺爺、奶奶團聚。
除夕這天爸爸買來很多鞭炮和禮花,媽媽又買了孔明燈等,終于盼到了晚上,我們一大家人快快樂樂去酒店吃團圓飯后,我就迫不及待的拿出孔民燈開始寫愿望,因為媽媽說今天的愿望都會實現哦!我希望下學期學習都考滿分、希望爺爺奶奶健康長壽,希望爸爸媽媽工作順利、平安、健康還有爸爸不要酒后開車…….終于寫完了,這可是我20xx年美好的心愿哦!我的孔明燈先放,只見孔明燈慢慢升空,高高飄起就像世界上最閃亮的星星好美哦!一會功夫大家都把孔明燈放上了天空,把夜空點綴的更加美麗。我真希望這一年的愿望都能實現。
到十二點我們就開始放煙花了,煙花種類很多,放出來的煙花五顏六色,有的像美麗的彩虹姑娘、有的像盛開的一朵朵鮮花、有的像小白兔、有的像小貓小狗。煙花放出的形狀也很多,有圓形、正方形、三角形…….。煙花瞬間美麗極了,掉下來就無影無蹤了。
200xx年就這樣結束了,我真的依依不舍啊!
小學五年級學生作文 篇9
高爾基說過“要熱愛書,它會使你的生活輕松,它會教導你尊重別人和你自己.” 書甚至也能通古曉今,像與朋友交談,書能使我們寫好作文,所以我和書結緣。
我愛讀書,在我的房或我的書房,都有書的身影。小時候我在媽媽的膝下聽媽媽讀書,多數是讀童話,例如:《白雪公主》、《三只小豬》、《灰姑娘》或者是有圖片的漫畫書。
慢慢的我漸漸長大,隨著讀書環境不同讀的書也不同了。現在我在圖書館默讀或者在家中看書。現在書的種類不同了,我對書也有了挑選,以前看到什么書就拿起來看,現在我會先看簡介,再看內容。如果書厚就一目十行,略讀。如果書薄的就可以詳讀。從不同的書里找到的道理也不同。從《紅樓夢》中我知道了一個貴族大家庭里—賈家從興旺到衰退的故事,我懂得了封建統治階級的腐朽。從《竇娥冤》中我知道了竇娥不向黑暗勢力低頭,堅貞不屈的頑強斗志,代表了當時人民的精神面貌。《十萬個為什么》里講了一些關于植物,動物,軍事,宇宙,自然,人類
我從看漫畫書,小人書到現在的名著,興趣發生了很大變化,以前想看有圖片的書,現在卻想看有著深厚的道理的書。
在書籍中我找到我的人生目標,懂得了做人處世的大道理。在書的王國,沒有人會阻擋你遨游的腳步,我們的思緒會任意馳騁,,無拘無束。書里包涵著知識,包含著道理。道理是靠領悟出來的,知識是學不完的,所以書是讀不盡的。
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