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六年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-03-25 11:19:38 六年級(jí) 我要投稿

【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編七篇

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  這年夏天,我深刻地明白了友誼,也就是在這個(gè)夏天,我逐漸地成長(zhǎng)了。

  友誼就像是風(fēng)箏與天空,天空就是它的最終歸宿,假如風(fēng)箏沒(méi)有了天空,就好像靈魂沒(méi)有了依靠,它隨之也將變得毫無(wú)意義;友誼就像是藍(lán)天與白云,白云無(wú)時(shí)不刻不在追隨藍(lán)天的腳步,假如藍(lán)天離開了白云,它們都將變得形單影只、黯淡無(wú)光。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中,收獲的不僅僅是知識(shí)和做人的道理,同時(shí)還有那份純真無(wú)比的友誼。在此過(guò)程中,我們經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,我們也不再是當(dāng)年那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,幾年時(shí)間下來(lái),讓我們懂得了珍惜、懂得了謙讓懂得了友誼。時(shí)光如同白駒過(guò)隙、轉(zhuǎn)瞬即逝,我想追尋它的腳步,卻始終尋不到它的蹤跡。那份誠(chéng)摯的友誼陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,同樣,是你們?cè)谖业某砷L(zhǎng)之路給予我太多的幫助和鼓勵(lì)。

  曾經(jīng)的無(wú)知,讓我不懂得珍惜彼此在一起的美好時(shí)光,如今,畢業(yè)將至,我心里一下子顯得無(wú)比慌亂,既空虛又失落,心里異常難過(guò),以至于常常一個(gè)人偷偷懷念以前的美好時(shí)光。可是,時(shí)光終究不能倒流,我們也不可能回到過(guò)去,對(duì)于以前做的不妥的,我也感到無(wú)比的后悔和愧疚,只可惜……此時(shí)的我,好似一條無(wú)助的游魚,漫無(wú)目的的在深海里游來(lái)游去,顯得那么無(wú)助而迷茫,我們的日子就這樣一點(diǎn)一滴在我的手心里溜走。

  我們心里都明白,青春是異常沒(méi)有返程的旅途,我們只能一日既往地向前。成長(zhǎng)的路上,我們有辛酸、有甜蜜、有傷心、有幸福……但是不管怎么樣,我們都要做天空中那顆最閃亮的繁星。(雙龍小學(xué)六二班張玉梅

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng),是你在一次次的蛻變中,成為一個(gè)全新的自我。而拼搏,就是你在蛻變時(shí)最重要的過(guò)程。

  還記得上學(xué)期,體育老師為了增強(qiáng)我們的體質(zhì),要求我們繞著400米的操場(chǎng)跑八圈。聽到跑八圈,我的心里就有點(diǎn)打退堂鼓了。不過(guò)不服輸?shù)奈沂墙^對(duì)不會(huì)臨陣脫逃的。我想,或許這是一次不錯(cuò)的自我挑戰(zhàn)機(jī)會(huì),我定要試試。

  隨著老師的一聲令下,長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就開始“扭動(dòng)”起來(lái)了。剛開始我感覺(jué)還挺輕松的,可是跑到第三圈的時(shí)候,我開始感到呼吸不暢,渾身乏力,雙腿沉重得仿佛再也邁不開。我看到同學(xué)們有的已經(jīng)脫離隊(duì)伍了,我真想也就此放棄,可是當(dāng)我看到前方正在奮力奔跑的同學(xué),我又不愿就此服輸了。我暗暗告訴自己:不跑完這八圈,絕不罷休!

  就這樣,我跑了一圈又一圈。到了第八圈,我已經(jīng)累得像一片在暴風(fēng)雨中飄零的葉子,只要一不小心,就有可能與大地母親來(lái)個(gè)親密接觸,但我仍然努力邁動(dòng)雙腿,奮力奔跑著。五米,四米,三米,二米……終于,我跑完最后一圈。我累得幾乎趴下,心臟激烈地跳動(dòng)著,仿佛就快要從胸口蹦出來(lái)。盡管身體無(wú)比疲憊,但我的心里仿佛有一股甜滋滋的清涼的風(fēng)掠過(guò),那或許就是成功的滋味吧。

  其實(shí),我們最大的敵人是自己,只要敢于拼搏,戰(zhàn)勝自己,就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)足跡,都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。

  一年級(jí),剛?cè)胄5奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒(méi)有人和我說(shuō)話,自我也不愿跟別人玩耍。漸漸地,同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開了心扉,喜歡聽老師上的每一堂課,喜歡和同學(xué)們一齊玩游戲。

  三年級(jí),在“歡送會(huì)”上,我并不快樂(lè),將于我們一齊快樂(lè)地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說(shuō)再見。“再見”,是“再也見不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總是酸酸的,不明白什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖姟?/p>

  六年級(jí),漸漸長(zhǎng)大的我,體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別,我哭了,眼淚總是不聽我的話,一個(gè)接一個(gè)的往下掉。或許,你們會(huì)說(shuō)我愛(ài)哭吧,是,我承認(rèn),我是很愛(ài)哭,我厭惡分別,十分厭惡,可我卻無(wú)能為力,只能用哭來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)的時(shí)光,占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人,不知為什么。

  我的成長(zhǎng)道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學(xué),還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛(ài)。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  竹小體育節(jié)終于落下了帷幕,現(xiàn)在的我渾身上下哪兒都疼,但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那精彩的一幕幕時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

  “加油,呂荃,你一定可以的!”這是我在跳高比賽呢!這時(shí)的我鼻尖上,手心早已滲出一層層細(xì)汗。比賽開始了,我們先挑戰(zhàn)九十厘米,“三三六,第一次跳。”裁判喊道。我一聽,立刻屏住呼吸,收緊身子,蓄勢(shì)待發(fā),向橫桿子跑了過(guò)去,心里像是有千萬(wàn)只小鹿在亂撞,緊張的要命,就在我跨過(guò)桿子的那一瞬間,我感覺(jué)自己就是一只小鳥,悠閑的在天空中翱翔,耳邊風(fēng)呼呼直響,一屁股坐在海棉墊上。“哇!”我聽到了這帶有鼓勵(lì)的贊嘆聲,不禁喜上眉梢,我成功了。之后,我信心大增,九十五厘米,一百厘米,我都輕松地過(guò)關(guān)了,耳邊地贊嘆聲一陣高過(guò)一陣。可在跳一百零五厘米時(shí),也許是太過(guò)于得意,也許是發(fā)揮失常,跳了兩次都失敗。正在我失望時(shí),我聽到了同學(xué)們的加油聲:“呂荃,加油,你能行,相信自己,你是最棒的!”同學(xué)的鼓勵(lì)就像是給我加滿了油,我頓時(shí)信心百倍。第三次起跳時(shí),我毫不猶豫,助跑,起跳,就像一只靈巧的燕子“嗖”的'一聲,輕松過(guò)關(guān)。在一次次成功之后,我又迎來(lái)了失敗,當(dāng)跳到一百一十五厘米時(shí),我摔了一次又一次,最終沒(méi)有跳過(guò)去,我輸給了六(2)班的金彤,得了第二名。雖然我也知道失敗乃成功之母,但心中還是有說(shuō)不出的失落感。我歪著頭回憶著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,仿佛一切都還在眼前。

  我又來(lái)到了男子跳遠(yuǎn)的場(chǎng)地,觀看激烈的比賽。先是我班跳遠(yuǎn)王子劉昀,準(zhǔn)備,助跑,快到了到了沙坑,用力一蹬,就像大鵬展翅,一跳跳出很遠(yuǎn),但順勢(shì)往后一坐,一個(gè)屁股又減少了好多距離,結(jié)果跳出四米十二。裁判余老師惋惜地說(shuō):“如果不往后倒,就破紀(jì)錄了。”邵俊豪跳得也挺不錯(cuò)的,但也經(jīng)常要往后倒去。在初賽中,我們班的兩位隊(duì)員都沒(méi)有被淘汰,進(jìn)入決賽了,我的心又一次提了起來(lái)。劉昀先跳,哇塞,又一個(gè)大鵬展翅,這一次,他沒(méi)有任何失誤,四米二十七,好樣的,我們班贏了。這快樂(lè)的滋味沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)是無(wú)法感受的。我呵呵地笑著,沉浸在這快樂(lè)之中。

  趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。先是定點(diǎn)投籃,我們班非常混亂,但戰(zhàn)績(jī)還是蠻不錯(cuò)的,二十八加三十一,贏了!可惜拔河輸了,不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,人生并不可能都是成功!

  這次的運(yùn)動(dòng)會(huì),給我的小學(xué)生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),我懂得了:在辛苦中成長(zhǎng),這才是快樂(lè)的真諦啊!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  世間萬(wàn)物豐富多彩、美不勝收,而且有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果細(xì)心觀察,用心思考,就有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘,認(rèn)識(shí)事物間的聯(lián)系。今天,我就要把綠豆做成豆芽,看看會(huì)有什么奇妙的變化。

  放學(xué)了,一回來(lái)我就馬上沖向廚房,拿起綠豆就要做豆芽,我先把綠豆放在一個(gè)碗里,然后倒進(jìn)水開始泡豆子了。吃過(guò)晚飯,我迫不及待地想去看看綠豆有什么變化。豆子變大了,水變綠了,聞聞綠豆,一股蜂蜜的清香從里面飄出來(lái),讓人感覺(jué)心曠神怡。我不得不為這個(gè)奇怪的變化感到驚奇,綠豆怎么會(huì)飄出蜂蜜的清香呢?真是太神奇了。

  第二天一早,奶奶幫我把綠豆碗里的水倒干,還放了幾片碧綠的菜葉疊在綠豆上面。如果把菜葉拿掉,你會(huì)發(fā)現(xiàn),豆子們那綠色的衣服破了一個(gè)小洞,快要發(fā)小芽了。如果再去聞聞綠豆,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那蜂蜜的香味變淡了,不仔細(xì)聞,是聞不到的。

  第三天放學(xué)回來(lái),綠豆發(fā)芽了。雖然只有那么一點(diǎn)兒芽,但我還是欣喜不已。那潔白的芽從殼破的地方鉆出來(lái),就像綠豆的短尾巴一樣,可愛(ài)極了!衣服的破洞似乎更大了,綠豆露出了潔白的身體,但只露出一點(diǎn)點(diǎn),猶如害羞的小姑娘一樣。蜂蜜的香味也沒(méi)有了,取而代之的是一股綠豆芽的清新氣味。

  第四天傍晚,豆芽終于可以吃了。我當(dāng)然舍不得吃它。芽已經(jīng)長(zhǎng)成兩厘米了。認(rèn)真觀察的話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)吐出小黃葉了,形態(tài)十分可愛(ài),小黃葉就好像是豆芽的舌頭一樣,樣子淘氣極了!

  第五天中午放學(xué)回來(lái),我發(fā)現(xiàn)奶奶把一部分的豆芽煮了,還好奶奶還剩下一部分豆芽可以讓我種在花盆里。我準(zhǔn)備今天就要把豆芽種到花盆里去。也就是說(shuō),這是我最后一次觀察了。豆芽的綠衣服都脫了,只有幾顆豆芽還舍不得把綠衣服脫下,豆和芽連接的地方漸漸變成深粉色,細(xì)心看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)長(zhǎng)根了。雖然以后我還能看到豆芽的小葉子在風(fēng)中飄揚(yáng),但我卻看不到根的變化了,真是太可惜了。下午,我依依不舍地把小豆芽種到花盆里去了。想想綠豆這幾天的變化,我情不自禁地贊嘆道:“豆芽的變化過(guò)程真是太奇妙了!”

  通過(guò)這次做豆芽的經(jīng)歷,我明白了:只要細(xì)心觀察,用心思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧秘,認(rèn)識(shí)事物間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,世間萬(wàn)物可真是豐富多彩,美不勝收啊!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

  夜深人靜,萬(wàn)籟俱寂。只有我在精疲力竭的寫著一份接著又一份堆積如山的作業(yè),我到底該向誰(shuí)傾訴我的煩惱呢?我親愛(ài)的玩偶們,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  玩偶們,我是知道父母一定是很愛(ài)我的,可是他們“望女成鳳”也太心切了吧!整天給我布置數(shù)不勝數(shù)的作業(yè),讓我永遠(yuǎn)也寫不完,這讓我萬(wàn)分苦惱,唉。

  特別是我的英語(yǔ)月考成績(jī),從原來(lái)的九十多分落到了現(xiàn)在的七十多分,簡(jiǎn)直一落千丈,就像我從懸崖上不小心一腳踩空了,掉進(jìn)了伸手不見五指的無(wú)底深淵。就打那次以后,媽媽又嘮叨起來(lái)了,“快讀英語(yǔ)單詞,‘一天之計(jì)在于晨’你可別浪費(fèi)了黃金時(shí)間!”哎喲,就連我的休息時(shí)間也要霸占,讓我記這記那的。 為什么父母就不能考慮考慮我的感受呢?總是將我的想法拒之門外,而且為什么我心平氣和的和他們提起時(shí),他們總會(huì)有說(shuō)不完的理由,回避我的問(wèn)題。唉。

  成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)有一些“絆腳石”而這些“絆腳石”便是我們口中的煩惱,從哪跌倒就從哪爬起來(lái),相信自己就一定會(huì)成功!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

  走在成長(zhǎng)的道路上,回首一看,卻發(fā)現(xiàn)自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長(zhǎng)、有自信……

  暮春,父母帶著我去進(jìn)行室外拓展訓(xùn)練。剛步入基地,我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思,“兒子,我去給你付錢了。”

  過(guò)了一會(huì)兒,一位留著馬尾辮,穿著工作服,臉上蕩漾著微笑的姐姐走過(guò)來(lái),為我套上安全繩。起初,我順利的闖過(guò)了難關(guān)。后來(lái)一只“大老虎”——麻繩網(wǎng)攔路而站。我努力的嘗試越過(guò)這只“大老虎”,都沒(méi)有成功,被吊爐烤鴨似的被吊在空中。后來(lái)的一次嘗試中,我終于找到了竅門——我先用右腳在網(wǎng)上撐好,接著,左腳跟上,把手臂插進(jìn)網(wǎng)格抓緊左右腳在跟著配合,來(lái)回的操作。終于,我成功了。

  在成長(zhǎng)之路上,我踏出了成功的腳印。

  初夏,我被榮幸的選去參加新海大高中的少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我,曾向家長(zhǎng),老師夸下海口——一定能被錄取。在考試前的幾天,我都狠心的拒絕了同學(xué)。同學(xué)樣氣呼呼地走了。這時(shí)風(fēng)聽見了,憤怒的吹了一陣氣。

  終于,迎來(lái)考試的那一天。我輕裝上陣,卷子非常簡(jiǎn)單。可是,幾天后我卻得知我落選了。我立刻呆住了,嘴大的可以塞下個(gè)保齡球,眼睛等瞪的比乒乓球還圓。

  在成長(zhǎng)之路上,我留下了失敗的腳印。

  初秋,步入初中的校園,我融入了一個(gè)新的集體。一個(gè)課間,我與同學(xué)因?yàn)橐患∈拢l(fā)生了一次口角。當(dāng)我心情平靜下來(lái)以后,感到追悔莫及。從那以后,當(dāng)我再次與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),我硬是把自己的一張廢紙撕碎,也沒(méi)有與同學(xué)爭(zhēng)吵過(guò)。

  在成長(zhǎng)之路上,我踩下了忍讓的腳印。

  我們都在時(shí)光里跌跌撞撞地成長(zhǎng),留下了各種各樣的腳印,然后一點(diǎn)一點(diǎn)的離開最初的模樣。

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