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六年級(jí)趣事作文

時(shí)間:2022-03-25 09:55:24 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)六年級(jí)趣事作文錦集5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)趣事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)六年級(jí)趣事作文錦集5篇

六年級(jí)趣事作文 篇1

  記得元旦的時(shí)候,我去上英語(yǔ)課。頭一天晚上,我準(zhǔn)備了兩個(gè)精致的筆記本和一些賀卡準(zhǔn)備送給我英語(yǔ)課的同學(xué)。兩個(gè)筆記本是準(zhǔn)備送給我最好的朋友:趙雨萱和韓靜怡的。我還分別寫(xiě)了一封信,夾在筆記本中,是關(guān)于我們平時(shí)一起上課的一些“有趣”的事情。

  記得一進(jìn)教室的門(mén),就看到了韓靜怡和趙雨萱那兩張燦爛的笑臉。她們迫不及待地把早已準(zhǔn)備好的禮物送到了我的手里。我真的很高興!連忙說(shuō)著“謝謝”。并對(duì)她們說(shuō):“猜猜我給你們帶了什么禮物?”“是漂亮的圓珠筆吧?”韓靜怡說(shuō)。我搖了搖頭,于是她繼續(xù)說(shuō):“是一本書(shū)?”我又搖了搖頭。“那是什么呢?”韓靜怡小聲嘀咕著“該讓我來(lái)猜猜啦!一定是筆記本吧?”趙雨萱說(shuō)。“答對(duì)了!還是趙雨萱更了解我。”“謝謝你!”兩個(gè)朋友齊聲說(shuō)道。

  說(shuō)著,我趕忙從書(shū)包里取出那兩個(gè)筆記本遞給她們。我微笑著望著她們。但是,我發(fā)現(xiàn),她們把兩個(gè)筆記本拿互相錯(cuò)了。原本藍(lán)色的是給趙雨萱的,紫色的是給韓靜怡的。現(xiàn)在竟然弄顛倒了!筆記本顛倒了倒是不要緊,就是我的那兩封信啊!

  看著她們一點(diǎn)一點(diǎn)打開(kāi)筆記本,我卻越來(lái)越擔(dān)心。

  “哇!好漂亮的筆記本!謝謝你啊。”趙雨萱說(shuō);“是啊是啊!真的很漂亮呢!”韓靜怡也說(shuō)道。

  “看!里面還夾著東西呢!”趙雨萱第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了我?jiàn)A在筆記本中的信封。我心想,這下可是完了!她們一定會(huì)因?yàn)槲宜湾e(cuò)了禮物而生氣的。

  趙雨萱和韓靜怡拆開(kāi)各自手中的信封。開(kāi)始她們還是滿面的笑容,可是后來(lái),竟然皺起眉頭。最后爆發(fā)出一陣笑聲。“哈哈哈!韓靜怡啊!有一次你和于晴一起去買(mǎi)東西,竟然忘記了付錢(qián)!真是笑死我了!”趙雨萱大笑著說(shuō)到。“別光說(shuō)我不付錢(qián),你看你有一次上課,你偷吃東西,那時(shí)老師正好叫你回答問(wèn)題!你把藏在課桌里的零食撒了一地!還是于晴幫你收拾的呢!”韓靜怡也不甘示弱地說(shuō)起了趙雨萱來(lái)。我在一旁松了口氣,剛剛還在擔(dān)心她們會(huì)不會(huì)生氣呢!沒(méi)想到這送錯(cuò)了的信給她們帶了這么多歡樂(lè)!

  “我要是再看一眼遞給你們就不會(huì)錯(cuò)了!”我解釋道。“沒(méi)關(guān)系,我們不怪你!這封信里包含的全都是這一學(xué)期的歡樂(lè)!我們還要感謝你呢!大家都是朋友嘛,要是你沒(méi)送錯(cuò),我們還不知道對(duì)方有這么多好笑的事呢!這也促進(jìn)了我們相互了解啊!”趙雨萱說(shuō)到。“對(duì)呀!我們都互相了解了呢!”韓靜怡也附和道。聽(tīng)到她們這樣說(shuō),我真的開(kāi)心地笑了!

六年級(jí)趣事作文 篇2

  每當(dāng)我看見(jiàn)爸爸在剃胡須時(shí),就會(huì)想起那件事,而且會(huì)情不自禁地大笑起來(lái),想起那時(shí)的我真是太可笑了。

  記得那年我剛讀幼兒園,一天早上,我看見(jiàn)爸爸獨(dú)自占著衛(wèi)生間,我從門(mén)縫里悄悄地看著爸爸。“啊呀,有怪物!”我大叫起來(lái),爸爸被我嚇了一大跳,連忙擦干凈臉,打開(kāi)門(mén)說(shuō):“孩子,怎么啦?”我說(shuō):“我剛才看見(jiàn)有一個(gè)滿臉白色的怪物!”爸爸說(shuō):“我剛才在剃胡須,這可不算怪物,應(yīng)該說(shuō)是保護(hù)個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣哦!”

  周末,我抱著小貓“瑩瑩”在看電視,忽然我發(fā)現(xiàn)小貓瑩瑩的臉龐兩邊各有3根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。“瑩瑩,瑩瑩,你真是一個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣不好的貓!”我不滿地說(shuō)。

  “喵,喵,喵——”小貓不停地叫著,好像在說(shuō):“主人,主人,你說(shuō)這么辦才能糾正呢?”

  我來(lái)回走來(lái)走去,裝成一副很有學(xué)問(wèn)的模樣說(shuō):“瑩瑩,別急,我找把剪刀把你的胡子給剪了!”說(shuō)著,我拿來(lái)剪刀把瑩瑩的胡子給剪了。咔嚓,咔嚓,瑩瑩的胡子被我剪了,我叫它:脫胡貓

  咚咚咚,是媽媽回來(lái)了,yes,這下我可以得到媽媽的獎(jiǎng)賞了。每等媽媽敲門(mén),我就把門(mén)打開(kāi),神秘地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天我干了一件好事。”

  “為誰(shuí)呀?”媽媽問(wèn)。

  “是它。”說(shuō)著我把小貓瑩瑩給媽媽看。“我把它的胡子剪了!”

  媽媽看了笑彎了腰,還點(diǎn)了一下我額頭,說(shuō):“我的小寶貝兒,你知道貓的胡須是干嘛的嗎?”我搖搖頭。“告訴你吧,是用來(lái)測(cè)量老鼠洞的大小,現(xiàn)在你把小貓的胡子剪了下來(lái),你叫它怎么撲捉老鼠呀?”

六年級(jí)趣事作文 篇3

  星期天,我在家里寫(xiě)作業(yè)。我先寫(xiě)數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單,也省時(shí)間,我20分鐘就寫(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)。爸爸說(shuō):“把數(shù)學(xué)作業(yè)讓我看一下。”我把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)讓爸爸看。爸爸的臉色變得不好了,說(shuō):“這道題是應(yīng)用題,應(yīng)該要有答句。”最后我又把答句加上了,可是我給自己定的時(shí)間已經(jīng)超過(guò)了,我都用了30分鐘了。

  我剛把語(yǔ)文作業(yè)拿出來(lái),媽媽就叫我吃飯了。吃完飯,我就馬上寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),我寫(xiě)完了,看了看時(shí)間,我才用了23分鐘,我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)比寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)得快。

  之后,我星期一到星期二的晚自習(xí),都先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),結(jié)果我每天都寫(xiě)完作業(yè)了。以前我覺(jué)得語(yǔ)文比數(shù)學(xué)難,現(xiàn)在我覺(jué)得數(shù)學(xué)比語(yǔ)文難。

六年級(jí)趣事作文 篇4

  今天是端午節(jié),爸爸媽媽帶著我來(lái)到奶奶家玩。到了奶奶家,我看到奶奶正在包粽子。

  我看著奶奶的一雙手靈巧極了,不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的綠色粽子就包好了。我看著奶奶包得既輕松又快,覺(jué)得這件事很簡(jiǎn)單,很有趣,于是就求奶奶教我包粽子。奶奶和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“孩子,包粽子呀,看起來(lái)簡(jiǎn)單,但做著難。首先要找出一片小粽子葉和一片大粽子葉,小粽子葉在里面,大的在外面,卷成甜筒狀,然后再往里面放米,也可以放上幾個(gè)紅棗,將甜筒填滿后,用粽葉封好口,最后拿繩子綁上就行了”。聽(tīng)奶奶說(shuō)完,我就迫不及待地按照奶奶說(shuō)的去做,可做了幾次都沒(méi)有成功,不是掉米就是把葉子弄破。

  最后在奶奶的幫助下,我的粽子終于包成功了,但比起奶奶包的還差很遠(yuǎn)。通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理,看起來(lái)簡(jiǎn)單的事,做起來(lái)卻難,做事必須從小事做起,做好小事才能做大。

六年級(jí)趣事作文 篇5

  童年像一串七彩的泡泡,五彩繽紛、絢麗多彩。

  我在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候?qū)π?dòng)物也有了一些的了解。無(wú)論是天上飛的`,會(huì)是地上爬的我都略知一二,可唯獨(dú)我家的那只公雞讓我疑惑不解。雞也有翅膀,他應(yīng)該像鳥(niǎo)兒一樣盡情的在湛藍(lán)的天空中翱翔。但是,他卻沒(méi)有在天空中翱翔,而是飛上我家的那矮矮的墻頭上。

  可是,雞為什么飛不上那無(wú)邊無(wú)際的天空呢?現(xiàn)在,我要制作一種藥水,讓雞喝下去,然后就能飛上那無(wú)邊無(wú)際的天空。

  總共有兩個(gè)計(jì)劃。我苦思冥想,想出了a計(jì)劃。a計(jì)劃的內(nèi)容是找一些草,然后榨成草汁。先在草汁已經(jīng)榨好了。

  現(xiàn)在萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),我把雞捉來(lái)了,讓雞喝下去。但是弄了半天雞就是不喝,弄得院子里都是雞毛,那只公雞飛到哪矮墻頭上,高傲的抬著頭好像是在嘲笑我現(xiàn)在的狼狽的樣子。我看你是打著燈籠拾糞——找死(屎)

  b計(jì)劃是把仙人掌的刺搗爛,給雞吃下去,誰(shuí)知這次雞卻不領(lǐng)情,只好強(qiáng)行灌先去,這次的雞卻躲來(lái)躲去,好像知道了我的用意。

  不知不中覺(jué)中到了下午,爸爸媽媽回來(lái)了,我想迎來(lái)的是贊不絕口的贊揚(yáng),誰(shuí)知迎來(lái)了捧腹大笑,爸爸笑著說(shuō),雞的翅膀都退化,怎么能飛起來(lái)呢?我現(xiàn)在是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

  童年是天真無(wú)邪的。

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