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我的四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-03-24 10:02:41 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)我的四年級(jí)作文匯編五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的我的四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)我的四年級(jí)作文匯編五篇

我的四年級(jí)作文 篇1

  一進(jìn)我們學(xué)校的大門,有一個(gè)高大的教學(xué)樓,穿過(guò)教學(xué)樓,有一個(gè)小操場(chǎng),我最喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)了。

  操場(chǎng)中間種了許多梧桐樹,這些梧桐樹像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校。梧桐樹神氣十足,它們似乎挺直了全身的腰骨,向來(lái)來(lái)往往的老師、同學(xué)們展現(xiàn)最美的風(fēng)姿。近看樹上的葉子嫩綠嫩綠的,特別是夏天,一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò),葉子就像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小精靈在樹上歡快地跳著屬于它們的舞蹈。

  再往前走,是我們操場(chǎng)上的圖書漂流站。那里,只要一下課就會(huì)有許多人,書架上擺滿了各式各樣的書,盡管操場(chǎng)上人身嘈雜,看書的同學(xué)還是專心致志地看著自己手里的書。圖書漂流站里還有同學(xué)們捐出來(lái)的書,也讓人看得津津有味。讀到這里,是不是有點(diǎn)覺(jué)得我們的學(xué)校充滿了智慧呢?

  再往左走,是我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園——木板園,夏天的時(shí)候,旁邊的'幾棵小樹為同學(xué)們遮擋了紅彤彤的太陽(yáng)。放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)ツ菍懽鳂I(yè),去那里休息,討論跟學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。春天,那幾棵小樹綠油油的,如果你仔細(xì)地聞,就會(huì)有一種淡淡的清香。

  下課了,操場(chǎng)上十分熱鬧。高年級(jí)的同學(xué)在打籃球,有同學(xué)在打羽毛球,有同學(xué)在跳繩,有一年級(jí)的同學(xué)在跑道上開心的跑步,有同學(xué)在大樹下讀書、做游戲。茂盛的大樹為我們送來(lái)了一片陰涼。

  我喜歡我們的智慧校園,喜歡高聳的梧桐樹,喜歡散發(fā)著書香的圖書漂流站,喜歡我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園。它們一同為我們的校園增添著光彩!

我的四年級(jí)作文 篇2

  我從小就是一個(gè)脾氣急躁的小孩。記憶里,媽媽教育我的次數(shù)很多很多。在媽媽的教導(dǎo)下,我的脾氣也隨之慢慢變好了。

  記得那天是星期六的早上,我和媽媽去了姥姥家。我看到姥姥家有冬筍,便拿起一個(gè)冬筍,心想著:這個(gè)當(dāng)武器應(yīng)該很好玩吧!我拿起冬筍,一會(huì)兒當(dāng)劍揮舞,一會(huì)兒當(dāng)?shù)端#粫?huì)當(dāng)金箍棒來(lái)玩。弟弟突然跑過(guò)來(lái),一把搶走我手里拿的冬筍,說(shuō):“我要玩嘛,給我玩。”我又搶回來(lái)說(shuō):“那里還有,你去拿其他的冬筍。”

  “不要,我就要玩這個(gè)。”弟弟說(shuō)完之后又搶了回來(lái)。“氣死我了,軟的不行來(lái)硬的。”我揮了揮手“你再不還給我,我就打你。”弟弟聽了立馬大哭起來(lái)。

  媽媽聽到我們的吵鬧聲連忙過(guò)來(lái),她把弟弟哄到另一個(gè)房間去玩。然后走過(guò)來(lái)細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地安慰我說(shuō):“不要生氣了,弟弟還小不懂事,不要和他計(jì)較。生氣,既傷自己的身體,也會(huì)破壞到你和弟弟之間的感情。小朋友待人要寬容一些才好。”媽媽一邊說(shuō),一邊撫摸著我的腦袋,我聽著,心里的氣也慢慢消了。心想:他畢竟也是我的弟弟,再說(shuō)他也不是故意的,等我有空的時(shí)候,我再和弟弟講講道理,相信他會(huì)改正的。我靜下心來(lái)把作業(yè)寫了一遍。看著工整的作業(yè),我的心情一下變好了。

  就這樣,在媽媽的教育下,我的脾氣也比以前好多。遇到事情也不會(huì)惱羞成怒,而是冷靜地想著解決的方法,媽媽也夸我變得更加懂事和寬容了。

我的四年級(jí)作文 篇3

  我喜歡的動(dòng)物有很多,有兔子、小貓、猴子等,但我最喜歡的還是小狗。常聽大人們說(shuō)貓是奸臣,狗是忠臣,我相信這句話有道理。

  星期三的下午,我放學(xué)回家,看到我家門前來(lái)了一只瘦小的小狗,棕色的毛,上面臟兮兮的,漆黑的鼻子,一雙大眼睛無(wú)助的盯著我看,我想它一定是餓壞了,于是我就大聲喊我的姥姥,讓姥姥把我的好吃的拿出來(lái),姥姥慌忙拿著我的酸奶就出來(lái)了,我說(shuō)要把好吃的給小狗,于是姥姥就把我的酸奶給小狗倒在了碟子里,可是小狗聞了聞卻不喝,我想它可能太小了,不能喝酸奶,于是我就把我家的牛奶拿來(lái)倒給它喝,這次它喝的可香了。

  在我和姥姥的細(xì)心照顧下,這只小狗被收拾的很干凈,也胖了起來(lái),跟我也熟了起來(lái),每天都會(huì)在門口等著我放學(xué),我放學(xué)了也都會(huì)帶著它去玩。有一天,我和小狗在大街上走,不知道從哪里竄出來(lái)一只大狗,沖著我們汪汪叫,眼里還露著兇光,我嚇得大哭起來(lái),意外的一幕出現(xiàn)了,我家小狗沖到我前面,也朝著大狗旺旺的叫著,就這樣僵持了幾分鐘,大狗悻悻的轉(zhuǎn)身走了,我心里長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣,感激的看了看我家的小狗。

  我很喜歡小狗,它不僅可愛(ài),還很勇敢。

我的四年級(jí)作文 篇4

  值得我敬佩的人有很多,但是我最敬佩的一個(gè)人是我的爸爸。

  我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā),一雙烔烔有神的眼睛,一身黑黝黝的皮膚,再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,這就是我和藹可親的好爸爸。

  我的爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的,就拿上個(gè)學(xué)期的期末考試來(lái)說(shuō)吧,他幫我緊張地復(fù)習(xí)功課,還慢慢地教我應(yīng)該怎樣自主地復(fù)習(xí)功課。每逢我遇到有比較復(fù)雜的題目,爸爸就和我一起探究,一起思考,慢慢地走向成功的彼岸。可以說(shuō),題目就像是一片大海,答案就像是海岸,我則是一條小船,慢慢地行駛向海岸。

  我的爸爸不僅很關(guān)心我的學(xué)習(xí),還很愛(ài)崗敬業(yè)。我爸爸在縣中學(xué)擔(dān)當(dāng)一名體育老師,每天都站在驕陽(yáng)似火的烈日下給高中的大哥哥和大姐姐們上體育課,所以皮膚才這么黑黝黝的。在操場(chǎng)上,你總是能見到他在帶領(lǐng)同學(xué)們跑步,也總能看見他在教同學(xué)們做操,無(wú)論傍邊發(fā)生了什么事,他都置之不理,仍然專心致志地上課。如果有的同學(xué)在操場(chǎng)上打架了,他就會(huì)以“百米沖刺”跑到那些同學(xué)的身邊,嚴(yán)厲地批評(píng)那些同學(xué),并耐心地給他們講道理,直到他們乖乖地低頭認(rèn)錯(cuò)為止。你看,這個(gè)老師很稱職吧!

  這樣一位好爸爸、好老師,怎么能不讓人敬佩呢?

我的四年級(jí)作文 篇5

  小朋友們,你們喜歡文竹嗎?如果喜歡,就讓我給你介紹一下吧。

  它的底下有一個(gè)淡黃色的托盤,旁邊是用一些乳白色的石頭堆成,精巧別致,形狀各異的假山,像文房四寶中的名貴硯臺(tái)。文竹的葉子非常密集,郁郁蔥蔥的像一根根尖刺,層層覆蓋。文竹長(zhǎng)得茂盛如蓬,好像一顆顆參天大樹,挺立在群山蒼茫的云海之間。

  文竹除了能供人觀賞之外,還對(duì)人們有很多益處。文竹不但可以提高文化修養(yǎng),而且可以對(duì)肝臟有病,精神抑郁,情緒低落有一定的調(diào)節(jié)作用。文竹在夜間除了能吸收二氧化流,氯氣等有害氣體外,還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體,減少感冒,傷寒等傳染病的發(fā)生,對(duì)人體的健康是大有好處的。

  文竹不但這么美,而且對(duì)人們有許多益處,我們一定要好好保護(hù)它!它是志向高遠(yuǎn)的象征,它是美的天使!

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