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五年級(jí)想象作文

時(shí)間:2022-03-24 09:33:57 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)想象作文匯編9篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)想象作文匯編9篇

五年級(jí)想象作文 篇1

  從前,有一只小兔,它想離開媽媽,離家出走。

  它說,它要變成一朵花,媽媽就變成一個(gè)園丁;他變成一個(gè)走鋼絲的人,媽媽就變成一個(gè)太空飛人;她要變成一條魚,媽媽就變成一個(gè)漁民;他變成一只小鳥,媽媽就變成小鳥的巢;他變成一個(gè)小男孩,媽媽就變成她的媽媽……最后,媽媽拿了一根蘿卜給它。

  從此,小兔就再也不想離開家了。

五年級(jí)想象作文 篇2

  滿大街的k3、k5……我為這些汽車產(chǎn)于鹽城而驕傲!

  n年之后,我更驕傲因?yàn)槲页蔀榱似饋喌氖紫囋O(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)的k007轎車獲得了國(guó)際大獎(jiǎng),因?yàn)槲业慕艹鲐暙I(xiàn),還被韓國(guó)政府評(píng)為“中韓友好大使”,喜歡韓國(guó)文化的媽媽可樂壞了。

  下面就給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的k007轎車吧。

  為了適應(yīng)更環(huán)保的時(shí)代要求,轎車的動(dòng)力來自于電,只要在遍布各處的充電站,充三分鐘就可以充滿電,跑三百公里。由于我的團(tuán)隊(duì)解決了快速充電,長(zhǎng)距離運(yùn)動(dòng)的世界級(jí)難題,k007轎車必將成為汽車發(fā)展史上的奇跡,這也是我最最驕傲的一點(diǎn)。

  我從小酷愛時(shí)尚,所以我的k007轎車?yán)^續(xù)延續(xù)了起亞轎車時(shí)尚靚麗的外形,前后燈都是led光源,安全節(jié)能,酷酷的!飛翼式的車門驚艷無比,車不用時(shí)飛翼展開,上面是太陽能電池板可以儲(chǔ)存能量,當(dāng)然會(huì)有強(qiáng)化玻璃把車門封閉,不要害怕小偷光顧你的愛車。

  最炫的肯定是超級(jí)儀表盤,上面顯示了車上的各種信息:車內(nèi)溫度、輪胎磨損情況……儀表上有一個(gè)內(nèi)置攝像頭可以拍下你的臉進(jìn)行分析,如果你有疲勞的現(xiàn)象,汽車會(huì)語音提醒你注意安全駕駛,同時(shí)多媒體音樂系統(tǒng)會(huì)播放一些提神的音樂,讓你瞬間精神百倍。

  烏龜有堅(jiān)硬的殼應(yīng)對(duì)外界的侵犯,外殼對(duì)于汽車的安全,顯得尤為重要。小時(shí)候我經(jīng)常看到,在高速路上被撞得不堪入目的汽車,所以在設(shè)計(jì)k007轎車時(shí),我特別注重安全性。特殊的防撞功能在遇到緊急情況時(shí),會(huì)讓汽車頓時(shí)變成“鋼鐵俠”,堅(jiān)硬無比。

  說起我的設(shè)計(jì),我就會(huì)滔滔不絕……

  朋友們!不要認(rèn)為這是白日夢(mèng),我正在以我的實(shí)際行動(dòng),為k007轎車的誕生而努力!

五年級(jí)想象作文 篇3

  夢(mèng)中,總是想象自己是一只船,在充滿兇險(xiǎn)的大海上肆無忌憚地流浪,像毫無束縛的野馬一樣,尋找著屬于自己的遠(yuǎn)方。

  盡管大海是那么驚心動(dòng)魄,但我依然聽得見它內(nèi)心的吶喊:“來吧!來探險(xiǎn)吧!用你的勇氣與風(fēng)雨搏斗吧!用你的堅(jiān)強(qiáng)和意志力去尋找希望吧!”于是,我便更加努力的駛向那未知的遠(yuǎn)方。因?yàn)槲抑溃挥性陲L(fēng)雨的磨練中,我才能變得更加堅(jiān)強(qiáng),只有在重重的考驗(yàn)中才能迅速成長(zhǎng)。

  我早就預(yù)料到一路的艱難,我也曾害怕、膽怯,也曾想過退縮。但我知道,我現(xiàn)在是船,只屬于遠(yuǎn)方,沒有什么能讓我依靠,我必須得堅(jiān)強(qiáng),只有堅(jiān)強(qiáng)才是活

  暴風(fēng)雨即將來臨,我知道前面有暗礁,但我也知道,我無法拒絕還的召喚,只有面對(duì),才能解決。我熱愛大海,愛它的平靜、兇猛、安詳、殘忍,

  這時(shí),從窗口灑進(jìn)一縷陽光。我醒了,這里沒有大海,也沒有暴風(fēng)雨,但它們都已留在我心底,留在記憶深處。

五年級(jí)想象作文 篇4

  五官指的是口、鼻、耳、眼、眉毛,為人們發(fā)揮著不同的功能。今天,五官們要進(jìn)行一個(gè)爭(zhēng)辯會(huì),比賽的題目當(dāng)然是“誰的作用”,裁判自然是大腦。

  爭(zhēng)辯會(huì)一開始,大嘴巴就立刻跑上臺(tái)說:“我的作用是的',如果人類沒有我,他們就不可以吃到美食了。”

  眉毛兄弟興沖沖的走上臺(tái)說:“我們的作用才是的,要是沒有我,眼睛妹妹就會(huì)沒有作用,所以我們的作用是的。”

  眼睛妹妹驕傲的走上臺(tái)說:“我才不需要眉毛兄弟的保護(hù)呢?我能讓人們看見美麗的世界,所以我的作用是的。”

  鼻子爺爺慢慢的走上臺(tái)說:“我是最有作用的,如果沒有我,人類就不能呼吸了,也不能聞到香香的氣味,所以我的作用才是的。”

  耳朵兄弟蹦蹦跳跳的跳上了舞臺(tái)上說:“如果人類沒有我,就不能聽到美妙的聲音了。”五官們都不服氣,它們對(duì)大腦說:“大腦,我們當(dāng)中水的作用的啊!”

  大腦對(duì)五官們說:“你們對(duì)于人類來說都是很重要的,所以我們不要在相互爭(zhēng)鬧了,我們要做到相互尊重、相親相愛的一家人。”

五年級(jí)想象作文 篇5

  夜深了,大家都在睡覺。我也躺在床上,遲遲睡不著。我在床上翻來翻去,過了一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美地夢(mèng)鄉(xiāng)。

  夢(mèng)中,一位發(fā)著金光的漂亮姐姐悄悄的走進(jìn)了我的房間。她走的很輕,我什么也聽不見,仍然在夢(mèng)鄉(xiāng)中。姐姐把一樣?xùn)|西放在我的書桌上,然后就消失的無影無蹤。

  早晨,我迷迷糊糊的醒了,坐在書桌上,開始寫作業(yè)。忽然,我發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西,周圍閃著金色的光芒,我慢慢地靠近,看清了是一支筆,我拿起這支筆,金光奇怪地消失了。這支筆外表是黑色的,是一支毛筆,中間寫著“神筆”兩個(gè)大字。我想:什么神筆呀,怎么會(huì)出現(xiàn)在我家的書桌上,而且還會(huì)發(fā)金光。難道是神仙姐姐送給我的嗎?她又有什么作用?可以寫字嗎?還是可以畫畫?一大串問題出現(xiàn)在我面前。我拿來一張宣紙,在上面寫了一個(gè)“鳥”字,等我寫完最后一筆時(shí),一只黃色的鳥立刻出現(xiàn)在了我的面前。我想了想:不會(huì)是馬良的神筆吧!我又寫了一個(gè)“狗”字,一只可愛的小狗又出現(xiàn)在了我的面前。我一奔三尺高,高興極了,原來昨夜神仙姐姐送給了我一只馬良的神筆!

  我把這只無敵的神筆放在口袋里,拿出去炫耀:“我這里有一支無價(jià)之寶——馬良的神筆,我昨天早上剛剛拿到的,想要什么就有什么,大家可以來試試。”說完,便有一群人來了,有一個(gè)小妹妹說要一顆糖,我寫了個(gè)糖字,就變出了一顆糖,大家掌聲不斷。表演完了,我小心翼翼地收好神筆,回到家,明天準(zhǔn)備去20xx年后的中國(guó)看看。

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間第二天到了。我拿著神筆寫了“未來”兩個(gè)大字,突然,我來到了20xx年之后。這里太陽把整個(gè)天覆蓋了,每家每戶都躲在空調(diào)房里,我也一下子變得滿頭大汗。原來,這里的太陽已經(jīng)快要把地球吞下去了。我眼疾手快,馬上拿出放在口袋里的神筆,寫了“太陽”兩字,隨之我一下子飛出了大氣層穿越了無數(shù)顆星星,來到了太陽周圍。沒想到太陽滾燙滾燙,我根本接觸不了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地摔到了木星上,我想:一定要拯救人類!不過太陽這么燙,我該怎么辦呢。對(duì)了!我可以找一個(gè)新的家園,讓人類居住呀!想到這里,我就拿起神筆寫了“金星”,我又穿越到了金星上。我一看,哇!什么情況,到處都是山,根本就沒有一滴水。我又來到了水星,不會(huì)吧!也不行,沒有氧氣啊!快讓人窒息了。

  我立刻離開了,一飛來到了天王星,嗯!這才叫舒服!藍(lán)藍(lán)的天,微弱的陽光,充足的水分,新鮮的空氣,美麗的風(fēng)景,讓人一看就舒服。我果斷的用神筆搭了一座跨太空橋梁,可以讓人們一個(gè)一個(gè)的走過來。不過,我又想到了一個(gè)問題:會(huì)不會(huì)有外星人來侵襲呢?我決定還是先和他們談好吧!我來到外星人星球,用神筆和他們談話,再用神筆翻譯他們的話,沒想到既然成功了,我開心極了。人們通過跨太空大橋僅用一天時(shí)間就來到了天王星,從此以后,人們就再也不用終日在火辣辣的地球上生活了。我也因?yàn)樘鄱瓜铝恕?/p>

  后來,人們逃過了很多災(zāi)難,在天王星過上了幸福而又快活的生活,神筆也從此消失了。人們每當(dāng)享受到這么愜意的生活,就會(huì)想到我和神筆的功勞,而我也就被人們稱為拯救世界大英雄。

五年級(jí)想象作文 篇6

  20xx年的一天,我仍然是一名學(xué)生,不過周圍的一切已經(jīng)完全變樣了。

  早晨,機(jī)器人保姆麗薩準(zhǔn)時(shí)叫醒了我,她說:“小主人,快起床吧,要上學(xué)了。”我剛穿好衣服,麗薩就把早點(diǎn)做好了。我慢吞吞地吃完早點(diǎn),然后鉆進(jìn)“阿爾卑斯”牌汽車,按了一下左邊的藍(lán)色按鈕,汽車就飛馳起來,奔向浮空城。

  十分鐘之后,我在大西洋深處的中央廣場(chǎng)停下了車。我邁步下車,朝電梯間走去,我身后,那輛汽車開始了繁瑣的變形,眨眼間,它就把自己變成了一個(gè)愛心形狀的盒子。隨著一聲口哨,對(duì)面的柜門應(yīng)聲而開,里面有成千上萬個(gè)抽屜。愛心盒子迅速移動(dòng)過去,停在了其中的一個(gè)抽屜里。

  “要前往浮空城教育中心,需搭乘80號(hào)激光電梯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,踏進(jìn)電梯。激光電梯立刻拔地而起。

  轉(zhuǎn)眼間,我站在了一座高達(dá)一百八十八層的大樓前,這就是浮空城教育中心。我走進(jìn)大廳,掏出就讀卡給了門外的機(jī)器人。一陣匆忙又有規(guī)律的腳步聲由遠(yuǎn)到近,跑過來一個(gè)身材苗條的機(jī)器人:“早,張馨元同學(xué)。”“早,凱麗。”我仰望著透明的天花板,“我今天的教室在幾樓?”“88樓206教室,請(qǐng)跟我來。”

  我跟著凱麗來到88樓,走進(jìn)了那間多功能教室。我悠閑地坐在椅子上。凱麗站在我的身邊問:“您今天想上哪門課?”“今天上一堂。。。歷史課吧。”“沒問題。”“對(duì)了,今天講歷史的老師是哪幾位?”“只有兩位,我讓他們進(jìn)來吧。”很快,兩個(gè)機(jī)器人在我面前站成一排。凱麗招手示意:“來,說說你們的備課內(nèi)容。”首先開口的是個(gè)禿頂?shù)臋C(jī)器人:“我猜您一定想知道,朱元璋騎的是什么馬,對(duì)不對(duì)?真巧,這就是我要講的內(nèi)容。”我搖搖頭:“不好意思,我不想知道。下一個(gè)。”第二個(gè)機(jī)器人有著和人一樣的外貌,出落得花容月貌,如洛水神仙,她不慌不忙地說:“我要講的是,唐朝盛世。我把唐朝的歷史濃縮成一節(jié)課的教程,絕對(duì)會(huì)給您耳目一新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。”

  我很高興,轉(zhuǎn)頭對(duì)凱麗說:“就她吧。”

  少女講得果然很精彩,每代帝王臉上的麻子、每盤飯菜散發(fā)出的香味,甚至連每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中唐朝戰(zhàn)士射出的箭都真實(shí)無比。

  接近中午的時(shí)候,少女的課程講完了,我伸著懶腰說:“好了,下課吧。”

  “謝謝您的光顧,”少女朝我抿嘴一笑,“再見!”

  我問凱麗:“今天上課多少錢?”

  “兩個(gè)多小時(shí),大概七千多元吧。”

  凱麗把就讀卡遞給我:“歡迎您的再次光臨。”

  “再見,凱麗。”我揮揮手,走出了浮空城教育中心。

五年級(jí)想象作文 篇7

  “又是誰呀?這都第幾次了?”“對(duì)呀,那個(gè)人怎么這么缺德啊!”我教室旁邊的衛(wèi)生間里,不停地傳來一陣陣抱怨的聲音。

  我好奇地走過去,往里面一看。媽呀,不得了啦!衛(wèi)生間里仿佛剛遭遇過一場(chǎng)大水災(zāi)一樣,已經(jīng)積了十幾厘米的水,而且水還在不斷地往外溢。

  是誰啊?這么沒有節(jié)約意識(shí),我在心里嘀咕著,接著慢慢地回到座位上。我的同桌見我這樣,問:“嘿,咋了?”我把我心里想的告訴了他,想從他那得到共鳴。誰知,他手一揮,大大咧咧地說:“這有什么呀?水費(fèi)又不貴,學(xué)校又不是付不起。”聽了他的話,我不禁陷入了沉思。

  雖然看起來我們地球的水資源很多,但其實(shí)大部分是海水,只有很小很小一部分才是能讓我們使用的淡水。所以現(xiàn)在有很多國(guó)家都在面臨缺水的問題,尤其是在非洲這個(gè)人口又很多而水源又十分稀缺的國(guó)家,土地都龜裂成一塊一塊的,人們連日常喝水都是問題。就連我們?cè)谑澜缗琶诙闹袊?guó),也無法避免缺水這個(gè)問題。

  可是在我們的城市里仍然有許多人在各個(gè)地方不關(guān)緊水龍頭,有些人還在水龍頭旁邊打起了水仗,甚至故意浪費(fèi)水。盡管現(xiàn)在水龍頭旁邊貼滿了文明標(biāo)語,可還是無法杜絕水的浪費(fèi)。

  想到這,我想告訴人們:保護(hù)水資源,從小節(jié)約做起,從身邊做起,從我做起!

五年級(jí)想象作文 篇8

  光,它究竟是什么顏色呢?是薄霧中,緩緩掠來的帶著清新氣息的暖橘光線嗎?是夏日午后,和著長(zhǎng)長(zhǎng)的蟬鳴,虛晃進(jìn)玻璃,洋撒在地板上的帶著灼熱滋味的亮光嗎?是西山間,那半輪殘陽前,歸巣飛鳥婉轉(zhuǎn)高吟的火紅色彩嗎?

  一個(gè)人看盡花開花落,日子一天天地走了,心眼空空,只想長(zhǎng)眠待春,仍是帶著情感色彩的那些年。

  憶起往昔,總覺得寂寞,那時(shí)哭得肝腸寸斷的那些人,如今去了哪兒?那些瘋狂過的破爛三兩事,又在誰的心角裝下?那個(gè)惦念過的人,你還好嗎?是否在見不到你的時(shí)候,還能從別人口中,聽到你的境況?

  站在門前的平地上,前方是雨后燈下,洼地閃著銀光的小巷,左望去,天空陰沉,總是閃亮的那顆星逐漸黯然,一條漆黑的長(zhǎng)路不見盡頭。恍惚間,似乎有個(gè)人,曾站在這,看著幽長(zhǎng)的小巷,望著漆黑的長(zhǎng)路,滿心期待著有個(gè)什么人,來尋找她,從此奇遇不斷。可是那閃耀光芒的洼地上,只有一只小小的青蛙,無聲地前進(jìn)。風(fēng)吹過,什么也沒有,只有耳邊的雨聲嘀嗒。

  朝前走去,去迎接非同凡響的人物,耳邊盡是熟悉的狗叫蟲鳴,什么也沒有,忽地淚流滿面。

五年級(jí)想象作文 篇9

  “喀嚓!”一只粉色的玉龍誕生了,她就是玉龍族的公主!皇后想了想,說:“她就叫‘龍妮’吧!”孵蛋室中,又傳來了“喀嚓”的聲音,原來是皇后的妹妹的小玉龍也出生了。皇后的妹妹叫彩鳳,皇后說:“我賜她名為‘彩依’,妹妹意下如何?”彩鳳想了想說:“謝謝姐姐,妹妹就先替彩依謝謝姐姐。”“我看彩依就和妮兒同在炫月宮住吧!”皇后停了停,又說“馨兒,你就是她們的保姆!”

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